OTEM 303 UT - suagm.edu 303 UT.pdf · Los/las estudiantes practicarán los pasos para crear, abrir...
Transcript of OTEM 303 UT - suagm.edu 303 UT.pdf · Los/las estudiantes practicarán los pasos para crear, abrir...
OTEM 303
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados
Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
2
TABLA DE CONTENIDO
PRONTUARIO---------------------------------------------------------------------------------------------- 3 TALLER UNO ---------------------------------------------------------------------------------------------- 7 TALLER DOS--------------------------------------------------------------------------------------------- 10 TALLER TRES ------------------------------------------------------------------------------------------- 13 TALLER CUATRO -------------------------------------------------------------------------------------- 15 TALLER CINCO ----------------------------------------------------------------------------------------- 18 ANEJOS --------------------------------------------------------------------------------------------------- 21 ANEJO A -------------------------------------------------------------------------------------------------- 22
“ONE-MINUTE PAPER” ANEJO B -------------------------------------------------------------------------------------------------- 23
RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN CLASE ANEJO C -------------------------------------------------------------------------------------------------- 24
RÚBRICA PARA EVALUAR ASIGNACIONES ANEJO D -------------------------------------------------------------------------------------------------- 25
EL PORTAFOLIO ANEJO E -------------------------------------------------------------------------------------------------- 27
RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO ANEJO F--------------------------------------------------------------------------------------------------- 28
PROYECTO FINAL ANEJO G -------------------------------------------------------------------------------------------------- 29
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO FINAL
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
3
Prontuario Título del Curso: Introducción a la administración de bases de datos Codificación: OTEM 303 Duración: 5 semanas Pre-requisito: OTEM 201 Descripción: Provee los conceptos, técnicas y destrezas necesarias para el análisis y diseño de
bases de datos. Se ofrecen las herramientas necesarias para la creación, el manejo y
mantenimiento de la información. Aplica los conocimientos a diferentes casos. El
estudiante aprende cómo analizar la información para presentarla en forma de tablas,
informes y consultas. Provee lo básico del lenguaje de programación SQL.
Objetivos Generales Al finalizar el curso, el estudiante:
1. Conocerán la importancia de saber usar un programa de aplicación de bases de
datos y discutirán los conceptos y la terminología de un sistema para el manejo
de bases de datos.
2. Aplicarán los pasos para diseñar, crear, archivar y editar los diferentes objetos
en una base de datos.
3. Crearán tablas, formularios, consultas sencillas y compuestas e informes
utilizando Microsoft Access y SQL.
4. Estudiarán casos y aplicarán las funciones adecuadas a los mismos.
5. Modificarán el diseño de las tablas, los formularios y los informes.
6. Imprimirán utilizando las diferentes opciones del programa.
Textos y Bibliografía Friedrichsen, L. (2003). Microsoft Access 2003 – Illustrated Complete. Boston:
Thomson.
Grauer, R. & Barber, M. (2004). Microsoft Office Access 2003 Comprehensive. New
Jersey: Pearson Education, Inc.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
4
Pratt, P.J. (2002). A Guide to SQL. 5th ed. Boston: Thomson.
Shelly, G., Cashman, T. & Pratt, P. J. Microsoft Office Access 2003: Comprehensive
Concepts and Techniques. Boston: Thomson.
Weixel, S., Fulton, J., Wempen, F., & Stevenson, N. (2004). Learning Microsoft Office
2003. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Evaluación: Los/las estudiantes entregarán un portafolio al final del curso. El portafolio incluirá: las
asignaciones de cada taller, hojas de reflexión de cada taller y recopilación de material
utilizado y preparado para el proyecto final. El proyecto final será la planificación,
diseño y desarrollo de una base de datos sencilla (no incluirá más de dos tablas). Las
evaluaciones se harán al finalizar cada taller. Los/las estudiantes mostrarán su dominio
teórico sobre los conceptos aprendidos en el curso en un examen que tomarán en el
taller cinco. La asistencia al curso es indispensable y formará parte de la evaluación
final.
