PAUTA PARA LEGALIZACIÓN DE INSTITUCIONES OFICIALES Y...

PAUTA PARA LEGALIZACIÓN DE INSTITUCIONES OFICIALES Y PRIVADAS DE EDUCACIÓN FORMAL EN ITAGUI

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. IDENTIFICACIÓN

Nombre o razón social de la institución:

Dirección:

Teléfono

Núcleo Educativo:

Comuna:

Nombres y apellidos del Rector:

Cédula: Expedida en:

Resolución de Escalafón número: Fecha: Grado: Título: ____________________________

Nombres y apellidos del propietario(a):

Persona Natural

Sociedad con ánimo de lucro

Sociedad sin ánimo de lucro

Cédula o Nit

Expedida en:

Personería Jurídica

Dirección:

____________________________

Teléfono: ___________________

Nombres y apellidos del Representante

Legal:

Cédula

Expedida en:

Dirección:

____________________________

Teléfono:

____________________________

Niveles, ciclos y grados para los cuales se solicita legalización

SITUACIÓN POR LEGALIZAR

Niveles y ciclos regulares

Preescolar Básica Primaria Básica Secundaria

Media Académica Media Técnica

Ciclos Lectivos Especiales Integrados -

CLEI

Fundamentos legales:

Artículo 138 y 193, Ley 115 de 1994

Artículo 9º, Ley 715 de 2001

Decreto 11007 del 15 de

agosto de 1990

Carácter de la educación media

Académica Técnica

Especialidad(es) de la Media

Técnica:

Grados:

Niveles, Ciclos Regulares y grados cursados en años anteriores que

requieren legalización de estudios

Ciclos Lectivos Especiales, Integrados – CLEI

Grados:

1 2 3 4 5

PJ J T 4 5 1 2 3

6 7 8 9 10 11

6

Preescolar Básica Primaria

Media

Básica Secundaria

1 2 3 4 5 6

PJ J T 4 5 1 2 3

6 7 8 9 10 11

Preescolar

Básica

Primaria

Media

Básica

Secundaria

Especialidades: ________

Carácter de la institución

Estatal

Privada

__________________________

_________

Naturaleza de la

institución

Educación Formal Regular

Educación Formal de Adultos

Género

Masculino

Femenino

Mixto

Calendario

FLEXIBLE

ADULTOS

TIPOS DE

CICLO

N°

SEMA

NAS

REGULA

RES

CLEI 1

CLEI 2

CLEI 3

CLEI 4

CLEI 5

CLEI 6

Tipo de Jornada

Diurna: Única

Doble

Nocturna

Presencial

Semipresencial

Sabatino

Dominical

1.2 HORARIO

DIAS

CICLOS REGULARES CICLOS LECTIVOS ESPECIALES INTEGRADOS CLEI

DIURNO NOCTURNO DIURNO NOCTURNO

SABATINO

DOMINICAL

Lunes

Martes

Miércole

s

Jueves

Viernes

Sábado

A B C

Doming

o

2. REQUISITOS LEGALES Y/O CERTIFICACIONES EXIGIDAS (SEÑALE CON X)

ASPECTOS

VERIFICACIÓN DE

CUMPLIMIENTO DE

REQUISITOS

OBSERVACIONES

2.1 Acta de grado o diploma del

Rector(a) o Director(a) y Secretario(a):

Presentó título o acta de grado del

Rector (a) o Director(a) y

Secretario(a)

SI NO

Documento que anexa:

_______________

____________________ Número:

______

Fecha de expedición:

________________

Para ser directivo docente en

el sistema educativo se debe

acreditar requisitos del

Decreto 1278 de 2002. Fundamentos legales:

Artículos 128 y 129 de la Ley 115 de 1994

Artículo 1° del Decreto Nacional 610 del 14 de marzo de 1990

Decreto 1278 de 2002

2.2 Acta o Decreto de nombramiento

del Rector(a) o Director(a) y

Secretario(a):

Presentó acta o decreto de

nombramiento y posesión o

contrato del cargo como Rector(a)

Para instituciones educativas

privadas se debe presentar

comunicación firmada por el

1 0


Artículos 127 y 131 de la Ley 115 de 1994

o Director(a) y Secretario(a)

SI NO


_______________

____________________ Número:

_______


__________________

representante legal,

propietario o por el rector para

el nombramiento de la

secretaria.

