“Pensar el envejecimiento…

desde la mediana edad”

“Concepciones del envejecimiento en un grupo de

hombres y mujeres de la mediana edad, entre 35 y

59 años, de la ciudad de Bahía Blanca de clase

media, y su relación con el bienestar subjetivo de

los mismos”

Autora: Bidegain, Marianela

Licenciada en Psicología

Bahía Blanca

2011

SELECCIÓN DEL TEMA:

¿Por qué estudiar la MEDIANA EDAD?

REALIDAD SOCIODEMOGRÁFICA (Baby

boom): representan un número importante en la

pirámide poblacional Sector que reclama ser atendido

y estudiado, ya que estos sujetos serán nuestros futuros

viejos.

PRÁCTICA PROFESIONAL: participación en

actividades preventivas de personas menores de 60.

¿Qué es ser viejo? ¿Cuándo empieza la vejez?

PUNTO DECISIVO PARA EL TRABAJO

PREVENTIVO: Es el punto previo y decisivo, antes de

entrar en la etapa de la vejez y por lo tanto clave en el

trabajo preventivo.

DESDE LO PERSONAL: hija de padres

pertenecientes a esa generación, que se enfrentan al

desafío diario de anticiparse, proyectarse, pensarse, y

repensarse. Padres que se encuentran construyendo su

concepción de envejecimiento.

MEDIANA EDAD

Temática que necesita ser EXPLORADA y por lo tanto,

es necesario llevar a cabo estudios al respecto con

el fin de lograr CONOCIMIENTOS más acabados,

para poder ser utilizados a favor de este sector de la

población y poder diseñar ESTRATEGIAS Y

HERRAMIENTAS que brinden una vida más

satisfactoria.

Bahía Blanca

Acelerado envejecimiento de la población:

-12% más de 65 años

- Sigue en descenso la natalidad y aumenta la población que se va

transformando de activa, en pasiva definitiva.

INFORMANTES CLAVES:

NO existen trabajos de investigación en Bahía Blanca que aborden la mediana edad.

NO existen actividades de prevención primaria diseñadas exclusivamente para personas de la mediana edad.

PRIMERAS PREGUNTAS DE

INVESTIGACIÓN

¿Qué concepciones respecto al envejecimiento existen entre las personas

de la mediana edad de la ciudad de Bahía Blanca?

La concepción del envejecimiento en la mediana edad de personas de la

ciudad de Bahía Blanca ¿influye en el bienestar subjetivo de dichas

personas?

¿Qué influencia tiene la concepción del envejecimiento en personas de la

mediana edad en la construcción del propio envejecimiento?

¿Hay diferencias en la concepción del envejecimiento y el bienestar

subjetivo de los sujetos de la mediana edad de Bahía Blanca, que realizan

algún tipo de actividad caracterizada de preventiva -talleres de memoria,

pre jubilatorios, de reflexión, etc.- y los que no realizan?

¿Hay diferencias en la concepción del envejecimiento y el

bienestar subjetivo entre hombres y mujeres de la mediana edad

de la ciudad de Bahía Blanca?

¿Qué factores de riesgo y que factores protectores podemos

encontrar en las personas de la mediana edad de la ciudad de

Bahía Blanca?

¿Cómo podemos fomentar dichos factores protectores y como

colaborar para revertir los factores de riesgo en la mediana

edad?

¿Cuál podría ser nuestro aporte preventivo hacia un

envejecimiento normal?

¿Cómo puede contribuir el estudio de la concepción del

envejecimiento en la mediana edad, al logro de un

envejecimiento normal y saludable?

Problema

Explorar las concepciones del envejecimiento

de personas pertenecientes a la mediana

edad, hombres y mujeres entre 35 y 59 años

de la ciudad de Bahía Blanca, de clase media

y conocer si dicha concepción tendría algún

tipo de relación con el bienestar subjetivo

experimentado por los mismos.

OBJETIVOS

Objetivos generales:

Caracterizar la concepción del envejecimiento en

hombres y mujeres de la mediana edad entre 35 y 59 años

que habitan la ciudad de Bahía Blanca pertenecientes a la

clase media, y explorar si existiría algún tipo de relación

con el bienestar subjetivo experimentado por dichos

sujetos.