Criterio Por ciento Asistencia y puntualidad (ver Anejo B) 10%
Participación diaria (ver Anejo B) 10%
Asignaciones (ver Anejo C) 25%
Examen 20%
Portafolio (ver Anejos D y E) 10%
Proyecto final (ver Anejos F y G) 25%
Total 100%
Curva de Evaluación Puntos Nota 100 – 90 A
89 – 80 B
79 – 70 C
69 – 60 D
59 – 0 F
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
5
Notas: Este curso consiste de cinco clases de cuatro horas, que se llevarán a cabo una vez
por semana. El ritmo altamente acelerado del curso requiere que los estudiantes tomen
una gran responsabilidad por los resultados de su aprendizaje. Durante los talleres se
espera que el estudiante participe activamente en las discusiones y actividades de
grupo. Fuera de clase, se espera que los estudiantes dediquen un mínimo de 25 horas
a estudiar, hacer asignaciones, y/o proyectos.
Las asignaciones de laboratorio serán discutidas en el taller siguiente. Ningún trabajo
de laboratorio será aceptado más de una semana después de concluido el Taller. El
estudiante deberá justificar su ausencia y reponer el material de la clase anterior. No se
aceptará más de una ausencia.
Descripción de las normas del curso: 1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a),
si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el
derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación,
según entienda necesario.
2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y verificable (ej. médica o de tribunal), se
procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
4. Debido a que es un curso de redacción, el/la facilitador(a) podrá requerir al
participante que re-escriba cualquier trabajo.
5. Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto
implica que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda
referencia utilizada deberá indicarse la fuente, bien sea mediante citas o
bibliografía. No se tolerará el plagio y, en caso de que se detecte casos del
mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
6
Comité de Disciplina de la institución. Los estudiantes deben observar aquellas
prácticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos.
6. Si el/la facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el
estudiante en el primer taller. Además, entregará los acuerdos por escrito a los
estudiantes y al Programa.
7. El/la facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto.
8. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
9. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
10. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo
razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la
Vicerrectoría de Desarrollo y Retención. También aquellos estudiantes con
necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo en
cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su profesora. El estudiante
con necesidades especiales deberá consultar con su profesor en caso de
necesitar evaluación diferenciada debido a su necesidad particular.
11. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y
administrativas de la institución que están disponibles en la Vicerrectoría de
Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
7
Taller Uno Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Definirá los conceptos: campo, récord, tabla, base de datos, forma, consulta,
informe, entidad, atributo.
2. Diferenciará entre base de datos y sistema de administración de base de datos.
3. Identificará los componentes de un Sistema de Administración Bases de Datos.
4. Explicará las ventajas y desventajas de utilizar un Sistema de Bases de Datos.
5. Conocerá los diferentes modelos de bases de datos.
6. Conocerá y describirá los objetos que muestra la pantalla de bases de datos de
Access 2003.
7. Practicará los pasos para crear, abrir y cerrar una base de datos en Access.
8. Explicará la importancia de la validación de datos en la creación de tablas.
9. Planificará una base de datos.
10. Analizará los conceptos aprendidos en clase y cómo puede aplicarlos en su
ambiente de trabajo.
Direcciones electrónicas Definición e información sobre bases de datos
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
Introducción a las bases de datos
www.fdi.ucm.es/cfi/access/Tema1.pdf
Creación de una base de datos
http://www2.filemaker.fr/spain/help/MacTOC5.html
Tareas a realizar antes del Taller Uno
Instrucciones:
1. Conteste lo siguiente:
a. ¿Cuál es la diferencia entre una base de datos y un sistema de
administración de base de datos (“DBMS”)?
b. Mencione los componentes de un Sistema de administración de base de
datos (DBMS”).
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
8
c. Defina los siguientes términos
i. Atributo (Attribute).
ii. Archivo de Datos (Data File).
iii. Entidad (Entity).
iv. Campo (Field).
v. Forma (Form).
vi. Integridad (Integrity).
vii. Redundancia (Redundancy).
viii. Relaciones (Relationship)
d. Explique los tipos de bases de datos.
e. Defina los modelos de bases de datos.
f. Indique cuáles son los pasos para diseñar una base de datos.
g. Mencione cómo se llaman y para qué sirven los siete objetos que
presenta la pantalla de base de datos de Access 2003.
