Periódico nº 1

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Periódico del IES Sevilla Este. Nº 1, Diciembre 2008 1 Sevilla. Edición de Navidad Proyecto “Plan lector” Equipos de Ajedrez El deporte en la escuela Plan de acompañamiento Narrativa y poesías D. Manuel Carrión Rojas, director del Instituto “Es un orgullo y una satisfacción poner en marcha un proyecto tan bonito como iniciar un instituto”. Muy pronto, en vídeo a través de nuestra revista digital El periódico necesita la colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa. Anímate a participar.

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Edición de Navidad 2.008

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Periódico del IES Sevilla Este. Nº 1, Diciembre 2008

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Sevilla. Edición de Navidad

Proyecto “Plan lector”

Equipos de Ajedrez El deporte en la escuela Plan de acompañamiento

Narrativa y poesías

D. Manuel Carrión Rojas, director del Instituto

“Es un orgullo y una satisfacción poner en marcha un proyecto tan bonito como iniciar un instituto”.

• Muy pronto, en vídeo a través de nuestra revista digital

El periódico necesita la colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa. Anímate a participar.

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“LA OPINIÓN DEL ESTE” Periódico número 1 IES SEVILLA ESTE

E-mail: [email protected] Logotipo: Pilar Cidoncha

Editorial__________________________________________ ______3 La biblioteca _____________________________________ ______ 4 Actividades extraescolares_________________________ _______5 Entrevista al Director_____________________________ ________6 Entrevista exterior ______________________________ ________8 Noticias: de Sevilla _____________________ ________________9

del exterior ________________ _____________________9 El rincón de la Flor de Papel ____________________ __________10 Cine, tv y música: Sección bilingüe: francés, “ Persepol is”______________11

Sección bilingüe: inglés, “Chris Brown – Say Goodbye”_12 Reportajes__________________________________ ___________13 Deporte ____________________________________ ___________15 Contraportada________________________________ __________ 16

Equipo de Redacción de la 1ª edición

Cristina Gordón, Armando Salas, Macarena Vergara, Alejandro Jiménez, Ana Rodríguez Mª del Pilar Esteban, Marta Tutor, Macarena Zorrero, Rocío García, Elena Santarén, Macarena Olías, Cristina García, Xenia Fernández, M. Reyes Parrilla, Clara M. Aguilar, Paola Gavira, Manuel Carrión, Juan Manuel Estévez, Pilar Cidoncha, Rosario Díaz, Isabel Alconada, Marisa Serrano y colaboradores Jaime Sierra, M. Angel Reyes, María Bote. Coordina: María Matas Nuestro agradecimiento a todos los que han hecho posible esta publicación: Al Equipo Directivo, profesores, alumnos, conserjes, impresores y a redactores de la revista El Muro_Digital Esta revista no se hace responsable del contenido de los artículos firmados.

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Aquí tenemos el primer número de La Opinión del Este. El periódico que un gran número de alumnos y profesores del IES Sevilla Este han puesto en marcha. Y deseamos que con él se logren muchos objetivos básicos de la educación como son: aprender a expresarse, reflexionar, compartir, opinar y divertirse. Nos gustaría que La Opinión del Este no fuera una mera anécdota en un momento determinado y para un grupo de personas, sino que ocupe un lugar relevante en la formación de los alumnos del instituto y a lo largo de los años ocupe un recuerdo esencial en la memoria de cuantos hayan colaborado o hayan disfrutado de su lectura. Gracias a todos los que han hecho posible este número, pues con él nuestro Instituto se va enriqueciendo. Desde aquí el deseo de toda la Redacción de unas FELICES NAVIDADES Y UN PRÓSPERO AÑO 2.009

Colabora con La Opinión del Este. Necesitamos de tus obras literarias, noticias, opiniones, etc.. Anímate a participar con artículos relacionados con cualquier tema de: tu instituto, barrio, ciudad, etc.. Obras literarias como: cuentos, relatos, poesías, cartas al periódico, monografías, biografías de personajes relevantes… Temas de deporte, cine, tv. Videojuegos…. Recetas de cocina, chistes, pasa tiempos, problemas curiosos de matemática … Sólo pedimos que cuidéis la expresión y la ortografía y si es posible lo mandéis en formato digital al correo del periódico: [email protected] Anímate y participa. LA REDACCIÓN