Investigar factores de riesgo del envejecimiento

patológico y factores protectores que son recurrentes

en los sujetos evaluados.

Objetivos específicos:

Explorar y describir las ideas, creencias y representaciones en torno

al envejecimiento que tiene un grupo de sujetos, hombres y mujeres entre

35 y 59 años de la ciudad de Bahía Blanca pertenecientes a la clase media.

Explorar las dimensiones del bienestar subjetivo – valoración global

de la propia vida, satisfacción vital, expectativas sobre la vida propia y el

envejecimiento, aceptación personal, relaciones positivas con los otros,

autonomía, dominio ambiental, crecimiento personal- experimentado por

estas personas

Explorar y describir la posible relación entre concepción del

envejecimiento y el bienestar subjetivo en los sujetos evaluados.

Explorar si existen diferencias entre las

mujeres y los hombres evaluados en cuanto a

la concepción que poseen del envejecimiento y

el bienestar subjetivo que experimentan.

Explorar si existen diferencias en la

concepción del envejecimiento y el bienestar

subjetivo experimentado, entre aquellos sujetos

evaluados que participan de actividades

calificadas de preventivas y los que no.

Hipótesis

1. Existiría algún tipo de relación entre la concepción que

los sujetos de la mediana edad construyen del

envejecimiento y el bienestar subjetivo experimentado por

los mismos, teniendo en cuenta que, la visión de las

cosas, en este caso del envejecimiento, que vamos

internalizando y donde se entrecruzan lo social y lo

personal, determina nuestras conductas, y en base a lo

que hagamos será también como nos sintamos y el

bienestar o malestar que esto nos podrá causar.

2. Existirían diferencias en la concepción del

envejecimiento y en el bienestar subjetivo

entre hombres y mujeres de la mediana edad.

Se cree que la manera de pensar y organizar

la vida no tiene que ver solo con categorías

de edad, sino también con categorías de

género (Moen y Spencer 2006).

3. Existirían diferencias en la concepción del

envejecimiento y el bienestar subjetivo

experimentado entre aquellas personas

evaluadas que participan de actividades

preventivas y las que no, ya que los que si lo

hacen formaran parte de un espacio que les

brindará mayores posibilidades de confrontar

ideas, creencias y conocimientos, y por lo tanto

puede convertirse en un lugar propicio para

disparar cuestiones relativas al envejecer y

construir nuevas perspectivas al respecto.

MARCO TEÓRICO

Concepción MULTIDIMENSIONAL y COMPLEJA

del sujeto envejeciente.

Perspectiva INTEGRADORA que tenga en cuenta

los aspectos biológicos, sociales y psicológicos.

Envejecimiento PROCESO

Mediana edad punto DECISIVO para ir

trabajando anticipadamente, y permitir el armado

de una longevidad saludable.

Aporte de diferentes teorías psicogerontológicas: que

permitan justificar investigación desde una mirada

abarcativa y diversa, superadora de modelos simplistas.

Teorías del Yo:

Teorías del desarrollo:

. Newman y Newman (1987):

. Erikson (1985):

. Levinson (1978):

. Achley (1993)

Teorias superadoras:

. Teoría del ciclo vital dinámico (Neugarten 1975):

Todas estas TEORÍAS demuestran

La importancia de estudiar la mediana edad como

punto decisivo para un envejecimiento saludable

Influencia de la concepción de envejecimiento, para el

destino en que nos encaminemos.

Psicología del envejecimiento

La investigación de la vejez, no puede deslindarse de una

psicología de todo el ARCO VITAL

Concepción del EnvejecimientoWithbourne ( 1985)

Las personas tenemos estructuras de conocimientos referidas al

devenir de la trayectoria vital del ser humano.

Las concepciones que tengamos sobre el envejecimiento son

importantes, y tendrán consecuencias para el comportamiento de

la persona en tres sentidos:

1. Qué cambios son esperables, cuándo deben suceder y hasta qué punto

son inevitables influye en el esfuerzo que invertimos para configurar

nuestra propia trayectoria evolutiva.

2. Evaluamos los acontecimientos consecuencias para nuestra propia

identidad y autoestima.