2. Analice el uso de las bases de datos en su lugar de trabajo y escriba un párrafo
sobre las ventajas y desventajas de su utilización.
3. Busque información sobre la validación de datos en el desarrollo de una base de
datos y prepárese para discutir su importancia en el salón de clases.
4. Acceda en una computadora la aplicación Microsoft Access 2003 (puede utilizar
un laboratorio o la biblioteca de la institución). Familiarícese con la pantalla de
bases de datos que se presenta. Luego acceda la base de datos de ejemplo
Northwind para experimentar con el uso de estos objetos.
a. Para acceder la base de datos de ejemplo siga los siguientes pasos:
i. En la barra de menú seleccione Help
ii. Seleccione la opción Sample Databases
iii. Seleccione Northwind Sample Database
Actividades 1. Presentación del/de la facilitador(a).
2. Realizar un ejercicio para conocer a los/las estudiantes del curso.
3. Seleccionar al representante estudiantil.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
9
4. Discutir los objetivos y evaluación del curso.
5. El/la facilitador(a) acordará con los estudiantes cuál metodología utilizará para
evaluar los conocimientos teóricos adquiridos en el curso (monografía, examen,
etc.).
6. Explicar y aclarar dudas relacionadas al curso, módulo, talleres, etc.
7. Discusión grupal para repasar conceptos básicos de computadoras y las tareas
#1 y #3.
8. El/la facilitador(a) dividirá el grupo en dos sub-grupos para discutir la asignación
#2. Un grupo se enfocará en las ventajas y otro en las desventajas de la
utilización de bases de datos. Se presentarán las discusiones por medio de un
debate entre ambos sub-grupos, en el que cada uno deberá defender sus
posturas.
9. Los/las estudiantes practicarán los pasos para crear, abrir y cerrar una base de
datos en Microsoft Access 2003 con un ejercicio provisto por el/la facilitador(a).
10. El/la facilitador(a) aclarará dudas sobre los conceptos discutidos en clase y dará
las instrucciones para el proyecto final del curso – Planificación, diseño y
creación de una base de datos.
Assessment 1. Los/las estudiantes completarán el Anejo A – “One Minute Paper” y lo
entregarán al/a la facilitador(a) al finalizar el taller.
2. Mediante los hallazgos el/la facilitador(a) aclarará dudas en el Taller Dos.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
10
Taller Dos Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el proceso de normalización y los diversos niveles que existen.
2. Comprenderá la importancia de la normalización en el proceso de planificación y
diseño de una base de datos.
3. Conocerá y aplicará las funciones para crear una tabla en Access 2003.
4. Describirá diversos tipos de datos y sus propiedades.
5. Establecerá el “primary key” de una tabla.
6. Diseñará y creará una tabla utilizando el asistente (wizard)
7. Modificará una tabla utilizando la vista de diseño (design view).
Direcciones electrónicas Normalización de datos
http://www.microsoft.com/spanish/msdn/articulos/archivo/291102/voices/odc_FMSNorm
alization.asp
Planificación, diseño y administración de bases de datos
http://www3.uji.es/~mmarques/f47/apun/node64.html
Ayuda y procedimientos Access 2003
http://office.microsoft.com/es-es/access/FX100646923082.aspx
Primary key
http://en.wikipedia.org/wiki/Primary_key
Tutorial Access 2003
http://www.vtc.com/products/access2003.htm
Tareas a realizar antes del Taller Dos
Instrucciones:
1. Trabaje en la planificación de su base de datos, según las instrucciones del/de la
facilitador(a) en el Taller Uno. Prepare una lista de los campos y tipos de datos
que podría incluir en la base de datos que va a diseñar. Deberá llevar esta lista
al Taller Dos. Nota: incluya todos los aspectos que vengan a su mente, luego irá
reduciendo y modificando la lista.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
11
2. Busque información sobre normalización de datos y el objeto de tabla en Access
2003. Luego conteste lo siguiente:
a. ¿Cuál es la importancia de normalizar los datos en el proceso de
planificación y diseño de una base de datos?
