M.C. MARIA SILVIA VALENCIA Y PEÑA

Competencias de la unidad

de aprendizaje FECHA

ACTIVIDADE

S

PERMANEN

TES

LECTURA ACTIVIDAD PRODUCTO

05/04/2016

PROGRAMA_COMPETENCIA A DESARROLLAR

Aspectos esenciales de la planificación del

proceso docente-educativo. Por: Nivia Álvarez

Aguilar

Fundamentar la importancia de la planificación del proceso docente- educativo.

Identificar las principales acciones para la planificación didáctica. Argumentar la

relación entre los diferentes componentes y momentos de la actividad planificada.

¿Qué tipo de preguntas requiere el docente para realizar para construir una

planeación didáctica?

ESCRITO

7-8/04/2016

GUÍA DE PLANEACIÓN ARGUMENTADA

Link_ 'http://grupogiddet.wix.com/argumentacion Buen día estimadas estudiantes;

les pido sean tan amables de:1.-Consultar el documento adjunto y realizar un grafico

en el que incluyan elementos importantes de la lectura y relacionarlos con los

contenidos que se han abordado desde las leyes, principios componentes...etc del

Proceso docente educativo (PDE) y el proceso de construcción del aprendizaje del

estudiante (triángulo)...por favor...en una lámina de papel bond para explicar...si

gustan por equipos de tres...2.-Consultar el link proporcionado y 3.-Esten pendientes

de una lectura adicional....

Gráfico en papel bond

12/04/2016Aprender, sí. Pero ¿cómo? de Philippe Meirieu

Capitulo 2 ¿Qué es aprender? 53-80

1.-Leerla primordialmente. 2.-Hacer un cuestionario con los elementos o ideas más

importantes de la lectura, con las respuestas...no hay limite de preguntas...si lo

hacen en equipos...todas deben contar con el cuestionario...

Cuestionario

14-15/04/2016

Aprender, sí. Pero ¿cómo? de Philippe Meirieu

GuÍa metodológica para la elaboración de una

situación problema 193-2012

1.-Leer la lectura...2.-identificar los elementos claves a tomar en cuenta 3.-

jerarquizar los elementos y sus relaciones 4.-elaborar la guía de operaciones en

función a los elementos

Guía y problemas

19/04/2016

21-22/04/2016

26/04/2016

28-29/04/2016

03/05/2016

5-6/05/2016

10/05/2016

busca identificar en un plan de clase los

elementos que lo componen y hacer algunas

sugerencias en el mismo. DISEÑO DE UNA PLANEACIÓN

PLANEACION

12-13/05/2016

Contestar preguntas:

1.-¿Qué papel juegan los conocimientos previos y los aprendizajes esperados para el

desarrollo de las competencias y estándares establecidos en los programas

escolares?2.-… ¿Cómo se promueve la integración de saberes de los alumnos? 3.-

¿Cómo se gestiona el aprendizaje? 4.-¿Qué apoyos de las tic puede usar el docente

en su contexto? 5.¿Qué aportes se pueden rescatar de algunos autores de la escuela

nueva como Dewey y Freinet para su planeación didáctica? 6.-… ¿Cuál el papel del

contenido, el método y la evaluación en los planes de clase? 7.-… ¿Cómo seguir un

camino didáctico en la elaboración de un plan de clase? 8.-… ¿Cómo se crea el

enigma y se teje la relación pedagógica? 9.-… ¿Qué papel se le atribuye al tiempo y a

los recursos disponibles en la planeación?

CUESTIONARIO

• Problemas para llevar a cabo un proyecto

de plan de clase.

Dedicado a la búsqueda de

información tanto

documental como de

campo: 19-20/05/2016

Fam

ilia

de

sab

er h

acer

• Observación, reflexión y adecuación para

tomar decisiones ante el proyecto

Dedicado a la socialización

de la construcción de

evidencias

Unidad de aprendizaje II Factores y elementos que inciden en la planeación docente

EXPOSICIÓN DE EVIDENCIAS

Aprender, sí. Pero ¿cómo? de Philippe Meirieu

Las estrategias de aprendizaje 149-186

1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una

planeación y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos según su importancia

y relacionalos. 4.-diseña una guia de este apartado..5.-cuales son los problemas que

se observan en este apartado

GUIA Y PROBLEMAS

EXAMEN

• D

iseñ

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REF

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UN

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GU

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E O

BSE

RV

AC

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Con respecto a los factores

que inciden en la construcción

de un proyecto de clase por

parte del docente.

Aprender, sí. Pero ¿cómo? de Philippe Meirieu

La relacion pedagógica 99-121 1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una

planeación y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos según su importancia

y relacionalos. 4.-diseña una guia de este apartado.5.-cuales son los problemas que

se observan en este apartado

Guía y problemas

Aprender, sí. Pero ¿cómo? de Philippe Meirieu

El camino didáctico 122-148 1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una

planeación y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos según su importancia

y relacionalos. 4.-diseña una guia de este apartado..5.-cuales son los problemas que

se observan en este apartado

GUIA Y PROBLEMAS

› Con respecto a los

elementos de una

planeación didáctica.

Secuencia de contenidos

Fam

ilia

de

sab

eres

• Factores para construir y direccionar un

proyecto de plan de clase (flexibilidad,

adecuación curricular, características del

grupo y del entorno escolar).

Con respecto a la función y

utilidad de la construcción de

una planeación didáctica por

parte del docente.

• Elementos de un proyecto de plan de clase

y su intencionalidad.

C:\Users\Silvia\Documents\CURSOS_ENR_UL\CURSOS\PLANEA_16\PE_UII_P_ESTUDIANTES_16 UII_ALUMNAS