Material educativo para el paciente y la familia

Sensory Processing Challenges (SPC) / Spanish

Procesamiento sensorial Dificultades(SPC, por sus siglas en inglés)

¿De qué se tratan los problemas del procesamiento sensorial?Las dificultades del PS ocurren cuando un niño no puede recibir las señales sensoriales de su cuerpo y/o del mundo que le rodea de una manera provechosa. Los niños con procesamiento sensorial bajo pueden tener muchas dificultades para mover el cuerpo, que les moleste el ruido o las manos sucias. Estos problemas con los sentidos pueden afectar su comportamiento, sus movimientos, su forma de jugar y el modo de aprender. Otros nombres: trastorno del procesamiento sensorial y trastorno de integración sensorial.

¿A qué edad pueden presentarse estas dificultades?Pueden presentarse a cualquier edad. Alrededor de 1 en cada 20 niños puede tener cierto grado de dificultad de PS. (Fundación DPS, 2009)

¿Qué sentidos afecta?

La visión Las luces brillantes pueden afectar los ojos de su niño.El sonido Puede que su niño se tape los oídos o quiera alejarse de ruidos fuertes como el de una alarma, una aspiradora o que hable muy alto en sitios silenciosos.El gusto/el olfato Los sabores, olores o texturas de la comida pueden causarle rechazo, la retenga en la boca o se rehúse a comer.El tacto A su niño le puede molestar mucho el roce de la etiqueta de la camisa en el cuello, cuando lo peinan o que no se dé cuenta de que la ropa no está bien puesta.El movimiento Puede tender a ser torpe, tropezarse, caerse fácilmente o asustarse si lo mecen. O que quiera mecerse, saltar o estar activo mucho más que otros niños.

La percepción de Puede que su niño use demasiada fuerza para acariciar un perro o escribir. su propio cuerpo También puede parecer torpe y tener dificultad para aprender a andar en bicicleta o lanzar una pelota.

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En base a la prueba de detección de hoy, su terapeuta de Seattle Children’s puede recomendarle una evaluación completa y una cita con un terapeuta en su comunidad, que sepa tratar niños con dificultades de procesamiento sensorial. Le sugeriremos actividades para que haga en casa y le recomendaremos información para que la lea.

Procesamiento sensorial Dificultades (SPC, por sus siglas en inglés)

Las dificultades de PS pueden afectar a los niños de diferentes formas y a unos más que a otros. Un niño puede tener dificultades con cualquiera de sus sentidos y su manera de reaccionar a los estímulos senso-riales puede variar de acuerdo al día o el lugar. Por ejemplo, en su casa puede tener buen comportamiento pero en un salón de clase con mucho ruido puede tener problemas por empujar a otros en la fila, explosio-nes emocionales o no cumplir con su tarea.

Las dificultades de PS se presentan de muchas maneras; en un extremo, el niño casi no percibe las sen-saciones (poca sensibilidad) y en el otro es hipersensible (extrema sensibilidad). Un niño puede encontrarse en cualquier punto de la línea (ver abajo):

Para comprender lo que siente su niño, imagine lo siguiente:• Si una persona le toca levemente y eso le causa dolor, ¿protegería su cuerpo empujando a quién lo ha

tocado?, ¿gritaría?, ¿trataría de alejarse para evitar que le toquen una y otra vez?• Usted no encuentra el movimiento exacto para montarse en una bicicleta. Después de intentarlo

varias veces aún no puede hacerlo, ¿se frustraría y hasta se enojaría?

Recursos para personas con dificultad de procesamiento sensorial

Para nosotros es difícil explicar este problema detalladamente durante la evaluación. Muchos proveedores de atención médica no entienden bien este problema y con frecuencia se la confunde o pasa desapercibida. Para ayudarle a comprender las dificultades del PS, le sugerimos leer acerca del tema. Recomendamos los siguientes libros y sitios de internet:

Sitios del Internet

• American Occupational Therapy Association www.aota.org

• Sensory Processing Disorder Foundation www.spdfoundation.net

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Seattle Children’s ofrece servicios gratis de interpretación para pacientes, miembros de la familia y representantes legales sordos, con problemas de audición o con dominio limitado del inglés. Seattle Children’s pondrá a disposición esta información en formatos alternativos bajo solicitud. Por favor llame al Centro de recursos para las familias al 206-987-2201. Este volante fue revisado por personal clínico de Seattle Children’s. Sin embargo, las necesidades de su niño son únicas. Antes de actuar o depender de esta información, por favor consúltelo con el proveedor de atención médica de su niño. © 2019 Seattle Children’s, Seattle, Washington. Derechos reservados.

