Universidad Rafael Landvar Sede Regional La Antigua Guatemala Facultad de Ciencias Polticas y Sociales Licenciatura en Trabajo Social con nfasis en Gerencia para el Desarrollo. Curso: Diagnstico Participativo Licenciado Otto Arenales

CUADERNO DE TRABAJO

Yesenia Ayadira Coter Avila Carn: 2108109

La Antigua Guatemala abril de 2012

DILO AHORA!UN PERIDICO QUE DICE LA VERDAD, SIEMPRE

TEMA DE INTERES EN MARZO: PASOS PARA

CONDUCIR DIAGNSTICO

EL

Del 31 de marzo al 27 de abril de 2012

MunicipalesLos estudiantes de la Universidad Rafael Landvar tienen a su cargo la realizacin de un diagnstico participativo, en la Aldea Barrio la Cruz en donde se debe establecer el punto de partida para la realizacin del mismo, se debe responder algunas preguntas

Locales Se les informa a los habitantes de la aldea Barrio la Cruz, que durante el mes de mayo del ao 2012 los estudiantes de la Universidad Rafael Landvar estarn realizando varias actividades, para poder llevar a cabo el diagnstico participativo en su comunidad. Anuncio Para los estudiantes de la carrera de Trabajo Social, que estn interesados en realizar un diagnstico participativo, a continuacin se presenta el diseo de un taller de capacitacin para las personas participantes en las actividades.

REPITE Y REPITE LO QUE HACES

BIEN, MAESTRO SERS

Municipio de Pastores Sacatepquez, dentro de este lugar se encuentra al mando un Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE y un grupo de mujeres que se rene a cocinar o tejer; el mecanismo a utilizar es que las MUNICIPALES personas participen activamente, por parte de los estudiantes integrar varios cursos donde se Los estudiantes de la Universidad Rafael pueda evaluar el nivel de desarrollo, su Landvar tienen a su cargo la realizacin de un economa, temas gerenciales y como se diagnstico participativo, en la Aldea Barrio la encuentra la administracin dentro de la aldea. Cruz en donde se debe establecer el punto de partida para la realizacin del mismo, se debe La posicin de los trabajadores sociales ser responder a las siguientes preguntas: de acompaamiento y promocin de la participacin de los habitantes para la De dnde partimos? realizacin del diagnstico, utilizando los Qu conocemos de la gente? recursos necesarios para la obtencin de Qu conocemos del tema? informacin. A travs de qu mecanismos hemos definido el tema del proceso? Este proceso ser a corto plazo, por lo que es Responde el tema delimitado a una necesidad necesario que todos participen activamente, sentida por la comunidad? tanto los habitantes como los estudiantes de A quin ocupa y a quin preocupa el tema trabajo social. objeto del proceso? Qu posicin ocupamos? Para esta actividad se le hace un llamado a los Qu papel ocupamos en la red comunitaria? pobladores para que puedan participar Qu capacidad de acceso tenemos a los activamente y estn motivamos, ya que se les sectores implicados, agentes sociales, entregar un informe en el cul se dar a administracin? conocer la problemtica y as mismo una Qu tipo de participacin vamos a incorporar propuesta econmica para que puedan tener al proceso? ideas de cmo apoyarse y mejorar su situacin econmica. Para el caso de la Aldea Barrio la Cruz, y respondiendo a algunas preguntas, los estudiantes han partido de la conformacin de grupos dentro de la seccin; seguidamente la distribucin de los sectores y elaboracin de un plan general. Se conoce de las personas solo algunas cosas como, que viven en un cerro cercanos al

HOY Los estudiantes de trabajo social han establecido varios objetivos, como metas a cumplir, integrando los cursos del semestre, entre los cuales e encuentran: Objetivo general: Realizar un diagnstico participativo en la Aldea Barrio la Cruz para integrar los contenidos de enseanza aprendizaje de los cinco cursos del sptimo semestre de la Licenciatura de Trabajo Social con nfasis en Gerencia del Desarrollo, para facilitar la formacin de los estudiantes de la Universidad Rafael Landvar de La Antigua Guatemala. Objetivos especficos: 1. Identificar los recursos naturales, las potencialidades del capital humano y el tipo de desarrollo con el que cuenta la comunidad.

