FALS BORDA Reflexiones sobre la aplicación del método de Estudio-Acción en Colombia
Pablo Freire y Fals Borda
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PABLO FREIRE (Brasil 1921-1997)
EP: Pensamiento crítico en Educación Curiosidad Creatividad Partir de la práctica social ReflexionarVolver sobre la misma prácticapara transformarla.
FALS BORDA (Colombia 1925-2008)
IAP: La ciencia es emancipadora Investigación colectiva con participación popular Recupera la historia Produce un pensamiento social y político liberadorCapacita a los grupos y clases oprimidos Promueve la creatividad
Transformadora de los problemas propios de los sujetos, regiones y naciones del sur.
“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” "las afirmaciones en el campo específico de la
investigación participativa recurrieron en el Congreso al expediente fenomenológico del quiebre de relaciones asimétricas Sujeto/ Objeto con el fin de conformar la vivencia participante horizontal, o "relación dialógica" de Sujeto/Sujeto para investigar y actuar"