3. Gracias a las concepciones del envejecimiento, nuestra vida aparece

como un flujo de cambios esperables

Heckhausen (1993)

Las concepciones que se creen, son expectativas

que pueden orientar la acción hacia su propio

cumplimiento, lo que hace que las

concepciones sobre el envejecimiento se

encuentren desde esta perspectiva,

relacionadas con el envejecimiento real.

Conceptos Claves

Envejecimiento

PERIODO NORMAL de la vida

FENOMENO COMPLEJO

PROCESO caracterizado por:

Cambios GRADUALES e INEVITABLES

UNIVERSAL y NATURAL

CRITERIO CRONOLÓGICO INSUFICIENTE

Transformaciones a nivel BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO Y SOCIAL

Erikson Teoría Epigenética: Generatividad VS Estancamiento.

Integridad o desesperación.

Zarebski (2005) Trabajo psíquico del envejecer

ENVEJECIMIENTO NORMAL: Factores protectores

Ser flexibles y poseer disposición a los cambios.

Ser reflexivo.

Relativizar y se replantearse identidad.

Adaptarse a la disminución del rendimiento, a las

limitaciones, enlentecimientos, aceptando elementos

protéticos.

Ubicarse como un punto más en la cadena

generacional, contribuyendo a las demás generaciones.

Diversificar apoyos.

ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO: Factores de riesgo

NO hay posibilidad de ser resilientes frente a los temas del envejecer.

Modos patológicos de apego a los objetos.

Vínculos dependientes.

Bastón único, sentido único.

Historias de duelos no elaboradas.

Lógica de todo o nada.

Carencia de apoyo familiar o social.

Achatamiento del mundo psíquico. Escasa mentalización.

Tendencia a la descarga en el cuerpo o en conductas desajustadas.

Empobrecimiento imaginario-simbólico y emocional.

Concepción del Envejecimiento

La manera en que las personas se

representan el envejecimiento desde el

sentido común.

La representación interna e individual que las

personas mantienen respecto al

envejecimiento, las personas mayores o la

vejez

Mediana edad

Difícil determinar edad. Para este trabajo: entre 35 y 59 años.

- Modo de subsistencia propio y de su familia,

- Culmina la crianza de los hijos, preocupan propios padres

envejecidos.

- Se está “al mando” de la sociedad.

- SALVAREZZA

Incremento de la interioridad

Cambios en la percepción del paso del tiempo

Personalización de la muerte

Trascendencia

PASO INEXORABLE HACIA LA VEJEZ

Según como se vayan sorteando las dificultades

y desafíos que plantea la mediana edad, será

como aceptaremos y llevaremos el

envejecimiento.

Tarea Preventiva

Logro de la CONTINUIDAD IDENTITARIA y la

EVITACIÓN DEL DERRUMBE o caidas, que los diversos

temas del envejecer podrían favorecer.

Desarrollo de la capacidad de CUESTIONAMIENTO y de

ANALISIS

Promover AUTONOMIA,

Estimular la PARTICIPACIÓN,

Brindar APOYO emocional,

Permitir seguir construyéndose así mismo y a su propio

envejecimiento, aceptando los CAMBIOS

Bienestar Subjetivo

-Es la vertiente SUBJETIVA de la calidad de vida.

-EVALUACIÓN que las personas hacen de sus

vidas, e incluye una dimensión cognitiva y otra

afectiva.

-VALORACIÓN GLOBAL de la vida que la persona

realiza en función a criterios propios y la

estimación cognitiva del grado de satisfacción

con la propia vida.

-Concepto DINAMICO que refleja valores que

cambian con las experiencias de vida y el

proceso de envejecimiento.

Ryff (1989) Operacionaliza el

Bienestar subjetivo en variables:

Autoaceptación

Relaciones positivas con los demás

Autonomía

Dominio del ambiente

Propósito en la vida

Crecimiento personal

Relación entre concepción del

envejecimiento y Bienestar Subjetivo

Cuando se excluyen las características de actividad y participación en la vida del

sujeto que envejece, -aludiendo en su lugar al deterioro físico, pasividad y

aislamiento-, el envejecimiento se identifica con algo innombrable,

negado o siniestro.

Considerar al viejo como alguien que puede intervenir respecto de los

demás y de sí mismo, actualizando su estilo de vida, es situarlo en una

posición activa frente a la posibilidad de mejorar el bienestar subjetivo.