2. Identificar cules son las principales actividades econmicas, proyectos y programas sociales que se desarrollan en la comunidad 3. Analizar la situacin econmica de la Aldea Barrio la Cruz de acuerdo al entorno del Municipio de Pastores. 4. Identificar las principales fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la administracin y gerencia institucional/organiz acional. 5. Generar ideas y propuestas de fortalecimiento de las capacidades administrativas y gerenciales en la institucin/organizac in. 6. Conocer el tipo de participacin e involucramiento de la poblacin en la toma de decisiones en bsqueda del

desarrollo y cambio comunal. 7. Identificar las capacidades y habilidades Gerenciales en las Instituciones existentes en la comunidad en el desarrollo de las polticas pblicas para el fortalecimiento de la participacin activa comunitaria.(Autoevaluacin)

Es importante establecer un punto de partida en un diagnstico para tener presente de qu lugar se partir y no desviarse de cada fin a plantear, as mismo para conocer a la poblacin determinada. En un proceso de negociacin se debe considerar un tejido asociativo para que participen en la formulacin de la propuesta, utilizar los medios de comunicacin local, acudir a estructuras ya existentes. La importancia de las redes sociales permite que no se duplique el trabajo y se realice de manera coordinada con todos los actores implicados en el proceso.

tambin debera ser parte de la convivencia humana. As de esta manera se llega a delimitar uno de los problemas dentro de la comunidad, este se refiere a la situacin econmica de la comunidad, no cumple con lo necesario para optar por un nivel de vida digno. Los factores a estudiar tienen que ver con los recursos naturales de la comunidad, actividades econmicas entre las cuales se ver si la distribucin de los recursos econmicos es distribuida de manera adecuada en los gastos familiares.(Autoevaluacin)

MUNICIPALES En la aldea Barrio la Cruz se han identificado varios problemas a tratar, pero en esta oportunidad se har referencia al rea econmica, entre los cuales los estudiantes han identificado: Verificar si los recursos naturales con los que cuenta la aldea y su potencial humano, permiten el desarrollo. Analizar las principales actividades econmicas. Segn el grupo de estudiantes, la aldea debe mejorar sus condiciones econmicas con los recursos naturales con los que cuenta, juntamente con las actividades que se realizan dentro de la misma. Se podra decir que si los pobladores trabajan en conjunto lograran encontrar el bienestar comn y una mejor condicin de vida, satisfaciendo de alguna manera sus necesidades. El factor econmico dentro de un espacio territorial, es muy importante debido a que, los seres humanos se han convertido en consumidores y algunos productores, y cada una de estas actividades no se lleva a cabo sino se cuenta con un capital econmico y que lamentablemente sino se cuenta con esto no se puede tener un nivel de vida aceptable que con el paso del tiempo trae otros problemas como la pobreza, las pocas oportunidades, mala salud y educacin y menos un espacio para recreacin, que

La identificacin del problema consiste en que todo problema tiene orgenes o causas, y stas son las que no se ven. Para ello se debe cumplir con tres elementos que son: problema, causa, manifestaciones y efectos. Por lo tanto si se tiene una buena identificacin del problema, se pueden identificar los aspectos que se necesita conocer en un diagnstico, para no actuar de manera equivocada aprovechando el tiempo y para tener una descripcin clara y precisa de lo que se quiere hacer, para poder definir los temas y subtemas que contendr el mismo.

