Parque urbano Tunjuelo: generador de vivienda

Universidad de La Salle Universidad de La Salle

Ciencia Unisalle Ciencia Unisalle

Arquitectura Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

1-1-2006

Parque urbano Tunjuelo: generador de vivienda Parque urbano Tunjuelo: generador de vivienda

Mónica Castañeda C. Universidad de La Salle, Bogotá

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UNIVERSIDAD DE LA SALLEUNIVERSIDAD DE LA SALLEFACULTAD DE ARQUITECTURAFACULTAD DE ARQUITECTURA

PORTAFOLIO FINAL DE CARRERAPORTAFOLIO FINAL DE CARRERAPARQUE URBANO PARQUE URBANO TUNJUELOTUNJUELO GENERADOR DE VIVIENDAGENERADOR DE VIVIENDA

MONICA A. CASTAÑEDA C. Cod. 70981029MONICA A. CASTAÑEDA C. Cod. 70981029

El Portafolio es un documento personal indispensable para la El Portafolio es un documento personal indispensable para la presentación de un profesional en la materia.presentación de un profesional en la materia.

El Portafolio de Carrera es una carpeta gráfica, personal y dináEl Portafolio de Carrera es una carpeta gráfica, personal y dinámica mica donde el estudiante realizó una compilación metódica de aquellosdonde el estudiante realizó una compilación metódica de aquellosproyectos de diseño más significativos a lo largo de su vida acaproyectos de diseño más significativos a lo largo de su vida académica, démica, organizada con un proyecto por cada uno de los diez semestres deorganizada con un proyecto por cada uno de los diez semestres deduración de la carrera.duración de la carrera.

El documento es personal porque contiene sus trabajos de diseño El documento es personal porque contiene sus trabajos de diseño en los en los que él ha sido participante activo. Este documento permaneció eque él ha sido participante activo. Este documento permaneció en n manos del estudiante durante toda su vida académica.manos del estudiante durante toda su vida académica.

El documento es dinámico porque los trabajos no se presentan talEl documento es dinámico porque los trabajos no se presentan tal y y como quedaron el día de la última sustentación, sino que debierocomo quedaron el día de la última sustentación, sino que debieron incluir n incluir las observaciones corregidas indicadas por el Jurado de cada unalas observaciones corregidas indicadas por el Jurado de cada una de las de las entregas finales.entregas finales.

Aprobado mediante resolución numero 014 de Oct. 04 de 2001Aprobado mediante resolución numero 014 de Oct. 04 de 2001

PORTAFOLIO DE CARRERAPORTAFOLIO DE CARRERA

INFORMACION GENERALINFORMACION GENERAL

UNIVERSIDAD DE LA SALLEUNIVERSIDAD DE LA SALLEFACULTAD DE ARQUITECTURAFACULTAD DE ARQUITECTURA

PORTAFOLIO DE CARRERAPORTAFOLIO DE CARRERA

DECANO FACULTADDECANO FACULTADARQ.ARQ. LILIANA GIRALDO ARIASLILIANA GIRALDO ARIAS

SECRETARIO ACADEMICOSECRETARIO ACADEMICOARQ.CLAUDIA SANCHEZ RUEDAARQ.CLAUDIA SANCHEZ RUEDA

DIRECTOR DE PORTAFOLIO DE CARRERADIRECTOR DE PORTAFOLIO DE CARRERAARQ. ALFONSO GUZMAN PINTO.ARQ. ALFONSO GUZMAN PINTO.

DATOS PERSONALESDATOS PERSONALES

NOMBRE: MONICA A. CASTAÑEDA C.NOMBRE: MONICA A. CASTAÑEDA C.

CODIGO: 70981029CODIGO: 70981029

FECHA: Febrero de 2006FECHA: Febrero de 2006

EE--MAIL: monaco879@MAIL: [email protected]

PLAN DE ESTUDIOSPLAN DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ARQUITECTURAPROGRAMA DE ARQUITECTURA20052005

CICLO 1CICLO 1

FUNDAMENTACIONFUNDAMENTACION

SEMESTRESEMESTRE II

SEMESTRESEMESTRE IIII

SEMESTRESEMESTRE IIIIII

SEMESTRE IVSEMESTRE IV

SEMESTRE VSEMESTRE V

SEMESTRE VISEMESTRE VI

CICLO 2CICLO 2PROFESIONALPROFESIONAL

SEMESTRE VIISEMESTRE VII

SEMESTRE VIIISEMESTRE VIII

SEMESTRE IXSEMESTRE IX

CICLO 3 CICLO 3 PROFUNDIZACIONPROFUNDIZACION

SEMESTRE XSEMESTRE X

ARQ. JAIRO CORONADOARQ. JAIRO CORONADOASESOR ASESOR

ARQ. CARLOS VANEGASARQ. CARLOS VANEGASJURADOJURADO

ARQ. ALFONSO GUZMANARQ. ALFONSO GUZMANJURADOJURADO

ARQ. NELSY ECHEVERRIAARQ. NELSY ECHEVERRIAJURADOJURADO

ARQ. LILIANA GIRALDO ARIASARQ. LILIANA GIRALDO ARIASDECANODECANO

ARQ.CLAUDIA SANCHEZ RUEDAARQ.CLAUDIA SANCHEZ RUEDASECRETARIO ACADEMICOSECRETARIO ACADEMICO

ARQ. ALFONSO GUZMAN PINTOARQ. ALFONSO GUZMAN PINTODIRECTOR PORTAFOLIO DE CARRERADIRECTOR PORTAFOLIO DE CARRERA

DEDICATORIADEDICATORIA

GRACIAS :GRACIAS :

A MI FAMILIA POR SU PACIENCIA, SU APOYO, SU A MI FAMILIA POR SU PACIENCIA, SU APOYO, SU CONFIANZA,, SU TOLERANCIA Y SOBRE TODO POR CONFIANZA,, SU TOLERANCIA Y SOBRE TODO POR CREER EN MI. CREER EN MI.

POR SER EL SOPORTE QUE TANTO NECESITE POR SER EL SOPORTE QUE TANTO NECESITE PARA SALIR ADELANTE Y A DIOS QUE ME PARA SALIR ADELANTE Y A DIOS QUE ME ACOMPAÑA SIEMPRE A LO LARGO DEL CAMINO DE ACOMPAÑA SIEMPRE A LO LARGO DEL CAMINO DE MI VIDA.MI VIDA.

NI LA UNIVERSIDAD, NI EL ASESOR, NI NI LA UNIVERSIDAD, NI EL ASESOR, NI EL JURADO CALIFICADOR SON EL JURADO CALIFICADOR SON RESPONSABLES DE LAS IDEAS RESPONSABLES DE LAS IDEAS EXPUESTAS POR EL GRADUANDO.EXPUESTAS POR EL GRADUANDO.

ART 97 DEL CODIGO ESTUDIANTILART 97 DEL CODIGO ESTUDIANTIL

INDICEINDICE

PAG. PAG. SEMESTRE I SEMESTRE I COMPOSICION PARA JARDIN BOTANICO COMPOSICION PARA JARDIN BOTANICO 1111

SEMESTRE II SEMESTRE II CENTRO SOCIAL TEUSAQUILLO CENTRO SOCIAL TEUSAQUILLO 13 13

SEMESTRESEMESTRE III III CENTRO MEDICO CHAPINERO ALTO CENTRO MEDICO CHAPINERO ALTO 1515

SEMESTRE IV SEMESTRE IV VIVIENDA ESTRATO 6. VIVIENDA ESTRATO 6. 1717SEMESTRE V SEMESTRE V VIVIENDA DE INTERES SOCIAL EN MOSQUERA 20VIVIENDA DE INTERES SOCIAL EN MOSQUERA 20

SEMESTRE VISEMESTRE VI CLUBCLUB DEPORTIVO LA MAGDALENA 23DEPORTIVO LA MAGDALENA 23

SEMESTRE VII SEMESTRE VII RENOVACION URBANA EN EL 7 DE AGOSTO 27RENOVACION URBANA EN EL 7 DE AGOSTO 27

SEMESTRE VII SEMESTRE VII BIBLIOTECA EL RENACIMIENTO BIBLIOTECA EL RENACIMIENTO 2929

PRACTICA PROFESIONALPRACTICA PROFESIONAL 32 32 TECNICAS VIITECNICAS VII ESTRUCTURAS METAMORFICAS ESTRUCTURAS METAMORFICAS 38 38

SEMESTRE IX SEMESTRE IX RESTAURACION FAC. DERECHO. UNI. NACIONAL 40RESTAURACION FAC. DERECHO. UNI. NACIONAL 40

INDICEINDICE

PAG. PAG.

SEMESTRE IX SEMESTRE IX INVESTIGACION INVESTIGACION 4343

SEMESTRE X SEMESTRE X PARQUE URBANO TUNJUELO GENERADOR PARQUE URBANO TUNJUELO GENERADOR

DE VIVIENDA DE VIVIENDA 5454

BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA 62 62

DISEÑO IDISEÑO I

PAG. 11PAG. 11

COMPOSICION COMPOSICION GEOMETRICAGEOMETRICA

DESCRIPCION DEL CURSODESCRIPCION DEL CURSOEs un taller de diseño que le transmite al alumno la forma de apEs un taller de diseño que le transmite al alumno la forma de aproximarse a la comprensión del roximarse a la comprensión del hecho arquitectónico y sus elementos constitutivos. En un comienhecho arquitectónico y sus elementos constitutivos. En un comienzo se trabaja conceptualmente zo se trabaja conceptualmente con elementos geométricos para comprender las formas y sus compocon elementos geométricos para comprender las formas y sus componentes estéticas. Luego se nentes estéticas. Luego se tratará de entender que las formas no solo incluyen y contienen tratará de entender que las formas no solo incluyen y contienen espacios propios, sino que están espacios propios, sino que están afectadas por un entorno inmediato.afectadas por un entorno inmediato.Igualmente, se deberá comprender que tienen dimensiones y que cIgualmente, se deberá comprender que tienen dimensiones y que contienen aspectos técnicos. ontienen aspectos técnicos.

También, que pueden estar relacionados con el ser humano.También, que pueden estar relacionados con el ser humano.

SEMESTRE ISEMESTRE I

PROF.: ARQ. GILDA TOROPROF.: ARQ. GILDA TORO

FECHA: AGOSTO DE 1998FECHA: AGOSTO DE 1998

LUGAR: PARQUEADERO UNIVERSIDAD DE LA LUGAR: PARQUEADERO UNIVERSIDAD DE LA SALLESALLE

MEMORIA CONCEPTUALMEMORIA CONCEPTUAL

OBJETIVO MATERIAOBJETIVO MATERIA

Analizar, conocer y Analizar, conocer y comprender los comprender los fundamentos de la fundamentos de la composición y el composición y el diseño arquitectónico diseño arquitectónico a través del estudio a través del estudio de un objeto de un objeto tridimensional tridimensional referido a un entorno referido a un entorno inmediato, buscando inmediato, buscando identificar sus identificar sus componentes componentes constructivas, constructivas, morfológicas, morfológicas, estéticas y demás estéticas y demás principios principios ordenadores.ordenadores.

DISEÑO IDISEÑO ISEMESTRE ISEMESTRE I

COMPETENCIAS PARA:COMPETENCIAS PARA:

Reconocer la existencia de Reconocer la existencia de lo abstracto en el diseño lo abstracto en el diseño arquitectónico.arquitectónico.

Resolver problemas de Resolver problemas de percepción de la espacialidad percepción de la espacialidad y sus relaciones recíprocas.y sus relaciones recíprocas.

Contextualizar la propuesta Contextualizar la propuesta compositiva en términos del compositiva en términos del espacio y el objeto.espacio y el objeto.

Entender y resolver Entender y resolver problemas surgidos de la problemas surgidos de la geometría de los objetos bi y geometría de los objetos bi y tridimensionalestridimensionales

Combinar y resolver las Combinar y resolver las relaciones entre el objeto y relaciones entre el objeto y su entorno, contextualizando su entorno, contextualizando la propuesta compositivala propuesta compositiva

Entender la pertinencia y Entender la pertinencia y aplicabilidad de los aplicabilidad de los elementos básicos del elementos básicos del diseño.diseño.