Concebir la vejez no solo como pérdidas y duelos sino como una etapa

de cambios y transformaciones que, en tanto puedan ser tramitadas, le

permitirían al sujeto crear y recrear una nueva forma de estar en el mundo.

METODOLOGIA

Diseño

Metodología cualitativa:

Rigurosa descripción contextual de una conducta, situación o

suceso.

Involucra la recolección sistemática de datos y se basa

principalmente en el estudio de casos, los grupos focales, la

observación, las entrevistas, el registro fílmico.

Alcance Exploratorio – Descriptivo

Exploratorio: aborda un tema poco estudiado

Descriptivo: describe diferentes situaciones o eventos.

Técnicas CUALITATIVAS

CUESTIONARIO “MI ENVEJECER”” versión menores de

60 años. Dra. Graciela Zarebski.

Explora concepciones respecto al envejecimiento

EVALUA:

.Las actitudes anticipatorias en relación a la propia vejez

.Disposición al envejecimiento

.Proyectos propios,

.Modos de envejecer, y predisposición al cambio

.Estrategias de afrontamiento

.Detectar factores protectores y factores de riesgo.

o Útil herramienta para el TRABAJO PREVENTIVO y

especialmente para la conflictiva propia de MEDIANA

EDAD.

o Brinda la oportunidad de analizar factores que provienen

desde la sociedad, el entorno, y la familia, pero también

factores propiamente SUBJETIVOS. Centrando su atención

en el mismo sujeto.

o Se convierte en un disparador de diferentes temas de

REFLEXIÓN, que promoverían el trabajo de anticipación

de la vejez.

ENTREVISTA SEMI DIRIGIDA para evaluar bienestar subjetivo

. La entrevista siempre se convierte en una HERRAMIENTA

fundamental de trabajo.

. Nos permite recabar DATOS importantes en POCO

TIEMPO.

. Persona MISMA INFORMANTE de sus propios

sentimientos y pensamientos.

. Incluye aspectos SUBJETIVOS enriqueciendo la realidad.

. Ninguna de las informantes claves conocía técnicas para

evaluar bienestar subjetivo.

Entrevista Semidirigida en base a las

variables de Ryff“Estamos muy interesados en saber y conocer que cree u opina usted en relación a ciertas cuestiones,

por eso le haremos algunas preguntas para que nos diga todo lo que piensa al respecto”

¿Cómo describiría su vida actualmente? ¿Qué valoración le otorga?

¿Qué cosas le gustan de su vida en el presente? ¿Qué cosas le desagradan?

Si tendría que evaluar hasta este momento su vida, ¿Diría que está satisfecho? ¿Por qué?

¿Cuáles son sus expectativas en la vida para más adelante?

¿Qué piensa del proceso de envejecimiento? ¿Qué cosas cree que le permitirán sentirse

satisfecho en su vejez? ¿Cuáles no?

¿Cómo se percibe a sí mismo en la actualidad? ¿Cambiaria algo de usted?

¿Cree que actualmente posee vínculos positivos con otras personas? ¿Cómo piensa que

serán estos en el futuro?

¿Se considera una persona autónoma? ¿Por qué? ¿Qué aspectos en la actualidad considera

que le brindan autonomía?

¿Qué ámbitos frecuenta habitualmente y como se siente en ellos?

¿Realiza algún tipo de actividad preventiva, como podrían ser talleres de memoria o de

reflexión? ¿Por qué? ¿Qué opina al respecto?

¿En qué aspectos personales cree usted que aún puede seguir creciendo y desarrollándose?

Muestra

o No probabilística: frecuentemente en las investigaciones

cualitativas. El investigador elige las unidades tratando que sean

representativas de acuerdo a su intención. La selección no tiene reglas prefijadas

y la cantidad de casos es inespecífica.

o Hombres y mujeres

o Mediana edad (entre 35 y 59 años)

o Bahía Blanca

o Clase Media

o Algunos realizan actividad preventiva y otros

no.

¿Porque se dividió la muestra en hombres y mujeres?

Mas allá de lo subjetivo, existen CUESTIONES

SOCIALES que podrían marcar cierto tipo de

diferencias entre los hombres y las mujeres.

