Parcial2 estigarribia cecilia
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UNIVERDIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓNSegundo examen parcial de Introducción a las TIC – Primavera/2012
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IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
1. Introducción 2. Escenario educativo actual
3. Espacios digitales de comunicación
4. Nuevas competencias y habilidades de los actores educativos
5. Diferencia entre ambientes de aprendizaje
6. Conceptos del parcial
7. Autor
8. Visualización en Slideshare
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INTRODUCCIÓN La emergente sociedad de la información, impulsada por
un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales e inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo.
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ESCENARIO EDUCATIVO ACTUAL La Era Internet exige cambios en el mundo educativo y
los profesionales de la educación tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo, más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarse si
quiere dar respuesta a las variadas demandas sociales y laborales. Por eso, incluir la informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria.
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ESPACIOS DIGITALES DE COMUNICACIÓN
• Video y TV en la Red;• Aplicaciones Web; • Blog;• Wikis; • Foros; • Redes Sociales;• Ambientes virtuales de aprendizaje
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NUEVAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES DE LOS ACTORES
EDUCATIVOS
IndependenciaAutonomíaMayor colaboración Eficiencia pedagógicaTrabajo colaborativo Capacidad de aprender a aprender
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DIFERENCIA ENTRE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Ambiente tradicional de aprendizaje
Nuevo ambiente de aprendizaje
Instrucción centrada en el docente
Aprendizaje centrado en el estudiante
Estimulo de un solo sentido Estimulo multisensorialProgreso o avance por un solo camino
Progreso o avance por varios caminos
Medio de comunicación único
Comunicación a partir de distintos medios (Multimedia)
Trabajo individual Trabajo colectivoTransmisión de información Intercambio de informaciónAprendizaje pasivo Aprendizaje activo,
exploratorio, basado en la investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los saberes
Pensamiento crítico y toma de decisiones informadas
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeadaContexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo
real
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CONCEPTOS DEL PARCIAL
ITEM
NOMBRE DEL
CONCEPTO
DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
2.1.
NATIVO DIGITAL No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación ( TIC) y generalmente tienen que esforzarse para prender cada herramienta a utilizar.
2.2.
slideshare Es un espacio en internet donde podemos alojar gratuitamente presentaciones, y descargar otras que los usuarios han compartido en la red.
2.3.
Redes sociales
Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes.
2.4.
Sociedad de la
informacion
Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento, transmisión y computación de la información, son las acciones socioeconómicas más importantes.
2.5. Power point
Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e ideas, de forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las exposiciones orales.
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AUTOR
Cecilia Stefanía Estigarribia Pereira
Ingeniería comercial
Número de curso: 1855
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VISUALIZACIÓN EN SLIDESHARE
http://www.slideshare.net/fullscreen/ceci_/parcial2-estigarribia-cecilia-14817397/1