Debo identificar correctamente el problema para poder actuar

focales, centro de salud, escuelas, poblacin en general, etc. Esta actividad ya ha sido programada desde marzo de 2012 y se espera concluir en junio del mismo ao, por lo que se solicita a cada parte que est involucrada, pueda colaborar y responder al proceso del diagnstico. Los objetivos ya han sido establecidos (pg. 4), de los cuales por ser una actividad integral, han surgido varios temas dentro del mismo entre los cuales se encuentran: Tema: Gerencia Social Subtemas: Enfoque de desarrollo presente en cada municipio. Existencia de polticas pblicas y su impacto para superar la brecha actual de pobreza a nivel municipal. Habilidades gerenciales de estudiantes y lderes municipales. Importancia para el Trabajo Social del enfoque de la Gerencia Social Tema: Desarrollo y participacin social Subtemas: Formas de exclusin social en el municipio Identificacin de los ms excluidos y su grado de vulnerabilidad social Funcionalidad de los procesos de descentralizacin y desconcentracin a nivel municipal La incorporacin de equidad de gnero, enfoque de derechos en las polticas pblicas municipales Rol de los Consejos de Desarrollo Actualidad electoral

MUNICIPALES En la aldea Barrio la Cruz es necesario establecer algunos lmites dentro del diagnstico a realizar, para lo cual es importante responder a las preguntas que se encuentran a continuacin: Qu haremos? Cmo lo haremos? Con quines lo haremos? Cundo lo haremos? En qu lugar lo haremos? Para efecto del diagnstico a realizar en este espacio se responde a cada una de las preguntas planteadas, diciendo que se har un diagnstico en donde se necesitar de la participacin de la poblacin; la manera en que se realizar, es por medio de la organizacin entre el docente del curso, estudiantes y poblacin, para que todos estn en sintona y de esto se produzca una buena informacin que sobre todo sea verdica y ayude a la poblacin a superar sus debilidades, pero a aumentar sus potencialidades con el capital humano dentro del espacio. Este diagnstico se realizar con los distintos grupos de la comunidad, entre los cuales se encuentra: el Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, Grupo de mujeres, Municipalidad de Pastores, varios grupos

Tema: Administracin de organizaciones sociales Subtemas: Impacto de las organizaciones sociales en los procesos de desarrollo y bienestar social, a nivel de cada municipio Procesos de planeacin organizacional y su relacin con los proceso de planeacin municipal Caractersticas de la administracin pblica municipal y regional Uso de la informacin para la definicin de nuevas intervenciones sociales Tema: Economa Poltica Subtemas: Estructura agraria en el municipio, poltica agraria presente, antecedentes de dicha poltica Estructura industrial del municipio Polticas municipales de fomento a la economa e industria Caracterizacin de la economa municipal. Recursos y potencialidades del municipio. El diagnstico participativo ha sido preparado para cumplirlo en un tiempo establecido de 4 meses; la aldea se encuentra ubicada a un costado del Municipio de Pastores Sacatepquez; la poblacin que ser tomada como muestra es del 20%, de lo cual dependen 100 familias aproximadamente.

Para la obtencin de informacin se utilizarn varias tcnicas, como los grupos focales, reuniones, visitas domiciliares, entre otras. ANUNCIO Para los estudiantes de la carrera de Trabajo Social, que estn interesados en realizar un diagnstico participativo, a continuacin se presenta el diseo de un taller de capacitacin para las personas participantes en las actividades. Taller de capacitacinBase conceptual El aprendizaje La comunicacin La participacin Manejo del tiempo Organizacin de un taller de capacitacin Plan de trabajo Seleccin y contratacin del equipo de capacitacin Fijacin de las fechas del taller Invitacin a los participantes Presupuesto Lugar del taller Materiales Un da antes del taller Ejecucin del taller La instalacin del taller El transcurso de los das El cierre del taller Documentacin del taller La fotomemoria Recomendaciones para la ejecucin del taller