Los informantes claves plantean diferencias dadas por

la EDUCACIÓN SOCIAL que se recibe y lo que se

inculca desde afuera: por ejemplo la mujer expresa lo

que siente y lo verbaliza, mientras que el hombre sería

más racional.

En la práctica se observa que las mujeres participan

más de las actividades preventivas que los hombres.

HOMBRES QUE REALIZAN ACTIVIDAD

PREVENTIVA

DIFICULTAD DE ACCESO

.Más mujeres que realizan actividades

preventivas comprobable en la práctica por

motivos que resultarían interesantes de ser

estudiados.

.Se desconoce que hombres y que actividades

realizan en la ciudad.

¿Cómo definimos Clase Media?3 características

Ha superado la barrera de la pobreza.

Logra con sus ingresos satisfacer sus necesidades básicas

de alimento, vivienda y vestimenta.

Ha tenido acceso a la alfabetización.

ENTREVISTA SOCIODEMOGRÁFICA

1. ¿Ha tenido usted acceso a la alfabetización (leer-escribir)?

2. ¿Considera usted que la vivienda en donde vive le brinda cobijo y satisface sus necesidades de seguridad, protección y dignidad?

3. ¿Sus ingresos monetarios le permiten satisfacer sus necesidades de alimento y vestimenta?

¿Por qué se dividió la muestra en grupos que realizan actividad preventiva y grupos que no?

Se cree que aquellos que realizan actividades preventivas

podrían concebir al envejecimiento de una manera distinta,

presentando mayor apertura a pensar y anticiparse al mismo.

Actividades preventivas:

.Protagonistas y participativos

. Proyectarse y reafirmar autoestima

. Ambiente propicio para confrontar las ideas, creencias y

conocimientos.

.Espacio para disparar cuestiones relativas al envejecer y

construir nuevas perspectivas al respecto.

.Dar acceso a información y entrenamiento intelectual

.Acceder a temas de prevención y de calidad de vida

CRONOGRAMATAREAS AÑO

2011

Marz

o

Abril Mayo Junio Julio Agosto Sep. Octubre Nov. Dic.

Elección tema X

Elaboración

proyecto

X X X X X X

Revisión

bibliográfica y

construcción

perspectiva

teórica

X X X X X

Elaboración

instrumentos

X X

Selección

muestra

X

Aplicación

instrumentos y

recolección de

datos

X X X X

Organización

información

X X

Análisis e

interpretación

de los primeros

resultados

X X

Elaboración

resultados

X

Elaboración

informe

X

Presentación

proyecto y

primeros

resultados

X

PRESUPUESTO

RECURSOS COSTOS

.Profesionales $ 0

.Lugar $ 0

.Insumos

-Librería (Fotocopias, lapiceras,

material bibliográfico)

-Viáticos

$ 300

$ 300

.Total $ 600

INFORMANTES CLAVES

Conclusiones:

Mirada compleja y abarcativa del envejecimiento y la mediana edad.

Interdisciplina y multidimensionalidad.

Perspectiva bio-psico-social.

Profesionales formados

Necesidad de pensar el envejecimiento desde etapas anteriores

Generación sándwich

Cambio en la percepción del tiempo: ya no es infinito.

Importancia factores psicosociales y concepción del envejecimiento para el

armado de la propia vejez.

Necesidad de seguir investigando diferencias de genero en la relación a la

construcción del envejecimiento, bienestar subjetivo, y motivación a participar de

actividades preventivas, ya que se cree que existen pero no se pueden expresar

con claridad sus causas.

Apuntan a que las diferencias se dan en la combinación de lo

SOCIAL y lo SUBJETIVO

Justifica el uso de una metodología cualitativa.

Mediana edad factor influyente en la construcción de la

concepción de vejez

Justifica el estudio de la mediana edad para el diseño de estrategias

de prevención primaria.

Concepción del envejecimiento y bienestar subjetivo

relacionados

Retroalimentación: estado de bienestar llevaría a concepción vejez

óptima. Concepción óptima de vejez es sinónimo de bienestar.

NO investigaciones mediana edad en Bahía Blanca

NO actividades preventivas diseñadas especialmente

para la mediana edad.

Justifica realización PROYECTO

Lograr mayor profundidad en los conocimientos va a

influir en como envejezcamos o envejezca la población.

