Magnitud física:

El Sistema Internacional de Unidades se basa en dos tipos de magnitudes físicas: Las siete que toma como unidades fundamentales, de las que derivan todas las demás. Son longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia e intensidad luminosa.

Patrón de medidas:Un patrón de medida es una representación física de una unidad de medición. Una unidad se realiza con referencia a un patrón físico arbitrario o a un fenómeno natural que incluye constantes físicas y atómicas.

Unidades de medidas:

Las unidades de medida permiten calcular o medir asuntos como la longitud, la masa, la capacidad, la superficie, el volumen, la temperatura, el tiempo, la intensidad eléctrica o la intensidad luminosa.

Sistemas de unidades:Un sistema de unidades es un conjunto de unidades de medida consistente, normalizada y uniforme. ... Sus unidades básicas son: el metro, el kilogramo, el segundo, el amperio, el kelvin, la candela y el mol. Las demás unidades son derivadas de las dichas. Sistema métrico decimal: primer sistema unificado de medidas.

Notación científica (NC):La notación científica es un recursos matemáticos empleado para simplificar cálculos y representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños para hacerlo se usan potencia de Diez (10)

732, 5051= 7,325051 x 10 2

Cifras correctas y cifras significativas:

  Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real y, por tanto, aportan alguna información. Toda medición experimental es inexacta y se debe expresar con sus cifras significativas. Veamos un ejemplo sencillo: supongamos que medimos la longitud de una mesa con una regla graduada en milímetros. El resultado se puede expresar, por ejemplo como:

Longitud (L) = 85,2 cmRepasar reglas de redondeo de cifras:El redondeo de cifras sigue tres reglas básicas: si los primero dígitos a descartarse son menores de 50, el digito anterior no cambia. Conversión de unidades:La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.

Exactitud y precisión:

La exactitud indica la proximidad de los resultados de la medición con respeto al valor verdadero, mientras que la precisión indica la respetabilidad o reproductibilidad de la medida.

1 identificar magnitudes escalares y vectoriales:

Una magnitud escalar es aquella que queda completamente determinada con un número y sus correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor

numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar su dirección y sentido.

2 identificar las características de un vector:A un vector lo representa una flecha, cuya longitud es proporcional a su valor numérico, llamado módulo del vector. Otras características del vector son: La dirección, o recta sobre la que está. Sentido, que lo marca la flecha del vector (su segmento o dirección tendría dos posibles sentidos opuestos).

3 reconocer las propiedades de un vector: Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que dos vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e igual sentido.

4 describir las características y las aplicaciones de las cantidades vectoriales en nuestro entorno:

Las cantidades vectoriales las usamos a diario, como por ejemplo cuando damos una dirección, decimos a cuantas distancias esta un lugar en metro o kilómetros pero además decimos en qué dirección esta. Se aplican también en la construcción de estructura y objetos, se tienen en cuenta el

ángulo entre ellos. Sirve también para, predecir el clima. La velocidad del viento tiene una magnitud en m/seg, km/h, pero también se tienen cuenta si el viento va en dirección norte, sur, oriente u occidente.

5 aplicar funciones trigonométricas así como los métodos gráficos y analíticos en la solución de problemas en nuestros entorno.

Las funciones, trigonométricas están presentes en muchas de las cosas que encontramos a diario. Se aplican a construcciones en la que se usa la geometría, ya que para calcular distancias se usan funciones como seno, Coseno y tangente. Muchas de la estructuras figuras y forma contienen o se pueden representar con triangulos, y cada triangulo posee dos cateto y una hipotenusa.

¿Qué es un vector físico?

Es una propiedad física que tiene o define un tamaño, una dirección y sentido.

Masa numero de átomo

Densidad magnetización

Vectores requieren una dirección y un sentido.

Sea A una magnitud física y si esta magnitud del tipo vectorial se designa como A.

REPRESENTACION DE UN VECTOR:

1 FORMA POLAR

2 POR SUS COMPONENTES RESPECTOS A UN SISTEMA DE COORDENADAS.

2 REPRESENTACION DE SUS COMPONENTES:

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES CONCEPTOS Y EJEMPLOS:

MAGNITUD FISICA

ESCALARES VECTORIALES

MAGNITUD ESCALAR VALORLONGITUD 5M

MASA 3KGTIEMPO 10S

SUPERFICIE 20CM 2VOLUMEN 4.5M 3

TEMPERATURA 18 CRAPIDEZ 30 M/S

DENSIDAD 3OOJ

1 QUE ES UN SISTEMA FISICO:

TODAS AQUELLAS PROPIEDADES QUE LE PODEMOS A SOCIA A UN SISTEMA QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE UNA.

2 ¿QUE DIFERENCIA EXISTEN ENTRE UNA CANTIDAD ESCALAR Y UNA CANTIDAD VECTORIAL

*CANTIDAD ESCALAR: Y UNA DEPENDE DE UN NUMERO.