COMPOSICION COMPOSICION GEOMETRICAGEOMETRICA

DISEÑO IIDISEÑO II

PAG. 13PAG. 13

CENTRO SOCIAL CENTRO SOCIAL TEUSAQUILLOTEUSAQUILLO

SEMESTRE IISEMESTRE II

PROF.: ARQ. CLAUDIO VARINIPROF.: ARQ. CLAUDIO VARINI

FECHA: JUNIO / 1999FECHA: JUNIO / 1999

LUGAR: PARK WAY. ( TEUSAQUILLO)LUGAR: PARK WAY. ( TEUSAQUILLO)

COMPOSICION Y DETERMINANTESCOMPOSICION Y DETERMINANTES

OBJETIVOOBJETIVO

Entender y resolver, Entender y resolver, mediante el análisis mediante el análisis crítico, las crítico, las problemáticas problemáticas inherentes a un hecho inherentes a un hecho arquitectónico y su arquitectónico y su relación con el contexto relación con el contexto inmediato, mediante la inmediato, mediante la aplicación de los aplicación de los conceptos y principios conceptos y principios de la composic ión, así de la composic ión, así como de otras como de otras determinantes que determinantes que intervienen en forma intervienen en forma preliminar.preliminar.DESCRIPCION DEL CURSO DESCRIPCION DEL CURSO

En este nivel se trabaja un elemento arquitectónico simple con eEn este nivel se trabaja un elemento arquitectónico simple con el fin de aprender a manejar todos sus componentes l fin de aprender a manejar todos sus componentes funcionales, estéticos, formales, vivénciales , técnicos, de usofuncionales, estéticos, formales, vivénciales , técnicos, de usos e históricos, haciendo énfasis en la relación espacios e históricos, haciendo énfasis en la relación espacio--temporal.temporal.El alcance se limitará exclusivamente a la comprensión y manejo El alcance se limitará exclusivamente a la comprensión y manejo de dicho elemento arquitectónico, así como a la de dicho elemento arquitectónico, así como a la comprensión del entorno inmediato.comprensión del entorno inmediato.

Planta CubiertasPlanta Cubiertas

localizaciónlocalización

Planta 1er PisoPlanta 1er Piso

DISEÑO IIDISEÑO IICENTRO SOCIAL CENTRO SOCIAL TEUSAQUILLOTEUSAQUILLO

SEMESTRE IISEMESTRE II

COMPETENCIAS PARACOMPETENCIAS PARA

Entender y resolver problemas Entender y resolver problemas de diseño relacionados con la de diseño relacionados con la interpretación de las interpretación de las determinantes físicodeterminantes físico--naturales naturales de un lugar.de un lugar.Entender y resolver problemas Entender y resolver problemas de diseño arquitectónico de diseño arquitectónico fundamental, basados en las fundamental, basados en las reglas de la composición y en reglas de la composición y en su aplicación práctica al objeto su aplicación práctica al objeto proyectual.proyectual.Asimilar la relación interiorAsimilar la relación interior--exterior de todo objeto exterior de todo objeto arquitectónico y la respuesta a arquitectónico y la respuesta a un único problema generada un único problema generada por la misma.por la misma.Captar las necesidades Captar las necesidades fundamentales del ser humano fundamentales del ser humano dentro de un objeto dentro de un objeto arquitectónico simple y dar arquitectónico simple y dar respuestas a ellas a través de respuestas a ellas a través de la arquitectura.la arquitectura.Distinguir las jerarquías Distinguir las jerarquías espaciales dentro del elemento espaciales dentro del elemento arquitectónico y resolver arquitectónico y resolver equilibradamente sus equilibradamente sus requerimientos en cuanto a requerimientos en cuanto a

Axonometría InteriorAxonometría Interior

Planta CubiertasPlanta Cubiertas

LocalizaciónLocalización

PerspectivaPerspectiva

Planta 1er Piso Planta 1er Piso

DISEÑO IIIDISEÑO III

PAG. 15PAG. 15

CENTRO MEDICO CENTRO MEDICO CHAPINERO ALTOCHAPINERO ALTO

SEMESTRE IIISEMESTRE III

OBJETIVOOBJETIVO

Lograr que el estudiante Lograr que el estudiante comprenda y desarrolle comprenda y desarrolle adecuadamente adecuadamente problemas arquitectónicos problemas arquitectónicos relacionados con la escala relacionados con la escala del hábitat inmediato a del hábitat inmediato a nivel urbano (barrio, nivel urbano (barrio, vecindario ), como una vecindario ), como una primera aproximación al primera aproximación al problema que propone el problema que propone el entorno urbano frente a las entorno urbano frente a las necesidades de la necesidades de la comunidad, mediante el comunidad, mediante el análisis y manejo de las análisis y manejo de las variables que a esa escala variables que a esa escala intervienen.intervienen.

DESCRIPCION DEL CURSODESCRIPCION DEL CURSO

Se trata de un taller donde el alumno se enfrenta al manejo de pSe trata de un taller donde el alumno se enfrenta al manejo de problemas simples de arquitectura, surgidos de aquellas roblemas simples de arquitectura, surgidos de aquellas necesidades comunitarias del barrio o el vecindario.necesidades comunitarias del barrio o el vecindario.El alumno analizará y aprenderá a plantear un problema específicEl alumno analizará y aprenderá a plantear un problema específico, a la luz de los aspectos históricos, ambientales, o, a la luz de los aspectos históricos, ambientales, técnicos que surgen de la escala urbana mencionada.técnicos que surgen de la escala urbana mencionada.Los problemas se relacionarán con la vivienda y sus servicios coLos problemas se relacionarán con la vivienda y sus servicios comunales o institucionales.munales o institucionales.

PROF.: ARQ. GERMAN FERNANDEZPROF.: ARQ. GERMAN FERNANDEZ

FECHA: ENERO / 2000FECHA: ENERO / 2000

LUGAR: BARRIO CHAPINERO ALTOLUGAR: BARRIO CHAPINERO ALTO

ELEMENTOS COMUNALES DE BARRIO Y ELEMENTOS COMUNALES DE BARRIO Y VECINDARIOVECINDARIO

Planta 1er NivelPlanta 1er NivelPlanta SótanoPlanta Sótano



Analizar, comprender y resolver Analizar, comprender y resolver problemas arquitectónicos surgidos problemas arquitectónicos surgidos de la dimensión urbana en la de la dimensión urbana en la escala del barrio o el vecindario.escala del barrio o el vecindario.Desarrollo de la capacidad para Desarrollo de la capacidad para conjugar las variables de pequeña conjugar las variables de pequeña y mediana complejidad que y mediana complejidad que intervienen en esta escala.intervienen en esta escala.Entender y resolver el proyecto Entender y resolver el proyecto arquitectónico que se deriva de arquitectónico que se deriva de una necesidad comunitaria, una necesidad comunitaria, aplicando los principios de la aplicando los principios de la composición y demás elementos composición y demás elementos del diseño.del diseño.Desarrollar una capacidad de Desarrollar una capacidad de síntesis en el conocimiento de los síntesis en el conocimiento de los problemas conexos con la problemas conexos con la arquitectura (paisaje, medio arquitectura (paisaje, medio ambiente, forma, plástica, ambiente, forma, plástica, vivencias, historia, etc.)vivencias, historia, etc.)Comprender y resolver problemas Comprender y resolver problemas de arquitectura relacionados con la de arquitectura relacionados con la institucionalidad y los edificios que institucionalidad y los edificios que ella genera.ella genera.Resolver los problemas Resolver los problemas arquitectónicos con un cierto grado arquitectónicos con un cierto grado de búsqueda en lo estético, lo de búsqueda en lo estético, lo formal y lo funcional.formal y lo funcional.

DISEÑO IIIDISEÑO IIICENTRO MEDICO CENTRO MEDICO CHAPINERO ALTOCHAPINERO ALTO

SEMESTRE IIISEMESTRE III

Planta SótanoPlanta Sótano


Planta 1er NivelPlanta 1er Nivel

Corte LongitudinalCorte Longitudinal

EstructuraEstructura

DISEÑO IVDISEÑO IV

PAG. 17PAG. 17

VIVIENDA ESTRATO 6VIVIENDA ESTRATO 6 SEMESTRE IVSEMESTRE IV

PROF.: ARQ. ENRIQUE GUTIERREZPROF.: ARQ. ENRIQUE GUTIERREZ


LUGAR: CLLE 100 CON CRA 7LUGAR: CLLE 100 CON CRA 7

EL HABITAT, VIVIENDA PARA INGRESOS EL HABITAT, VIVIENDA PARA INGRESOS MEDIOS Y ALTOSMEDIOS Y ALTOS

OBJETIVOOBJETIVO

Abordar el Abordar el problema de la problema de la demanda de demanda de vivienda en vivienda en estratos medios y estratos medios y altos, en áreas altos, en áreas desarrolladas o sin desarrolladas o sin desarrollar, desarrollar, teniendo como teniendo como parámetros la parámetros la realidad social del realidad social del país, así como las país, así como las nuevas tendencias nuevas tendencias de las de las agrupaciones agrupaciones urbanas, y con una urbanas, y con una visión prospectiva visión prospectiva del problema.del problema.


En este taller de diseño, el estudiante se enfrentará a problemaEn este taller de diseño, el estudiante se enfrentará a problemas habitacionales para grupos humanos de ingresos s habitacionales para grupos humanos de ingresos medios y altos, tratando de abarcar toda la gama de soluciones pmedios y altos, tratando de abarcar toda la gama de soluciones posibles, desde la vivienda unifamiliar hasta las osibles, desde la vivienda unifamiliar hasta las agrupaciones de alta o media densidad.agrupaciones de alta o media densidad.Deberá ser riguroso en la identificación de la demanda de este tDeberá ser riguroso en la identificación de la demanda de este tipo de vivienda, conceptualizando sobre aspectos ipo de vivienda, conceptualizando sobre aspectos cualitativos y cuantitativos, así como sobre densidades deseablecualitativos y cuantitativos, así como sobre densidades deseables, sistemas constructivos, costos básicos y s, sistemas constructivos, costos básicos y aspectos formales, plásticos, estéticos y otros.aspectos formales, plásticos, estéticos y otros.

Memorias Memorias Planta ArquitectónicaPlanta Arquitectónica

Planta GeneralPlanta General

DISEÑO IVDISEÑO IVVIVIENDA ESTRATO 6VIVIENDA ESTRATO 6 SEMESTRE IVSEMESTRE IV


Memorias AnálisisMemorias AnálisisPlanta 1er Piso DuplexPlanta 1er Piso Duplex

Planta 2do Piso DuplexPlanta 2do Piso Duplex

Planta Apto SencilloPlanta Apto Sencillo

DISEÑO IVDISEÑO IVVIVIENDA ESTRATO 6VIVIENDA ESTRATO 6 SEMESTRE IVSEMESTRE IV

COMPETENCIAS PAR ACOMPETENCIAS PAR A

Resolver problemas de vivienda en estratos Resolver problemas de vivienda en estratos con disponibilidad económica, para entender con disponibilidad económica, para entender los requerimientos de espacio, áreas y los requerimientos de espacio, áreas y demás necesidades de estos grupos demás necesidades de estos grupos humanos.humanos.Entender y dar respuesta a los problemas Entender y dar respuesta a los problemas cualitativos de la vivienda para estratos cualitativos de la vivienda para estratos medios y altos, con una visión prospectiva.medios y altos, con una visión prospectiva.Definir y dar respuesta adecuada en los Definir y dar respuesta adecuada en los aspectos tecnológicos que el problema de la aspectos tecnológicos que el problema de la vivienda conlleva.vivienda conlleva.Entender y responder al problema urbano Entender y responder al problema urbano que interactúa con la vivienda, cuando esta que interactúa con la vivienda, cuando esta se desarrolla en forma puntual o grupal.se desarrolla en forma puntual o grupal.Resolver los problemas conexos, tales como Resolver los problemas conexos, tales como los del medio ambiente, movilidad urbana, los del medio ambiente, movilidad urbana, zonas de cesión, normatividad urbana, zonas de cesión, normatividad urbana, paisajismo, densidad, habitabilidad, etc.paisajismo, densidad, habitabilidad, etc.Desarrollar un espíritu investigativo alrededor Desarrollar un espíritu investigativo alrededor del tema de la vivienda, por tratarse de uno del tema de la vivienda, por tratarse de uno de los problemas a los que el arquitecto se de los problemas a los que el arquitecto se enfrenta con mayor frecuencia.enfrenta con mayor frecuencia.Comunicar y representar el proyecto Comunicar y representar el proyecto adecuadamente.adecuadamente.

Corte Corte Corte Corte -- FachadaFachada

Cuadro de ÁreasCuadro de Áreas

DISEÑO VDISEÑO V

PAG. 20PAG. 20

VIVIENDA DE INTERES VIVIENDA DE INTERES SOCIALSOCIAL

SEMESTRE VSEMESTRE V

PROF.: ARQ. PATRICIA RINCONPROF.: ARQ. PATRICIA RINCON


LUGAR: MOSQUERA (CUNDINAMARCA)LUGAR: MOSQUERA (CUNDINAMARCA)

EL HABITAT POPULAR (VIVIENDA PARA EL HABITAT POPULAR (VIVIENDA PARA BAJOS INGRESOS)BAJOS INGRESOS)

OBJETIVOOBJETIVO

Abordar el problema de la Abordar el problema de la vivienda para estratos de vivienda para estratos de bajos recursos económicos bajos recursos económicos formulando soluciones formulando soluciones arquitectónicas y urbanísticas arquitectónicas y urbanísticas adecuadas al medio social al adecuadas al medio social al que se dirijan, con el f in de que se dirijan, con el f in de construir un conocimiento construir un conocimiento permanente y progresivo que permanente y progresivo que procure dar respuesta al procure dar respuesta al déficit cualitativo y déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda en cuantitativo de la vivienda en nuestro país.nuestro país.Se harán concurrir Se harán concurrir simultáneamente las simultáneamente las variables técnicas, sociales, variables técnicas, sociales, económicas, legales económicas, legales (normativas), urbanísticas , (normativas), urbanísticas , de gestión y sostenibilidad, de gestión y sostenibilidad, etc., para lograr proyectos etc., para lograr proyectos reales y viables.reales y viables.