Cuestionario “Mi Envejecer” pertinente para

explorar concepción envejecimiento.

No conocen técnicas para evaluar Bienestar Subjetivo

PRUEBA PILOTO

Primeros resultadosCUESTIONARIOS MI ENVEJECER

Mujeres que NO realizan actividad preventiva

.Irrupción sorpresiva de la vejez (P.1) F. RIESGO

.Sienten la vejez como algo que vino de golpe (P.2)F. RIESGO

.Dificultad para incorporar la finitud y vejez en el gráfico (P.7)

F.RIESGO

.No logran proyectarse en la imagen de 84 años (P. 3 y4) Ni ubican

.Anticipación inquietante de la vejezVejez =

Limitaciones/muerte/ enfermedad. F. RIESGO

.Biológico, salud, laboral, rendimiento físico: Marcan paso de los

años Disparadores pertinentes

.Disposición a usar elementos protéticos (P.9) F.PROTECTOR

.Disposición al cambio, flexibilidad, posibilidad de replantearse una

identidad unívoca. (P.10) F. PROTECTOR

.Posibilidad de repensarse y tomar precauciones para envejecer

mejor (P.11) F. PROTECTOR

.Se proyectan a la edad de 70 años: Vejez = Tiempo de Disfrute

Expectativas positivas F. PROTECTOR

.Asociaciones negativas y positivas

.Posibilidad de identificarse con el modelo de envejecer de

otros sujetos o de uno mismo F.PROTECTOR

Mujeres que SI realizan actividad preventiva

. Disposición a pensar anticipadamente en la propia vejez (P.1)

F.PROTECTOR

.Biológico Marca el pasaje de los años

.Ubican en el gráfico la vejez y la muerte (P.7) F.

PROTECTOR

.Disposición a usar elementos protéticos (P.9) y aceptación

frente al desgaste inevitable de la vejez (P. 23) F.

PROTECTOR

.Estrategias de afrontamiento para envejecer mejor =

Disposición al cambio F.PROTECTOR

. Posibilidad de identificarse con el modelo de envejecer de

personas cercanas o conocidas (P.18) F.PROTECTOR

. Expectativas positivas para la vejez = leer, viajar, disfrutar

de los nietos y la familia.

.Si bien logran pensarse a la edad de 70 años, dificultad para

proyectarse a los 84 años. Solo una lo logra pero de manera

negativa. Dificultades continuidad identitaria

.Asociaciones negativas y positivas

CONCLUSIONES CUESTIONARIOS

MUJERES

No se encontraron diferencias significativas en todas las

áreas pero si en algunos aspectos relevantes.

MUJERES SI ACTIVIDAD

Pregunta1: Mayor disposición a concebir el envejecimiento

como proceso de elaboración gradual Factor Protector

MUJERES NO ACTIVIDAD

Pregunta 1: Envejecimiento como proceso sorpresivo

Factor Riesgo.

MUJERES SI ACTIVIDAD

Pregunta 7: ubican la vejez como la última etapa del ciclo vital e

incorporan a la finitud como parte de la vida FACTOR

PROTECTOR

MUJERES NO ACTIVIDAD

Pregunta 7: NO logran señalar a la vejez como una etapa más

de la vida, y solo una de ellas logra poner sobre el final del

gráfico la muerte, mientras que la otra mujer no, terminando

la recta en la edad adulta FACTOR DE RIESO

Realizar actividades preventivas generaría mayor

APERTURA para pensar anticipadamente sobre la vejez,.

A su vez, un sujeto que decide iniciar este tipo de

actividades, a comenzado a plantearse que algo debe

hacer para envejecer mejor, por ende, la posibilidad de

anticiparse al propio envejecimiento, hace que se

realicen actividades de prevención.

RETROALIMENTACIÓN entre anticipación y prevención,

lo cual llevaría al sujeto a tener mayor conciencia del

pasaje del tiempo, y se vería reflejado en estas categorías

del cuestionario.

SIMILITUDES

Continuidad identitaria, y anticipación de la propia imagen envejecida

Ambos grupos QUIEBRE al pensarse a los 84 años. TODAS logran

imaginarse a los 70 años.

