Pactico de campo- observación de mineralesInforme

Erika Ramírez Amaya1

1Estudiante II semestre, programa de Biología, Facultad en Ciencias Básicas, Universidad de la Amazonia, Florencia-Caquetá-Colombia

Resumen

La práctica de campo sobre mineralogía se realizó en la sede social de la universidad de la Amazonia, ubicada a las afueras de la ciudad de Florencia-Caquetá, con el fin de identificar distintos tipos de minerales los cueles encontramos cuarzo, mica, pirita, feldespato entre otros. Se emplearon varios procedimientos para poder observar las características de varios minerales donde se esperaba que observáramos su dureza, (la cual se utilizó herramientas como una moneda de cobre, implemento de aluminio, implemento de acero), observar su color y composiciones. La práctica se realizó durante 6 a 8 horas, se comenzó a las 8:00am y culmino tipo 3:30pm. Se realizaron varias estaciones en la cuales se le tomaron sus coordenada y en cada estación observamos distintos minerales.

Palabras claves: Características, composición, minerales.

Abstract

Field practice mineralogy was held at the headquarters of the University of the Amazon, located on the outskirts of the city of Florencia-Caqueta, in order to identify different types of mineral you strain found quartz, mica, pyrite, feldspar among others. Several methods to observe the characteristics of various minerals where expected us to observe its hardness were used, (which tools are used as a copper coin, implement aluminum, steel attachment), observe its color and compositions. The practice was carried out for 6 to 8 hours, it began at 8:00 am and 3:30 pm culminated type. several stations in which it took its y coordinate at each station observe different minerals were made.

Keywords: Features, composition, minerals.

Para Correspondence: rerika731@gemil.com

Introducción

La mineralogía es la ciencia que se ocupa de identificar minerales y estudiar sus propiedades y origen con el propósito de realizar su clasificación. El estudio de los minerales se efectúa a partir de la observación y del análisis de las rocas que constituyen muestras geológicas.

El estudio de las rocas y sus minerales nos permite conocer más acerca de los procesos geológicos que han tenido lugar en una determinada zona, y comprender las características que se observan en la actualidad y definir sus posibles usos. 

Un mineral es un sólido inorgánico, que

se ha formado a través de un proceso

natural y que posee una composición

química definida, lo que le otorga

propiedades y características

determinadas y por tanto se puede

representar a través de fórmulas químicas.

Los minerales que constituyen la corteza

terrestre se han formado a partir de los

elementos químicos que originaron el

planeta, gracias a reacciones ocurridas en

su interior. Se clasifican principalmente

en:

Carbonatos: sales derivadas de la

combinación del ácido carbónico

y un metal. Ejemplos: calcita,

azurita, mármol, malaquita.

Sulfatos: sales o ésteres del ácido

sulfúrico. Ejemplos: yeso,

anhidrita, barita.

Silicatos: sales de ácido silícico,

los compuestos fundamentales de

la litosfera, formando el 95% de la

corteza terrestre. Ejemplos: sílice,

feldespato, mica, cuarzo,

piroxeno, talco, arcilla.

Nitratos: sales derivadas del ácido

nítrico. Ejemplos: nitrato sódico

(o de Chile), salitre o nitrato

potásico.

Haluros: compuestos de un

halógeno con otro elemento, como

el cloro, flúor, yodo o bromo.

Ejemplos: sal común, halita.

Sulfuros: compuestos de diversos

minerales combinados con el

azufre. Ejemplos: pirita, galena,

blenda, cinabrio.

Hay más de 5.300 especies minerales conocidas, de ellas más de 5.070 aprobadas por la Asociación Internacional de Mineralogía (International Mineralogical Association, o IMA). Continuamente se descubren y describen nuevos minerales, entre 50 y 80 al año.1 La diversidad y abundancia de especies minerales es controlada

Por la química de la Tierra. El silicio y el oxígeno constituyen aproximadamente el 75% de la corteza terrestre, lo que se traduce directamente en el predominio de los minerales de silicato, que componen más del 90% de la corteza terrestre. Los minerales se distinguen por diversas propiedades químicas y físicas. Diferencias en la composición química y en la estructura cristalina distinguen varias especies, y estas propiedades, a su vez, están influidas por el entorno geológico de la formación del mineral. Cambios en la temperatura, la presión, o en la composición del núcleo de una masa de roca causan cambios en sus minerales.

