Aplicación didáctica de la película en clase de etica y valores

Película: Cadena de favores

Flor Isabel Flores RochaIdalid Bonilla Carro

Sarahi Cauhantzi SánchezLiliana Torres Sánchez

Mónica Yanuri Hernández

PRESENTAN:

Estrategias previas

Presentación de la películaSe debe introducir la película con unas breves

explicaciones, con el objeto de enfocar la atención. Relatar brevemente la películaDar ideas sobre lo que van a ver y proporcionarle

una guía que desarrollara durante la reproducción de la película

Lo que se

Lo que no sabia

Lo que aprendí

Decir con claridad que la película hay que disfrutarlaEs esencial que disfruten y estén atentos. Conviene no apagar las luces, para mantener la

comunicación. Si es necesario, parar para dar alguna

explicación o sugerencia, o escuchar sus comentarios, o recordar los detalles en que deben fijarse.

Película a presentar:

Sinopsis

Un profesor con el rostro y el alma igualmente llenas de cicatrices, decide asignarle a sus estudiantes la tarea de buscar métodos para mejorar al mundo, por lo menos a la comunidad que les rodea.

Uno de los chicos, toma muy en serio la propuesta de su profesor e inventa un sistema ingeniosamente simple: su idea consiste en ayudar a tres personas en algo que no podrían lograr por sí mismos, y en lugar de que el favor le sea devuelto a uno, cada una de esas tres personas deben ayudar a otras tres personas y así sucesivamente.

La estructura de un negocio de pirámide aplicada a la mejora del mundo comienza a dispersarse por los Estados Unidos ayudando a mucha gente en el proceso.

b) Estrategias posteriores al visionado

Comentario de la películaDespués de ver la película completa, para facilitar el trabajo posterior es conveniente comenzar por el esquema argumental.

•Preguntar las primeras impresiones recibidas, comentar el relato, descubrir la línea narrativa, los personajes principales y qué papel juegan, etc. considerando preguntas como:

- ¿Cuál fue la escena que más te gustó y por qué? - ¿Cuál fue la escena que menos te gustó y por qué? - ¿Qué momento de la película te llamó más la atención y por qué? -Compara la película con otras que ya hayas visto y explica las diferencias. - ¿Que cosas cambiarias de la película? - ¿Qué final le darías a la película?

•.

Individualmente escribirán lo que hayan aprendido, alguna duda o comentario.

Finalmente se comentara ante el grupo y a partir de ahí se descubre el mensaje e idea central, y se puede realizar una valoración del mismo.