Consciencia de envejecimientoTODAS pensaron alguna vez en la propia

vejez

Anticipación inquietante asociaciones NEGATIVAS respecto a la vejez

(limitaciones, muerte, enfermedades, deterioro)

Sentirse vieja: DISPARADORES PERTINENTES salud, cuerpo, trabajo.

ESTETICA (más que en los hombres)

Vínculos intergeneracionales: Nombran viejos significativos, hijos y futuros

nietos. Discriminación entre diferentes generaciones y deseos de

desarrollar la trascendencia y la generatividad.

Conviven creencias positivas y negativas en relación a las expectativas de

que actitud tendrán los otros frente a la vejez.

Disposición a usar elementos protéticos

Disposición al cambio para tener una vejez mejor

Diversificación de apoyos: viajes, lectura, nietos, estudio

Expectativas positivas

Creencias positivas entorno a la vejez: disfrute, serenidad, experiencia,

sabiduría, amigos, evolución.

Posibilidad de identificarse con el modo de envejecer de personas

cercanas o a uno mismo.

Asociaciones negativas de vejez: limitaciones, enfermedades, tristeza,

pérdida, ser “hincha”.

En ningún cuestionario aparece la dialéctica entre lo interno - externo

FACTORES PROTECTORES presentes en ambos grupos:

FACTORES DE RIESGO presentes en ambos grupos:

Hombre que NO realizan actividad preventiva

Se encontraron respuestas dispares entre los dos hombres evaluados

Se debería ampliar la muestra para obtener resultados mas certeros

.Uno de ellos logro pensar anticipadamente sobre la vejez y el

otro no.

. Uno logra proyectarse a los 84 años y el otro no.

.Ambos logran proyectarse a la edad de 70 años (= mujeres)

.Ambos sensación de vejez y disparadores pertinentes.

FACTORES PROTECTORES en común

.Disponibilidad a usar elementos protéticos (= mujeres)

.Diversificación de apoyos (= mujeres)

.Modelos identificatorios positivos (= mujeres)

. Flexibilidad y autocuestionamiento (= mujeres)

.Conviven ideas positivas y negativas de vejez.

.Importancia de conservar la autonomía y la independencia en

la vejez

.Expectativas positivas para la vejez (= mujeres)

. Conviven en los sujetos de la mediana edad creencias

positivas y negativas en relación a las expectativas de que

actitud tendrán los otros frente a la Vejez (= mujeres)

CREENCIAS POSITIVAS: presentes tanto en hombres como mujeres

Viejo = sabio

Viejo = Experiencia

Viejo = amigos

Viejo = serenidad

CREENCIAS NEGATIVAS presentes tanto en hombres como mujeres

Viejo = sedentario

Viejo = perdidas

Viejo = limitaciones

Viejo = enfermedad

Viejo = tristeza

ANALISIS ENTREVISTAS SEMIDIRIGIDAS PARA

EVALUAR BIENESTAR SUBJETIVO

Mujeres que NO realizan actividad preventiva

.Falta de tiempo para hacer cosas placenteras a causa del

Trabajo y la familia (hijos y adultos mayores a cargo)

.Laboral / Familia / Económico Primordiales en la vida

Repercute negativamente en el bienestar subjetivo

“Estoy muy cansada” “Estoy complicada” “Conflictuada con muchas cosas”

Disfrutan del trabajo y obtienen placer allí, además de

INDEPENDENCIA pero esto cambia cuando aparece la sobre

exigencia y la falta de tiempo

Proyectos futuros: disponer de más tiempo y equilibrio

entre trabajo y esparcimiento.

ÁMBITOS que frecuentan básicamente LABORALES. (Punto

a trabajar)

Actividades preventivas: las consideran importantes pero no

tienen TIEMPO para asistir.

Cuerpo, salud, menopausia Señalan paso de los años

Problemática generación sándwich

Problemática cuidar adultos mayores

.

Repercuten favorablemente en el bienestar

subjetivo:

.Pensar y desear una vejez saludable,

.Creer que se tienen posibilidades de crecimiento

personal,

.Poseen diversidad de apoyos.

Se vinculan con las dimensiones propósito en la vida y crecimiento

personal del concepto bienestar subjetivo, que hablan de la

importancia de tener objetivos e intenciones, y también creer que

aún se es capaz de desarrollar el propio potencial y crecer como

persona.