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“Daniel, lo que vas a ver hoy no se lo puedes contar a nadie. Ni a tu amigo Tomás. A nadie.”Con estas palabras tan misteriosas un padre lleva por primera vez a su hijo a ver una biblioteca fabulosa que se encuentra oculta y a la que hay que acceder de la mano de algún iniciado. Así crea Carlos Ruiz Zafón un ambiente de intriga que se va manteniendo a lo largo de toda la novela, La sombra del viento, éxito reciente de superventas. Verdad es que las bibliotecas a lo largo de la historia han sido para mucha gente un lugar solo reservado para iniciados. Los bibliotecarios eran los ogros

guardianes y los libros un tesoro que cuanto más oculto se tuviera mejor. Mejor ¿para quién? Muchos de los alumnos reproducen aun ahora esos tópicos, que por desgracia ocultan mucha verdad debajo. Este mismo curso, como encargada de la

biblioteca, me he encontrado con la necesidad de desmontar toda una serie de ideas falsas que durante tanto tiempo han ido calando en la mayoría. Valgan algunos ejemplos absolutamente verídicos: “¿Cuál es la función del bibliotecario?” “Mandar a callar y echar de la biblioteca”; “¿Qué hay en la biblioteca?” “Sillas y mesas, estanterías y libros” (obsérvese qué ocupa el último lugar de la lista); “¿Cuánto cuesta sacar un libro?”.

A algunos nos parecerá risible, pero más allá de la anécdota, es fácilmente comprensible que los alumnos respondan así. Durante muchos siglos no existieron las bibliotecas tal y como ahora las concebimos. Eran meros depósitos de libros, solo accesibles para el investigador o el iniciado. En ese proceso, el bibliotecario era el intermediario, el que te podía negar o facilitar el acceso al libro. Ha habido, en otros tiempos ya pasados afortunadamente, avisos de excomunión, para los que tuvieran un trato demasiado cercano con los libros. La lectura era una actividad peligrosa que estaba bajo sospecha, ¿cómo se iba a facilitar, cómo se iban a abrir bibliotecas? Esta postura duró demasiado tiempo. No fue hasta el siglo XIX cuando empezaron a generalizarse las bibliotecas públicas, especialmente en Estados Unidos, con una premisa muy distinta: facilitar el libre acceso a la información. Y en esas estamos. Nuestra biblioteca quiere eso y mucho más. Veamos que puede hacer una biblioteca de un centro escolar, la tuya por ejemplo:

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- Facilitar la cercanía entre el libro y el lector. Que cada usuario posible pueda ojear lo que le interesa y, si finalmente lo quiere, poder llevárselo a casa, gratis, por supuesto. Por eso no debe haber cristales ni puertas en las estanterías. Y poco a poco las iremos quitando, cuando hayamos conseguido registrar y catalogar los datos de cada libro.

- Informar sobre lo que tenemos, a la vez que los usuarios nos dicen qué les interesa para que podamos tenerlo. Por cierto, parece que lo que está ahora más de moda entre los jóvenes, más que Harry Potter, es la saga de Crepúsculo, pues la conseguiremos.

- Enseñar a manejar las distintas fuentes de información, que no todo es Internet.

- Enseñar a hacer un uso crítico de la información. Antes cuando alguien quería reforzar lo que estaba diciendo decía “lo dice el periódico” o “lo han dicho en la televisión” Ahora el gurú es Internet cuando fácilmente se puede encontrar en la red una cosa y su contraria.

- Organizar actividades de acercamiento al libro, a lo mejor alguien se lleva alguna sorpresa y ve que no hay que temer nada.

- Hacer de la biblioteca un lugar agradable para leer o estudiar Todo esto y mucho más cuando la biblioteca esté al cien por cien. Pero

¿qué puede hacer un alumno por la biblioteca?, ¿qué puedes hacer tú que estás leyendo esto? Pues una cosa muy simple, usarla, eso sí con cuidado, al fin y al cabo, los libros no dejan de ser objetos frágiles, la memoria del tiempo, la imaginación, las ideas y los sentimientos de todos aquellos nos precedieron o que aún nos acompañan.

