Pauta Evaluada sobre la Guía de las5 Habilidades de la Inteligencia Emocional.

LEA ATENTAMENTE EL PRESENTE DOCUMENTO.

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Objetivo: 1. Finalizar el proceso de medición de las 5 habilidades de la Inteligencia Emocional, a través de una reflexión final del Proceso vivido. 2. Potenciar la habilidad de Argumentación en los alumnos y alumnas del 2º Nivel.

Reglas y puntaje para la entrega de la Guía de las 5 Habilidades:1. La guía debe ser entregada de manera personal e impostergablemente el día fijado. La no entrega supone dos puntos menos

por día de atraso.2. La guía de las 5 habilidades tiene un total de 50 puntos, con 10 puntos por cada actividad desarrollada. Recuerde que las

faltas ortográficas son penalizadas con puntaje menos, de 0,1 c/falta.3. Cómo la guía está diseñada para ser respondida de forma personal y mide su desempeño en cada habilidad, se penalizará si

se sorprende guías copiadas o con muchas similitudes en cada habilidad. La penalización consiste en evaluar la guía con nota mínima (1,0) y realizar inmediatamente una evaluación con doble complejidad relacionada con las 5 habilidades. El promedio entre la guía y su evaluación con doble complejidad será su nota final.

Instrucciones: a) Esta pauta debe ser anexada al final de tu guía de las 5 Habilidades.b) Esta pauta debe ser respondida en la clase y en función de lo realizado en tu guía de las 5 habilidades.c) Conteste de manera clara, concisa y argumentando cada una de tus respuestas.

RESPONDE Y ARGUMENTA TODO LO SOLICITADO en función de tus respuestas desarrolladas en la guía de las 5 Habilidades.

Pregunta 1. Respecto a la medición que realizaste durante una semana de tus emociones en la actividad 1: a) ¿Cuál fue la emoción que más te marcó o la más importante que viviste en la semana? ¿Porqué?

b) ¿Has logrado darte cuenta, durante el tiempo de la medición de las emociones, si alguna emoción básica se repite más que otra? ¿Por qué crees que ocurre aquello?

c) El objetivo del autoconocimiento es tener conciencia de las emociones propias, estados y recursos empleados. En función de esto, ¿Qué lograste conocer de ti mismo respecto a tus emociones y a las situaciones que las desencadenan?

Pregunta 2. De la actividad 2, que registra tres situaciones en donde las emociones se salen de tu control, selecciona la que consideres que tuvo las consecuencias más graves y explica qué emociones te produce volver a recordarla y porqué.

Pregunta 3. De la actividad 3:a) ¿Cuál es la situación, de las tres, que más te motiva? ¿Por qué te motiva más esa que las otras dos?

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Pauta Final - Las 5 Habilidades de la Inteligencia Emocional

b) De las tres situaciones desmotivantes, ¿Cuál es la que más te desmotiva y porqué?

c) De las situaciones desmotivantes, a. ¿hay alguna que de todas formas tengas que constantemente desarrollar? ¿Con qué frecuencia?

b. ¿Estás dispuesto (a) a cambiar para que eso que te desmotiva hacer pase a ser en el futuro Motivante? Si estas o no dispuesto (a) fundamente porqué.

c. ¿Hay mucha gente a tu alrededor que critica tu mal desempeño por las situaciones que te desmotivan?

Pregunta 4. De la actividad 4, a) ¿Qué te pareció investigar las emociones de otras personas?

b) Cuando hiciste el ejercicio de identificarte con las emociones de tus investigados, ¿lograste más veces sentir las mismas emociones o más veces sentir emociones distintas?

Pregunta 5. De la actividad 5, respecto al compartir el texto de habilidades sociales con tu entorno familiar o más cercano:

a) ¿Tuvieron buena o mala disposición para desarrollar la actividad?

b) ¿Estuvieron felices, tristes o sin emociones realizando la actividad?

c) ¿Algunos integrantes hicieron compromisos para cambiar de actitud?

6. Evalúa el desarrollo de esta guía. Marca la casilla que corresponda.La preparé bien, con tiempo, leí todo el documento, busqué de otras fuentes de información y además aprendí a conocerme un poco mejor.

5 puntos

Preparé esta guía, leí el documento y la respondí según lo que me pidieron, pero no me queda claro cuál era el objetivo final de todas las actividades

4 puntos

No la preparé lo suficiente, no leí todo el documento y me faltó algo de tiempo para finalizar 3 puntos

No la preparé, no logré hacer nada, y no entendí nada. 1 punto

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