ETNOEDUCACIÓNOPCIÓN Y DESAFÍO

DESCRIPCIÓN DEL CONVENIO

Los convenios NAJ-494 y NAJ-495 suscritos entre

CORPORACIÓN PARA LA FORMACIÓN, DIVULGACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA FE y LA ORGANIZACIÓN

INTERNACIONAL PARA LA MIGRACIONES –OIM se desarrollan en el marco de las políticas públicas de infancia y

adolescencia, es decir, a partir del conjunto de acciones que adelanta el Estado , con la participación de la sociedad y la

familia para garantizar la protección integral de los niños; con la cooperación del Ministerio de Educación Nacional, El

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la USAID del Pueblo de los Estados Unidos.

Ubicación Geográfica

Bojayá

Medio Atrato

Quibdó

Rio Quito

Medio San Juan

Litoral del san Juan

San José del Palmar

Sipí

7461 Niñ@s atendidos

17031608

325

588

1039

2174

24 00

500

1000

1500

2000

2500

COMUNITARIO FAMILIAR FAMI. INSTITUCIONAL

ATRATO

SAN JUAN

MARCO LEGALCONSTITUCIÓN POLÍTICA DE

COLOMBIA Art. 7 El estado protege y reconoce la

diversidad étnica de la nación.

LEY 70 DE 1993La ley 70 de comunidades negras, a

tenor de los artículos 34 y 35 afirma que la Educación para estos grupos poblacionales debe tener en cuenta toda su vida social y cultural. Los currículos deben partir de su historia, de sus conocimientos y técnicas, sus sistemas de valores, sus formas lingüísticas y dialectales.

CONPES 109/DIC 2007

CONPES 123/ABRIL 2009

LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA -1098/NOV/ 2006

Art. 25 nos habla del derecho a la identidad. En una interpretación estricta de la ley la identidad va más allá del derecho al nombre, a la nacionalidad o de la consecución del registro civil. Implica también el derecho a preservar la lengua de origen, la cultura y la idiosincrasia. Del mismo modo el Art. 30 establece el reconocimiento y fomento de la cultura en la que el niño se desarrolla.

LEY ORGÁNICA DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS: En la Ley 21º de 1991, por la cual se aprueba el Convenio 169 de 1989 la OIT , El Articulo 286 de la Constitución Política

Transformación de la enseñanza y el aprendizaje.

DESAFIOS

• Difíciles condiciones geográficas (vías de acceso, dispersión poblacional).

• Carencia de infraestructura.• Carencia de servicios públicos.• Altos niveles de analfabetismo.• Pluralidad étnica (Afrodescendientes,

indígenas y mestizos).• Agudización del conflicto.• Niños con necesidades educativas

especiales.• Debilidad institucional.• Inculturación de la pedagogía Educativa

Inicial.

Transformación de la organización de las instituciones Educativas.

PROPUESTA FLEXIBLE

• Atención Móvil.• Adaptación de horarios y programaciones.• Servicios alternativos.• Diálogo intercultural.• Pedagogía inicial desde un enfoque diferencial:

Etnoeducación.• Acervo Cultural: Cuidadores tradicionales,

protección, nutrición.• Uso de la lengua de origen.• Cualificación del talento humano.

LOGROS

• Instalación y operativización de la mesas de Infancia Instalación y operativización de la mesas de Infancia (Excepto Quibdó).(Excepto Quibdó).

• Apropiación del programa: Concejos Comunitarios y Apropiación del programa: Concejos Comunitarios y Cabildos locales.Cabildos locales.

• Disminución del analfabetismo.Disminución del analfabetismo.• Prevención de la vinculación de los niños al Prevención de la vinculación de los niños al

conflicto.conflicto.• Grandes avances investigativos en pedagogía Grandes avances investigativos en pedagogía

diferenciada (Mesa Académica e Investigación)diferenciada (Mesa Académica e Investigación)• Adecuación de Infraestructuras y casas Adecuación de Infraestructuras y casas

comunitarias.comunitarias.• Buen manejo de la movilidad a pesar de las Buen manejo de la movilidad a pesar de las

condiciones geográficascondiciones geográficas

Transformación de las relaciones entre familia, instituciones educativas y

sociedad.

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Pedagogía en Educación Inicial desde un Enfoque Diferencial (Etnoeducación)

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Primera Infancia en Chocó “Un mundo sin Limitaciones”

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Si me quieres, Demuéstramelo (Familias, Organizaciones de Base, Entes Territoriales)

GRACIAS