Isabel Alconada Sánchez

DEPORTE EN LA ESCUELADEPORTE EN LA ESCUELADEPORTE EN LA ESCUELADEPORTE EN LA ESCUELA El instituto está abierto por la tarde y los alumno s asisten para practicar su deporte favorito, asistido por monitores.

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTOPLAN DE ACOMPAÑAMIENTOPLAN DE ACOMPAÑAMIENTOPLAN DE ACOMPAÑAMIENTO A esta actividad asisten los alumnos para estudia r y resolver las dudas que tienen en sus deberes de casa. Está asistido por pr ofesores del instituto.

AJEDREZAJEDREZAJEDREZAJEDREZ Un grupo de alumnos se está entrenando todos los días en la hora del recreo para participar en las competiciones que se organicen a nivel del instituto o de otras entidades.

LA REDACCIÓN

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D. Manuel Carrión, director del IES Sevilla Este, p ersona de trato exquisito y gran profesional ha accedido muy gustos amente a que le hagamos la 1ª entrevista de nuestro periódico, para conocerle más de cerca y que nos cuente algunas cosas de sus funcion es y trayectoria profesional.

-La Opinión : Hola, buenos días, nos encontramos en el despacho del director Del instituto Sevilla Este para conocer un poquito más a nuestro director. La Opinión: Hola, buenos días, mi nombre es Cristina. ¿Cómo se siente siendo el primer director del Instituto? -EL Director, Manuel Carrasco: Buenos días, pues orgulloso, creo que es un orgullo y una satisfacción poner en marcha un proyecto tan bonito como iniciar un instituto.

-LO: Mi nombre es Macarena. ¿Le propusieron ser director o fue Ud. quién se ofreció? -ED: Fue una propuesta, y yo no le hice asco, es de cir, me gustó la propuesta y… me ilusionó, porque vivo aquí y me parecía inte resante ponerlo en marcha con unos compañeros buenos y marcar un poquito la i dea que tenía de la enseñanza en un centro. -LO: Mi nombre es Armando. En general, ¿está Ud. contento con la labor realizada en estos tres cursos? -ED: Hombre, habría que esperar al final para valor arlo. Hasta ahora hay cosas de las que estoy contento y otras de las que no est oy tan contento. Pero globalmente puedo decir que satisfecho sí. Contento , me encantaría poder culminarlo con algunas cositas. A ver si salen. La evaluación hasta ahora no es mala, es positiva, pero hay que esperar al final. -LO: ¿Qué planes de futuro tiene para el instituto? -ED: Pues, difícil pregunta porque no se si seguiré ; entonces no puedo hablar de futuro sin saber si voy a estar dentro del proyecto . Eso se decidirá próximamente, pero no sabemos que va a pasar . -LO: Cuando se marche de este instituto, ¿le gustaría repetir la experiencia en otro? -ED: Me parece que no, porque tiene mucho desgaste , hay muchas preocupaciones, muchos obstáculos. Obstáculos que a lgunos son ilusionantes y merecen la pena trabajarlos, pero otros son ridíc ulos y que no deberían ser dificultades para ponerlos en funcionamiento. Así q ue creo que será la única vez, pero nunca se puede decir de esta agua no beb eré. Ahora mismo, no está en mis planes ni en mi pensamiento volver a hacerlo . -LO: ¿Qué asignatura imparte? -ED: Geografía e Historia, soy profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