En este taller de diseño, el alumno se enfrentará a problemas deEn este taller de diseño, el alumno se enfrentará a problemas de diseño de vivienda para bajos ingresos, tales como la V.I.S (vidiseño de vivienda para bajos ingresos, tales como la V.I.S (vivienda de vienda de interés social), o vivienda para desplazados, o vivienda de emerinterés social), o vivienda para desplazados, o vivienda de emergencia y otras por el estilo.gencia y otras por el estilo.Deberá conceptualizar sobre polít icas de Estado, situaciones socDeberá conceptualizar sobre polít icas de Estado, situaciones sociológicas y problemas económicos, entre otros, que generan el priológicas y problemas económicos, entre otros, que generan el problema oblema del déficit para estos grupos humanos. Así mismo, estudiará soludel déficit para estos grupos humanos. Así mismo, estudiará soluciones tecnológicas adecuadas, normas mínimas de dignidad y caliciones tecnológicas adecuadas, normas mínimas de dignidad y calidad de dad de la vivienda, formas de agrupación urbana, y otras variables colala vivienda, formas de agrupación urbana, y otras variables colaterales que este problema engendra.terales que este problema engendra.


Memorias AnálisisMemorias AnálisisPlanta Salón ComunalPlanta Salón Comunal

DISEÑO VDISEÑO VVIVIENDA DE INTERES VIVIENDA DE INTERES

SOCIALSOCIALSEMESTRE VSEMESTRE V


Memorias AnálisisMemorias Análisis

Planta Salón ComunalPlanta Salón Comunal

Planta Salón ComunalPlanta Salón Comunal

Fachada Lateral Casa EsquineraFachada Lateral Casa Esquinera


Resolver problemas de diseño arquitectónico y urbanístico relatiResolver problemas de diseño arquitectónico y urbanístico relativos a la vivienda para estratos de bajos ingresos vos a la vivienda para estratos de bajos ingresos económicos.económicos.Entender y resolver problemas tecnológicos que contribuyan a la Entender y resolver problemas tecnológicos que contribuyan a la disminución de los costos de este tipo de vivienda.disminución de los costos de este tipo de vivienda.Considerar y resolver los problemas colaterales de la temática pConsiderar y resolver los problemas colaterales de la temática principal, tales como el diseño urbano, paisajístico, rincipal, tales como el diseño urbano, paisajístico, ambiental, estético, formal, etc.ambiental, estético, formal, etc.Ver con ojos prospectivos este problema, con el fin de pensar eVer con ojos prospectivos este problema, con el fin de pensar en las soluciones que requiere en el futuro.n las soluciones que requiere en el futuro.Generar un espíritu investigativo permanente sobre esta problemáGenerar un espíritu investigativo permanente sobre esta problemática, como una de las más graves de nuestra tica, como una de las más graves de nuestra realidad nacional y a la cual el arquitecto deberá responder desrealidad nacional y a la cual el arquitecto deberá responder desde su profesión.de su profesión.Comunicar y expresar adecuadamente sus proyecto, en todos los asComunicar y expresar adecuadamente sus proyecto, en todos los aspectos.pectos.

DISEÑO VDISEÑO VVIVIENDA DE INTERES VIVIENDA DE INTERES

SOCIALSOCIALSEMESTRE VSEMESTRE V

Corte TransversalCorte Transversal

Corte LongitudinalCorte LongitudinalFacha PrincipalFacha Principal

Corte TransversalCorte Transversal

DISEÑO VIDISEÑO VI

PAG. 23PAG. 23

CLUB DEPORTIVO LA CLUB DEPORTIVO LA MAGDALENAMAGDALENA

SEMESTRE VISEMESTRE VI

PROF.: ARQ. HERNRY MELENDEZPROF.: ARQ. HERNRY MELENDEZ


LUGAR: FONTIBONLUGAR: FONTIBON

SERVICIOS DE MEDIANA COMPLEJIDADSERVICIOS DE MEDIANA COMPLEJIDAD



OBJETIVOOBJETIVO

Analizar, comprender y dar Analizar, comprender y dar solución al problema de los solución al problema de los servicios comunitarios e servicios comunitarios e institucionales producidos por institucionales producidos por la jerarquía urbana la jerarquía urbana denominada sector.denominada sector.Se abordarán los grandes Se abordarán los grandes problemas como la salud, la problemas como la salud, la recreación, la movilidad, el recreación, la movilidad, el trabajo, el comercio, el culto, trabajo, el comercio, el culto, la industria, etc., que serán la industria, etc., que serán los generadores de los los generadores de los proyectos arquitectónicos, proyectos arquitectónicos, todo ello con miras a todo ello con miras a incrementar el nivel de vida incrementar el nivel de vida de la comunidad.de la comunidad.


Es un taller donde el estudiante se enfrenta a problemas de diseEs un taller donde el estudiante se enfrenta a problemas de diseño arquitectónico de mediana complejidad, contenidos dentro de lño arquitectónico de mediana complejidad, contenidos dentro de la a estructura urbana y las necesidades comunitarias e institucionalestructura urbana y las necesidades comunitarias e institucionales que se derivan de porciones de ciudad (sectores).es que se derivan de porciones de ciudad (sectores).Las exigencias que el ciudadano le plantea a la ciudad, de ordenLas exigencias que el ciudadano le plantea a la ciudad, de orden físico, psicológico y sociológico, serán el punto de partida pafísico, psicológico y sociológico, serán el punto de partida para la ra la identif icación de los problemas particulares por resolver. Interidentif icación de los problemas particulares por resolver. Intervendrán las variables históricas, estéticas, ambientales, urbanavendrán las variables históricas, estéticas, ambientales, urbanas, técnicas, de s, técnicas, de gestión y sostenibilidad. En este nivel de carrera, la parte progestión y sostenibilidad. En este nivel de carrera, la parte propositiva empieza a desempeñar un papel importante.positiva empieza a desempeñar un papel importante.


Resolver problemas de mediana complejidad arquitectónica, dentroResolver problemas de mediana complejidad arquitectónica, dentro de contextos urbanos con jerarquía sectorial.de contextos urbanos con jerarquía sectorial.Entender el grado de complejidad arquitectónica de los proyectosEntender el grado de complejidad arquitectónica de los proyectos, basados en el programa de áreas y necesidades, , basados en el programa de áreas y necesidades, cubrimiento poblacional, radio de alcance de los servicios, nececubrimiento poblacional, radio de alcance de los servicios, necesidades a las que responde, etc.sidades a las que responde, etc.Considerar y dar respuesta adecuada a los aspectos tecnológicos Considerar y dar respuesta adecuada a los aspectos tecnológicos y constructivos de un proyecto de esta y constructivos de un proyecto de esta complejidad.complejidad.Considerar y dar respuesta a las demás variables que intervienenConsiderar y dar respuesta a las demás variables que intervienen en la correcta solución del problema.en la correcta solución del problema.Explorar nuevas calidades espaciales, estéticas, formales y funcExplorar nuevas calidades espaciales, estéticas, formales y funcionales en los proyectos.ionales en los proyectos.Dar correcta expresión gráfica, volumétrica, escrita y oral al pDar correcta expresión gráfica, volumétrica, escrita y oral al proyecto.royecto.Equilibrar la relación del proyecto arquitectónico con el entornEquilibrar la relación del proyecto arquitectónico con el entorno urbano en el que se inserta.o urbano en el que se inserta.

DISEÑO VIDISEÑO VICLUB DEPORTIVO LA CLUB DEPORTIVO LA

MAGDALENAMAGDALENASEMESTRE VISEMESTRE VI




Planta 1er PisoPlanta 1er PisoPlanta GeneralPlanta General

Planta 2do Piso y RestaurantePlanta 2do Piso y RestaurantePlanta SótanoPlanta Sótano

DISEÑO VIIDISEÑO VIIRENOVACION URBANA EN RENOVACION URBANA EN

EL 7 DE AGOSTOEL 7 DE AGOSTOPROYECTO APROYECTO A

PAG. 27PAG. 27

PROF.: ARQ. GERMAN MONTENEGROPROF.: ARQ. GERMAN MONTENEGRO


LUGAR: BARRIO 7 DE AGOSTOLUGAR: BARRIO 7 DE AGOSTO

DISEÑO URBANODISEÑO URBANO

OBJETIVOOBJETIVO

Desarrollar en el estudiante la capacidad para Desarrollar en el estudiante la capacidad para resolver problemas de diseño urbano, en resolver problemas de diseño urbano, en áreas con deterioros evidentes, o en zonas áreas con deterioros evidentes, o en zonas con vocación de renovación urbana, donde la con vocación de renovación urbana, donde la arquitectura juega un papel secundario frente arquitectura juega un papel secundario frente al espacio públicoal espacio público


Se trata de un taller con énfasis en el diseño del espacio públiSe trata de un taller con énfasis en el diseño del espacio público, donde la arquitectura se desarrolla en forma de co, donde la arquitectura se desarrolla en forma de masas urbanas, generadoras de relaciones entre sí , generando elmasas urbanas, generadoras de relaciones entre sí , generando el espacio urbano que debe ser diseñado en su espacio urbano que debe ser diseñado en su totalidad.totalidad.Se deberán manejar en forma simultánea e integral todas las variSe deberán manejar en forma simultánea e integral todas las variables que intervienen en este tipo de proyectos, ables que intervienen en este tipo de proyectos, para que el alumno entienda la complejidad del escenario urbano,para que el alumno entienda la complejidad del escenario urbano, como objeto de diseño.como objeto de diseño.

Planta General Planta General


Resolver problemas de diseño urbano y de espacio público en sectResolver problemas de diseño urbano y de espacio público en sectores específicos de la ciudad.ores específicos de la ciudad.Entender, considerar y resolver los aspectos colaterales del disEntender, considerar y resolver los aspectos colaterales del diseño urbano que hacen parte de la labor del arquitecto.eño urbano que hacen parte de la labor del arquitecto.Entender y resolver los problemas surgidos de la relación arquitEntender y resolver los problemas surgidos de la relación arquitecturaectura--espacio público, sin considerarlos como dos espacio público, sin considerarlos como dos problemas distintos.problemas distintos.Valorar las calidades del espacio público y propender por el mejValorar las calidades del espacio público y propender por el mejoramiento de las condiciones de vida del ciudadano.oramiento de las condiciones de vida del ciudadano.Entender y dar respuesta a las exigencias de todo orden que planEntender y dar respuesta a las exigencias de todo orden que plantea este tipo de proyectos.tea este tipo de proyectos.Generar un espíritu investigativo e innovador sobre esta temáticGenerar un espíritu investigativo e innovador sobre esta temática.a.Representar adecuadamente los proyectos.Representar adecuadamente los proyectos.

DISEÑO VIIDISEÑO VIIRENOVACION URBANA EN RENOVACION URBANA EN

EL 7 DE AGOSTOEL 7 DE AGOSTOSEMESTRE VIISEMESTRE VII

Perfil UrbanoPerfil Urbano


Perfil UrbanoPerfil Urbano

DISEÑO VIIIDISEÑO VIIIBIBLIOTECA BIBLIOTECA

RENACIMIENTORENACIMIENTOPROYECTO BPROYECTO B

PAG. 29PAG. 29

PROF.: ARQ. ALFONSO GUZMANPROF.: ARQ. ALFONSO GUZMAN


LUGAR: PARQUE EL RENACIMIENTOLUGAR: PARQUE EL RENACIMIENTO

PROYECTOS DE ALTA COMPLEJIDAD PROYECTOS DE ALTA COMPLEJIDAD ARQUITECTONICAARQUITECTONICA

OBJETIVOOBJETIVO

Desarrollar en el estudiante la Desarrollar en el estudiante la capacidad para enfrentar y capacidad para enfrentar y resolver problemas resolver problemas arquitectónicos de alta arquitectónicos de alta complejidad, surgidos de complejidad, surgidos de necesidades urbanonecesidades urbano--regionales, regionales, con énfasis en proyectos que con énfasis en proyectos que cubran requerimientos cubran requerimientos metropolitanos de gran escala.metropolitanos de gran escala.


Se trata de un taller de diseño arquitectónico de alta complejidSe trata de un taller de diseño arquitectónico de alta complejidad, donde los temas son producto de necesidades ad, donde los temas son producto de necesidades de ciudad y de región, en los grandes problemas de la salud, la de ciudad y de región, en los grandes problemas de la salud, la movilidad y el transporte, la recreación movilidad y el transporte, la recreación metropolitana, las instituciones cívicas y gubernamentales, así metropolitana, las instituciones cívicas y gubernamentales, así como religiosas, militares y políticas.como religiosas, militares y políticas.Se deberán considerar integralmente las variables de complejidadSe deberán considerar integralmente las variables de complejidad propias de estos proyectos.propias de estos proyectos.

