Diagnóstico santa fe futbol. FUTBOL INOCENCIO MELENDEZ JULIO
Pedagogía y metodología en la enseñanza del futbol
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PEDAGOGÍA Y METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL FUTBOL
Por: Wilson Alexander Ramírez Wiesner
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El presente curso pretende abordar el
deporte más popular en todo el mundo, como lo es el futbol, sus prácticas metodológicas y pedagógicas para el buen logro a nivel profesional por la planta docente, con una sola meta, crear nuevos talentos que desempeñen un buen papel en el futbol en un futuro.
INTRODUCCIÓN
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General: Dar herramientas metodológicas y
pedagógicos los nuevos formadores en el campo del futbol.
Específicos: Conocer todo lo referente al mundo del
futbol Apropiarse de material teórico y práctico
para el desarrollo de buenos deportistas. Aportar al objetivo máximo del futbol
colombiano, traer una copa del mundo.
OBJETIVOS
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El futbol por ser el deporte mas popular por excelencia nace de la necesidad de crear buenos educadores en este campo, debido a su gran demanda. De ahí surge la idea de crear el presente curso que podrá servir de guía, portar nuevos conocimientos o ver otro punto de vista entre educadores para mejorar la practica del mismo.
JUSTIFICACIÓN
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SUBTEMAS
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Pretende abordar el origen del futbol, sus representantes y reglamento.
Objetivo: aprender la historia y evolución del futbol, como entidades y sus sistemas de reglas actuales.
Estrategia: de manera lúdica abordaremos estos temas, por medio de videos y algo de lecturas para entrar en el mundo del futbol.
Evaluación:
1- GENERALIDADES DEL FUTBOL
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Llevar a los jóvenes por los diferentes ciclos en la enseñanza del futbol, se abarcaran por edades, destrezas y desarrollos que deberán tener teniendo en cuenta diversos factores.
Objetivo: conocer el desarrollo del futbolista desde sus primeros pasos por el futbol hasta su culminación con el juego de futbol 1.
Estrategia: se implementaran ayudas didácticas, entre ellas charlas, videos, ejemplos y apuntes de expertos que nos ayudaran a tomar una posición importante, para definir la clase y el juego que se viene a implementar.
2- INICIACIÓN DEL F7 AL F11
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Evaluación: será de manera problemica, donde deberá mostrar el conocimiento y mostrara una postura ya definida sobre el manejo de las canteras de un equipo.
2- INICIACIÓN DEL F7 AL F11
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Se pretende abordar una pedagogía creada por Hernández, 1994, donde nos plantea una serie de parámetros y la contrastamos con la pedagogía global, como punto de partida para tomar una postura.
Objetivo: conocer las dos posturas manejarlas y poder definir cual de las dos se adecua mas a sus objetivos.
Estrategia: se implementaran ayudas didácticas, entre ellas charlas, videos, ejemplos y apuntes de expertos que nos ayudaran a tomar una posición importante, para definir la clase y el juego que se viene a implementar.
3- PROPUESTAS DE PEDAGOGÍA ANALÍTICA Y PEDAGOGÍA GLOBAL
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Evaluación: será mediante la formulación de un problema y tratar de solucionar con el conocimiento teórico aprendido.
3- PROPUESTAS DE PEDAGOGÍA ANALÍTICA Y PEDAGOGÍA GLOBAL
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Conceptos y aportes de diferentes sistemas de juegos que se han usado hasta la actualidad en el futbol.
Aprender los diferentes sistemas de juego en la antigüedad y el hoy, para así ver la evolución que el futbol ha obtenido en su forma de juego hasta hoy.
Estrategia: a partir de ejemplos abarcaremos los diferentes sistemas de juego usados en el mundo y sus aplicaciones, para darle al entrenador pautas de cómo ubicar un equipo en el campo.
4- SISTEMAS TÁCTICOS DEL FUTBOL.
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Evaluación: se tomara algunos ejemplos y se colocara varias situaciones donde el entrenador aprovechara su conocimiento teórico para ponerlo en practica y solucionar ese problema.
4- SISTEMAS TÁCTICOS DEL FUTBOL.
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http://www.efdeportes.com/efd123/pedagogia-analitica-vs-global-en-el-entrenamiento-de-futbol.htm
http://osamayor118811.wordpress.com/ http://siul.unilibre.edu.co:8080/siul/ramas/
libre/Biblio-BD-remoto.jsp
RECURSOS