b. Mencione los tres niveles de normalización más comunes y las reglas que
caracterizan cada uno de ellos.
c. ¿Es necesario normalizar los datos hasta el nivel máximo en todos los
casos? Explique brevemente.
d. Defina los nueve tipos de datos que se pueden determinar en Access
2003.
e. ¿Qué es el “primary key” y cuál es su función?
f. Describa brevemente las siguientes propiedades de una tabla:
i. Field size property
ii. Format property
iii. Input mask property
iv. Caption property
v. Default value property
vi. Validation rule property
vii. Validation text property
viii. Required property
ix. Allow zero lenght property
x. Indexed property
xi. Unicote compression property
xii. IME mode and IME sentence mode property
3. Familiarícese con los funciones del objeto Tables que tiene Microsoft Access
2003.
Actividades 1. El/la facilitador(a) iniciará el Taller Dos solicitando a los estudiantes que resuman
los puntos, conceptos, experiencias y actividades de aprendizaje del Taller Uno y
aclarará dudas del taller anterior.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
12
2. Se dividirá la clase en 3 grupos. Cada grupo preparará una presentación oral de
cada una de las tres formas de normalización, considerando las ventajas y
desventajas de éstas.
3. El/la facilitador(a) proveerá ejercicios de práctica sobre normalización y se
discutirán en el salón.
4. Discusión grupal de los tipos de datos que se pueden utilizar en Access.
5. El/la facilitador hará una demostración sobre la creación de una tabla en Access
2003 utilizando el asistente (wizard) y proveerá un ejercicio de práctica para que
los/las estudiantes apliquen el proceso de creación de tablas. Se discutirán los
resultados del ejercicio y se aclararán dudas del proceso.
6. Se discutirán y demostrarán las propiedades más comunes utilizadas para
modificar una tabla. El/la facilitador(a) proveerá ejercicios para modificar la tabla
creada en el laboratorio utilizando la vista de diseño (design view).
7. El/la facilitador aclarará dudas y proveerá ejercicios de práctica adicionales para
la casa.
8. Se aclararán dudas sobre el proyecto final.
Assessment 1. Los/las estudiantes completarán el Anejo A – “One Minute Paper” y lo
entregarán al/a la facilitador(a) al finalizar el taller.
2. Mediante los hallazgos el/la facilitador(a) aclarará dudas en el Taller Tres.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
13
Taller Tres Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el uso de las relaciones entre tablas.
2. Distinguirá entre los tres tipos de relaciones: uno a uno, uno a varios, varios a
varios.
3. Creará, modificará y eliminará una relación uno a uno entre dos tablas.
4. Analizará las ventajas de la utilización de formas.
5. Distinguirá los tipos de controles que se utilizan en las formas.
6. Conocerá las propiedades principales de las formas.
7. Diseñará y creará una forma utilizando el asistente (wizard).
8. Modificará una forma utilizando la vista de diseño (design view).
9. Añadirá un combo box y botones de comando a una forma.
10. Utilizará una forma para añadir, editar y eliminar récords en la tabla.
Direcciones electrónicas Relaciones entre tablas
http://www.adrformacion.com/curso/aplicacionesaccesxp/leccion2/RelacionesTablas.ht
m
Access 2003 training modules
http://office.microsoft.com/en-us/training/CR061829401033.aspx
Curso tutor de Access
http://www.aulafacil.com/Access2/CursoAccess/CursoAccess.htm
Tareas a realizar antes del Taller Tres
Instrucciones:
1. Continúe trabajando el diseño de su base de datos. Utilice lo aprendido en el
taller dos para definir sus tablas y normalizar los datos.
2. Busque información sobre relaciones y formas para contestar lo siguiente:
a. Mencione dos usos que tienen las relaciones entre tablas.
b. Prepare una tabla comparativa sobre los tres tipos de relaciones.
c. Indique las ventajas que tiene la utilización de formas.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
14
d. Describa y mencione ejemplos de los tres tipos de controles existentes en
las formas.