UNIVERSI DAD DE LA SAL LEUNIVERSI DAD DE L A SALL EFAC UL TAD DE AR QUITEC TUR AFACUL TAD DE AR QUITEC TUR A

Móni ca Castañeda

INTE GRAN TES :INTEG RAN TES :

FECH A : FECH A : 30 MA RZO DE 2005

PLAN O NoPLAN O No. 1 . 1 DE:DE: 11ESCA LA 1 : 250ESCA LA 1 : 250Prf. Mª Isabel T ell o

FAC ULTAD D E DERECH O FAC ULTAD D E DERECH O U.NU.N ..*** PRO YECTO C ****** PRO YECTO C ***

UNIDAD DE P L ANEAMIE NT O ZONAL 102 – LA S ABANA

E QUIP AMIENTO CE ME NTE RIO CE NTRAL

Z ONA DE INT ERV ENCION PUNT UAL –P ARQUE RE NACIMIE NTO

VIAS DE ACCE SIBIL IDAD A L A ZONA DE RE NOVACIÓN

AVE NIDA JORGE E LIECER GAIT AN ( Av. 26)AVE NIDA CARACAS

EL P ROY E CT O SE ENCUENTRA UBICA DO A L NORTE DE L P ARQUE RE NACIMIE NT OE N L A AV E NIDA JORGE EL IÉ CE R GAITA N CON CARRERA 24. ES UN E QUIPA MIE NT O CULT URA L DE E S CA LA Z ONAL QUE P ERMIT E CONF ORMAR UNA RED ENTRE L OS

EQUIPA MIE NT OS Y CE NTROS E DUCATIVOS DEL CE NTRO DE L A CIUDAD T AL ESCOMO LA UNIVE RS IDAD JORGE T ADEO LOZA NO, LOS ANDE S , LA A LIANZA

COLOMBO-FRANCE SA , QUE P OS E EN F ACUL TA DE S QUE HARAN US O DE NUES TRO P ROY ECTO E N UN CORTO P LA ZO.

T AMB IÉ N P OR SU L OCAL IZA CIÓN COMP LE MENTA E L S IS TE MA DE RED DE B IB L IOTE CA S DE L A ZONA CE NTRA L DE BOGOTA Y FORT AL ECE L A VIDA URBA NA

DE L S ECTOR.L A P ROP UE S TA E ST A DIRIGIDA A TODA L A P OB LA CIÓN SI IMPORTA R E DA DE S

SOLA MENTE QUIE NE S CONCIDE REN QUE LA CUL TURA ES ARTE .

PLANTA DE 1ER NIVEL

PLANTA DE 2DO NIVEL

2. 248 m2S ótano•• P ARQUE ADEROS P ARQUE ADEROS

60 M2( 3 Nivel es)•• P UNTO FIJOP UNTO FIJO224 m2Con Estantería•• S AL A DE REF ERE NCIA & S AL A DE REF ERE NCIA &

HE ME ROTE CA HE MEROTE CA 4. 897 M24. 897 M2TOTALTOTAL

290 m2Con Estantería•• S AL A GE NE RALS AL A GE NE RAL224 m2Con Estantería•• S AL A DE CONS ULT AS AL A DE CONS UL TA

325 m2•• SALA DE INT ERNET & MULTIMEDIAS ALA DE INT ERNET & MUL TIMEDIA416 m2( 2 Ni vel es )•• BAT ERIA DE BABAT ERIA DE BAÑÑOSOS

325 m2•• ARE A ADMINIS TRATIV AARE A ADMINIS TRAT IV A525 m2•• AUDIT ORIO ( Aprox. 250 Per sonas)AUDITORIO ( Aprox. 250 P ers onas )260 m2•• CAFE TE RIA CAFE TE RIA

AREA AREA (M2)(M2)

DETALLEDETALLEDESCRIPCION ESPACIO DESCRIP CION ESPACIO

2. 248 m2S ótano•• P ARQUE ADEROS P ARQUE ADEROS

60 M2( 3 Nivel es)•• P UNTO FIJOP UNTO FIJO224 m2Con Estantería•• S AL A DE REF ERE NCIA & S AL A DE REF ERE NCIA &

HE ME ROTE CA HE MEROTE CA 4. 897 M24. 897 M2TOTALTOTAL

290 m2Con Estantería•• S AL A GE NE RALS AL A GE NE RAL224 m2Con Estantería•• S AL A DE CONS ULT AS AL A DE CONS UL TA

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325 m2•• ARE A ADMINIS TRATIV AARE A ADMINIS TRAT IV A525 m2•• AUDIT ORIO ( Aprox. 250 Per sonas)AUDITORIO ( Aprox. 250 P ers onas )260 m2•• CAFE TE RIA CAFE TE RIA

AREA AREA (M2)(M2)

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PLANTA DE SOTANO CORTES

CORT E A -A

CORTE B -B ´

FACHADAS

EL E L EME NT O ARQUITE CTONICO SE P ROYE CT A CON UN E MP LA ZA MIE NTO L ONGITUDINA L, CON L OS EJ ES DE L P ARQUE RE NA CIMIE NT O,

P OS E E UNA GEOMET RIA ORGANICA, P OR E ST O TIENE FA CHADAS EN T ODAS S US DIRECCIONE S,

L A P RINCIPA L DOMINA E L E JE P EA TONA L GE NERA DO P OR LA INTE RV ENCIONURB ANA DE L P ARQUE . RENACIMIENTO Y ENMA RCA CON GRAN J ERA RQUIA L OS

EL EME NT OS NA TURA LE S QUE LA RODE AN.

COMPETENCIAS PARACOMPETENCIAS PARAResolver problemas de arquitectura de gran complejidad, surgidosResolver problemas de arquitectura de gran complejidad, surgidos de la relación ciudadde la relación ciudad--región.región.Integrar adecuadamente las variables históricas, técnicas, estétIntegrar adecuadamente las variables históricas, técnicas, estéticas, ambientales, sostenibles, económicas, icas, ambientales, sostenibles, económicas, sociales, vivénciales y otras.sociales, vivénciales y otras.Entender y resolver los problemas derivados de la dinámica generEntender y resolver los problemas derivados de la dinámica generada entre la ciudad y la región que la soporta.ada entre la ciudad y la región que la soporta.Considerar y resolver los problemas arquitectónicos que nacen deConsiderar y resolver los problemas arquitectónicos que nacen de las grandes necesidades institucionales, las grandes necesidades institucionales, sociales, económicas y políticas de esta escala de complejidad.sociales, económicas y políticas de esta escala de complejidad.Generar un espíritu crítico y analítico permanente sobre el temaGenerar un espíritu crítico y analítico permanente sobre el tema. . Representar y expresar adecuadamente el proyecto, llegando a un Representar y expresar adecuadamente el proyecto, llegando a un grado de detalle muy profundo.grado de detalle muy profundo.



PRACTICA PROFESIONALPRACTICA PROFESIONAL

PAG. 32PAG. 32

TEMA : ALTA CALIDADTEMA : ALTA CALIDADENERO DE 2005 ENERO DE 2005

S & A. INGENIERIA DE SERVICIOS LTDAS & A. INGENIERIA DE SERVICIOS LTDA

MONICA A. CASTAÑEDA C.MONICA A. CASTAÑEDA C.

ALTA CALIDADALTA CALIDADComo es bien sabido por ustedes, la empresa Como es bien sabido por ustedes, la empresa S&A. Ingeniería de Servicios Ltda., S&A. Ingeniería de Servicios Ltda., ha iniciado formalmente ha iniciado formalmente el proceso de implementación del Sistema de Gestión de Calidad bel proceso de implementación del Sistema de Gestión de Calidad basado en la Norma ISOasado en la Norma ISO-- 9001 : 2000. Esta 9001 : 2000. Esta norma internacional, nos proporcionara las directrices para logrnorma internacional, nos proporcionara las directrices para lograr la mejora continua del desempeño de esta ar la mejora continua del desempeño de esta empresa. empresa.

Por tal motivo y por todos los beneficios adicionales que este pPor tal motivo y por todos los beneficios adicionales que este proceso traerá a S&A, hago énfasis que nuestra roceso traerá a S&A, hago énfasis que nuestra empresa debe ser capaz de identificar y cumplir con las necesidaempresa debe ser capaz de identificar y cumplir con las necesidades y expectativas de todos los clientes tanto des y expectativas de todos los clientes tanto externos como internos, con la aplicación eficiente y efectiva dexternos como internos, con la aplicación eficiente y efectiva de los principios de la Gestión de Calidad y para e los principios de la Gestión de Calidad y para que se logre finalmente no solo la certificación, sino una organque se logre finalmente no solo la certificación, sino una organización mejor estructurada y altamente ización mejor estructurada y altamente competitiva.competitiva.

Para todo esto debemos comenzar a hablar de un alto concepto de Para todo esto debemos comenzar a hablar de un alto concepto de CALIDADCALIDAD. Que según la . Que según la Organización Organización Internacional de Normalización en la norma ISO 9000 : 2000Internacional de Normalización en la norma ISO 9000 : 2000 entiende por calidad entiende por calidad “ el grado en que un “ el grado en que un conjunto de características inherentes cumple con los requisitosconjunto de características inherentes cumple con los requisitos”, ”, Y basadas en el cliente en la Y basadas en el cliente en la satisfacción de sus expectativas, la satisfacción de sus expectativas, la ““calidad es el grado de satisfacción que ofrecen las característicalidad es el grado de satisfacción que ofrecen las características cas del producto, en relación con las exigencias del consumidor al qdel producto, en relación con las exigencias del consumidor al que se destinan. (M. Garbin y G. Invrea ue se destinan. (M. Garbin y G. Invrea 1998)”. 1998)”.

En este caso para nuestra empresa es posible identificar la caliEn este caso para nuestra empresa es posible identificar la calidad con la existencia de unas características dad con la existencia de unas características en el producto o servicio que lo doten de capacidad para satisfaen el producto o servicio que lo doten de capacidad para satisfacer las necesidades de los usuarios. Se puede cer las necesidades de los usuarios. Se puede hablar de un ciclo generador de la calidad que :hablar de un ciclo generador de la calidad que :®® inicia : cuando los usuarios manifiestan explicita o implícitaminicia : cuando los usuarios manifiestan explicita o implícitamente, sus necesidades y,ente, sus necesidades y,®® finaliza : en el momento en que ellos mismos, al utilizar los pfinaliza : en el momento en que ellos mismos, al utilizar los productos o servicios que han demandado, roductos o servicios que han demandado, juzgan si satisfacen o no sus exigencias.juzgan si satisfacen o no sus exigencias.

Por el trabajo que desarrolla nuestra empresa, se puede decir quPor el trabajo que desarrolla nuestra empresa, se puede decir que la calidad que nuestra empresa busca con e la calidad que nuestra empresa busca con respecto a la actividad se denomina respecto a la actividad se denomina CALIDAD TECNICA,CALIDAD TECNICA, que viene fijada por el nivel de conformidad que que viene fijada por el nivel de conformidad que ofrecen las características que efectivamente poseen el productoofrecen las características que efectivamente poseen el producto o servicio una vez fabricado o prestado en o servicio una vez fabricado o prestado en relación con las características que fue proyectado. Este producrelación con las características que fue proyectado. Este producto o servicio debe ponerse a disposición del to o servicio debe ponerse a disposición del consumidor, lo que requerirá almacenajes diversos y transportes consumidor, lo que requerirá almacenajes diversos y transportes que pueden alterar las características con las que pueden alterar las características con las que se obtuvo, por lo que las posibles desviaciones se miden medque se obtuvo, por lo que las posibles desviaciones se miden mediante la calidad de entrega.iante la calidad de entrega.

ALTA CALIDADALTA CALIDAD

Basados en cada uno de estos conceptos tanto de la Norma ISO 900Basados en cada uno de estos conceptos tanto de la Norma ISO 900 : 2000 como de los diferentes libros que se : 2000 como de los diferentes libros que se refieren a un sistema de gestión de calidad, la empresa ha venidrefieren a un sistema de gestión de calidad, la empresa ha venido realizando cambian es el funcionamiento interior o realizando cambian es el funcionamiento interior afrontado por la dirección general, que es el encargado de transafrontado por la dirección general, que es el encargado de transmitir la definición de cada uno de los cambios que mitir la definición de cada uno de los cambios que se realicen.se realicen.

Por ello Se crearon varios procesos que definen cada uno de los Por ello Se crearon varios procesos que definen cada uno de los departamentos que conforman la empresa, a departamentos que conforman la empresa, a grandes rasgos la empresa la conforma 5 procesos.grandes rasgos la empresa la conforma 5 procesos.

