PARA SEGUIR APRENDIENDO - | Ministerio de Educación del ... · PDF fileLengua 5º 7...

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5GRADOC U A D E R N I L LO D E A CT I V I D A D E S
L enguaPARA SEGUIR APRENDIENDO
APRENDER CON TODOS
Tareas de acompaamientopara alumnos y alumnas
de 4to. y 5to. grado

Ministerio de Educacin / Aprender con Todos
Agradecemos el aporte y las sugerencias brindadas para la elaboracinde este material a la Escuelas de la provincia de Santiago del Estero:Escuela N 281 Henry Dunant Departamento Capital, Escuela N 339Jos Farhat Departamento de La Banda; de Corrientes Capital a laEscuela N 9, N 5 y N 275 ; de la provincia de Santa Cruz a la EGB N63, EGB N 58; Biblioteca Kunfi Quirs, a la EGB N 62, EGB N 1, EGB N70; de Misiones. A las Escuelas N 125, Escuela N 717, Escuela N 748,Escuela N 806, a los directores y docentes de dichas escuelas y a losEquipos Tcnicos Pedaggicos de las mencionadas provincias.
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto Estanislao Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIN
Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer
SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD
Prof. Mara Brawer
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIN
CURRICULAR Y FORMACIN DOCENTE
Prof. Marisa Daz
PRODUCCIN DEL MATERIAL
Directora del Nivel Primario: Lic. Silvia Storino
Equipo Tcnico de la Direccin Nacional de Nivel Primario
Desarrollo de los contenidos de Lengua 5to. Grado: Violeta Wolinsky
Diseo y diagramacin: DG Clara Batista

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Aprender con Todos / Ministerio de Educacin
En este cuadernillo encontrars propuestas para leer, escribir y
repasar algunos temas que aprendiste este ao en la escuela.
Leeremos una noticia sobre ecologa. Compartiremos
El loro pelado, un cuento con animales tpicos de nuestra
fauna. Te presentaremos a Horacio Quiroga, autor de ese
y otros cuentos para nios, quien vivi en la selva misionera.
Cuando tengas alguna duda, puedes consultar
con tu maestro o maestra, ellos podrn orientarte
y brindarte alguna explicacin. Varios temas podran
estar en tu carpeta del grado, consulta tambin all.
Si tienes un compaero o compaera que est
haciendo estas tareas pueden reunirse y realizar
juntos algunas actividades.
Esperamos que el material te guste y te resulte til.
En la ltima pgina dejamos un espacio
para que nos cuentes cmo te fue.
Buen comienzo!

Nombre y apellido
Grado
Escuela
Localidad
Provincia
Nombre del docente
Yo 5
s o y ...

Noticia Animales en peligro!
Sabas que el loro, el yacar y el yaguaret, entre otros animales, estn enpeligro de extincin en Argentina? Leyendo esta noticia conocers mssobre este tema.
Atencin! Pistas a la vista...
Antes de leer todo el texto completo lee los ttulos y subttulos. Lee laspalabras que estn destacadas en letra ms oscura, o negrita. Observa lasfotografas y lee los textos que acompaan las fotos. Estas pistas te ayuda-rn a comprender mejor la noticia.
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Adaptacin del artculopublicado en Clarn
el 12 de Agosto de 2009.
Los animales ms reconocidos de la faunaargentina, en riesgo de extincin.Aseguran que es por efecto de la accin del hombre. Los espe-cialistas creen que todava es posible salvarlos.
Hubo una poca en que el yaguaret -o tigre americano- habitaba una reginextensa, desde el sur de Estados Unidos hasta las orillas del Ro Negro, en Argentina.Hoy quedan slo unos 250 ejemplares acorralados en las Yungas de Salta y Jujuy, partedel Chaco seco y lo que queda de la selva misionera.
Otra especie que se redujo notablemente es el venado de las pampas. Fue caza-do indiscriminadamente, adems de quemarse los pastizales de los que se alimenta.
El yaguaret y el venado de las pampas no son una excepcin: buena partede la fauna caracterstica de la Argentina est en riesgo. Y algunasespecies ya desaparecieron, como el lobo malvinero, el chorlo polar y el guacama-yo violceo.
Los bosques y selvas argentinos se redujeron a menos de la mitad enlos ltimos 100 aos. Segn Claudio Bertonatti, de la Fundacin Vida Silvestre, laforma ms eficaz para extinguir una especie es destruir el ambiente donde vive.
El naturalista Juan Carlos Chebez registr detalladamente las especies en ries-go. Misiones, Buenos Aires y Salta aparecen como las provincias con mayor nme-ro de especies amenazadas.
Entre las 28 especies de reptiles en riesgo estn los yacars y las tor-tugas, marinas y terrestres. Se relevaron 98 especies de aves en peligro, entre lasque se encuentran los pinginos y el suri cordillerano.
Son 59 especies de mamferos las que se hallan en situacin pre-ocupante. Entre ellos estn los ms identificados con nuestro pas: el tat carreta, elquirquincho andino, los pichiciegos, el oso hormiguero gigante, el aguar guaz, elciervo de los pantanos, el huemul, el caray pit, la nutria marina, el tapir, el chanchoquimilero y hasta las chinchillas silvestres.
En biologa y ecologa, sellama extincin a la desaparicinde todos los animales de unaespecie. Una especie se extinguecuando su ltimo ejemplar existen-te muere. Entre las causas de laextincin estn la caza, la contami-nacin y la destruccin del am-biente natural. Actualmente los go-biernos y organizaciones socialestrabajan por la proteccin de lasespecies en peligro de extincin.
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1Actividad