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-LO: ¿Qué le pide a sus alumnos cuando comienza el curso? ¿Y cuando termina? -ED: Buena pregunta también. Aquí hay alguna que ya me ha conoce como alumna, yo creo que la pregunta se la deberían hace r a ella, pero si no se acuerda de cuando empezamos… ¿verdad, Macarena? Yo … les pido dos cosas fundamentales: una trabajo y otra honestidad. Es d ecir con trabajo y voluntad por un lado y por otro ser sincero siempre y ser ho nesto, como alumno/a y como compañero/a, son los dos puntos fundamentales que y o les pido cuando empieza. ¿Cuándo acaba?, que hayan aprendido, que hayan disfrutado y se sientan satisfechos/as de sus trabajo y sus comport amiento. -LO: ¿Cómo somos los alumnos del IES Sevilla Este, comparándonos con los que ha tenido en otros instituto? -ED: ¡Oh! Fantásticos, los mejores. Sin lugar a du da, son unos alumnos/as en su mayoría responsables y casi en su totalidad buenas personas, son muy buenos. -LO: Los alumnos creemos que los profesores ponen muchos partes. Que piensa Ud de los partes, ¿Se ponen muchos o es normal? -ED: Buenos, esa pregunta es escabrosa. Los partes son una medida de control, no bonita, ni es agradable, pero cuando hay un cole ctivo y mucha gente hay que tomar algún método que pueda uno controlar lo que e stá pasando y sobretodo intentar evitar los conflictos, que es lo más dañin o para una comunidad educativa. Hombre…, el parte debería ser un instrum ento más de disuasión que de castigo. Es una toma de conciencia de quien ha c omete un acto que no es bueno para la comunidad, es para decirle; “oye, est o no lo puedes hacer más, pues no es bueno para los demás ni para ti mismo”. De todas formas, tengo que decir, que gracias a Díos, aún siendo más alumnos, los partes son menos; este año tenemos menos partes que el año pasado por esta fecha, por lo cual yo entiendo, o al menos me gustaría pensar, que todos estamos ya acostumbrándonos a convivir mejor, y eso es bueno.. . Pero los partes son, digamos “un mal necesario” al menos que busquemos o tro sistema que ayude a

convivir mejor y a no cometer faltas. -LO: Ahora le vamos ha hacer unas preguntas rápidas: ¿Casado o soltero? -ED: Casado -LO: Un color -ED: Azul -LO: Un animal -ED: El gato -LO: ¿Escritor favorito? ED: Cervantes -LO: ¿Qué libro estás leyendo en la actualidad? -ED: Memorias de Sevilla. De un escritor amigo mío

-LO: Lugar de vacaciones: playa o montaña -ED: Playa -LO: Un periódico -ED: Un periódico… Ninguno… el del instituto -LO: Nombre de un alumno/a que no olvidará -ED: Carmen -LO: Lo que más aprecia -ED: La honestidad -LO: Lo que más detesta -ED: La mentira

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-LO: ¿Hay algo que le hubiese gustado que le hubiésemos preguntado? -ED: No lo se, creo que me ha gustado todo lo que m e habéis preguntado. -LO: Muchas gracias por su colaboración, y desde nuestra revista le felicitamos por la labor que está haciendo para que nuestro Instituto vaya creciendo y pronto sea uno de los mejores de Sevilla. -ED: ¡Ojalá!, y eso va a depender más de vosotros q ue de mí. El equipo de reporter@s de la Opinión del Este, formado por: Cristina Gordón, Macarena Vergara, Armando Salas y Cámaras: Alejandro Jiménez , Ana Rodríguez

Un equipo de reporteras de la Opinión del Este hemos decidido hacer una entrevista a vecinos de Torreblanca. Como todos sabemos, no es un barrio muy bien nombrado, más bien un barrio de peleas, y con alguna gente complicada, nosotras lo queríamos saber. Hemos entrevistados a tres jóvenes de allí y ésto es lo que nos han contado:

Nosotras: ¿Cómo es la vida en Torre blanca? Ellos: Depende de la zona donde te vayas. N: ¿Cuál es la parte buena? ¿Y la mala? E: La parte buena es donde nosotros vivimos, el “módica” y la parte problemática las casitas bajas. N: Cuándo estáis en vuestro

barrio, ¿por dónde salís? E: Si es verano, sacamos la tele a la calle y nos ponemos a jugar a la “play”, si hace frío al “modeca” y hacemos una candelita, si llueve, pues… a alguna casa o algún portal para no mojarnos. N: ¿Hay mucha gente problemática cómo todos pensamos? E: Es como todo, gente de toda clase, aunque aquí hay más problemática, pero no se puede juzgar a las personas por su físico nada más. N: ¿Vosotros os juntáis, con amigos problemáticos? E: Nosotros que vamos a decir, son nuestros colegas. Para nosotros son gente buena, vosotras los conocéis y que sepamos no tenemos ninguna queja de ellos. N: ¿Son frecuentes las peleas allí? E: Todos piensan que si, pero en verdad no hay tantas como la gente imagina. Por donde nosotros vivimos es un sitio tranquilito. Bueno, muchas gracias por vuestra colaboración. Esperamos que os allá gustado. Lo hemos hecho con toda nuestra ilusión para todos vosotros. Equipo de reporteras formado por: Marta Tutor Algaba,

Macarena Zorrero Alférez y Rocío García Fernández

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El metro de Sevilla es un proyecto impulsado por la junta de Andalucía. El metro de Sevilla es un transporte limpio seguro y eficaz. Contará con 22 estaciones repartidas por cuatro términos municipales del área metropolitana. La línea 1 de Metro de Sevilla unirá la capital, Sevilla, con Mairena del Aljarafe, San Juan de Aznalfarache (Aljarafe) y Montequinto (Dos Hermanas)el 20 de Diciembre de 2008.