RECURSOS HUMANOS: RECURSOS HUMANOS: Se encarga de manejar toda la parte de mano de obra, manejo de pSe encarga de manejar toda la parte de mano de obra, manejo de personal.ersonal.

COMPRAS: COMPRAS: Se encarga de manejar la parte de inventarios de materiales, relSe encarga de manejar la parte de inventarios de materiales, relación con proveedores, calificación y ación con proveedores, calificación y evaluación de los mismos, calidad de producto, despacho a obras evaluación de los mismos, calidad de producto, despacho a obras y pedidos.y pedidos.

ENTREGA AL CLIENTE: ENTREGA AL CLIENTE: Se encarga de realizar encuestas de satisfacción de producto o sSe encarga de realizar encuestas de satisfacción de producto o servicio a cada uno de ervicio a cada uno de los clientes, se realizan un consolidado de quejas o reclamos qulos clientes, se realizan un consolidado de quejas o reclamos que se realicen para tomar las acciones correctivas e se realicen para tomar las acciones correctivas de cada problema y evitar futuros inconvenientes.de cada problema y evitar futuros inconvenientes.

GERENCIA GENERAL: GERENCIA GENERAL: Es la encargada de realizar toda la parte comercial de la empresEs la encargada de realizar toda la parte comercial de la empresa, las cotizaciones, las a, las cotizaciones, las facturas, la parte de contabilidad, todo lo referente con costofacturas, la parte de contabilidad, todo lo referente con costos y la parte administrativa.s y la parte administrativa.

GERENCIA TECNICA: GERENCIA TECNICA: Este es el 80% del desarrollo de la empresa, se encarga de revisEste es el 80% del desarrollo de la empresa, se encarga de revisar la calidad del trabajo ar la calidad del trabajo en cada una de las obras, el buen desempeño laboral reflejado enen cada una de las obras, el buen desempeño laboral reflejado en la calidad del producto o servicio que vendemos, la calidad del producto o servicio que vendemos, además de los diseños de cada una de las instalaciones que realiademás de los diseños de cada una de las instalaciones que realizamos. zamos.


Actualmente, por razones que ya he venido comentando, se me asigActualmente, por razones que ya he venido comentando, se me asigno una nueva función de no una nueva función de Coordinadora de Coordinadora de CalidadCalidad dentro de todo este proceso de implementación del sistema. Allídentro de todo este proceso de implementación del sistema. Allí debo mantener actualizado el concepto debo mantener actualizado el concepto de calidad, es decir, verificando que el personal entienda de made calidad, es decir, verificando que el personal entienda de manera clara y concisa la participación que tienen nera clara y concisa la participación que tienen dentro de la empresa para buscar este objetivo, además, se debendentro de la empresa para buscar este objetivo, además, se deben realizar diversos cambios tanto de realizar diversos cambios tanto de documentación como de capacitación de personal administrativo padocumentación como de capacitación de personal administrativo para lograr esta certificación.ra lograr esta certificación.

Para todo este proceso que lleva la empresa, me estoy apoyando ePara todo este proceso que lleva la empresa, me estoy apoyando en un asesor de calidad, directamente n un asesor de calidad, directamente certificado por el ICONTEC, que nos esta dirigiendo en todos estcertificado por el ICONTEC, que nos esta dirigiendo en todos estos cambios que hemos tenido que hacer, os cambios que hemos tenido que hacer, adicionalmente nos esta dictando una serie de cursos sobre Auditadicionalmente nos esta dictando una serie de cursos sobre Auditorias Internas de Calidad, Verificación de orias Internas de Calidad, Verificación de calidad de servicio o producto, entre otras y me ayuda a organizcalidad de servicio o producto, entre otras y me ayuda a organizar toda la parte de documentación para la ar toda la parte de documentación para la certificación.certificación.

Se realizan reuniones de dirección 2 veces al mes, para indicar Se realizan reuniones de dirección 2 veces al mes, para indicar el avance de cada uno de estos proceso, estudiar el avance de cada uno de estos proceso, estudiar que hace deficiencias tenemos aun y corregirla y de igual forma que hace deficiencias tenemos aun y corregirla y de igual forma incluir dentro de nuestra política empresarial de incluir dentro de nuestra política empresarial de calidad, cada nuevo cambio que se realice a nivel internacional.calidad, cada nuevo cambio que se realice a nivel internacional. De estas reuniones se emite un acta donde se De estas reuniones se emite un acta donde se estipulan las nuevas acciones a tomar y que se analizaran en la estipulan las nuevas acciones a tomar y que se analizaran en la nueva reunión. nueva reunión.

El objetivo principal de la aplicación de cada uno de estos procEl objetivo principal de la aplicación de cada uno de estos procesos es la utilización de la calidad como esos es la utilización de la calidad como elemento estratégico de la empresa, capaz de generar ventajas coelemento estratégico de la empresa, capaz de generar ventajas competitivas destacables y duraderas y se mpetitivas destacables y duraderas y se enfatiza en proyectarla mas allá de la empresa, se orienta al meenfatiza en proyectarla mas allá de la empresa, se orienta al mercado, a la necesidad de los clientes.rcado, a la necesidad de los clientes.

Todos los miembros de la empresa son responsables de la calidad,Todos los miembros de la empresa son responsables de la calidad, desde el trabajador de obra hasta el gerente desde el trabajador de obra hasta el gerente general , cada uno con su responsabilidad laborar y calidad, congeneral , cada uno con su responsabilidad laborar y calidad, con la dirección al frente, marcando el liderazgo y la dirección al frente, marcando el liderazgo y el ejemplo, “el ejemplo, “la calidad ya no se produce, ahora se gestiona.” (la calidad ya no se produce, ahora se gestiona.” (Gestión del conocimiento y calidad total.) Gestión del conocimiento y calidad total.)

Mi desempeño dentro de la empresa se viene realizando desde haceMi desempeño dentro de la empresa se viene realizando desde hace 2 años como 2 años como asistente del asistente del departamento técnico,departamento técnico, con funciones propias de interventora de obra, realización de ccon funciones propias de interventora de obra, realización de cortes y avances, ortes y avances, auxiliar en presupuestos y cotizaciones, y elaboración de planosauxiliar en presupuestos y cotizaciones, y elaboración de planos definitivos de obra.definitivos de obra.

Por este trabajo que he venido desempeñando, he adquirido gran Por este trabajo que he venido desempeñando, he adquirido gran experiencia en el campo laboral, ha entablar experiencia en el campo laboral, ha entablar una excelentes relaciones y buen manejo de personal.una excelentes relaciones y buen manejo de personal.

Me ha ayudado a complementar los conocimientos adquiridos en laMe ha ayudado a complementar los conocimientos adquiridos en la Universidad, la aplicabilidad de cada uno Universidad, la aplicabilidad de cada uno de eso conceptos que la academia enseña, la toma de decisiones rde eso conceptos que la academia enseña, la toma de decisiones rápidas y correctasápidas y correctas

Y no solo el hacer parte de una empresa, sino el crear empresa,Y no solo el hacer parte de una empresa, sino el crear empresa, competente y que se mantenga en ese punto competente y que se mantenga en ese punto

de calidad a nivel general, para poder ayudar así a nuestra actide calidad a nivel general, para poder ayudar así a nuestra actividad dentro del desarrollo del país.vidad dentro del desarrollo del país.


Aporte al Estudiante :Aporte al Estudiante :


Dentro de cada uno de estos procesos, hemos venido realizando ciDentro de cada uno de estos procesos, hemos venido realizando ciertas modif icaciones a nivel interno empresarial, pero sin embarertas modif icaciones a nivel interno empresarial, pero sin embargo, go, todavía se están encontrando algunos detalles que ocasionan retrtodavía se están encontrando algunos detalles que ocasionan retrasos en nuestro cumplimiento del objetivo principal que es la asos en nuestro cumplimiento del objetivo principal que es la certif icación. certif icación.

He podido observar que dentro de algunos proceso como es el casoHe podido observar que dentro de algunos proceso como es el caso del proceso de del proceso de COMPRAS, COMPRAS, se han venido cometiendo cierto se han venido cometiendo cierto errores que podemos llegar a corregir para mejorar nuestros inveerrores que podemos llegar a corregir para mejorar nuestros inventarios y a su vez nuestros costos. Este es el caso de losntarios y a su vez nuestros costos. Este es el caso de los Inventarios Inventarios de Material. de Material.

Actualmente se esta manejando por computador en un programa de EActualmente se esta manejando por computador en un programa de Excel básico, realizando un control de entradas y salidas de xcel básico, realizando un control de entradas y salidas de materiales con remisiones, pero hace falta un programa especialimateriales con remisiones, pero hace falta un programa especializado para esto que nos ayude a agilizar esta función tan importazado para esto que nos ayude a agilizar esta función tan importante.nte.

Para ello realice una serie de cotizaciones de diferentes empresPara ello realice una serie de cotizaciones de diferentes empresas para analizar y estudiar las ventajas de cada uno de ellos y as para analizar y estudiar las ventajas de cada uno de ellos y sus sus costos. Se anexan cotizaciones de costos. Se anexan cotizaciones de

Sistema Modular Integrado Sistema Modular Integrado FactoryFactoryPROA Sistemas Ltda. ( Programa PROA Sistemas Ltda. ( Programa HELISA GWHELISA GW ))Sistemas de Información Empresarial ( Sistemas de Información Empresarial ( Sistema Uno.Sistema Uno. Versión 8.5 )Versión 8.5 )

Todos estos son programas que se adquieren o por paquetes compleTodos estos son programas que se adquieren o por paquetes completos o por módulos según la necesidad, en este caso se cotizaron tos o por módulos según la necesidad, en este caso se cotizaron los módulos de inventarios.los módulos de inventarios.

Adicionalmente, se encontraron problemas en el Proceso de Adicionalmente, se encontraron problemas en el Proceso de GERENCIA GENERALGERENCIA GENERAL, directamente en el procedimiento de, directamente en el procedimiento de Facturación, Facturación, debido a que se esta llevado también en un programa de Excel quedebido a que se esta llevado también en un programa de Excel que para este desempeño es poco confiable y certero. para este desempeño es poco confiable y certero.

Por ello también se solicito información sobre módulos de contabPor ello también se solicito información sobre módulos de contabilidad, facturación y cartera, para que la empresa tome la decisilidad, facturación y cartera, para que la empresa tome la decisión que ión que mas se acerque a sus necesidades, ya que no solamente es por quemas se acerque a sus necesidades, ya que no solamente es por que la norma ISO 9000:2000, exige un mayor control en todos estos la norma ISO 9000:2000, exige un mayor control en todos estos campos, si no por mantener una empresa capaz de brindar un a estcampos, si no por mantener una empresa capaz de brindar un a estabilidad de competitividad y eficacia a todo nivel.abilidad de competitividad y eficacia a todo nivel.

Aporte a la Empresa :Aporte a la Empresa :

TECNICAS VIITECNICAS VIITORTUGA HERMANNTORTUGA HERMANN SEMESTRE VIISEMESTRE VII

PROF.: ARQ. ALBERTO BARRAGAN PROF.: ARQ. ALBERTO BARRAGAN


ESTRUCTURAS METAMORFICASESTRUCTURAS METAMORFICAS

PAG. 38PAG. 38

TECNICAS VIITECNICAS VIITORTUGA HERMANNTORTUGA HERMANN SEMESTRE VIISEMESTRE VII

DISEÑO IXDISEÑO IXRESTAURACION FAC. RESTAURACION FAC.

DERECHO UNIV. NACIONALDERECHO UNIV. NACIONALPROYECTO CPROYECTO C

PROF.: ARQ. MARIA ISABEL TELLOPROF.: ARQ. MARIA ISABEL TELLO


LUGAR: UNIVERSIDAD NACIONAL (BOGOTA)LUGAR: UNIVERSIDAD NACIONAL (BOGOTA)

RESTAURO URBANORESTAURO URBANO

OBJETIVOOBJETIVO

Desarrollar en el Desarrollar en el estudiante la estudiante la capacidad para capacidad para resolver problemas de resolver problemas de diseño donde el tema diseño donde el tema de la conservación y de la conservación y protección del protección del patrimonio construido patrimonio construido sea la determinante sea la determinante principal que principal que interviene, teniendo interviene, teniendo como base el como base el concepto de que la concepto de que la ciudad es un bien ciudad es un bien cultural..cultural..


Se trata de un taller de diseño urbanoSe trata de un taller de diseño urbano--arquitectónico que identifica problemas en áreas con valores hisarquitectónico que identifica problemas en áreas con valores históricos, tóricos, técnicos y estéticos y busca dar soluciones tendientes a la revtécnicos y estéticos y busca dar soluciones tendientes a la revitalización de sectores y edificios en deterioro, italización de sectores y edificios en deterioro, aplicando las normas existentes sobre valoración, calificación, aplicando las normas existentes sobre valoración, calificación, conservación y restauración , entre otras.conservación y restauración , entre otras.