Equipo de capacitacin Introduccin Roles en un equipo de capacitacin Composicin del equipo Desempao del equipo de capacitacin El guin El coordinador El moderador El docente Las personas de apoyo Caja de herramientas Las herramientas al servicio de la participacin Las herramientas al servicio de la visualizacin Tarjetas Papelgrafo Acetatos Carteleras Diapositivas Notas o apuntes Videobeam o datashow Video Presentacin en computador Visita de campo Las herramientas al servicio de la capacitacin Para que los participantes se presenten Presentacin estandarizada La entrevista El dibujo Mediante ilustraciones El escudo El libro de mi vida La silueta El ovillo El clasificado Se busca Para formar parejas y organizar grupos Parejas famosas El coro de animales Dichos y refranes Dos puntas de un hilo El rompecabezas Para recoger opiniones o ideas Seleccin de opciones Lluvia de ideas Sondeo por tarjeta Dilogos simultneos o cuchicheo Grupos circulantes Pecera Phillips 66

Para analizar Intercambio de experiencias Juego de rol Mapa conceptual Estudio de caso Simulacin Excursin o visita de campo Anlisis FODA Diagramas de Venn Diagramas de flujo Lnea de tiempo Pro y contra El rbol de anlisis de problemtica Matriz de anlisis de conflicto Para planificar Matriz de priorizacin de problemas Acta de compromiso Matriz de compromiso Estrella de compromiso Matriz de objetivos Matriz de plan de accin Para evaluar Comit diario Humormetro Cuadros de evaluacin Sondeo relmpago Rueda de evaluacin Para jugar y fomentar la creatividad Canasta revuelta El nudo (gordiano) La rueda Leer los colores Cuatro flores de un solo trazo Unir los puntos Organicmonos El juego de las tijeras Ensalada de refranes

El cuadro muestra la manera en la que se puede realizar un taller, las formas que se utilizan para motivar a las personas y stas puedan participar activamente en el proceso de diagnstico participativo.

Q 2,001.00 Q 2,500.00

NOTA Para la recopilacin de informacin se hace del conocimiento a los estudiantes que deben utilizar los instrumentos que a continuacin se les presenta.Universidad Rafael Landvar Sede Regional La Antigua Guatemala Licenciatura en Trabajo Social con nfasis en Gerencia para el Desarrollo Diagnstico participativo

9.

Los ingresos de la familia son suficientes para cubrir sus necesidades? Si No

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Gua de conversacin con Autoridades MunicipalesInstrucciones: Para la aplicacin de esta gua se contactar un grupo de personas, con quienes se conversar acerca de cmo se invierten los recursos econmicos dentro de la familia. 1. En qu rubros se invierten los ingresos provenientes del aporte Constitucional y los ingresos locales de la comuna? Monto Salud Educacin Agricultura Vivienda Seguridad Seguridad Alimentaria Recreacin Otros % Aporte Constitucional % Ingresos Locales

Gua de entrevista dirigida a familiasNo. de entrevista___ Instrucciones: este diagnstico forma parte del compendio de aprendizaje dentro del curso de Diagnstico participativo, del sptimo semestre dentro de la carrera de trabajo social. Favor de contestar las siguientes preguntas. 1. Dentro de los miembros de la familia, Quines son los que trabajan? Miembro Pap Mam Hijos Hijas Otro 2. Edad Oficio

Si los miembros de la familia se dedican a la agricultura, la tierra que utilizan es: Propia Arrendada

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Si la tierra es arrendada, Cul es el costo mensual que paga? Qu tipo de producto cultivan? Cmo los comercializan? La ocupacin laboral que tienen los miembros de la familia, Es permanente o temporal? Si la ocupacin laboral es temporal, A qu otro oficio se dedican? Cul es el promedio de ingreso mensual econmico que obtiene la familia? Monto 4. 2. Dentro de la planificacin municipal, los Cocodes tienen participacin directa e inciden en la toma de decisiones para la realizacin de programas y proyectos que beneficien a la Aldea Barrio La Cruz? Qu proyectos o programas han promovido la comuna para alcanzar un mejor desarrollo econmico local y social de la comunidad? Existe presencia de instituciones agrcolas en la comunidad? Si No Qu instituciones tienen presencia en la comunidad?