Los minerales pueden ser descritos por varias propiedades físicas que se relacionan con su estructura química y composición. Las características más comunes que los identifican son la estructura cristalina y el hábito, la dureza, el lustre, la diafanidad, el color, el rayado, la tenacidad, la exfoliación, la fractura, la partición y la densidad relativa. Otras pruebas más específicas para la caracterización de ciertos minerales son el magnetismo, el sabor o el olor, la radioactividad y la reacción a los ácidos fuertes

Objetivo: El objetivo de esta práctica es

observar minerales y determinar si son

puros, su forma geométrica y color de

manera macroscópica. También conocer

la propiedad que tiene los minerales.

Metodología: La práctica se realizó el día

2 de octubre de 2016, en las instalaciones

de la sede social de la universidad de la

amazonia ubicada a las afueras de la

ciudad de Florencia-Caquetá. Se le dio

inicio a la práctica siendo

aproximadamente las 8:00am. La primera

estación fue en la quebrada llamada

charco Azul, donde el objetivo de esta

estación fuese recolectar unos cuantos

mineras tales como: cuarzo, mica, pirita,

feldespato entre otros, posterior mente a

100m de la primera estación, nos

dirigimos a la segunda estación la cual

fue en la cascada N°1, hay solo se

recolecto una parte de roca de peña de la

cascada. A una 700m de estación N°2 nos

encontramos con la estación N°3 la cual

fue una peña donde destilaba agua, la cual

fue llamada cascada N°2, hay solo se

recolecto una parte de roca de esa peña,

en la cuarta y última estación, se realizó

la búsqueda de un solo mineral que fue la

mica. En la estación N°4 fue finalizada la

práctica, nos regresamos a la sede social a

la cual llegamos aproximadamente a las

3.00pm.

Resultados

MINERAL COLOR

CRISTAL

OGRAIA

Pirita verde y Oro Triclínico

Cuarzo

Transparente

con Blando Cubico

Mica Plateado Rómbico

Feldespato Blanco

salmón

Figura Nº1: Observación de minerales.

MINERA

L

C/

UÑ

A

C/

MONE

DA

DURE

ZA

Cuarzo No No 7

Feldespat

o

No Muy

poco

4

Pirita No Muy

poco

6

Mica Si Si 1

Figura Nº2: dureza de los minerales.

MINERAL COLOR DE LA

RAYA

Cuarzo No tiene color.

Pirita Negra.

mica Blanca.

Feldespato Blanca.

Figura Nº3: Color de la raya de los

minerales.

Conclusión: En esta práctica aprendimos

diversas cosas como que son las rocas, los

minerales, donde están las principales

zonas mineras, etc.

Como conclusión podemos decir que los

minerales son mucho más que eso, ya que

son materiales fundamentales para el

desarrollo y producción de un país al

tener una inmensa variedad de usos,

puesto que suministran materia prima

para la mayoría de las industrias, sirven

para fabricar maquinarias y diversos

artículos de uso cotidiano. También nos

dimos cuenta de la complejidad de los

minerales al estudiar a algunos de ellos,

como por ejemplo sus diversos colores, la

forma de sus cristales al mirarlos, así

como las diversas reacciones que pueden

tener al ser expuestos a algunas

sustancias. Para finalizar podemos decir

que nuestra idea de “minerales” ha

cambiado completamente al realizar esta

práctica que nos ha mostrado la

complejidad de los minerales.

Bibliografía:http://www.camimex.org.mx/ http://www.astroyciencia.com/2011/11/10/composicion-de-la-corteza-terrestre/

http://recursostic.educacion.es/

buenaspracticas20/apls/MediaWiki/

index.php/Rocas_magm

%C3%A1ticas_y_metam

%C3%B3rficas