PAG. 40PAG. 40


Resolver problemas de diseño complejos en el campo de la restaurResolver problemas de diseño complejos en el campo de la restauración y la conservación del patrimonio urbanoación y la conservación del patrimonio urbano--arquitectónico.arquitectónico.Entender y resolver adecuadamente lo relativo a la valoración deEntender y resolver adecuadamente lo relativo a la valoración del patrimonio histórico.l patrimonio histórico.Comprender y aplicar las disposiciones nacionales e internacionaComprender y aplicar las disposiciones nacionales e internacionales que regulan la materia.les que regulan la materia.Enfrentar soluciones combinadas de arquitectura actual frente y Enfrentar soluciones combinadas de arquitectura actual frente y junto a la patrimonial.junto a la patrimonial.Dar adecuada respuesta a los factores históricos, estéticos , amDar adecuada respuesta a los factores históricos, estéticos , ambientales, vivénciales, sociales, urbanos, etc. , de bientales, vivénciales, sociales, urbanos, etc. , de los sitios y sectores donde se actúa en el campo específico del los sitios y sectores donde se actúa en el campo específico del patrimonio.patrimonio.Expresar y representar adecuadamente el proyecto, en todos sus aExpresar y representar adecuadamente el proyecto, en todos sus aspectos.spectos.Generar espíritu investigativo alrededor de este tema, que se coGenerar espíritu investigativo alrededor de este tema, que se constituye como una posible especialización para el nstituye como una posible especialización para el arquitecto.arquitecto.



Planta Planta SotanoSotanoPlanta SemisótanoPlanta SemisótanoPlanta Cubiertas Planta Cubiertas



Fachada Posterior Fachada Posterior

Fachada Principal Fachada Principal

Axonometría General Axonometría General

Corte 1 Corte 1

Corte 2 Corte 2

INVESTIGACIONINVESTIGACIONPARQUE URBANO TUNJUELO PARQUE URBANO TUNJUELO

GENERADOR DE VIVIENDAGENERADOR DE VIVIENDASEMESTRE IXSEMESTRE IX

PAG. 43PAG. 43

EL PROBLEMAEL PROBLEMA

El acelerado crecimiento de la población en la ciudad, particulaEl acelerado crecimiento de la población en la ciudad, particularmente por efecto de la constante llegada de rmente por efecto de la constante llegada de cientos de personas provenientes de diversas zonas del país, ha cientos de personas provenientes de diversas zonas del país, ha generado una gran demanda de Vivienda de generado una gran demanda de Vivienda de Interés Social a lo largo de los últimos años. Interés Social a lo largo de los últimos años. La violencia de la década de los cuarenta, que genero los desplaLa violencia de la década de los cuarenta, que genero los desplazamientos de población de los departamentos de zamientos de población de los departamentos de Boyacá y Santander y de algunos municipios de Cundinamarca, fue Boyacá y Santander y de algunos municipios de Cundinamarca, fue uno de los hechos que marco el surgimiento uno de los hechos que marco el surgimiento de este asentamiento, pues con la llegada de estas familias las de este asentamiento, pues con la llegada de estas familias las costumbres dentro de la población local se costumbres dentro de la población local se diversificaron mucho.diversificaron mucho.En esa época el territorio estaba dividido en haciendas que se tEn esa época el territorio estaba dividido en haciendas que se transformaron poco a poco en asentamientos ransformaron poco a poco en asentamientos irregulares como los barrios El Carmen, San Carlos, Fátima, Veneirregulares como los barrios El Carmen, San Carlos, Fátima, Venecia, San Vicente Ferrer y San Benito. En los cia, San Vicente Ferrer y San Benito. En los años siguientes Tunjuelito se consolido como uno de los sectoresaños siguientes Tunjuelito se consolido como uno de los sectores populares de la ciudad, donde la población se populares de la ciudad, donde la población se asentó en barrios que se consolidaron como urbanizaciones pirataasentó en barrios que se consolidaron como urbanizaciones piratas,s, mientras que otros surgieron con una amplia mientras que otros surgieron con una amplia conciencia de planeación urbana como Ciudad Tunal.conciencia de planeación urbana como Ciudad Tunal.Este fenómeno ha sido aprovechado por urbanizadores piratas, quiEste fenómeno ha sido aprovechado por urbanizadores piratas, quienes se han apropiado de grandes terrenos en enes se han apropiado de grandes terrenos en zonas cercanas a las rondas de los ríos, principalmente los ríoszonas cercanas a las rondas de los ríos, principalmente los ríos Tunjuelo y Bogota, formando la construcción de Tunjuelo y Bogota, formando la construcción de barrios en estos terrenos no aptos para el desarrollo urbanísticbarrios en estos terrenos no aptos para el desarrollo urbanístico por sus condiciones de alto riesgo.o por sus condiciones de alto riesgo.Estas invasiones sumadas a la deficiencia del alcantarillado de Estas invasiones sumadas a la deficiencia del alcantarillado de aguas lluvias y negras en algunos sectores, han aguas lluvias y negras en algunos sectores, han incido en que durante las épocas de lluvia los habitantes de losincido en que durante las épocas de lluvia los habitantes de los barrios Abraham Lincoln, Tunjuelito, San Benito y barrios Abraham Lincoln, Tunjuelito, San Benito y Meissen se vean afectados.Meissen se vean afectados.Estos problemas de cierta manera complejos, se pueden controlar Estos problemas de cierta manera complejos, se pueden controlar recuperando y preservando zonas de vital recuperando y preservando zonas de vital importancia, como son los cerros y las rondas de los ríos para eimportancia, como son los cerros y las rondas de los ríos para el beneficio ambiental de la ciudad. l beneficio ambiental de la ciudad. Además se tiene en cuenta que el Río Tunjuelo nace en el páramo Además se tiene en cuenta que el Río Tunjuelo nace en el páramo de Sumapaz; el primero en aprovecharse para de Sumapaz; el primero en aprovecharse para embalses de regulación, mantiene su cauce natural en la ciudad. embalses de regulación, mantiene su cauce natural en la ciudad. Se encuentra deteriorado en el área de las Se encuentra deteriorado en el área de las explotaciones de gravilla, en los alrededores de la Escuela de Aexplotaciones de gravilla, en los alrededores de la Escuela de Artillería y El Tunal Este río drena todo el sur de la rtillería y El Tunal Este río drena todo el sur de la ciudad y es utilizado para vertimientos, especialmente de las inciudad y es utilizado para vertimientos, especialmente de las industrias de las curtiembres y gravilleras, dustrias de las curtiembres y gravilleras, adicionalmente sirve de colector de aguas negras de la ciudad. Ladicionalmente sirve de colector de aguas negras de la ciudad. Las aguas que entran a la ciudad entran como as aguas que entran a la ciudad entran como agua potable y regresan al río como aguas negras en un 80% aproxagua potable y regresan al río como aguas negras en un 80% aproximadamente, generando problemas graves de imadamente, generando problemas graves de salubridad a la población que vive cerca de estas zonas de riesgsalubridad a la población que vive cerca de estas zonas de riesgo.o.

INVESTIGACIONINVESTIGACIONLA JUSTIFICACIÓNLA JUSTIFICACIÓN

El análisis de la problemática que se plantea, muestra los princEl análisis de la problemática que se plantea, muestra los principales problemas y desafíos que deben ser ipales problemas y desafíos que deben ser asumidos por proyectos de reubicación de población y recuperacióasumidos por proyectos de reubicación de población y recuperación ambiental de ciertas zonas de la ciudad. n ambiental de ciertas zonas de la ciudad. Para ello las acciones en el tema de vivienda, se refiere a defiPara ello las acciones en el tema de vivienda, se refiere a definir un modelo de vivienda para los estratos bajos, nir un modelo de vivienda para los estratos bajos, que comprendan espacios urbanos dotados y capaces de generar un que comprendan espacios urbanos dotados y capaces de generar un mejoramiento general de la calidad de vida, mejoramiento general de la calidad de vida, además se debe reorientar un proceso de recuperación urbana en lademás se debe reorientar un proceso de recuperación urbana en las zonas de carácter ambiental. Las zonas de as zonas de carácter ambiental. Las zonas de reubicación de la población serán efectuadas dentro de la misma reubicación de la población serán efectuadas dentro de la misma localidad, pero en barrios ya consolidados localidad, pero en barrios ya consolidados legítimamente y que presente predios para el desarrollo de nuevolegítimamente y que presente predios para el desarrollo de nuevos proyectos de vivienda, esto para no generar s proyectos de vivienda, esto para no generar un impacto cultural negativo sobre la población, ya que se enconun impacto cultural negativo sobre la población, ya que se encontraban asentados desde hace algunos años y han traban asentados desde hace algunos años y han construido una cultura e ideología acorde con la localización deconstruido una cultura e ideología acorde con la localización de sus viviendas. sus viviendas. Teniendo en cuenta que el Teniendo en cuenta que el POT POT es, en esencia, la imagen deseable de la ciudad y de su entorno es, en esencia, la imagen deseable de la ciudad y de su entorno a futuro y a futuro y pretende consolidar la ciudad, su entorno, su estructura y sus opretende consolidar la ciudad, su entorno, su estructura y sus operaciones estratégicas de acuerdo con los fines peraciones estratégicas de acuerdo con los fines deseables en materia ambiental, social, económica, territorial ydeseables en materia ambiental, social, económica, territorial y administrativa, se toma como administrativa, se toma como apoyoapoyo el proyecto el proyecto que plantea a largo plazo, el que plantea a largo plazo, el Plan de Ordenamiento Territorial de BogotaPlan de Ordenamiento Territorial de Bogota para esta zona de Tunjuelito:para esta zona de Tunjuelito:

¨ La¨ La ronda del Río Tunjuelo, se convertirá en parque urbano y sus borronda del Río Tunjuelo, se convertirá en parque urbano y sus bordes habilitados para alojar nuevos des habilitados para alojar nuevos equipamientos “ …equipamientos “ …

¨ Impulsar nuevas formas de producción de vivienda formal que pe¨ Impulsar nuevas formas de producción de vivienda formal que permitan el aprovechamiento optimo del suelo rmitan el aprovechamiento optimo del suelo disponible en la zona, la reducción de los impactos ambientales disponible en la zona, la reducción de los impactos ambientales y el mejoramiento de calidad de vida de la y el mejoramiento de calidad de vida de la población, reduciendo la dinámica de expansión por urbanización población, reduciendo la dinámica de expansión por urbanización informal.¨informal.¨

¨... Mejorar la calidad ambiental del territorio priorizando la¨... Mejorar la calidad ambiental del territorio priorizando la intervención dirigida a la recuperación y preservación intervención dirigida a la recuperación y preservación de los elementos de la Estructura Ecológica Principal (Cerros y de los elementos de la Estructura Ecológica Principal (Cerros y Río) ...¨ Río) ...¨

¨ ... La operación del Río Tunjuelo reúne 4 sectores de interve¨ ... La operación del Río Tunjuelo reúne 4 sectores de intervención que cuentan con suboperaciones que nción que cuentan con suboperaciones que responden a la vocación y función de cada sector con respecto a responden a la vocación y función de cada sector con respecto a Ciudad Sur, a la ciudad y a la región. El 1ro es la Ciudad Sur, a la ciudad y a la región. El 1ro es la parte baja del río que relaciona Bosa con parte de la ciudad conparte baja del río que relaciona Bosa con parte de la ciudad consolidad (Kennedy. Tintales); el 2do y 3er sector, la solidad (Kennedy. Tintales); el 2do y 3er sector, la parte media del río, corresponde al área de mayor expectativa paparte media del río, corresponde al área de mayor expectativa para consolidar una franja central estratégica que ra consolidar una franja central estratégica que integra los desarrollos residenciales del sur con la ciudad consintegra los desarrollos residenciales del sur con la ciudad consolidada y con el centro metropolitano; y un 4to olidada y con el centro metropolitano; y un 4to sector que corresponde a la parte alta del río Tunjuelo, relaciosector que corresponde a la parte alta del río Tunjuelo, relacionado con la configuración final de la ciudad en el nado con la configuración final de la ciudad en el territorio de expansión y desarrollo.¨territorio de expansión y desarrollo.¨

INVESTIGACIONINVESTIGACIONOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Construir un proyecto de vivienda de interés social (unidades báConstruir un proyecto de vivienda de interés social (unidades básicas de vivienda UBV) para la reubicación de la sicas de vivienda UBV) para la reubicación de la población de bajos estratos que se encuentra asentada sobre la rpoblación de bajos estratos que se encuentra asentada sobre la ronda del río Tunjuelo (zona de riesgo) dentro de la onda del río Tunjuelo (zona de riesgo) dentro de la localidad de Tunjuelito, que contrarreste la construcción espontlocalidad de Tunjuelito, que contrarreste la construcción espontánea informal y sea un generador urbano de esta ánea informal y sea un generador urbano de esta zona de la ciudad.zona de la ciudad.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Dar solución a la población asentada en la ronda del río a travéDar solución a la población asentada en la ronda del río a través de un Programa Especial de Vivienda.s de un Programa Especial de Vivienda.