3.

Q 500.00 Q 1,000.00 Q 1,001.00 Q.1,500.00 Q 1,501.00 Q 2,000.00

5.

6.

Qu tipo de apoyo han recibido de parte de las instituciones agrcolas? Existe algn tipo de organizaciones que promuevan el desarrollo econmico en la comunidad? Cocodes Comit de vecinos Grupo de agricultoras Fabricantes de calzado Otros

7.

teora, los resultados que contrastan con el problema que se ha planteado. Con esto se puede observar que es necesario tomar en cuenta los tres aspectos para poder realizar un informe con datos, totalmente concretos y verdicos.

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LOCALES Se les informa a los habitantes de la aldea Barrio la Cruz, que durante el mes de mayo del ao 2012 los estudiantes de la Universidad Rafael Landvar estarn realizando varias actividades, para poder llevar a cabo el diagnstico participativo en su comunidad.

Gua de ObservacinDurante el recorrido por la comunidad, observar el movimiento normal de la comunidad, y prestar atencin en los negocios que funcionan en el lugar, Ejemplo: Zapateras Que productos siembran y cosechan Pequeas y grandes empresas Comercio informal Movimiento del mercado interno, si los productos que consumen son locales o llevados de comunidades aledaas.

(Autoevaluacin)

stas se refieren a: Comunicacin con el COCODE Visita a las mujeres de la comunidad Paso de entrevistas a las personas Reuniones Formacin de grupos focales Visita a la Municipalidad de Pastores Anlisis de resultados Presentacin de resultados en la comunidad Presentacin del informe final

Para el diseo de un diagnstico participativo es importante el uso de preguntas generadoras porque ayudarn a romper el hielo entre las personas participantes y quien dirige, al mismo tiempo permite que las personas participen con confianza y proporcionen mayor informacin. Estas preguntas iniciarn con un objetivo, que al transcurrir la conversacin se generarn otras que sern de importancia para enriquecer lo que ya se ha dicho. La triangulacin de la informacin permitir tener un acercamiento entre lo que dice la

Para la realizacin del diagnstico se tiene a bien, la programacin de las actividades por medio de un cronograma.CRONOGRAMA CURSO DIAGNOSTICO

No.

Actividad

Feb. 11

Junio 1 10 17 31 14 15 17 22 23 24 26 29 3 5 6 10 13 14 16 9 23 24 2 9

Marzo

Abril

Mayo

Recursos Humanos Estudiantes 7mo. Semestre Estudiantes 7mo. Semestre Materiales

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Conformacin de grupos

X

Seleccin de Comunidad Asignacin de temas Visita a la aldea Barrio La Cruz Re-asignacion de temas por grupo Organizacin y asignacin de roles de las integrantes del grupos Elaboracin de Plan de Trabajo Enviar Plan de Trabajo, al grupo cordinador Elaboracin de instrumentos Envio de Instrumentos al

X X

Docentes Dx. y Economa Directiva Dx y Comisin de Economa Docente Dx. y Estudiantes Integrantes del grupo X Integrantes del grupo Computadora, bolgrafos y papel

X

X X

X Integrantes del grupo

Computadora, Internet Computadora, bolgrafos y papel

X

10 grupo CoordinadorConcertar cita con Autoridades Municipales y Cocode Entrevista con autoridades Municipales / realizacin del Dx

X

Computadora, Internet

11

X

Telfono Integrantes del grupo y Autoridades Grabadora, bolgrafos, Municipales gua de entrevista