2.3 Estructura administrativa: Presentó:

Organigrama SI

NO

Manual de funciones SI

NO

Manual de SI

NO

procedimientos



Directiva Ministerial 53 del 23 de agosto de 1999

Artículo 9, Ley 715 de 2001

2.4 Proyecto Educativo Institucional: Presentó el PEI SI

NO

1 0

1 0

0 1

1 0

1 0

Fundamento legal:

Decreto 180 del 28 de Enero de 1997


_________________

___________________________

________

_________________ Fecha:

____________

2.5 Acuerdos del Consejo Directivo

sobre:

- Adopción del PEI SI

NO

- Adopción del Plan SI

NO

de estudios

- Costos y tarifas SI

NO

educativas

- Calendario académico SI

NO


Artículo 67, Constitución Nacional, Artículos 183 y 202 Ley 115 de 1994

Artículo 73 de Ley 115 de 1994

Artículos 15 y 16 del Decreto 1860 de 1994

Decreto 0135 de 1996, Decreto 2253 de 1995

ASPECTOS

VERIFICACIÓN DE

CUMPLIMIENTO DE

REQUISITOS

OBSERVACIONES

2.6 Planta física: Cumple con especificaciones

1 0

1 0

1 0

1 0

1 0




Artículos 9, Ley 715 de 2001

Artículo 45, Decreto 1860 de 1994

Directiva Ministerial 016 de 2003

Circular 086 mayo 13 del 2009, Secretaría de Educación de Itagüí

técnicas SI

NO

Aulas y espacios físicos SI

NO

según especialidad:

Croquis que anexa:

____________________

___________________________

________

Fecha:

___________________________

__

Resolución de Curaduría Urbana (Licencia de construcción para uso educativo)

SI NO

Certificación sanitaria SI NO

Certificado de Seguridad de Inspector de Policía, bomberos o A.R. P.

SI NO

Contrato de arrendamiento.

SI NO

Paz y salvo de impuestos

municipales

SI NO

Registro mercantil (ánimo

El representante legal o

propietario solicita un plazo de

------- meses para el

cumplimiento de los siguientes

requisitos de ley (describirlos):

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

1 0

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

2.7 Medios educativos:

Necesarios SI

NO

Adecuados SI

NO

En buenas condiciones SI

NO

Anexa inventario: SI

NO

Con licencia actualizada

: SI NO

Necesarios y adecuados se

refiere a la correspondencia

con los objetivos de cada área

(Plan de estudio) en cuanto a

actualización, pertinencia,

número de ellos, estado,

funcionalidad.





2.8 Continuidad del servicio

educativo y articulación de la oferta

educativa

Garantiza la Continuidad SI

NO

Los convenios para garantizar

la oferta educativa tienen que

ser con establecimientos

1 0

1 0

1 0

1 0

1 0

1 1


Artículos 12 y 13, Decreto 1860 de 1994


continuidad

Tiene convenio para garantizar oferta educativa SI NO


_________________

____________________ Número:


________________

debidamente legalizados.

2.9 Convenio de Coordinación con el

SENA u otras instituciones de

capacitación laboral o del sector

productivo para montaje de la Media

Técnica:

Presentó Convenio

SI NO


_______________

____________________ Número:


________________


Artículo 32 de la Ley 115 de 1994

2.10 Creación de la institución

(estatal):

Tiene acto administrativo de

creación

SI

1 0

1 0

1 0


Artículos 67 y 68 de la Constitución Nacional de 1991

Artículos 151 y 193, Ley 115 de 1994

Decreto Departamental 0202 del 4 de Febrero de 1999

NO


_______________

____________________ Número:

______


________________

2.11 Escritura de Constitución de la

Sociedad ante Notaría (dos o más

propietarios con ánimo de lucro):

Presentó escritura de constitución

de la Sociedad

SI NO


_______________

____________________ Número:


________________


Decreto 960 de 1960 (Legislación Notarial)