3. Familiarícese con las funciones del objeto Forms que tiene Microsoft Access
2003.
Actividades 1. El/la facilitador(a) clarificará y ampliará conceptos del taller anterior, de ser
necesario.
2. Discusión grupal de la tarea #2.
3. Se dividirá el grupo en sub-grupos para crear relaciones entre dos tablas
provistas por el/la facilitador(a) o diseñadas en el salón.
4. Se aclararán dudas sobre el proceso de establecer relaciones entre tablas.
5. El/la facilitador(a) guiará la discusión sobre las funciones para diseñar, crear y
modificar formas en Microsoft Access 2003.
6. Los/las estudiantes aplicarán los conceptos discutidos en ejercicios de práctica
provistos por el/la facilitador(a).
7. Se aclararán dudas en cuanto al diseño, creación y modificación de formas.
8. Discusión y demostración de los pasos para añadir un “combo box” y botones de
comando que permitan añadir, modificar y eliminar récords en la tabla utilizando
la forma.
9. Los/las estudiantes trabajarán ejercicios de práctica provistos por el/la
facilitador(a).
10. Se aclararán dudas relacionadas a los conceptos discutidos en clase y se
proveerán ejercicios de práctica para la casa.
11. El/la facilitador(a) aclarará dudas sobre el proyecto final que los/las estudiantes
deben ir trabajando durante el curso.
Assessment 1. Los/las estudiantes completarán el Anejo A – “One Minute Paper” y lo
entregarán al/a la facilitador(a) al finalizar el taller.
2. Mediante los hallazgos el/la facilitador(a) aclarará dudas en el Taller Cuatro.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
15
Taller Cuatro Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Describirá los informes disponibles utilizando el asistente (wizard).
2. Describirá las semejanzas entre formas e informes.
3. Conocerá las siete secciones que pueden integrarse en los informes.
4. Creará un informe utilizando el asistente (wizard).
5. Modificará un informe utilizando la vista de diseño (design view).
6. Conocerá los tres tipos de consulta de una base de datos.
7. Diferenciará entre una consulta y una tabla.
8. Creará una consulta utilizando el asistente (wizard).
9. Modificará una consulta utilizando la vista de diseño (design view).
10. Creará una interfaz de usuario utilizando el Switchboard Manager.
Direcciones electrónicas Tutorial Access 2003
http://www.mundotutoriales.com/frame.cfm?url_frame=http://www.emagister.com/public/
pdf/comunidad_emagister/Access2000.pdf&id_curso=635800600521685054556957555
74568&id_centro=57953030052957564866666952674548&[email protected]
&Nombre=maria&titulo=Introducción%20a%20Microsoft%20Access&id_busqueda=108
2447
Reportes
http://www.teacherclick.com/access2003/t_12_1.htm
Consultas
http://www.teacherclick.com/access2003/t_7_1.htm
Switchboard manager
http://office.microsoft.com/en-us/access/HP051887321033.aspx?pid=CH063650441033
Tareas a realizar antes del Taller Cuatro
Instrucciones:
1. Continúe trabajando en el proyecto final. Utilice lo aprendido en el taller tres para
relacionar y crear las tablas y formas que tendrá su base de datos.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
16
2. Busque información sobre informes (reports) y consultas (queries) para
contestar lo siguiente:
a. Describa los dos tipos de informes que puede crear en Access 2003.
b. Mencione dos semejanzas entre formas e informes.
c. Defina las secciones que puede tener un informe:
i. “Report header”
ii. “Report footer”
iii. “Page header”
iv. “Page footer”
v. “Group header”
vi. “Group footer”
vii. “Detail section”
d. ¿Cuál es la diferencia entre una consulta y una tabla?
e. ¿Cuál es la importancia de crear una interfaz para el usuario en una base
de datos?
3. Familiarícese con las funciones de los objetos Reports y Queries y del
Switchboard Manager que tiene Microsoft Access 2003.
Actividades 1. El/la facilitador(a) aclarará dudas del taller anterior.