Línea Cabeceras Longitud Estaciones

Andenes Inauguración

OLIVAR DE QUINTO CIUDAD ESPO 18 km 22 65 m 20/12/2008

TORREBLANCA PUERTA TRINA 12,5 km 17 65 m En proyecto

PINO MAONTANO BERMEJALES 11 km 17 65 m En proyecto

LINEA CIRCULAR 15 km 19 65 m En proyecto

Alejandro Jiménez Salas 2ºC

La Apertura para el Parque de Atracciones “El Mundo Mágico de Harry Potter” (the Wizarding World of Harry Potter) está prevista para el 2010. Este Parque se encuentra dentro del parque Islands of Adventure en Universal Orlando Resort, en la ciudad de Orlando, Florida (Estados Unidos). El costo del proyecto se encuentra entre los 235 y 265 millones de dólares.

Por ahora, este Parque va a incluir la villa de Hogsmeade, el misterioso Bosque Prohibido y el c astillo de Hogwarts. No va a haber personajes de Harry Potter caminando dentro del parque, pero se sabe que nos va a hacer sentir, como si est uviésemos en el mismísimo mundo mágico de Harry Potter.

Si algo tenemos claro es que el parque de atraccion es de Harry Potter aparte de que va a ser un gran éxito va a ser el su eño cumplido de todo fan de Harry Potter. Paola Rosati Guerrero 2º DPaola Rosati Guerrero 2º DPaola Rosati Guerrero 2º DPaola Rosati Guerrero 2º D

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Comenzamos a navegar por el mar de papel, cuyas mágicas olas verterán su fantasía sobre nuestra publicación, luciendo la impronta de una ilusionada aventura. La opinión del Este nace de la fértil tierra de la juventud, alumnos anhelantes de sembrar palabras que den magníficos frutos en vegetación tintada, que enriquezcan y alimenten a aquellos seres amantes del saber, la información y la diversión. Deseamos despertar la inquietud de conocernos, de realizar un excitante viaje por esta humilde pradera. Les invitamos a nuestra Fiesta de la Primavera, donde disfrutaremos todos con el danzar de las pizpiretas letras, sonreiremos con la viperina ocurrencia de una

oración y percibiremos el penetrante efluvio que deja el aroma de nuestra Flor de Papel. Gracias por acompañarnos a este parto natural de nueva vida informativa.

Rosario Díaz Aguilera

Hola dejad que me presente, me llamo Biky, puede que mi nombre no os diga mucho de mí, pero a lo mejor contando mi historia, sí me reconocéis. Mi historia comienza en Belén, allí es

donde vivo, cada mañana me levanto y me voy a trabajar al campo. Mi labor de cada día es moler trigo y cargar con varios leños y trozos de madera, después de todo el día trabajando, vuelvo muy cansada y me encuentro con mi amigo Pupo, con el que comparto mi lugar donde duermo. A él es al que le cuento todo lo que me pasa y lo que hago cada mañana. Un día le contaba a Rufo todas las novedades del día, cuando de repente, se abrió la puerta y entró una pareja .

Eran una mujer muy guapa y un hombre mayor, la mujer estaba embarazada y buscaban algo de calor y cobijo. La mujer se puso de parto y una luz deslumbrante iluminó la habitación, mucha gente se acercaban y varios ángeles caídos del cielo cantaban y tocaban una música celestial, que me dejó con la boca abierta. Las personas le daban muchos regalos y lo adoraban como el hijo de Dios, y en verdad debía serlo porque las estrellas bailaban en el cielo y la música se escuchaba. La mujer se acercó a su hijo para que le diera algo de calor, porque la noche era muy fría y el niño jugando me tiró de una oreja. Ya veis el habitante menos importante de Belén acariciado por el mismo Dios. Por si todavía no sabéis quien soy os diré otra pista, cada Navidad colocáis una figurita que me representa detrás de la Sagrada Familia, al lado de mi amigo Rufo, el buey. Me llamo Riky y soy la mulita que estuvo en el nacimiento del mismísimo niño Jesús. Paula Gavira Chaves 2º A