Mujeres que SI realizan actividad preventiva

Destacan como positivo de su vida actual la TRANQUILIDAD,

el DESCANSO y el tener TIEMPO disponible de disfrute para

ellas mismas, debido a que poseen tranquilidad económica e

hijos ya independizados.

•Proyectos futuros

•Menopausia y cambios físicos: desagradan

•Vínculos positivos: familiares y con amigos

•No trabajan fuera de la casa no se sienten

independientes

•Actividades preventivas motivos para asistir: distensión,

“desenchufarse”, envejecer mejor, mantener neuronas activas,

para mantener bien el cuerpo, “no quedarse”. .

CONCLUSIONESMujeres NO actividades preventivas

.Trabajo apoyo fundamental

. Escaso tiempo para actividades de ocio

. Sensación de sobrecarga familiar (hijo no independizados y adultos

mayores a cargo)

.Valoración de la vida no llega a ser totalmente positiva

Mujeres SI realizan actividades preventivas

.No trabajan

.Tiempo libre para actividades placenteras

.No expresan sobrecarga familiar (hijos

independizados)

. Valoración más positiva de su vida en general

Mujeres que NO realizan actividades preventivas

se señalan como INDEPENDIENTES

Proponemos como uno de los motivo las

ACTIVIDADES LABORALES.

En cambio, las mujeres que no trabajan fuera de

la casa expresan NO ser tan INDEPENDIENTES

expresan como causantes el DINERO y el

TRABAJO.

Hombres que NO realizan actividad preventiva

Lo LABORAL en primer lugar: inquieta, genera incertidumbre

y genera displacer, ya sea porque NO les GUSTA lo que hacen

o porque deja POCO TIEMPO para otras actividades.

SIMILITUDES CON LAS MUJERES QUE NO REALIZAN

ACTIVIDADES PREVENTIVAS AL MANIFESTAR UNA

CONFLICTIVA ENTRE EL TRABAJO Y EL TIEMPO LIBRE

.Ninguno se muestra totalmente satisfecho con su vida

.Enfocan la autonomía desde lo laboral.

.Destacan el ámbito laboral como el más importante

CONCLUSIÓN… Cuestionario y Entrevista

Mujeres que SI realizan actividades preventivas:

.Capacidad de anticiparse al envejecimiento

.Proyectarse en la vejez e incorporar finitud

.Califican su vida de “Excelente” “Positiva” “Tranquila”

“Descansada”

Mujeres que No realizan actividad preventiva

.Vejez sorpresiva

.Dificultades para proyectar la vejez e incorporar finitud

.Califican su vida de “Conflictuada”, no del todo satisfecha.

Si bien no es posible decir con exactitud, que la CONCEPCIÓN DE

VEJEZ influye directamente y únicamente sobre el bienestar

subjetivo, y que el realizar ACTIVIDADES PREVENTIVAS sería la

causa única que interviene y determina esta relación, si deben ser

tenidas en cuenta, como FACTORES POSIBLES DE INFLUIR, que

requieren de futuras investigaciones para conseguir conclusiones

más certeras.

No existen relaciones lineales, sino que hay muchos factores que

influyen e intervienen:

PERSONALES / FAMILIARES /SOCIALES

CONFLICTIVA

TRABAJO

ESPARCIMIENTO

SOBRECARGA

FAMILIAR

SE PROPONE…. Para reforzar factores

protectores y evitar o revertir factores de riesgo

en la mediana edad

Ámbito GRUPAL y de TALLER como espacio promotor de

salud

TALLER DE REFLEXIÓN que ofrece directamente un espacio

nuevo para el abordaje de la vejez, y el intercambio de

vivencias y experiencias

CHARLAS abiertas a la comunidad

TALLER JUBILATORIO: trabajar trabajo/esparcimiento y

fomentar otros ámbitos mas allá del laboral y otros apoyos

mas alla del trabajo

“Nunca consideres el estudio como una

obligación, sino como una oportunidad para

penetrar en el bello y maravilloso mundo

del saber.” Albert Einstein

¡MUCHAS GRACIAS!

Lic. En Psicología Marianela Bidegain

MP 1111

Bahía Blanca