2. Discusión grupal y aclaración de dudas de la tarea #2.
3. El/la facilitador(a) guiará la discusión y demostración sobre las funciones para
crear y modificar informes en Access 2003.
4. Los/las estudiantes realizarán ejercicios de práctica provistos por el/la
facilitador(a).
5. Se discutirán los ejercicios realizados y se aclararán dudas sobre la creación y
modificación de informes.
6. El/la facilitador(a) guiará la discusión y demostración sobre las funciones para
crear y modificar consultas en Access 2003.
7. Los/las estudiantes realizarán ejercicios de práctica provistos por el/la
facilitador(a).
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
17
8. Se discutirán los ejercicios realizados y se aclararán dudas sobre la creación y
modificación de consultas.
9. El/la facilitador(a) proveerá ejercicios de práctica para la casa.
10. El/la facilitador(a) aclarará dudas que tengan los estudiantes sobre el proyecto
final que deben entregar en el Taller Cinco.
Assessment 1. Los/las estudiantes completarán el Anejo A – “One Minute Paper” y lo
entregarán al/a la facilitador(a) al finalizar el taller.
2. Mediante los hallazgos el/la facilitador(a) aclarará dudas en el Taller Cinco.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
18
Taller Cinco Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Comprenderá qué es y para qué sirve SQL.
2. Conocerá el uso de los siguientes comandos de SQL: CREATE TABLE,
DELETE, DESCRIBE, DROP TABLE, INSERT, NOT NULL, SELECT y
UPDATE.
3. Identificará los tipos de datos que definen las columnas en las tablas creadas en
SQL.
4. Describirá los operadores y cláusulas más comunes de SQL.
Direcciones electrónicas Definición SQL
http://es.wikipedia.org/wiki/SQL
Tutorial SQL
http://www.desarrolloweb.com/manuales/9/#capitulos
Tópicos de SQL
http://www.techonthenet.com/sql/index.php
Tareas a realizar antes del Taller Cinco
Instrucciones:
1. Continúe trabajando en su proyecto final. Utilice los conceptos aprendidos en el
taller cuatro para crear informes, consultas y una interfaz de usuario en su base
de datos.
2. Busque información sobre SQL y conteste brevemente lo siguiente:
a. ¿De dónde surgió, qué es y para qué sirve SQL?
b. ¿Cómo puede crear una tabla en SQL?
c. ¿Cómo se elimina una tabla en SQL?
d. ¿Cuáles son los tipos de datos más comunes en SQL?
e. ¿Qué es un valor nulo y cómo puede identificar columnas para que no
acepten valores nulos?
f. Mencione qué comando se utiliza para:
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
19
i. Añadir fila a una tabla
ii. Ver datos en una tabla
iii. Cambiar el valor de una columna en una tabla
iv. Eliminar una fila de una tabla
g. Complete la siguiente tabla:
Operador (O) o Cláusula (C) Descripción
AND (O)
BETWEEN (O)
DESC (O)
DISTINCT (O)
FROM (C)
GROUP BY (C)
HAVING (C)
IN (O)
IS NOT NULL (O)
IS NULL (O)
LIKE (O)
NOT (O)
OR (O)
ORDER BY (C)
SELECT (C)
WHERE (C)
3. Prepare su portafolio para entregarlo en el Taller Cinco.
4. Repase el material discutido en los talleres uno al cuatro y prepárese para
demostrar sus conocimientos teóricos en un examen en el próximo taller.
Actividades 1. El/la facilitador(a) aclarará dudas del taller anterior.
2. Los/las estudiantes tomarán el examen de los conceptos discutidos en los
talleres uno al cuatro.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
20
3. Discusión grupal de las preguntas de la tarea #2.
4. Los/las estudiantes entregarán su portafolio al/a la facilitador(a) de acuerdo a las
instrucciones dadas en el taller uno.
5. El/la facilitador(a) aclarará dudas sobre los conceptos discutidos en los cinco
talleres y hará el cierre final del curso.
Assessment 1. Los/las estudiantes completarán la evaluación final del curso.