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Juega el viento con las hojas del otoño malherido y se escucha por las frondas el susurrar de un suspiro. Los pétalos, mustios, lloran con pesares infinitos, por el rapto de las hora amordazadas con lirios. Muestra el cielo su congoja en lluvias por los caminos. Gime el ángel de las sombras, en sus fervores contrito y las nostalgias convoca en los jardines de tilos, donde se mira la alondra en su espejo vespertino. El mar y las caracolas con llantos humedecidos, quieren unirse a las hojas del otoño malherido. María Bote 29-11-2008

Esta es Pucca, la perra de mi compañera Isabel Cáceres. Es una cachorrita bobtail muy guapa. Os voy a hablar sobre como cuidar a los perros. Para empezar depende de la edad y la raza

que sea el perro. De uno a tres meses es la edad de la lactancia y no debes de apartar al cachorro de su madre. A la hora de elegir a tu perro debes tener en cuenta su tamaño y su pelaje, ya que si tiene el pelo largo lo mudará. También debes tener en cuenta el sexo del perro, si es macho no hay ningún problema, pero si es hembra a los siete u ocho meses le entrará su primera menstruación. A partir de ese momento el periodo le llegara cada tres meses. Puedes evitar que te manche el suelo u otra cosa de tu casa

comprando en tiendas especializadas una especie de braguita para perros. Esta es la principal información que debes saber para tener de mascota un perro. Estas son fotos de las razas de perros mas conocidas:

shar-pei chihuahua bichón maltese

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PERSÉPOLIS:

El día 12 de Noviembre fuimos los alumnos y alumnas de 3º de ESO que estudiamos francés a ver película Persépolis al cine Zona Este. Se organizaba dentro del Festival de Cine Europeo de Sevilla y era una película francesa en versión original subtitulada. Os animamos a verla si tenéis la ocasión, y si no en la biblioteca del instituto tenemos el comic sobre el que se basa la pelíula.

La opinión de algunos compañeros: Ana Mª Galiño(3º A): “J’ai aimé le film parce qu’il est réaliste et il parle de la vie telle qu’elle est dans d’autres cultures” Verónica Kirylchyk (3º B) “ La película me gustó mucho. Enseña muy bien lo difícil que es la vida de la gente iraní y la discriminación de las mujeres”. Elisa Ballesteros (3º C) “La película ha estado bastante bien. Cuenta lo duro que fue la época de la revolución en la ciudad persa. Desde un punto de vista histórico nos muestra la autora el papel de la mujer en la sociedad iraní. Al mismo tiempo nos hace reflexionar sobre la falta de libertad de expresión. Álvaro Ortega (3º C) : “No debemos olvidar nunca nuestros orígenes; quiénes somos, dónde nacemos. Sin embargo lo que no debemos traicionar jamás son nuestros principios, debemos luchar para conseguir el objetivos que deseamos. En el caso de la protagonista (Marjane Satrapi), ella vivía en un mundo dominado por hombres, en el que no había ninguna libertad, y a pesar de todo luchó y no paró hasta conseguir lo que quería. Raquel Verdugo(3º C): “Es una película de animación muy realista, que te enseña a comprender la forma de vida de países muy distintos al nuestro. Además te hace reflexionar sobre la suerte que tenemos al ser valorados como personas que poseemos los mismos derechos” Mª Isabel Hernández (3º A): “La película me ha gustado porque me ha enseñado la vida de las personas que no tienen los mismos derechos que yo. Además, hemos aprendido sobre las costumbres de un país en el que los habitantes tienen opiniones enfrentadas: unos quieren ser libres y otros apoyan la dictadura..

Ella, elle l´a. France Gall Letra y música: Michel Berger 1987 Autros intérpretes: Michel Berger, Star Academy 1 (Operación Triunfo 1), Star Academy 2 y en nuestros días Kate Ryan. France Gall, qui est-ce? France Gall est une chanteuse française. Elle est neé le 9 octobre 1947 á Paris. Elle s’appelle Isabelle Geneviéve Marie Anne Gall. Ella, qui est-ce? Ella est une chanteuse de coleur noir qui s’appelle Ella Fitzgerald. Qu’est-ce qu’elle a?