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Tr: (mgh/lv)

Para más información

• Ergoterapia / fisioterapia 206-987-2113• www.seattlechildrens.org

Libros

• Sensational Kids by Dr. Lucy Miller

• The Out-of-Sync Child by Carol Kranowitz

• Sensory-Sensitive Child, practical solutions for out-of –bounds behavior por Karen A. Smith y Karen R. Gouze

Patient and Family Education

Sensory Processing Challenges

What are sensory processing challenges?SP challenges happen when a child cannot manage sensory signals from their body and/or the world around them in a useful way. Children with poor sensory processing may have a hard time moving their bodies. They may become upset by too much noise, or when their hands get messy. These problems with the senses can affect the way a child behaves, moves, plays and learns. There are other names used for SP challenges. These include Sensory Processing Disorder and Sensory Integration Disorder.

At what age can my child have SP challenges?SP challenges can affect people of all ages. About 1 in 20 children have some degree of SP challenges. (SPD Foundation, 2009)

What senses are affected?

Sight Bright lights may bother your child’s eyes.Sound Your child may cover their ears or run away from loud sounds like alarms and the vacuum cleaner or talk too loudly in quiet settings.Taste/smell The feeling, taste or smell of foods may cause your child to push the food away and refuse to eat or they hold food in their mouth.Touch Your child may become very upset by the feel of a shirt tag on their neck or when their hair is combed or not notice when their clothes are twisted.Movement Your child may be clumsy, may trip or fall a lot, or become scared when swinging or

want to swing, jump or run around much more than other children.Body awareness Your child may use too much force when petting a dog or writing with a pencil or

may appear clumsy and have a harder time learning to ride a bike or throw a ball.

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Based on your screening evaluation today, your therapist at Seattle Children’s may recommend a thorough evaluation and follow-up with a community based occupational therapist who has experience working with children with Sensory Processing (SP) challenges. We will provide you with activities for home and recommended reading.

Sensory Processing Challenges

SP challenges can affect children in different ways. Some children are affected by SP challenges more than others. A child can have a hard time with any number of senses. The way they react to sensory input may also change from day to day or place to place. For example, at home a child may behave well, but in a busy classroom they may get in trouble for pushing others in line, having sudden outbursts, or not staying on task.

SP challenges are displayed along a spectrum, ranging from a child who may not notice sensations (under-responsive) to a child who is very aware of sensations (over-responsive). A child may be anywhere along this line (see below):

To understand what your child may be going through, how would you feel if:• A person touched you lightly and that touch felt painful. Would your protect your body by pushing the

touch away? Would you scream? Would you run away and try to escape this touch every time?• You could not figure out how to move your body to get on a bike and ride. After trying several times

you were still not able to get on and ride. Would you become frustrated or even angry?

Resources for sensory processing challenges It is hard for us to fully explain this condition in a short time, while evaluating your child. Many medical providers do not fully understand this condition and it often goes unnoticed and misunderstood. To better understand Sensory Processing challenges we encourage you to read more about it. We recommend the books and websites below.

Web sites• American Occupational Therapy Association

www.aota.org

• Sensory Processing Disorder Foundation www.spdfoundation.net

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Seattle Children’s offers interpreter services for Deaf, hard of hearing or non-English speaking patients, family members and legal representatives free of charge. Seattle Children’s will make this information available in alternate formats upon request. Call the Family Resource Center at 206-987-2201. This handout has been reviewed by clinical staff at Seattle Children’s. However, your child’s needs are unique. Before you act or rely upon this information, please talk with your child’s healthcare provider.© 2019 Seattle Children’s, Seattle, Washington. All rights reserved.

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To Learn More

• Occupational and Physical Therapy Department 206-987-2113• www.seattlechildrens.org

Books• Sensational Kids by Dr. Lucy Miller

• The Out-of-Sync Child by Carol Kranowitz

• The Sensory-Sensitive Child, practical solutions for out-of-bounds behavior by Karen A. Smith and Karen R. Gouze