2. Los/las estudiantes completarán el Anejo A – “One Minute Paper” y lo
entregarán al/a la facilitador(a) al finalizar el taller.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
21
Anejos
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
22
Anejo A
“One-minute Paper” Nombre: _______________________________ Fecha: _________________
Clase: _________________________________
Instrucciones: Contesta brevemente las siguientes preguntas y luego entrega el papel
al/a la faciltiador(a).
1. ¿Qué fue lo más importante que aprendiste en la clase de hoy?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Qué pregunta se quedó sin responder durante la clase?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. ¿En qué situación puedes aplicar los conceptos discutidos hoy?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
23
Anejo B
Rúbrica para evaluar participación en clase NOMBRE: __________________________ FECHA: ____________________________ Asistencia y puntualidad: ______% _____ 0= Faltó a 4 o más talleres o faltó a 3 talleres y llegó tarde a 2 talleres
_____ 1= Faltó a 3 talleres o faltó a 2 talleres pero llegó tarde a tres talleres
_____ 2= Faltó a 2 talleres o faltó a 1 taller pero llego tarde a tres o más talleres
_____ 3= Faltó a 1 taller o no faltó pero llegó tarde a tres talleres
_____ 4= No faltó a los talleres pero llegó tarde a uno o dos talleres
_____ 5= No faltó ni llegó tarde a los talleres
Aportación a la clase: ______% 0-No Cumplió 1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy Bueno 5-Excelente N/A-No Aplica
CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 N/A 1. Contribuye frecuentemente a las discusiones en
clase.
2. Demuestra interés en las discusiones en clase. 3. Contesta preguntas del facilitador y sus
compañeros.
4. Formula preguntas pertinentes al tema de la clase. 5. Viene preparado(a) a clase.
6. Contribuye a la clase con material e información adicional.
7. Presenta argumentos fundamentados en las lecturas y trabajos de la clase
8. Demuestra atención y apertura a los puntos y argumentos de sus compañeros.
9. Contesta preguntas y planteamientos de sus compañeros.
10. Demuestra iniciativa y creatividad en las actividades de clase.
Comentarios: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
24
Anejo C
Rúbrica para evaluar asignaciones
Nombre: ________________________________ Fecha: ________________________
Taller: _________________
Criterio Puntuación Asignada
Puntuación Obtenida
Puntualidad: entrega en la fecha asignada 10
Organización: sigue un formato coherente 10
Desarrollo: tiene fluidez y consistencia 15
Contenido: presenta todos los conceptos o temas
asignados
20
Redacción: no tiene errores de gramática y sintaxis 15
Pensamiento crítico: presenta análisis y síntesis en sus
respuestas
20
Manejo de información: cita las fuentes utilizadas 10
Puntuación total 100
Comentarios: ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
25
Anejo D
El Portafolio ¿Qué es el portafolio? De acuerdo a Doolittle, el portafolio es una colección representativa de trabajos que, no
sólo resumen el trabajo académico del estudiante, sino que presenta procesos de
aprendizaje individual, describe procesos meta cognitivos individuales y procesos socio
afectivos grupales, presenta juicios de evaluación sobre el desempeño integral, valora
el logro de objetivos y el desarrollo de competencias y establece metas futuras de
desarrollo personal y profesional.
¿Cuáles son los elementos del portafolio? En el caso del portafolio que prepararán los/las estudiantes para el curso OTEM 303
los elementos que van a integrar son:
• Reflexiones
• Tareas realizadas revisadas por el/la facilitador(a)
• Planificación del proyecto final
• Diseño del proyecto final
• Materiales utilizados y preparados para el desarrollo del proyecto final
¿Cuál es el propósito del portafolio? El propósito principal del portafolio en el curso OTEM 303 es demostrar el conocimiento
que el/la estudiante ha adquirido y domina en el curso.
¿Qué documentos deben incluirse en el portafolio? El portafolio que prepararán los/las estudiantes para el curso OTEM 303 debe tener los
siguientes documentos:
I. Portada
a. La página de título deberá ser – Portafolio de trabajos: Introducción a la Administración de Bases de Datos (OTEM 303)
b. Además, incluirá su nombre, sección a la que pertenece, nombre del/de la
facilitador(a) que ofreció el curso y la fecha de entrega.