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Las principales amenazas
Transformacin del ambiente: el hombre modifica el ambientenatural con actividades como la ganadera y la agricultura; la tala de bos-ques y selvas; la construccin de obras como rutas, represas, puentes; laexplotacin minera y petrolera y la contaminacin ambiental.
Caza y comercio de animales: la caza comercial (de ballenas yyacars); la caza deportiva (de pumas y cauquenes); la caza de "plagas"(pumas y zorros); la caza por subsistencia; la pesca.
Introduccin de especies exticas: el ganado ha contagiadoenfermedades a la fauna silvestre, y ha desalojado a especies de suambiente natural.
Las especies ms vulnerables
Cmo salvarlas
Las direcciones de Fauna nacional y provinciales junto con organizacionessociales (ONG), hacen acuerdos para proteger especies.
Adems de prohibirse su caza se crean reservas ecolgicas para conservarlos ambientes naturales.
Algunas especies son protegidas y luego se busca reinsertarlas en su hbitat.El oso hormiguero gigante, por ejemplo, est siendo reintroducido en Corrientes. Hayprogramas para proteger y reintroducir al huemul, al yaguaret, al tat carreta, altapir y al ciervo de los pantanos, entre otros.
Yacar overo La caza para usar su cuero esla causa principal de sureduccin.
Yaguaret o tigre americano Entre los factores que lo amenazanfiguran la destruccin de su ambien-te y la caza.
Venado de las pampas La caza para la obtencin de cueroredujo esta especie a slo 2.000ejemplares.
Loro hablador Est en peligro por la destruccin de su ambiente y el comerciosin control.

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Volvamos a leer el ttulo y subttulo:
Los animales ms reconocidos de la faunaargentina, en riesgo de extincin.Aseguran que es por efecto de la accin del hombre. Losespecialistas creen que todava es posible salvarlos.
El ttulo y subttulo de la noticia se compone por tres oraciones.
1. Seala con corchetes [ ] dnde empieza y donde termina cada oracin.
Despus de leer la noticia...
Recuerda: cada oracin comienza con mayscula y terminacon un punto.
Los ttulos nos ayudan a anticipar qu tema o temas se tratanen el texto. Los ttulos siempre comienzan con mayscula.
En el ttulo hay tres ideas importantes:
Que en Argentina hay animales en riesgo de extincin. Que los animales estn en riesgo por la accin del hombre. Que todava es posible salvar a los animales.
2. Esta noticia est organizada en distintas partes, y cada una tiene un ttu-lo. Lelos y subryalos.
3. Anota algunos de los animales que estn en riesgo. Trata de incluirmamferos, aves y reptiles en tu anotacin. Al escribirlos, coloca coma(,) entre cada uno.

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Recuerda, al enumerar se usan comas, como en estos ejem-plos: el huemul, el yaguaret, el tat carreta, el tapir y el cier-vo de los pantanos , helado de frutilla, vainilla y chocolate
En una enumeracin las palabras se separan con comas (,). Seescribe y slo antes de la ltima de las palabras.
Recuerda, los ttulos siempre comienzan con mayscula. Revisa si escribiste correctamente los ttulos de los recuadros.
4. Anota al menos tres actividades del hombre que amenazan o ponen enpeligro a los animales.
Busca en la noticia, y escribe el ttulo donde menciona esta informacin:
5. Dice en la noticia qu se hace en nuestro pas para salvar a las espe-cies en peligro? Antalo aqu.
Busca en la noticia, y escribe el ttulo donde menciona esta informacin:

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6. Te result interesante la noticia? Por qu?
Luego de leer esta noticia aprend que
Juan Carlos Chebez registr detalladamente las especies en riesgo.Misiones, Buenos Aires y Salta aparecen como las provincias con mayornmero de especies amenazadas.
Un hombre

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