Pensamiento crítico

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Maite Alcahut Mora Desislava Emilova Angelova Selene Valero Moreno Grupo D

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Page 1: Pensamiento crítico

Maite Alcahut Mora

Desislava Emilova Angelova

Selene Valero Moreno

Grupo D

Page 2: Pensamiento crítico

• Introducción

• ¿ Qué es el pensamiento crítico?

• Funciones y habilidades

• Utilidad del pensamiento crítico

• Sesgos

• Cómo se piensa de manera crítica

• Cómo pensar el pensamiento crítico

• Pregunta Inteligente

• Conclusiones

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INTRODUCCIÓN

La importancia del pensamiento crítico radica en que la evaluación de distintos tipos de afirmaciones de forma crítica nos puede ayudar a tomar decisiones más acertadas acerca de nuestro entorno

Término de origen filosófico

OBJETIVO: Definir el concepto de pensamiento crítico, su

importancia y aplicabilidad a la vida cotidiana

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¿ Qué es el pensamiento

crítico?

La actividad intelectual que nos permite conseguir nuestros fines de la manera más eficaz.

Consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.

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• 3 PERSPECTIVAS

Como estrategia de pensamiento

Como investigación

Como proceso

¿ Qué es el pensamiento

crítico?

Page 6: Pensamiento crítico

• Como estrategia de pensamiento

Pensamiento crítico = Estrategia de pensamiento que coordina

diversas operaciones

• Como investigación

Pensamiento crítico = Investigación que conduce a una conclusión

justificada

• Como proceso

Pensamiento crítico= Proceso dinámico, activo que desencadena una

acción

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¿ES PENSAMIENTO

CRÍTICO?

• Para mí es importante comprender lo que realmente quiere decir la gente al decir lo que dice.

• Pospongo tomar decisiones hasta tanto no haya pensado

suficientemente mis opciones.

Si mi creencia es verdaderamente sincera, la

evidencia en contrario es irrelevante

Yo no pierdo tiempo buscando cosas

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ESTRUCTURA

JuiciosSensible al contexto

Autocorrectivo Criterios

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UTILIDAD DEL

PENSAMIENTO CRÍTICO

• Tratar con eficacia la información que nos

aborda día a día

• Toma de decisiones personales

• Herramientas para contrarrestar el efecto de la

publicidad

• Responder a las demandas sociales

• Favorece el desarrollo humano

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SESGOS DEL PENSAMIENTO

CRÍTICODe confirmación

Barreras físicas o emocionales

Confabulación

Ignorancia

Percepción selectiva

Prejuicios y sesgos personales

Evidencia testimonial

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CUANDO UNA PERSONA

PIENSA DE MANERA

CRÍTICA…

o Actúa en situaciones problemáticas y tolera la

ambigüedad.

o Recurre a la autocrítica

o Reflexiona, delibera y efectúa una buena búsqueda

o Valor a la racionalidad

o Define sus objetivos de manera profunda

o Aporta pruebas para poner en duda ciertas decisiones

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¿ CÓMO FOMENTAR EL

PENSAMIENTO CRÍTICO?

• 1. Humildad intelectual: ser consciente de las limitaciones del propio conocimiento.

• 2. Valor intelectual: examinar y evaluar de manera equitativa las ideas, creencias o puntos de vista que no se comparten del todo

• 3. Solidaridad intelectual: reconocer la necesidad de ponerse en el lugar de los demás para comprenderlos en realidad.

• 4. Integridad intelectual: admitir la necesidad de ser fieles al propio pensamiento, ser constantes en el uso de los criterios intelectuales propios y actuar conforme a ellos.

• 5. Perseverancia intelectual: voluntad de investigar y profundizar a pesar de las dificultades, obstáculos y frustraciones.

• 6. Sentido intelectual de la justicia: voluntad de considerar todos los puntos de vista y evaluarlos sin que participen los propios sentimientos.

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PREGUNTA INTELIGENTE

¿Cómo sería una persona que

no tuviera las disposiciones

para desarrollar un

pensamiento crítico?

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• Podría no preocuparse seriamente por nada, no

interesarse en los hechos, preferir no pensar, desconfiar

del razonamiento como forma de averiguar cosas o

solucionar problemas, subestimar sus propias

habilidades de razonamiento, de mente cerrada,

inflexible, insensible, con dificultad de entender lo que

otros piensan, injusto a la hora de juzgar la calidad de

los argumentos de otros, podría negar sus propias

predisposiciones, apresurarse a sacar conclusiones o

tardar mucho tiempo en hacer juicios y no estar nunca

dispuesto a reconsiderar una opinión.

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CONCLUSIONES

• El pensamiento crítico es un proceso psicológico necesario para tratar con eficiencia el creciente caudal de información que caracteriza hoy en día a la sociedad.

• Valiosa herramienta que nos permite hacer frente a esa complejidad y nos ayuda a tomar decisiones más acertadas ante los problemas que nos puedan surgir

• Nos permite analizar detenidamente el problema, reflexionar sobre él, elaborar una solución pertinente y valorar si ésta se adecúa a las circunstancias

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“El hombre libre es el

que no teme ir hasta el

final de su pensamiento."

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BIBLIOGRAFÍA

• Boisvert J.( 2004) La formación del pensamiento crítico: teoría y práctica; México: Fondo de Cultura Económica

• De Vega M. (1989) Cap. 9 Pensamiento en Introducción a la Psicología Cognitiva; Madrid: Ed. Alianza

• Facione P. (2007)Pensamiento crítico ¿Qué es y por qué es importante? En Insight Assesment; The California Academic Press

• Piaget, J. (1986). La epistemología genética. Madrid: Debate.

• Saiz C. (2002) Pensamiento crítico: Conceptos básicos y actividades prácticas; Madrid: Ed.Pirámide

• Saiz C. y Rivas S. (2008); Intervenir para transferir el conocimiento crítico; Santiago de Chile: Conferencia internacional: Lógica, Argumentación y Pensamiento Crítico.

• Villarini A. (2003)Teoría y pedagogía del pensamiento crítico en Perspectiva Psicológica vol. 3-4 Puerto Rico