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Elle a une drôle de voix. Elle a un petit supplément d’âme. Elle a un indéfinissable charme. Elle a une petite flamme. Elle a un don du ciel qui la rend belle. Résumé: Es una canción que Fran Gall dedica a la cantante Ella Fitzgerald. En esta canción nos habla de las cosas buenas que tiene Ella, como su voz, su alegría, su sonrisa, un don que le hace bella; es decir, cosas que no se pueden comprar, que sólo las tiene quien nace con ellas. Habla de los valores que tiene una persona, valores que no son materiales, que son los que verdaderamente importan.

Elena Santarén y Macarena Olías (2ºB)

Chris Brown – Say Goodbye Chris Brown was born and raised in the small town of Tappahannock, Virginia,he is a Grammy-nominated American R&B and pop singer-songwriter, dancer, music video director and actor. He made his recording debut in late 2005 with Chris Brown at the age of 16. The

album featured the hit single "Run It!", which topped the Billboard Hot 100, making Brown the first male artist to have his debut single to top the chart.[2] The album sold two million copies in the United States. Brown's second studio album, Exclusive was released worldwide in November 2007. It spawned two successful singles: "Kiss Kiss" featuring T-Pain and "With You". Brown has been featured on several hits such as "No Air", a duet with singer Jordin Sparks, "Shortie like

Mine" with the rapper Bow Wow and "Shawty Get Loose" alongside Lil Mama and T-Pain. Before becoming a vocalist, he was interested in becoming a rapper, but became a vocalist when his mother pointed out his singing voice. At the age of thirteen, Brown and his mother began looking for opportunities of a record deal. He was discovered by a local production team who visited his father's gas station searching for new talent. At the age of 15, Brown was then sent to perform for a discographic.

Chris Brown – Say Goodbye Look we gotta talk Dang I know I know it's just It's just... Some things I gotta get of my chest alright.... Yeahhhh... Whoa, whoa, whoa, oh, whoa, whoa, whoa, whoa, oh, whoa... Listen.. Baby come here and sit down, let's talk I got a lot to say so I guess I'll start by Saying that I love you, But you know, this thing ain't been No walk in the park for us I swear it'll only take a minute You'll understand when I finish, yeah And I don't wanna see you cry But I don't wanna be the one to tell you a lie so

[Hook] How do you let it go? When you, You just don't know? What's on, The other side of the door When you're walking out, talk about it Everything I tried to remember to say Just went out my head So I'm a do the best I can to get you to understand [Chorus] There's never a right time to say goodbye But I gotta make the first move 'Cause if I don't you gonna start hating me Cause I really don't feel the way I once felt about you

Cristina García Parejo y Xenia Fernández Reina 3C

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Ya ha comenzado la cuarta temporada de le internado con muchas nuevas intrigas. La nueva temporada se ha estrenado en cines de Sevilla, Lugo, Bilbao y Murcia. La nueva temporada del internado contara con once nuevos capítulos .En la nueva temporada llegara un hombre y su hijo llamado Lucas con un futuro muy negro y además también llegara el ex novio de María `Tony´ que acaba

salir de la cárcel. Armando Salas Hurtado 2º CArmando Salas Hurtado 2º CArmando Salas Hurtado 2º CArmando Salas Hurtado 2º C Yo os voy a hablar sobre los capítulos nuevos del Internado. Carol se pondrá de rodillas para que Marcos le dé una segunda oportunidad ¡lo conseguirá! Lo malo es que va a llegar al internado una mujer para interrumpir su pasión: ¡La madre de Carol! La madre de Carol viajará desde Cuba hasta La Laguna Negra para salvar a su hija del proyecto géminis. Conoce muy bien toda esta trama, porque ella estuvo internada en la época del orfanato. Su madre fue compañera de Samuel e Irene, Espí, Elsa, Jacinta

etc...¡Y pasó por las garras del proyecto géminis. Mª Reyes Parrilla de 2ºDMª Reyes Parrilla de 2ºDMª Reyes Parrilla de 2ºDMª Reyes Parrilla de 2ºD

Os voy a hablar del castigo físico, un tema que últimamente está muy de moda y que da lugar a muchos debates.