Artículo 40, Decreto Nacional 2150 de 1995

Artículos 110, 113 y 177 Código de Comercio

ASPECTOS

VERIFICACIÓN DE

CUMPLIMIENTO DE

REQUISITOS

OBSERVACIONES

2.12 Declaración Notarial del

Propietario (persona natural)

Presentó Declaración Notarial del

Propietario

1 0

0


Decreto 960 de 1960 (Legislación Notarial)

SI NO


_________________

____________________ Número:


__________________

2.13 Registro Mercantil del

Propietario en la Cámara de

Comercio:

Presentó Registro Mercantil de

propietario

SI

NO


_________________

____________________ Número:


__________________


Artículos 111 y 117 del Código de Comercio

2.14 Personería Jurídica de la

Entidad u organización sin ánimo de

lucro (todas, incluyendo

cooperativos):

Presentó Personería Jurídica

SI

NO

1

1 0

1

0


Artículo 45 del Decreto Nacional 2150 del 5 de diciembre de 1995


_______________

____________________ Número:


________________

2.16 Formularios de evaluación y

clasificación de establecimientos

educativos privados

Presentó correctamente

diligenciados:

Formulario 1 SI

NO

Formulario 2 SI

NO

Formulario 1: Identificación de

variables y caracterización del

servicio, Resolución 2616 de

2003.

Formulario 2: Ingresos y

costos, Resolución Nacional

2616 de 2003



Artículo 5°, Decreto Nacional 2253 del 22 de Diciembre de 1995

Circular 086 de 2009, Secretaría de Educación de Itagüí

2.17 Secretaría y Archivo. Libros

reglamentarios:

Presentó archivo completo?

SI NO

1 0

1

1 0


Resolución Nacional 2426 de 1951

Artículo 51, Decreto 1860 de 1994

Presentó todos los Libros

Reglamentarios?

SI NO

ASPECTOS

VERIFICACIÓN DE

CUMPLIMIENTO DE

REQUISITOS

OBSERVACIONES

2.18 Acto administrativo que autoriza

la Jornada de adultos

Presentó acto administrativo por el

cual se adopta la Jornada de

adultos

SI NO


_______________

Número:

__________________________


________________



Artículo 60 del Decreto 1860 de 1994

2.19 Educación Media Técnica: Verificación del cumplimiento de

1 0

1 0


Artículos 32, 33, 34 y 35 Ley 115 de 1994

Artículo 31 del Decreto 1860 de 1994

requisitos

Especialidad(es) que ofrece

___________

___________________________

_______

Acto administrativo que la(s)

ampara ____

___________________________

_______

Fecha de iniciación

__________________

Aval y/o convenio con

instituciones de educación

superior, no formal, empresarial

___________________________

_______

___________________________

_______

Documento que anexa

_______________

Convenio con el sector productivo

SI NO

Documento que anexa

_______________

0 1

Instituciones Estatales (sume las casillas: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.15,

2.17 y 2.18)

Instituciones Privadas (sume todas las casillas, menos la 2.10)

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

Subtotal

Subtotal

3. INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE MEDIA TÉCNICA

3.1 PLAN DE ESTUDIOS

Especialidad: _________________________________________________________, según plan de estudios

adoptado en el convenio

ÁREAS Y/O ASIGNATURAS

INTENSIDAD HORARIA

GRADO 10 GRADO 11

SEMANAL ANUAL A LA FECHA

10º 11º 10º 11º 10º 11º

Juicio evaluativo – Fortalezas:

_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

Aspectos por mejorar:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

3.2 RECURSO DOCENTE ESPECIALIZADO

NOMBRES Y APELLIDOS

ÁREAS Y/O

ASIGNATURAS

QUE SIRVE

IDONEIDAD (Nivel académico,

formación

profesional,

aptitudes,

experiencia)

DESEMPEÑO

PROFESIONAL

(Dominio de grupo, toma

de decisiones,

colaboración, persuasión,

comunicación, trabajo en

grupo, lealtad, dedicación)

