Pecha modularismo

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    26-May-2015
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    Education

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Presentación preparada para la Clase de Tendencias y Autores Cognitivos en el Programa de Psicología de la Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia. Incluye comentarios del orador: Shirley Esper

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  • 1. A) El conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es unarelacin entre sujeto y objeto.B) La funcin de los sistemas subsidiarios es proveerle informacinsobre el mundo en forma de smbolos mentales a una maquina central.C) "Todas las funciones psquicas superiores son relaciones de ordensocial interiorizadas, base de la estructura social de la personalidadD)El aprendizaje se compone de una serie de conexiones entre unestmulo y una respuesta, que se fortalecen cada vez que se genera unestado de cosas satisfactorias para el organismo.

2. BibliografaFodor, J. (1983). The modularity of mind. Massachusetts: MITPressFodor, J. (2003). La mente no funciona as. Madrid: Siglo XXI deEspaa editores.Enesco, I. & Deimal, J. Modulos, dominios y otros artefactos. EnInfancia y Aprendizaje. Vol (29)3.Gutierrez, F. (2005). Teora del Desarrollo Cognitivo. Madrid: McGraw Hill. P.