Peyo Mercé Enseña Inglés
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Daisy Martínez TorresEDUC. 7003 Formación y desarrollo del pensamiento
educativo en Puerto RicoDr. Pedro Vega Molina
Peyo mercé enseña inglésPeyo mercé enseña inglés
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“Yo vengo aquí pa’ sabé mucho, por que la gente piensa que cuando uno es del campo, es un zángano”.
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“Mistel, Mistel , yo quería dicile una cosa que hoy mi mamá me llevo a ponelme me un indelción”
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Peyo agarró uno de los libros. En letras negras leiase: Primer. Meditó un rato y rascándose la oreja masculló: Primer, eso debe derivarse de primero y por ende con ese libro debe iniciar mi nuevo vía crucis. Otra jeringa más. ¡Y que Peyo Mercé enseñando inglés en inglés! Quiera que no voy a tener que adaptarme; en ello me van las habichuelas. Ser estilo Cuchilla. ¿Si yo no lo masco bien, cómo lo voy a hacer digerir a mis discípulos? Mister Escalera quiere inglés, y lo tendrá del que guste. Y hojeo rápidamente las olorosas páginas del recién editado libro
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“La enseñanza de estos niños brillará el día que
no le estrangulen el hambre y la necesidad”.
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“A mi no me gusta que me llamen místel. “Yo soy batatero en la cuchilla soy un jíbaro de pura cepa como todos ustedes”. A mi eso de “mîstel me suena a chicles a límber y a otras guasa verías que venden por allí. Soy hombre con la mancha de plátano enredao de matojo y a honra lo llevo”.
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Peyo Mercé la imagen del maestro, como tipo, llega a su máxima realización. El autor de Terrazo ha logrado sintetizar en este viejo maestro jíbaro los rasgos principales que nos caracterizan: nuestros defectos y virtudes, nuestros sentimientos y actitudes más genuinas.
Ramón Luis Acevedo
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Al otro día empezó a enseñar inglés…
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"This is the cock, the cock says coocadoodledoo". Y Peyo se dijo para sucapote. "O ese gallo tiene pepita, o es que los americanos no oyen bien".Aquello era lo último. Pero pensó en el pan nuestro de cada día."Lean conmigo: The cock says coocadoodledoo." Y las voces temblaban en el viento mañanero.Está bien...-Tellito, ¿cómo es que canta el gallo en inglés?-No sé, don Peyo.-Pero, mira, muchacho, si lo acabas de leer...-No, gimió Tellito, mirando la lámina.-Mira, canuto, el gallo dice coocadoodledoo. Y Tellito, como excusándose.dijo: Don Peyo, ese será el cantio del manilo americano, pero el girito de casa jacecocoroco clarito.Peyo olvidó todo su dolor y soltó una estrepitosa carcajada, que fueacompañada de las risas frescas de los niños. n
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Riestra (1974) dice, REl índice más claro del intento de "americanizar" al pueblo puertorriqueño lo constituye la política lingüístico-escolar del sistema educativo anglosajón, en Puerto Rico... La aspiración última de la política lingüística escolar era sustituir nuestro vernáculo por el idioma inglés.
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Los puertorriqueños siempre tuvieron un gran aprecio por la educación y supieron valorar su importancia. (Silvestrini, 1988 citado en Mercado)