Glosario: Apropiado Inapropiado Adecuado Inadecuado Alto Medio Bajo Otro


_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________


_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

3.3 PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN, DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROCESO

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

CONCEPTO

NINGUN

O

PARCIALMEN

TE

TOTALMENT

E

Cumplimiento De planes y programas

Participación en actividades complementarias

Comunicación y manejo del lenguaje con los alumnos

Participación de los alumnos en los ambientes de trabajo

Disponibilidad y uso permanente de medios y ayudas

educativas

Coherencia de los planes y contenidos en las evaluaciones

Competencias adquiridas por los alumnos

Organización y responsabilidad frente a los recursos técnico-

pedagógicos


_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

Aspectos a mejorar:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

3.4 PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

CONCEPTO SI

N

O

PARCIALMEN

TE

Existen proyectos que sustentan la justificación de la Educación Media Técnica

en la institución?

Muestran participación de la comunidad educativa en el desarrollo de proyectos

que impactan en la Educación Media Técnica?

Existe compromiso por parte de la JUME con la Educación Media Técnica?

El currículo tiene pertinencia con las necesidades socioeconómicas del

contexto?

Existe seguimiento y evaluación de impacto y resultados de la Educación

Media Técnica?

En el manual de convivencia se contemplan las prácticas, pasantías y visitas

empresariales?

Existe un programa de seguimiento y articulación con egresados?


_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

Aspectos a mejorar:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

3.5 RECURSOS FÍSICOS (ESPACIOS)

Aula,

laborato

rio,

taller,

otro

(detallar)

ORGANIZACIÓN DOTACIÓN MANTENIMIENTO

Ubicac

ión

Capaci

dad

Disposición y

funcionamiento

(independencia,

acceso,

ventilación,

iluminación

Mobiliari

o

Elemento

s de

trabajo

Registro

y control

de

utilizaci

ón

Estado

de

conserv

ación

Plan de

adquisició

n

Glosario: Buena Regular Deficiente Existente Inexistente Suficiente Insuficiente Otro


_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________


_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

3.6 RECURSOS FÍSICOS (DOTACIÓN)

DOTACIÓN MANTEMIENTO PLAN DE INVERSIÓN

EQUIPOS (detallar)

HERRAMIE

NTAS

MATERIA

LES E

INSUMOS

REGIST

RO Y

CONTR

OL

CONSERVACIÓN

MEDIDAS DE

SEGURIDAD EQUIPO

PRESUPUEST

O

Glosario: Buen estado Mal estado Suficientes Insuficientes Existente

Inexistente Apropiado Inapropiado Oportuno Inoportuno Otro


________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

Aspectos por mejorar: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

Recomendaciones generales: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

Concepto de la comisión: __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________

4. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA SOBRE POBLACIÓN ESTUDIANTIL

4.1 ESTADÍSTICA DE ALUMNOS EDUCACIÓN FORMAL DE NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS

(INCLUIR PROGRAMAS DE ETNOEDUCACIÓN, POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES)

NIVELES Y CICLOS GRADOS O CLEI

AÑO ANTERIOR

MATRÍCULA

AÑO ACTUAL

MATRÍCULA

INICIAL

FINAL INICIAL ACTUAL

PREESCOLAR

Prejardín

Jardín

Transición

BÁSICA PRIMARIA

1°

2°

3°

4°

5°

NIVELES Y CICLOS GRADOS O CLEI

AÑO ANTERIOR

MATRÍCULA

AÑO ACTUAL

MATRÍCULA

INICIAL FINAL INICIAL ACTUAL

BASICA SECUNDARIA

6°

7°

8°

9°

MEDIA

10°

11°

BÁSICA PRIMARIA

1

2

BÁSICA SECUNDARIA

3

4

MEDIA

5

6

4.2 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

Incremento % de alumnos

matriculados último año

comparado con el anterior

Deserción escolar en los dos

últimos años

Retención

(compare los dos últimos

años)

GRADOS CANT. CLEI

CANT. GRADO

S

CANT. CLEI CANT. GRADO

S

CANT. CLEI CAN

T.