II. Tabla de contenido
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
26
III. Introducción
a. Deberá hacer una reflexión, una crítica y un análisis de los trabajos
presentados, donde incluya el grado de éxito alcanzado en cuanto a las
metas que se propuso al inicio del curso, su crecimiento intelectual y las
destrezas que desarrolló en el curso. Además, el significado que tiene
para el/la estudiante y las posibles aplicaciones de los trabajos realizados
en su futuro personal y profesional.
IV. Información recopilada por talleres
a. Cada taller deberá incluir
i. Asignaciones
ii. Reflexión (“one minute paper”)
iii. Trabajo realizado relacionado al proyecto final
b. Auto evaluación del portafolio
i. Reflexión final que conteste lo siguiente:
1. ¿Qué aprendí de este trabajo?
2. ¿Para qué puedo utilizar este conocimiento?
3. ¿Cuál(es) área(s) dominé?
4. ¿En qué área(s) tengo debilidad?
5. De todo el proceso de desarrollar el portafolio, ¿qué
quisieras repetir en otro curso? ¿qué no te gustaría repetir?
6. ¿Que dudas relacionadas a conceptos o destrezas quedan
sin contestar? Referencias:
Cisneros, J. L., Hernández, L., Anguiano, H. (2002). La técnica de Portafolio como estrategia de trabajo en la
enseñanza de la sociología de la educación. Recuperado 7 de enero de 2007, de
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece2002/grupo4/Cisneros.pdf
Rodríguez Torres, J. El “assessment” como medio de evaluación auténtico del aprendizaje. Recuperado 7 de enero
de 2007 de
http://educacion.uprrp.edu/educacion_files/virtual/iman/Manual%20Version%20ultima/el_assesment.htm
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
27
Anejo E
Rúbrica para evaluar Portafolio
Nombre: ________________________________ Fecha: _____________________
Criterios de evaluación (valor total 100 puntos)
Puntuación Asignada
Puntuación Obtenida
Portada 4
Tabla de contenido 4
Introducción 6
Asignaciones taller uno 5
One minute paper taller uno 5
Asignaciones taller dos 5
One minute paper taller dos 5
Trabajo proyecto final taller dos (lista de campos) 5
Asignaciones taller tres 5
One minute paper taller tres 5
Trabajo proyecto final taller tres (normalización de datos y
definición tablas)
5
Asignaciones taller cuatro 5
One minute paper taller cuatro 5
Trabajo proyecto final taller cuatro (relación y creación de
tablas y formas)
5
Asignaciones taller cinco 5
One minute paper taller cinco 5
Trabajo proyecto final taller cinco (creación de informes,
consultas e interfaz de usuario)
5
Auto evaluación portafolio 6
Puntualidad 5
Presentación y organización 5
Total de puntos 100
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
28
Anejo F
Proyecto Final El/la estudiante seleccionará un problema real o ficticio de Base de Datos, para ser
resuelto durante el curso, basado en lo siguiente:
1. Definición del problema
2. Planificación de la base de datos
a. Lista de entidades y atributos
b. Normalización de datos
c. Definición de tablas (no más de tres)
d. Relación de tablas
3. Desarrollo de la base de datos
a. Tablas
b. Formas
c. Informes
d. Consultas
e. Interfaz de usuario
Nota: El archivo del proyecto final se enviará por correo electrónico al/a la facilitador(a)
o se entregará en un jump drive en el Taller Cinco.
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Turabo
OTEM 303 Introducción a la Administración de Bases de Datos Prep. 31.ENE.2007 Profa. María M. Cruz Guilloty
29
Anejo G
Rúbrica para evaluar el proyecto final Nombre: _________________________________ Fecha: _______________________
Criterios de evaluación (valor total 100 puntos)
Puntuación Asignada
Puntuación Obtenida
Diagrama de relaciones 10
Desarrollo de tablas 20
Desarrollo de formas 20
Desarrollo de informes 20
Desarrollo de consultas 20
Desarrollo de interfaz para el usuario 10
Puntuación total 100
Comentarios:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________