Desde la antigüedad se les ha pegado a los niños para que obedecieran. Incluso hay un antiguo refrán egipcio que dice: “En la espalda de un niño hay unas orejas que solo escuchan a quien las golpean”.

La ley prohíbe pegar a los menores. -¿Pero, no es cierto también que hoy en día los menores se vuelven contra sus padres y tutores y son ellos los que les agreden? - ¿Pero cómo distinguir entre un cachete y una agresión? Nadie sabe como responder a esa pregunta, y sin embargo una cosa es pegar a un niño porque se ha portado mal para castigarle y otra muy diferente es pegarle como método de maltrato.

El caso más representativo del castigo físico sucedió hace sólo unas semanas. Se ha condenado a un padre y una madre, ambos con discapacidad, a estar alejados durante un año de su hijo de diez años por haberle dado una bofetada, él tropezó, cayó sobre el lavabo de su casa y se hizo daño en la nariz. El niño se lo contó a un profesor, y éste denunció a los padres del menor. La ley los ha condenado sin ver a su hijo por un accidente, pero lo que este niño no contó fue que su madre le había pegado porque él antes había utilizado una zapatilla para lanzársela. Por omitir ese detalle el niño probablemente se pase un año en un centro de menores alejado de sus padres. Allí aprenderá a valorar más a sus padres y lo que éstos le daban. Por último, quiero dejaros con una reflexión: ¿Cuántos hijos tienen los que han hecho la ley contra el castigo físico?. La respuesta probable es ninguno.

Mª del Pilar Esteban González 2º DMª del Pilar Esteban González 2º DMª del Pilar Esteban González 2º DMª del Pilar Esteban González 2º D

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El resultado de unos buenos fichajes se ve reflejad o en el campo Este año se ha fichado bien y se nota. Emaná está enchufadísimo, ha metido 5 goles en las últimas 5 jornadas y suma 6, Sergio García lleva 3, al igual que Mehmet Aurelio. Además, Nelson rinde en su lateral derecho, algo que se echaba en falta desde hace tiempo y Monzón ha conseguido la titularidad, además, con gol. Ya lleva 2 tantos en liga. Y todo esto se ha reflejado en resultados, si bien no al principio de liga, pero una vez se pasó el Tourmalet liguero el equipo ha ido encadenando resultados que le han hecho alejarse de los puestos bajos de la clasificación, en los que estuvo durante varias jornadas. Pero eso parece ya anecdótico en un equipo cómodamente asentado en la zona media de la tabla, aunque la UEFA estuvo cerca, ahora (tras dos jornadas sin ganar) se ha escapado a seis puntos, aunque no son, ni mucho menos, definitivos.

En lo institucional todo sigue igual. Bsport, el grupo comprador, no aparece –se suponía que compraba el 4 de octubre- y la junta de accionistas se ha celebrado con Lopera al frente, pero esta vez sin sobresaltos. En la junta se preguntó mucho por parte de la Oposición, pero las respuestas del consejo no fueron muy claras, por lo que no se sacó nada muy seguro. En la junta Lopera presentó la “Ciudad del Deporte” de Benacazón con un espectacular plano, aunque conociendo al dirigente bético, uno ya no sabe a lo que atenerse, el ejemplo más claro lo tenemos cada 15 días, un estadio a la mitad y parado. Esperemos que con este gran proyecto no ocurra igual y que los resultados sigan igual de bien y que podamos seguir contándolo en este nuevo proyecto: La Opinión del Este.

Jaime Sierra, Redactor de ELMURO

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Periódico del IES Sevilla Este. Nº 1, Diciembre 2008

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PRESENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL PERIÓDICO: Muchas veces has leído algún libro que te ha gustado mucho y al terminar miras en el autor para ver su cara y ver si ha escrito alguna otra obra. Pues bien, al igual que puede pasar en un libro, en una revista o en un periódico, en esta edición hemos puesto la foto, de parte del equipo de redactores para que veáis nuestras caras (aunque ya las sabréis). En la próxima saldrán los demás. Bueno sólo esperamos que os haya gustado nuestra primera edición, que pasará a la historia. Y para que os vayáis acostumbrando porque es la primera, pero no será la última.

Cristina Gordón

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