Transición 1 Preesco

lar

1 Preesco

lar

1

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 2 4 2 4 2

5 5 5

6 3 6 3 6 3

7 7 7

8 4 8 4 8 4

9 9 9

10 5 10 5 10 5

11 6 11 6 11 6

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

4.3 PLANTA DE CARGOS DE PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVOS DOCENTES Y PERSONAL

ADMINISTRATIVO

4.3.1 PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE

CANTIDAD NIVELES O

CICLOS

GRADO EN EL ESCALAFÓN

Sin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Preescolar

Básica

Primaria

Básica

Secundaria

Media

Académica

Media Técnica

Coordinador

TOTALES

4.3.2 PLANTA DE CARGOS PERSONAL ADMINISTRATIVO

CANTIDAD

CÓDIGO

CARGO

TIPO DE VINCULACIÓN

(vinculación, OPS,

comisión, encargo,

contrato)

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

5. INFORMACIÓN SOBRE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Fundamentos Legales: Artículo 9 Ley 715 de 2001, Artículo 73 Ley 115 de 1994, Artículo 14 y 15

Decreto 1860 de 1994 y Decreto 180 de 1997

Instrucciones: Lea detenidamente cada uno de los siguientes ítems, y señale con una X para su

respuesta una de las siguientes categorías N = Ninguno, P = Parcialmente, T =

Totalmente.

Valores: Para valorar las categorías señaladas tenga en cuenta que: N = 0 P = 1 T

= 2

5.1 DIAGNÓSTICO

ASPECTOS CATEGORÍAS PUNTAJE

5.1.1 El diagnóstico identifica:

Principales problemas, necesidades, intereses, expectativas y oportunidades que se le presentan a la institución

N ( ) P ( ) T ( )

Las potencialidades que tiene la Institución N ( ) P ( ) T ( )

5.1.2 Qué causas originan los principales problemas que afectan la Institución?

________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

ASPECTOS CATEGORÍAS

PUNTAJE

5.1.3 Se evidencia investigación y análisis de:

Contexto N ( ) P ( ) T ( )

Ambientes de aprendizaje

Actores

Estudio de factibilidad e impacto educativo en el contexto que identifique lo económico, social y cultural

N ( ) P ( ) T ( )

5.1.4 La visión y misión del Proyecto Educativo Institucional se articula con el Plan Educativo

Municipal en:

El perfil de ciuddano que se quiere formar N ( ) P ( ) T ( )

Los principios corporativos N ( ) P ( ) T ( )

Los objetivos de nivel, ciclos y grados establecidos en la Ley

115 de 1994

N ( ) P ( ) T ( )

El componente administrativo y de gestión N ( ) P ( ) T ( )

El componente de interrelación comunitaria N ( ) P ( ) T ( )

5.2 COMPONENTE TELEOLÓGICO INSTITUCIONAL


PUNTAJE

5.2.1 Existe correspondencia entre la Visión, Misión y objetivos del Proyecto Educativo

Institucional con:

Los fines educativos establecidos por la Ley 115 de 1994 N ( ) P ( ) T ( )

5.2.2 Defina la filosofía, principios o postulados que fundamentan el proceso educativo y la acción de la comunidad educativa: _______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

Subtotal

5.3 COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN (Artículos 142, 143 y 144 Ley 115 de 1994;

Artículos 19 y 22 Decreto 1860 de 1994)


PUNTAJE

5.3.1 Coordinación del PEI con el PEM:

Congruencia entre los fines del sistema educativo, objetivos y estrategias Institucionales, con el Plan Educativo Municipal

N ( ) P ( ) T

( )

Gestión de recursos para el desarrollo de las estrategias que lo requieren

N ( ) P ( ) T

( )

Existen convenios con otras instituciones para el ofrecimiento de la Educación Preescolar, Básica y Media, dentro de las estrategias del PEM

N ( ) P ( ) T

( )

5.3.2 Cómo está organizado el Gobierno Escolar y qué acciones básicas desarrolla en la Institución?:

_____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

5.3.3 Relacione las evidencias existentes en la institución sobre la Construcción Participativa del

manual de funciones y procedimientos del personal administrativo y los órganos del Gobierno

