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●EL PROFESOR COMO BUEN COMUNICADOR

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA?

Dicha comunicación puede definirse como el proceso por medio del cual la información es intercambiada y entendida por un docente y uno o más estudiantes, usualmente con la intención de motivar o influir sobre las conductas de los alumnos, generándose así un encuentro donde no hay parte silenciosa.

Como en todas las comunicaciones, dentro del aula también existen elementos que intervienen en la comunicación mediante la acción de enseñanza-aprendizaje llevada a cabo por el profesor y los alumnos.

PERO...¿CUÁLES SON ESOS ELEMENTOS?

En las cualidades de un maestro para ser un buen comunicador con sus alumnos se señalan habilidades como:

● Presentar el material en forma asequible, clara y emocional

● Seleccionar lo esencial

● Propiciar intercambio en el grupo estudiantil

● Lograr percibir reacciones de los alumnos

● Saber organizar la actividad de los alumnos

CARACTERÍSTICAS QUE HACEN DEL PROFESOR/A UN BUEN COMUNICADOR

● Naturalidad: el profesor debe actuar siempre de la forma más natural posible. Debe intentar hablar de la misma forma que hace cuando se relaciona con compañeros, familia, trabajo, etc; aunque hay que adaptarse al contexto, pero siempre de forma natural, es decir, sin forzar los tonos, el acento,etc.

● Sinceridad: debe aceptar los errores en público en el caso de ser debatido con fundamento y reconocer el desconocimiento de algo, evitando propiciar un clima poco favorable para el desarrollo del discurso.

● Confianza: gracias a la sinceridad expuesta en los discursos se consigue la confianza de los alumnos, característica que determinará el buen funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Si además de la sinceridad somos capeaces de transmitir seguridad, el poder de convicción será muy alto.

● Entusiasmo y energía: el profesor como comunicador debe transmitir entusiasmo y energía a los alumnos, favoreciendo la comprensión en el discurso y la participación en el mismo.

Para que se establezca la comunicación de manera eficaz han de darse unas buenas condiciones:

● En cuanto a la voz y las palabras:

1) Hablar con claridad para que se entiendan las palabras.

2) Volumen adecuado al contexto.

3) Ritmo adecuado(ni muy lento ni muy rápido).

4) Saber jugar con la voz para manifestar las intenciones del mensaje.

● En cuanto a la personalidad:

1) Tener una buena autoestima ya que aumentará nuestra seguridad.

2) Contacto visual y escucha activa son las herramientas para obtener un grado óptimo de empatía, creando constantemente un clima de confianza y tranquilidad alrededor.

3) Tener autenticidad. Para convencer vive tu propio mensaje y expresar lo que llevas dentro.

4) Autocontrol. Para esto es conveniente mantener controlados los niveles de ansiedad, confiando en que comunicar es siempre un privilegio.

5) Asertividad. Ser asertivo es sentirse mejor con uno mismo y demostrar que se está vivo.

● En cuanto al mensaje:

1) Preparación. La clave del éxito se asienta en la preparación pausada. Una comunicación debe estar siempre muy “posada”, ya que no es buena la improvisación.

2) Corrección. Utilizar un lenguaje adecuado al público, claro y sencillo, pero siempre correcto.

3) Orden. Mantener el esquema clásico de “Inicio, Desarrollo, Conclusión”: es lo que los demás esperan y además, lo más eficaz.

4) Claridad de las ideas. Marcar adecuadamente los tiempos. Cada momento del discurso tiene su propia dinámica y es preciso respetarla. Vibrar en cada momento y hacer así vibrar al que escucha.

5) Novedad. Ser creativo, original, sobre todo al principio, para ganar la atención, para motivar y cautivar.

COMUNICACIÓN NO VERBAL: KINÉSICA, PROXÉMICA Y PARALINGUÍSTICA

COMUNICACIÓN KINÉSICA

Viene del griego kineo que significa movimiento. Es aquella que estudia la expresión de los mensajes corporales no verbales como: Los gestos

Los movimientos del cuerpoLa mirada

La expresión del rostro

COMUNICACIÓN PROXÉMICAProxémica es el estudio de todos aquellos aspectos de la Comunicación No Verbal que se refiere a la distancia o proximidad física que existe entre las personas que están manteniendo una comunicación.

COMUNICACIÓN PARALINGÜÍSTICA

Es aquella que estudia las variaciones no lingüísticas como el ritmo, el tono y el volumen de la voz cuando se utiliza un lenguaje definido.

EL PROFESOR DEBE DESPERTAR INTERÉS EN LOS ALUMNOS PARA EVITAR QUE SE ABURRAN

Y TAMBIÉN MOTIVAR A LOS ALUMNOS Y HACER DESPERTAR DUDAS EN ELLOS

ENTONCES...¿QUÉ CONSEGUIREMOS SI COMBINAMOS TODAS ESTAS INDICACIONES Y CONSEJOS PARA CONSEGUIR UNA COMUNICACIÓN EFICAZ EN EL AULA?

CONCLUSIÓNCuando un profesor es capaz de establecer con sus alumnos una comunicación verdaderamente educativa y eficaz se cumplen los siguientes requisitos:

● La comunicación se basa en la confianza mutua y no en las relaciones de dominio – sumisión. La confianza mutua se basa en el entendimiento y la mutua comprensión.

● La comunicación se produce tanto en situaciones formales (más habituales en el aula), como en situaciones informales (tanto dentro como fuera del aula).

● Es posible la libre expresión de las ideas y de las manifestaciones personales.

● Se favorecen frecuentes intercambios de los papeles de emisor y receptor, en los que la comunicación fluye en todas direcciones.

TRABAJO REALIZADO POR:

● ANTONIO BALLESTA NICOLÁS

● DAVID DÍAZ MORO

● FRANCISCO JOSÉ GONZÁLEZ ALCÁZAR

● ISABEL GONZÁLEZ ALONSO