*VECTORIAL: LAS VELOCIEDADES REQUIEN NUMERO DIRECCION SENTIDO Y SU ENCIEDAD

3¿QUE ES UN SISTEMAS DE REFERENCIA? INVESTIGUE Y RESUMEN SISTEMAS DE REFERENCIAS DE POSICION (CATESIANO, TERRESTRE, POLARES, ETC).

BIDIMENCIONAL VECTOR EN EL PLAN DETERMINADO POR LOS EJES XY USUALMENTE SU DIRECCION ES UN ANGULO THETA QUE FORMA LA LINEA DE ACCION CON SU SEMIEGUE POSITIVO O X.

SI EL VECTOR ESTA EN UN SISTEMA TRIMENCIONAL GENERADOR POR XYZ SU DIRECCION VIENE DADOS POR LOS

ANGULOS A B THETA QUE LA LINEA DE ACCION FORMA CON SUS SEMIEGUES POSITIVOS OX, OY, OZ RESPECTIVAMENTE.

OTRO ELEMENTO DE UN VECTOR ES EL SENTIDO QUE LO DECTERMINA ACIADONDE A PUNTA LA FLECHA QUE ESTA EN SU EXTREMO, POR ESO SE DICE QUE UN VECTOR ES UN SEGMENTO DIRIGUIDO.

4 ¿QUE ES VECTOR Y COMO S E REPRESENTA (ANALITICA Y GRAFICAMENTE)?

VECTOR: UNA MAGNITUD FISICA QUE TIENE UN TAMAÑO UNA DIRECCION Y SENTIDO Y SU UNIDAD.

5 DIBUJE ES UN VECTOR CON SUS CARACTERISTICAS Y QUE REPRESENTA CADA UNA DE ELLAS. QUE ES LINEA DE ACCION DE UN VECTOR Y PUNTO DE APLICACIÓN

La línea de acción de un vector es la recta imaginaria que contiene el mismo (vector) .

Punto de aplicación el origen o cola de vector además de indicar donde inicia nos especifica el punto de aplicación.

A partir se construye en un paralelogramo cuya diagonal principal corresponde a la suma, y la diagonal secundaria corresponde a la resta de dichos vectores.

6 De 3 ejemplos de cantidades vectoriales y explique porque lo son:

EJEMPLOS DE CANTIDADES VECTORIALES: DESPLAZAMIENTO, FUERZA, VELOCIDAD

PORQUE PARA DEFINIRLO NECESITA LAS TRES CARACTERISTICAS DE UN VECTOR TAMAÑO, DIRECCION Y SENTIDO POR ESTA RAZON SON VECTORIALES.

7. COMO SE REPRESENTA UN VECTOR, DE EJEMPLOS GRAFICOS Y MATEMATICOS DE CADA UNO DE ESAS REPRESENTACIONES. UTILICE PARA HACER LOS GRAFICOS ALGUN SOFTWARE ADECUADO.

8. ¿cómo se utiliza las funciones trigonométricas y el teorema de Pitágoras para hallar la magnitud y dirección de un vector.

2. segunda actividad:

Vea los siguientes videos y conteste el cuestionario.

https://www.yuotube.com/watch?v=koZ7Ehjyn0A&list=pleysrny35dEaZt3iJuNdDkgleze5x-jd&index=2

Duración 11.48 min.(profe Alex)

https://www.yuotube.com/watch?v=w d7oVa5Tjg&list=pleysrpny35dEaZt3IJUNDDKgleze5x-jd&index=3

Duracion 10.43 min.( profe Alex)

1. ¿que esa norma, magnitud o modulo de un vector? ¿cómo se determina?

En física, se llama módulo de un vector a la norma matemática del vector de un espacio elucídelo ya sea este el plano elucídelo o el espacio tridimensional. El módulo de un vector es un número que coincide con la "longitud" del vector en la representación gráfica.

1. Se llama modulo de un vector a la norma matemáticas del vector de un espacio.

El modulo de un vector es numero que coinerder con la longitud del vector.

2. ¿ que son las componentes rectangulares de un vector.

2. componentes rectangulares:

Son dos vectores perpendiculares que al sumarlos dan el vector inicial.

Son las proyecciones del vector hacia los ejes del plano de coordenadas.

3. ¿cómo se determinan las componentes rectangulares de un vector? Nota: utilice un ejemplo numérico (diferentes al profe Alex y a la de sus compañeros por supuesto) para explicar paso a paso el proceso.

4. haga las tareas que dejo el profe Alex, en próxima clase yo les doy a dejar un taller.

Tercera actividad: haga una reflexión ( 150 palabras) sobre la siguientes frases y en un párrafo (150 palabras) diga quién es Paulo Freire.