Paula y el secreto del romano

Animación a la Lectura

CEIP LOS ROSALES Mairena del Aljarafe (Sevilla)

2010/2011

E n esta nueva entrega de las aventuras de Paula nuestra aguerrida protagonista viaja a la época romana, para conocer su ciudad natal, Toledo, en aquella época tan prestigiosa. Acompañada por el Guardián del Tiempo, se instala como cocine-ra en la casa de Marco Tulio, donde deberá sufrir el trato que dan a una esclava

y aprender a esperar las respuestas sin buscarlas con rebeldía. Una novela histórica bien estructurada que os ayudará a entender la idiosincrasia de la época, siempre guiados por nuestra valiente aventurera.

¿Cuál es el título del libro?

R: _____________________________________________________________

Cómo se llama el autor o autores del mismo?

R: _____________________________________________________________

¿Qué editorial ha editado el libro?

R: ____________________________________________________________

¿Quién ha dibujado las ilustraciones que aparecen en él?

R: _____________________________________________________________

¿Qué aparece en la portada del libro?

R: _____________________________________________________________

¿Y en la contraportada?

R: _____________________________________________________________

¿En cuántos capítulos está dividido el libro?

R: _____________________________________________________________

¿Qué otros libros han escrito los autores de este libro? Escribe sus títulos.

R: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

1.- INVESTIGA antes de empezar a leer.

En alguna parte del libro aparece un breve argumento del mismo. Escríbelo con buena

caligrafía y sin faltas de ortografía. (Se valorarán ambas cosas).

A lo largo de la historia han pasado diferentes pueblos por nuestro país. Algunos de

ellos estuvieron muchos años, otros un poco menos. Ayudándote de Internet ordénalos del

más antiguo al más moderno.

ROMANOS – CARTAGINESES – TARTESOS – ÁRABES

GRIEGOS – FENICIOS – VISIGODOS

2.– ARGUMENTO.

3.– UN POCO DE HISTORIA NO VIENE MAL.

1

2

3

4

5

6

7

CAPÍTULO I: _____________________________________________________________________ La niña, Paula, lanzaba piedrecitas al agua desde lo alto de un puente. Se preguntaba ¿quiénes lo habrían construido? En ese momento apareció el Guardián del Tiempo que le contó que fueron los romanos sus autores. Marca con una X los diferentes tipos de construcción de los romanos.

CAPÍTULO II: ____________________________________________________________________ El Guardián del Tiempo y Paula fueron a casa del romano a pedir trabajo. ¿Qué traba-jo haría cada uno?

• El Guardián del Tiempo trabajaría de _______________ haciendo _______________ y _______________ .

• Paula, sin embargo, trabajaría como ______________________________ . CAPÍTULO III: ___________________________________________________________________ ¿Cómo describe Istia, la esclava, su lugar de nacimiento? R: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

4.– TRABAJANDO LOS DIFERENTES CAPÍTULOS.

ACUEDUCTO PIRÁMIDE

MEZQUITA CALZADA

ANFITEATRO CATEDRAL

CASTILLO

TERMAS

ARCO DE TRIUNFO

CAPÍTULO IV: ___________________________________________________________________ Contesta a la siguientes preguntas: • ¿Qué fue lo que asustó a la cierva y por lo que huyó? R: _____________________________________________________________ • ¿Quién avisó a Paula del lugar donde se encontraba herida la cierva? R: _____________________________________________________________ • ¿A qué ciudad había viajado el romano del parque en el ojo? R: _____________________________________________________________ • ¿Para qué había ido allí? R: _____________________________________________________________ CAPÍTULO V: ____________________________________________________________________ ¿Cómo le dice Amia a Paula que su madre había muerto? R: _____________________________________________________________ CAPÍTULO VI: ____________________________________________________________________ ¿Quién dijo…?

• “Padre, padre hoy has venido antes” ( _________________ ) • “De aquí, soy de aquí. He nacido en tierras de Toledo”. ( _________________ ) • “Mi hija nunca va a ser esclava… mientras yo viva, ¡no!”. ( ________________ ) • “He estado en Cantabria, y allí conocí al gran jefe Corocota”. ( ____________ ) • “Lo disculpo porque está solo y yo también”. ( ________________ )

CAPÍTULO VII: ___________________________________________________________________ Contesta:

• ¿Cómo eran las casas de los “carpetanos”? (los antiguos pobladores de Hispania). R: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

• Los carpetanos tenían un árbol sagrado, ¿de qué especie era? R: _____________________________________________________________

• ¿Cuál fue el motivo de la inmensa felicidad que sintieron los habitantes del po-blado?

R: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________

CAPÍTULO VIII: __________________________________________________________________ ¿Cámala y Norisus, su hijo, invitaron a comer a Paula y al Guardián del Tiempo. La co-mida fue sencilla, pero exquisita. ¿Qué comieron? R: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CAPÍTULO IX: ____________________________________________________________________ En este capítulo se nos cuenta cómo llegaron a ser amigos los dos romanos. ¿Serás capaz de contarlo con tus propias palabras brevemente? Pues, adelante. R: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CAPÍTULO X: ____________________________________________________________________ “Entonces el romano del parche era joven, amable, generoso y alegre, muy alegre… Le gustaba cantar, y danzar, y reír. No había otro soldado como él, y en tiempo de paz, la vida le parecía una fiesta”. ¿Qué ocurrió para que cambiase tanto su carácter? R: _________________________________________________________________________ CAPÍTULO XI: ____________________________________________________________________ En este capítulo se narra un terrible accidente en el que perdió la vida una persona. ¿Qué sucedió y quién fue la persona que murió? R: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ CAPÍTULO XII: ___________________________________________________________________

El pajar salió ardiendo y Amia quedó atrapada en él. ¿Quién la rescató? ¿De qué ma-nera? R: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CAPÍTULO XIII: __________________________________________________________________

¿Cómo nos cuenta Paula el final de esta historia? ¿Crees que fue realidad o sólo fue un sueño? ¿Por qué? R: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Serías capaz de decir quién es quién? • AMIA: _____________________________________________________ • ISTIA: _____________________________________________________ • NORISUS: __________________________________________________ • MARIO TULIO VALENTE: _______________________________________ • ÁTER: ______________________________________________________ • EL GUARDIÁN DEL TIEMPO: ____________________________________ • CÁMALA: ___________________________________________________ • LUCIO MARCELO AVIS: ________________________________________ • FABIO: _____________________________________________________ • PAULA: _____________________________________________________

( Amigo del romano del parche - Hija de Áter - Protagonista del cuento - Esclava ena-morada del romano del parche - Hijo del romano del parche - Amigo de Paula - Madre de Norisus - El romano del parche - Padre de Amia - Hijo de Cámala ) Hispania en tiempos del Imperio Romano.

5.– LOS PERSONAJES.

LA LENGUA La lengua es uno de los grandes legados de Roma a los territorios que ocupó (entre ellos Hispania). Las lenguas que se hablan hoy día en los dos estados que hoy ocupan la península Ibérica, exceptuando el vasco, derivan del latín, que fue la lengua que poco a poco se fue imponiendo en toda la península Ibérica. De esta lengua derivan: el español, el portugués, el gallego y el catalán. LOS MONUMENTOS

6.– LO QUE NOS DEJARON LOS ROMANOS.

ACUEDUCTOS TEMPLOS

CIRCOS

TEATROS

ARCOS DE TRIUNFO

CALZADAS

CASA ROMANA

Paula y el secreto del romano

Documents

Transcript of Paula y el secreto del romano