Escolar: _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________


PUNTAJE

5.3.4 Gestión de personal:

Existen criterios de organización de los docentes para su desempeño

pedagógico

N ( ) P ( ) T

( )

Se evidencias logros en la construcción y fortalecimiento de las relaciones interpersonales e intercurriculares que favorezcan el desarrollo personal y social

N ( ) P ( ) T

( )

Existe organización y ejecución de programas de organización social N ( ) P ( ) T

( )

Se desarrollan procesos de seguimiento de los órganos del Gobierno

Escolar

N ( ) P ( ) T

( )

5.3.5 Explique que concordancia existe entre el organigrama y la organización administrativa de la

Institución?: ____________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

5.3.6 Qué acciones propone el Plan Operativo como consecuencia de la evaluación institucional?:

_________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________


PUNTAJE

5.3.7 Resultados del Plan Operativo en cuanto a:

Sensibilización a la comunidad N ( ) P ( ) T

( )

Cumplimiento de las etapas del proceso administrativo (planeación, organización, ejecución, evaluación, seguimiento y control)

N ( ) P ( ) T

( )

Mecanismos de comunicación N ( ) P ( ) T

( )

Se constata participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la discusión y toma de decisiones

N ( ) P ( ) T

( )

Implementación de un sistema de información eficiente N ( ) P ( ) T

( )

5.3.8 Relacione los resultados de las experiencias en la construcción de una nueva cultura de la

convivencia, en cuanto a: __________

Conciliación:

_______________________________________________________________________________________

_______________

Concertación:

_______________________________________________________________________________________

______________

Respeto:

_______________________________________________________________________________________

__________________

Interacción pluriétnica:

_______________________________________________________________________________________

_______

Compromisos adquiridos:

_______________________________________________________________________________________

_____

5.3.9 Relacione evidencias sobre construcción y adopción del Manual de Convivencia?:

______________________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

Subtotal

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

5.4 COMPONENTE PEDAGÓGICO (Artículo 67 de Constitución Nacional; Artículos 13, 14, 23, 76, 77

,78, 79 de la Ley 115 de 1994; Artículo 33, 34, 35, 36, 37, 38 Decreto 1860 de 1994; Artículos 3, 4, 5, 12

del Decreto 0230 de 2002)


PUNTAJE

5.4.1 Cómo se articula el Plan de Estudio con:

Componente teleológico N ( ) P ( ) T ( )

El diseño y desarrollo de Proyectos Pedagógicos, proyectos comunitarios y proyectos productivos

N ( ) P ( ) T ( )

El desarrollo de metodologías de aprendizaje N ( ) P ( ) T ( )

El enfoque del modelo pedagógico N ( ) P ( ) T ( )

5.4.2 Cómo se articula el Plan de Estudios con la normatividad vigente?:

__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________


PUNTAJE

5.4.3 Evaluación de los procesos de aprendizaje:

Se garantiza la aplicación del debido proceso en la evaluación en forma continua, integral y cualitativa, expresada en informes escritos que dé cuenta de los avances de los educandos

N ( ) P ( ) T ( )

Hay evidencias de las intervenciones de las comisiones de evaluación

y promoción

N ( ) P ( ) T ( )

Existen mecanismos para el reconocimiento de las diferencias en el ritmo de aprendizaje de los alumnos

N ( ) P ( ) T ( )

Se concibe la práctica de la evaluación académica e institucional, como un proceso de investigación

N ( ) P ( ) T ( )


PUNTAJE

5.4.4 Creación de ambientes escolares que faciliten:

El aprendizaje lúdico N ( ) P ( ) T ( )

La utilización creativa de recursos didácticos N ( ) P ( ) T ( )

La utilización creativa de espacios físicos N ( ) P ( ) T ( )

Comunicación efectiva Docente-Alumno-Padre de Familia N ( ) P ( ) T ( )

La utilización creativa del tiempo libre N ( ) P ( ) T ( )

El trabajo en equipo N ( ) P ( ) T ( )