12

X

Envio de informe

13 preliminar de avances

X

Computadora, Internet Tablas shannon, bolgrafos, gua de entrevista, papelografro, compuradora Tablas shannon, bolgrafos, gua de entrevista Tablas shannon, bolgrafos, gua de entrevista Computadora, bolgrafos y papel Computadora, bolgrafos y papel

Realizacin del Diagnstico

14 Participativo 15 16Realizacin del Diagnstico Participativo Realizacin del Diagnstico Participativo Clasificacin y tabulacin

X

X

Integrantes del grupo y Poblacin Integrantes del grupo y Cocode Integrantes del grupo y grupo de mujeres

X

X X X X X

17 de informacin 18 Redaccin de informe 19Envio de informe a la Comisin de Redaccin para primera revisin Envio de informe para primera revisin a facilitadores de cursos Diagnstico y Economa Presentacin de resultados al grupo de estudiantes del sptimo semestre T.S. Correccin de informe y realizacin de la propuesta del proyecto econmico Envio del informe final al

Integrantes del grupo Integrantes del grupo

X

20 21 22

X X X X Integrantes del X X grupo Integrantes del X X grupo Integrantes del grupo Integrantes del grupo

Computadora, Internet Computadora, bolgrafos y papel Computadora, bolgrafos y papel Computadora, Internet Computadora, bolgrafos y papel

23 grupo coordinadorPresentacin de Foro en la

24 Aldea Barrio la CruzEntrega de Propuesta

25 Proyecto Eonmico

Informe Impreso

(Autoevaluacin)

Para realizar un diagnstico participativo o incluso cualquier actividad es inconcebible que no se elabore un cronograma, ya que dentro de ste irn detalladas cada una de las actividades a realizar y llevar un control sobre el tiempo, actividad, responsables y recursos. El cronograma es la base y porque no decirlo, el xito para que cualquier actividad sea organizada y se lleve a cabo de la mejor manera.

Para llevar a cabo la actividad de un diagnstico participativo es necesario que las partes involucradas estn enteradas de lo que suceder en la comunidad y los roles a cumplir.

El diagnstico participativo est integrado por varios momentos, como lo es tener un punto de partida, plantear objetivos del diagnstico, la identificacin del problema su definicin y delimitacin, realizar el diseo metodolgico, seleccionar una poblacin, las tcnicas de Uno de los aspectos ms importantes para la trabajo, diseo de instrumentos, realizacin realizacin del mismo es que las personas del plan de trabajo, actividades, cronograma, participen activamente; que sta accin se entre otras. pueda fomentar como valor y estar presente en el diseo de toda actividad, buscando Cada una de las mencionadas requiere de una constantemente descubrir en ella su potencial respuesta a la convocatoria que se les est movilizador y aprovecharlo para ir haciendo a los pobladores de la Aldea Barrio construyendo la comunicacin entre actores la Cruz, el derecho a tomar parte en la involucrados. realizacin de las tareas y actividades del diagnstico, aportando capacidades y Para este caso que los pobladores puedan beneficindose de las realizaciones y tomar conciencia de la realidad en la que ganancias humanas, en cuanto a la nueva viven actualmente y entre todos busquen experiencia. alternativas de cambio para buscar el bienestar comn, esperando obtener un mejor nivel de vida.

Yesenia Coter

COMUNICADO Se les informa a los estudiantes de la Universidad Rafael Landvar que deben apresurarse con la elaboracin del diagnstico participativo, debido a que ya no les queda mucho tiempo para finalizar el semestre.

ANUNCIO Los estudiantes del sptimo semestre, por medio del docente del curso de Diagnstico participativo han cambiado los sectores dados anteriormente, para iniciar la integracin de los cursos del ciclo.

COMUNICADO Felicitamos a las estudiantes del sptimo semestre por la exposicin sobre la herramienta de Mapas Histricos. Ser de mucha utilidad, para las personas que pusieron atencin y tomaron sus apuntes. Felicidades, adelante.