PAUTAS PARA MEJORARLA ATENCIÓN

Las dificultades de atenciónno sólo provienen de causasorgánicas del niño, sino que

tambiéninfluyen el entorno y los

modelosque les proporcionemos.

¿Qué conductas reflejan dificultades de atención?

- Se fatigan con facilidad en tareas que requieren concentración.

- Dificultades para esperar.- Son olvidadizos.- Inquietud- Impulsividad a la hora de

responder.- Necesidad de llamar la

atención.- Mayor sensibilidad de lo normal

ante las variaciones del ambiente.

- Dificultades para organizarse.- Falta de estrategias para

solucionar problemas

Consecuencias negativas de una baja atención

- Ambiente escolar y familiar tenso.

- Bajo rendimiento escolar: Dificultades en la lectura Dificultades en el cálculo y la

resolución de problemas matemáticos.

Dificultades en la escritura. Dificultades de percepción

espacial.- Rechazo de sus compañeros.

Dificultad para conseguir amigos.

- Baja autoestima.- Intolerancia a la frustración.- Pérdida de confianza en sí

mismo.- Falta de reflexión.

Aspectos que mejoran la atención:

Tener un ambiente familiar bien estructurado.

Establecer normas y límites claros, acordados por toda la

La atención que prestamos a nuestros hijos es nuestra

mejor arma. Quién sabe cómo y cuándo prestar atención a su hijo, sabe

educar.

familia y adecuados a la capacidad del niño.

Saber decir “NO” de forma precisa y razonada.

Reforzar su autoestima y confianza en sí mismo, reforzando positivamente sus buenas conductas.

Ayudarle a crear buenos hábitos de estudio.

Enseñarles a adaptarse a todas las situaciones, buenas o malas.

Aspectos que perjudican la atención:

Falta de límites, horarios y pautas claras en el hogar.

No darle ninguna responsabilidad para favorecer su autonomía.

Ambiente estresante, gritos para recriminarle sus conductas…

Actividades lúdicas que puedes hacer con tus hijos:

Hacer puzzles o rompecabezas con cubos con o sin modelo.

Jugar al veo-veo describiendo los objetos que están alrededor.

Observar hechos, películas… y hablar después sobre ellos.

Completar dibujos que están incompletos.

Buscar diferencias entre dibujos que parecen iguales.

Juegos de memoria Seguir el camino de laberintos. Hablar con tranquilidad sobre

sus actividades diarias. Realizar actividades deportivas. Favorecer el contacto con otros

niños.

“EDUCAR NO ES PROPORCIONAR EXPERIENCIAS

BUENAS Y AISLARLES DE LAS

MALAS. ES AYUDARLES A APRENDER DE

ELLAS”