Subtotal

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

5.5 COMPONENTE DE INTERRELACIÓN COMUNITARIA

5.5.1 Relacione que convenios y proyectos se han suscrito con organizaciones institucionales de la

comunidad, para compartir y aprovechar espacios, bienes y servicios?:

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________


PUNTAJE

5.5.2 Se evidencian estrategias metodológicas que facilitan:

Construcción colectiva de proyectos de desarrollo social, cultural, económico, y político, que vinculan directamente a la institución y la comunidad

N ( ) P ( ) T ( )

Planeación, desarrollo y seguimiento de programas que responden a las necesidades y expectativas de la comunidad

N ( ) P ( ) T ( )

Concertación interinstitucional e intersectorial para el desarrollo del

PEI

N ( ) P ( ) T ( )

Impacto del Proyecto Educativo Institucional, en su entorno

inmediato, local y regional

N ( ) P ( ) T ( )

La apropiación de la visión, misión y objetivos del PEI por parte de los miembros de la comunidad

N ( ) P ( ) T ( )

Servicio social del estudiantado y proyección comunitaria N ( ) P ( ) T ( )

Estudio de la Constitución Política Nacional N ( ) P ( ) T ( )

Subtotal

PUNTAJE TOTAL

Juicio evaluativo:

_______________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

Juicio evaluativo integrado:

_______________________________________________________________________________________

_

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________

Responsable autoevaluación:

_______________________________________

_____________________________

______________________________

Nombres y apellidos Firma Cargo

Director de Núcleo responsable de la verificación:

________________________________________

_______________________________________________________

________

Nombres y apellidos Firma

FICHA TÉCNICA PARA EMISIÓN DE CONCEPTO SOBRE LEGALIZACIÓN DE

INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES Y PRIVADAS DE MEDELLÍN

1. IDENTIFICACIÓN

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

Reconocimiento de carácter oficial Fusión de instituciones

Licencia de funcionamiento Cambio de sede

Ampliación del servicio Cambio de nombre o razón social

Conversión de institución Clausura

Actualización Licencia funcionamiento Cambio de Propietario

Cambio de Representante Legal Cambio de rector y/o Secretaria

1.2 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

Dirección:

______________

___________________

_____

Teléfono:

__________

Núcleo Educativo:

______

Comuna:

____________________________

Certificado No certificado

Naturaleza de la institución

Educación Formal Regular

Educación Formal de Adultos

Información de la institución

Estatal

Privada

Niveles y Ciclos

información

Básica Primaria

Básica Secundaria

Media

Técnica

Nombres y apellidos del Rector(a) o Director(a)

Cédula: ___________________ Grado Escalafón:

______________

Título:

____________________________________________

Nombres y apellidos del Rector(a) o Director(a)

_________________________________________

_________

Cédula: ___________________ Grado Escalafón:

_________

Título:

_________________________________________

2. CONCEPTO TÉCNICO

2.1 COMPONENTE TELEOLÓGICO

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2.2 COMPONENTE ADMINISTRATIVO

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2.3 COMPONENTE PEDAGÓGICO

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2.4 COMPONENTE DE INTERRELACIÓN COMUNITARIA

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2.5 COMPONENTE FINANCIERO

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2.6 CONCEPTO GENERAL

SI NO CUMPLE CON REQUISITOS DE LA CIRCULAR 086 DE MAYO DE 2009, DE LA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ITAGUI, PARA:

ACTUALIZACIÓN DE LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO CAMBIO DE RAZÓN SOCIAL

CAMBIO DE DOMICILIO CAMBIO DE RECTOR Y / O SECRETARIA

CAMBIO de PROPIETARIO AMPLIACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO

CAMBIO DE REPRESENTANTE LEGAL

_______________________________________________________________________________________

Describa cuáles requisitos no cumple:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

El representante legal o rector solicita un plazo de ____ meses para cumplir los siguientes

requisitos:_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Se concede licencia de funcionamiento SI NO

Se concede reconocimiento de carácter oficial SI NO

Niveles, ciclos, CLEI y grados autorizados:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Director del E.E responsable de la información:

Nombre _____________________________________Firma_________________________________ _

Funcionario de Semitagui:

Nombre ____________________________________ Firma___________________________________

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