Recuperación de la ronda del río Tunjuelo con un PARQUE URBANO, Recuperación de la ronda del río Tunjuelo con un PARQUE URBANO, bajo todos los conceptos ambientales, bajo todos los conceptos ambientales, culturales y recreativos, y potencializarlo como estructura ecoculturales y recreativos, y potencializarlo como estructura ecológica principal de la ciudad.lógica principal de la ciudad.

Conformar equipamientos de carácter comercial local y sectorial,Conformar equipamientos de carácter comercial local y sectorial, junto a la residencia que satisfagan una parte de junto a la residencia que satisfagan una parte de las necesidades de los habitantes del sector de Tunjuelito y Ciulas necesidades de los habitantes del sector de Tunjuelito y Ciudad Bolívar.dad Bolívar.

ALCANCE DEL PROYECTOALCANCE DEL PROYECTO

Teniendo en cuenta todos los parámetros propuestos por el POT deTeniendo en cuenta todos los parámetros propuestos por el POT de bogota y las estadísticas poblacionales de la bogota y las estadísticas poblacionales de la localidad, se estima que el proyecto esta dirigido a la reubicaclocalidad, se estima que el proyecto esta dirigido a la reubicación de aproximadamente 700 ión de aproximadamente 700 -- 800 familias de 800 familias de

estrato 2, conformadas por un núcleo familiar de 4 o 5 personas estrato 2, conformadas por un núcleo familiar de 4 o 5 personas máximo.máximo.

INVESTIGACIONINVESTIGACIONDESCRIPCION GENERAL DE LA LOC ALIDADDESCRIPCION GENERAL DE LA LOC ALIDAD

La localidad de Tunjuelito esta ubicada al sur de la ciudad, en La localidad de Tunjuelito esta ubicada al sur de la ciudad, en la margen derecha del Rla margen derecha del Ríío Tunjuelo. Limita al norte con o Tunjuelo. Limita al norte con las localidades de Puente Aranda y Kennedy, al occidente con la las localidades de Puente Aranda y Kennedy, al occidente con la localidad de Ciudad Bollocalidad de Ciudad Bolíívar y al oriente con la var y al oriente con la localidad de Rafael Uribe.localidad de Rafael Uribe.Su extensiSu extensióón es de 1.062.33 hectn es de 1.062.33 hectááreas, que corresponden al 1.24% de Bogota.reas, que corresponden al 1.24% de Bogota.

Los lLos líímites de la localidad mites de la localidad se establecen de la se establecen de la siguiente manera: partiendo siguiente manera: partiendo de la interseccide la interseccióón del Rn del Ríío o Tunjuelo con el eje de la Tunjuelo con el eje de la Autopista Sur, el RAutopista Sur, el Ríío o Tunjuelo, Avenida Caracas. Tunjuelo, Avenida Caracas. Sabiendo estos lSabiendo estos líímites mites podemos deducir que la podemos deducir que la localidad la comprenden 2 localidad la comprenden 2 UPZ, al norte desde la Aut. UPZ, al norte desde la Aut. Sur hasta la Av. Ciudad de Sur hasta la Av. Ciudad de Villavicencio es de la UPZ Villavicencio es de la UPZ 42 de Venecia, y desde la 42 de Venecia, y desde la Av. Ciudad de Villavicencio Av. Ciudad de Villavicencio hasta la interseccihasta la interseccióón de la n de la Av. BoyacAv. Boyacáá con Av. con Av. Caracas es de la UPZ 62 Caracas es de la UPZ 62 de Tunjuelito.de Tunjuelito.

INVESTIGACIONINVESTIGACION

La UPZ Tunjuelito se localiza al sur de la localidad La UPZ Tunjuelito se localiza al sur de la localidad y tiene una extensión de 385.2 ha, de ellas 171.4 y tiene una extensión de 385.2 ha, de ellas 171.4 ha están clasificadas como suelo protegido y 1.7 ha están clasificadas como suelo protegido y 1.7 ha son áreas de suelo sin desarrollar. Esta UPZ ha son áreas de suelo sin desarrollar. Esta UPZ 62 limita, por el norte con la Avenida Ciudad de 62 limita, por el norte con la Avenida Ciudad de Villavicencio, por el oriente con la Avenida Villavicencio, por el oriente con la Avenida Caracas carretera a Usme, por el sur con el limite Caracas carretera a Usme, por el sur con el limite de la localidad Usmede la localidad Usme--Tunjuelito y por el occidente Tunjuelito y por el occidente con el río Tunjuelo.con el río Tunjuelo.

La UPZ Venecia se ubica en la zona norte de La UPZ Venecia se ubica en la zona norte de Tunjuelito y tiene una extensión de 642.9 Ha, que Tunjuelito y tiene una extensión de 642.9 Ha, que equivalen al 62.5% del total del suelo de esta equivalen al 62.5% del total del suelo de esta localidad. Tiene 7.6 ha de área sin desarrollar y localidad. Tiene 7.6 ha de área sin desarrollar y 104.7 ha de zonas protegidas en suelo urbano. 104.7 ha de zonas protegidas en suelo urbano. Esta UPZ 42 limita, por el norte, con la Autopista Esta UPZ 42 limita, por el norte, con la Autopista Sur; por el oriente, con la Escuela General Sur; por el oriente, con la Escuela General Santander, la calle 47 sur y la Urbanización el Santander, la calle 47 sur y la Urbanización el Tunal; por el sur, con la Avenida Ciudad Tunal; por el sur, con la Avenida Ciudad Villavicencio y por el occidente, con el Río Villavicencio y por el occidente, con el Río

Tunjuelo.Tunjuelo.

INVESTIGACIONINVESTIGACIONASPECTOS SOCIOASPECTOS SOCIO-- DEMOGRAFICOSDEMOGRAFICOS

GEOMORFOLOGIA: La localidad se encuentra en la parte sur de la CGEOMORFOLOGIA: La localidad se encuentra en la parte sur de la Capital, tiene 1850 hectáreas, presenta apital, tiene 1850 hectáreas, presenta una tipografía plana regular hacia el sector norte, e irregular una tipografía plana regular hacia el sector norte, e irregular en ambos barrios ubicados en la ronda del río; en en ambos barrios ubicados en la ronda del río; en su extremo sur oriental se presentan algunos conos aluviales de su extremo sur oriental se presentan algunos conos aluviales de pendiente suave constituidos por gravas y pendiente suave constituidos por gravas y arenas. En las riveras del Río Tunjuelo se presentan depósitos carenas. En las riveras del Río Tunjuelo se presentan depósitos coluviales (areniscas y limositas con una matriz oluviales (areniscas y limositas con una matriz arenoarcil).arenoarcil).

ZONAS DE RIESGO : Debido al desmesurado desarrollo subnormal de ZONAS DE RIESGO : Debido al desmesurado desarrollo subnormal de cierta población, se están invadiendo cierta población, se están invadiendo actualmente las rondas del Río Tunjuelo y la Quebrada de Chiguazactualmente las rondas del Río Tunjuelo y la Quebrada de Chiguaza. Esto provoca que en épocas de invierno a. Esto provoca que en épocas de invierno se presentes inundaciones fuertes de carácter critico, generandose presentes inundaciones fuertes de carácter critico, generando una crisis social y ambiental. Además se una crisis social y ambiental. Además se presentan riesgos de deslizamientos, pero no porque en la localipresentan riesgos de deslizamientos, pero no porque en la localidad exista este tipo de amenaza directa, si no dad exista este tipo de amenaza directa, si no porque la explotación de canteras en Ciudad Bolívar hace que el porque la explotación de canteras en Ciudad Bolívar hace que el Río Tunjuelo eleve su nivel a causa de la Río Tunjuelo eleve su nivel a causa de la sedimentación y provoque, en épocas de lluvias, fenómenos como esedimentación y provoque, en épocas de lluvias, fenómenos como el sucedido en el año 97 con el relleno de l sucedido en el año 97 con el relleno de Doña Juana. La localidad también presenta riesgos causados por gDoña Juana. La localidad también presenta riesgos causados por gases tóxicos, plaguicidas y vertimientos de ases tóxicos, plaguicidas y vertimientos de desechos industriales, sobretodo en la zona de San Benito debidodesechos industriales, sobretodo en la zona de San Benito debido a la existencia de industria de curtiembres a la existencia de industria de curtiembres que vierten al río sus desechos y la zona industrial de Isla delque vierten al río sus desechos y la zona industrial de Isla del Sol, donde se destaca como gran contaminante Sol, donde se destaca como gran contaminante el Frigorífico Guadalupe.el Frigorífico Guadalupe.

CLIMA: En cuanto a temperatura local, se registran temperaturas CLIMA: En cuanto a temperatura local, se registran temperaturas anuales entre 14 y 17 grados centígrados.anuales entre 14 y 17 grados centígrados.

PRECIPITACION: En la localidad se presentan 2 periodos climáticoPRECIPITACION: En la localidad se presentan 2 periodos climáticos, uno de alta precipitación entre 151by 218 s, uno de alta precipitación entre 151by 218 mm., alta humedad relativa entre 86 y 87 % y baja velocidad de mm., alta humedad relativa entre 86 y 87 % y baja velocidad de viento entre 1.3 y 0.0 mviento entre 1.3 y 0.0 m//seg. Que seg. Que corresponden a los mese de abril corresponden a los mese de abril -- mayo y octubre mayo y octubre -- noviembre. El segundo periodo durante los meses de noviembre. El segundo periodo durante los meses de diciembrediciembre--enero y julioenero y julio--agosto el comportamiento de los elementos climáticos es opuesto,agosto el comportamiento de los elementos climáticos es opuesto, con la precipitación con la precipitación baja entre 29 y 54 baja entre 29 y 54 mmmm, baja humedad relativa entre 79 y 81 % y alta velocidad del vie, baja humedad relativa entre 79 y 81 % y alta velocidad del viento entre 3.1 y 4.1 m/ nto entre 3.1 y 4.1 m/ seg. seg.

INVESTIGACIONINVESTIGACIONASPECTOS SOCIOASPECTOS SOCIO-- DEMOGRAFICOSDEMOGRAFICOS

ZONAS VERDES: De las áreas o zonas verdes pertenecientes a los pZONAS VERDES: De las áreas o zonas verdes pertenecientes a los parques distritales, 525.580 mº se clasifican arques distritales, 525.580 mº se clasifican como uso recreativo pasivo, mientras que 26.420 mº son destinadocomo uso recreativo pasivo, mientras que 26.420 mº son destinados exclusivamente para la recreación efectiva. s exclusivamente para la recreación efectiva. En el perímetro de la localidad se encuentran ubicados 22 parqueEn el perímetro de la localidad se encuentran ubicados 22 parques, 2 de los cuales pertenecen al Sistema s, 2 de los cuales pertenecen al Sistema Distrital; los 20 restantes corresponden a los barrios.Distrital; los 20 restantes corresponden a los barrios.

HIDROGRAFIA: Sobre esta localidad existen 2 cuencas hidrográficaHIDROGRAFIA: Sobre esta localidad existen 2 cuencas hidrográficas, la cuenca del Río Fucha y la cuenca del s, la cuenca del Río Fucha y la cuenca del Río Tunjuelito, pertenecientes al sistema hidrográfico natural dRío Tunjuelito, pertenecientes al sistema hidrográfico natural de la ciudad. e la ciudad. RED NATURAL: RED NATURAL: La principal y mas La principal y mas importante es la cuenca del Río Tunjuelito, que en sus 15 Km. apimportante es la cuenca del Río Tunjuelito, que en sus 15 Km. aproximadamente de recorrido por la localidad, roximadamente de recorrido por la localidad, sirve de limite con la localidad de Ciudad Bolívar, así mismo, asirve de limite con la localidad de Ciudad Bolívar, así mismo, a lo largo de su rivera encontramos los barrios San lo largo de su rivera encontramos los barrios San Benito, Tejar de Notario, Villa Ximena, Nuevo Muzu, Rincón de NuBenito, Tejar de Notario, Villa Ximena, Nuevo Muzu, Rincón de Nuevo Muzu, Rincón de Venencia e Isla del Sol. evo Muzu, Rincón de Venencia e Isla del Sol.

RED CONSTRUIDA: RED CONSTRUIDA: Conformada por los embalses Tunjuelito I y Conformada por los embalses Tunjuelito I y Tunjuelito II, construido por la EAAB en la parte baja del Río TTunjuelito II, construido por la EAAB en la parte baja del Río Tunjuelo unjuelo (Localidades de Tunjuelito y Bosa) y con los cuales se busca dis(Localidades de Tunjuelito y Bosa) y con los cuales se busca disminuir el minuir el caudal en épocas de alta lluvia.caudal en épocas de alta lluvia.2.2.7. USOS DEL SUELO: El uso general de la tierra configura Tun2.2.7. USOS DEL SUELO: El uso general de la tierra configura Tunjuelito juelito 5 grandes áreas : 2 habitacionales en la parte plana (1 al norte5 grandes áreas : 2 habitacionales en la parte plana (1 al norte y otro al y otro al sur) separadas por una 3ra de notable tamaño ocupada por el Pasur) separadas por una 3ra de notable tamaño ocupada por el Parque rque Metropolitano El Tunal, una 4ta parte como zona institucional y Metropolitano El Tunal, una 4ta parte como zona institucional y la última la última 5ta parte de extracción e industria.5ta parte de extracción e industria.2.2.8. POBLACION: Para las proyecciones por localidad, se consid2.2.8. POBLACION: Para las proyecciones por localidad, se considera era como base el área libre , se observa que este ha ido disminuyendcomo base el área libre , se observa que este ha ido disminuyendo en o en casi todas las localidades; en algunos se presenta un área librecasi todas las localidades; en algunos se presenta un área libre constante constante en los ultimo años, esto por lo general significa que la localiden los ultimo años, esto por lo general significa que la localidad llego a un ad llego a un nivel máximo de saturación; a estas localidades se les denomina nivel máximo de saturación; a estas localidades se les denomina ¨Estacionarias¨¨Estacionarias¨. En algunos casos su área libre es casi nula ya que . En algunos casos su área libre es casi nula ya que corresponde a las zonas en donde no se tiene proyectado la constcorresponde a las zonas en donde no se tiene proyectado la construcción rucción de viviendas en la medida en que están consideradas como parquesde viviendas en la medida en que están consideradas como parquesnaturales o espacios de conservación. naturales o espacios de conservación.

..

INVESTIGACIONINVESTIGACIONDistribucion de la poblacion

020406080

100

1997

1998

1999

2000

2001

2002

Año

Mile

s MujeresHombres

La poblaciLa poblacióón total de la localidad de Tunjuelito se clasifica n total de la localidad de Tunjuelito se clasifica acorde con su posiciacorde con su posicióón socioeconn socioeconóómica, segmica, segúún la siguiente n la siguiente estratificaciestratificacióón y ademn y ademáás es considerada estacionaria.s es considerada estacionaria.

Distribucion por Estratificacion

0%

64%

36% Estrato 1Estrato 2Estrato 3

DENSIDAD DE POBLACION: La densidad de DENSIDAD DE POBLACION: La densidad de poblacipoblacióón de Tunjuelito es 64.05Hab/Ha, teniendo n de Tunjuelito es 64.05Hab/Ha, teniendo como referencia la totalidad del como referencia la totalidad del áárea urbana de rea urbana de Bogota.Bogota.

UPZ POBLACION %venecia 139.150 68,09tunjuelito 65.217 31,91

POBLACION POR UPZ

0

20.000

4 0.000

6 0.000

80.000

100.00 0

120.00 0

14 0.000

16 0.000

ven ecia tu njuelito

UPZ

No

HA

BIT

AN

TES

Serie1

Serie2

POBLACION PROYECTADA AREA URBANA BTA 2003POBLACION PROYECTADA AREA URBANA BTA 2003


3,353 ,403 ,45

3,503,553 ,60

No PERS

Venecia Tun juelito

UPZ

DENS IDAD DE PERS / HOG POR UPZ

Venecia

Tun juelito

DES NS IDAD DE HOGARES / VIVIENDA POR UPZ

1,7 6

2,21

Ven ecia

Tun juelito

DENSID AD DE PERSONAS POR DENSID AD DE PERSONAS POR HOGAR, POR UPZHOGAR, POR UPZ

DENSIDAD DE HOGARES POR DENSIDAD DE HOGARES POR VIVIENDA POR UPZVIVIENDA POR UPZ

INVESTIGACIONINVESTIGACIONINUNDACIONESINUNDACIONES

Significado de inundación es �un evento natural y recurrente queSignificado de inundación es �un evento natural y recurrente que se produce como consecuencia de la dinámica se produce como consecuencia de la dinámica natural de las corrientes de agua, y afecta las zonas aledañas dnatural de las corrientes de agua, y afecta las zonas aledañas de los cauces de los ríos. En general son el resultado e los cauces de los ríos. En general son el resultado de lluvias intensas y/o continuas, sea en la parte alta o baja dde lluvias intensas y/o continuas, sea en la parte alta o baja de la cuenca.e la cuenca.Es decir, que las inundaciones del Río tunjuelo son eventos natuEs decir, que las inundaciones del Río tunjuelo son eventos naturales, que sucede como parte de la dinámica rales, que sucede como parte de la dinámica natural del río. Pero, la sociedad también contribuye en la frecnatural del río. Pero, la sociedad también contribuye en la frecuencia de las inundaciones pues mediante acciones uencia de las inundaciones pues mediante acciones como la deforestación de las partes altas, la construcción del ecomo la deforestación de las partes altas, la construcción del embalses y represas, el desvió de cauces, la invasión mbalses y represas, el desvió de cauces, la invasión de rondas, entre otras, permiten que estos eventos sean mas frecde rondas, entre otras, permiten que estos eventos sean mas frecuentes. uentes.

La localidad de Tunjuelito es 1 de las de mayor riesgo ambientalLa localidad de Tunjuelito es 1 de las de mayor riesgo ambiental, destacándose los factores de riesgos físicos por , destacándose los factores de riesgos físicos por deslizamientos producidos por actividades extractivas de materiadeslizamientos producidos por actividades extractivas de materiales para la construcción, factores de riesgo químico les para la construcción, factores de riesgo químico que afectan al trabajador del parque industrial, y factores de rque afectan al trabajador del parque industrial, y factores de riesgo por inundaciones causadas por el mal manejo iesgo por inundaciones causadas por el mal manejo del cauce del río tunjuelo.del cauce del río tunjuelo.El Río Tunjuelo presenta problemas serios y por falta de cobertuEl Río Tunjuelo presenta problemas serios y por falta de coberturas vegetales en sus taludes, de intervención en su ras vegetales en sus taludes, de intervención en su

ronda y de su zona de manejoronda y de su zona de manejo y preservación ambiental.y preservación ambiental.

0,00 20,00 4 0,00 60,00

HECTAREA

Venecia

Tunjuelito

UPZ

AMENAZ A ALTA DE INUNDACION

Tun juelito

Venecia

UPZAMENAZ A ALTA X ha

Ven ecia 1,50Tunjuelito 60,00

ZONAS PROPENSAS A INUNDACIONES POR UPZ. ZONAS PROPENSAS A INUNDACIONES POR UPZ. (2002)(2002)

PROCESO DE URB ANIZACIONPROCESO DE URB ANIZACION

Las márgenes de la cuenca baja del río Tunjuelo han venido siendLas márgenes de la cuenca baja del río Tunjuelo han venido siendo ocupadas desde mediados del siglo XX por o ocupadas desde mediados del siglo XX por procesos de urbanización informales como loteo, invasión, en losprocesos de urbanización informales como loteo, invasión, en los cuales no ha habido una adecuada planeacion de cuales no ha habido una adecuada planeacion de los mismos, lo que ha conducido a una ocupación total de las ronlos mismos, lo que ha conducido a una ocupación total de las rondas, sea por actividad industrial (San Benito), das, sea por actividad industrial (San Benito), extractiva (Cantera) y residencialextractiva (Cantera) y residencial..La instalación de las curtiembres de San Benito es otro factor qLa instalación de las curtiembres de San Benito es otro factor que ha influido en la ocurrencia de inundaciones, ue ha influido en la ocurrencia de inundaciones, pues además que han invadido la ronda del río, el sistema de alcpues además que han invadido la ronda del río, el sistema de alcantarilla do se tapona por las grasas y otros antarilla do se tapona por las grasas y otros residuos que son arrojados al agua. residuos que son arrojados al agua.

Algunas de las causas de inundaciones de vivienda son:Algunas de las causas de inundaciones de vivienda son:

Problemas de alcantarilladoProblemas de alcantarilladoAsentamientos urbanos IlegalesAsentamientos urbanos Ilegales


AMENAZAS POR INUNDACIONAMENAZAS POR INUNDACION

Las zonas de amenaza alta son aquellas, en las que se ha calculaLas zonas de amenaza alta son aquellas, en las que se ha calculada un periodo menor o igual a 10 años, con da un periodo menor o igual a 10 años, con una profundidad de agua, duración, caudal y velocidad que causaruna profundidad de agua, duración, caudal y velocidad que causarían efectos potencialmente dañinos severos. ían efectos potencialmente dañinos severos. La amenaza media corresponde a la zona donde el periodo de retorLa amenaza media corresponde a la zona donde el periodo de retorno es de 10 a 100 años y con efectos no es de 10 a 100 años y con efectos destructores moderados, y la amenaza baja es de un periodo de redestructores moderados, y la amenaza baja es de un periodo de retorno de mayor de 100 años y con daños torno de mayor de 100 años y con daños esperados leves.esperados leves.

Las zonas mas amenazadas por inundación en la zona son los barriLas zonas mas amenazadas por inundación en la zona son los barrios de San Benito, Tunjuelito, Abraham os de San Benito, Tunjuelito, Abraham Lincoln, Isla del Sol y en menor medida Tejar de onatrio, Villa Lincoln, Isla del Sol y en menor medida Tejar de onatrio, Villa Ximena y Nuevo Muzu. Ximena y Nuevo Muzu.

Localización de las zonas más afectadas por inundación y deslizaLocalización de las zonas más afectadas por inundación y deslizamiento de tierras en la zonamiento de tierras en la zona

DISEÑO IXDISEÑO IXPARQUE URBANO TUNJUELO PARQUE URBANO TUNJUELO

GENERADOR DE VIVIENDAGENERADOR DE VIVIENDATESISTESIS

PAG. 54PAG. 54

ASESOR.: ARQ. JAIRO CORONADOASESOR.: ARQ. JAIRO CORONADO


LUGAR: ZONA COLMOTORES ( LOCALIDAD LUGAR: ZONA COLMOTORES ( LOCALIDAD TUNJUELITO)TUNJUELITO)

ARQUITECTURA PARA LA GLOBALIZACIONARQUITECTURA PARA LA GLOBALIZACION

OBJETIVOOBJETIVO

Enfrentar al Enfrentar al estudiante a estudiante a problemas problemas complejos de complejos de diseño diseño arquitectónico arquitectónico surgidos de las surgidos de las necesidades de necesidades de regiónregión--país , con país , con miras a dar miras a dar soluciones para la soluciones para la infraestructura que infraestructura que se requiere para la se requiere para la apertura y la apertura y la globalización.globalización.


A partir de la relación ciudadA partir de la relación ciudad--regiónregión--país, así como de su relación con los fenómenos de la globalizacpaís, así como de su relación con los fenómenos de la globalización y la ión y la apertura de mercados, el estudiante entrará a analizar y comprenapertura de mercados, el estudiante entrará a analizar y comprender los problemas específicos del diseño der los problemas específicos del diseño arquitectónico que surgen de esta realidad.arquitectónico que surgen de esta realidad.En este nivel, se harán concurrir todas las variables en el gradEn este nivel, se harán concurrir todas las variables en el grado de complejidad que el proyecto amerita.o de complejidad que el proyecto amerita.


GENERADOR DE VIVIENDAGENERADOR DE VIVIENDASEMESTRE XSEMESTRE X

COMPETENCIAS PARA:COMPETENCIAS PARA:

Resolver proyectos de arquitectura de Resolver proyectos de arquitectura de gran complejidad , surgidos de las gran complejidad , surgidos de las necesidades del país.necesidades del país.Entender, considerar y dar respuesta Entender, considerar y dar respuesta a todas las variables tecnológicas del a todas las variables tecnológicas del proyecto arquitectónico.proyecto arquitectónico.Contemplar las demás variables Contemplar las demás variables (estéticas, ambientales, históricas, de (estéticas, ambientales, históricas, de gestión, sociales, políticas, urbanas, gestión, sociales, políticas, urbanas, etc.), que intervienen.etc.), que intervienen.Expresar, comunicar y representar Expresar, comunicar y representar adecuadamente el proyecto, en un adecuadamente el proyecto, en un nivel profesional.nivel profesional.Conceptualizar, sintetizar y analizar Conceptualizar, sintetizar y analizar todos los componentes de un todos los componentes de un problema de alta complejidad, problema de alta complejidad, llegando a un grado de detalle en llegando a un grado de detalle en concordancia con la escala del tema.concordancia con la escala del tema.Generar una capacidad de Generar una capacidad de investigación permanente.investigación permanente.Exponer y comunicar un proyecto Exponer y comunicar un proyecto ante distintas instancias.ante distintas instancias.

Planta Planta Propuesta Urbana Propuesta Urbana



Planta 2do Piso y tipoPlanta 2do Piso y tipo



Plantas Aptos SencillosPlantas Aptos Sencillos Fachadas y cortes Aptos SencillosFachadas y cortes Aptos Sencillos



Plantas Aptos Plantas Aptos DuplexDuplex Fachadas y Cortes Aptos Fachadas y Cortes Aptos DuplexDuplex



Instalaciones Aptos SencilloInstalaciones Aptos Sencillo

Instalaciones Aptos Instalaciones Aptos DuplexDuplex



IMAGENESIMAGENES

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

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