Osla …. Este método canadiense ofrece un programa completo

para fortalecer la competencia en el manejo de la información para vida escolar y profesional.

Debe su nombre a la sigla inglesa, Ontario School Library Association Information Studies, de la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, esta es la institución que lo creó, es una potente propuesta metodológica para generar Competencias en el Manejo de la Información (CMI). Este modelo va secuenciando las actividades necesarias para que los estudiantes puedan avanzar con seguridad en su investigación.

Las etapas y sub etapas de trabajo propuestas son :

1ª ETAPA:Prepararse para investigar1.    Definir2.    Explorar 3.    Identificar 4.    Relacionar

Etapas y sub etapasasociación de Bibliotecas Escolares de Ontario (Canada)

2ª ETAPA:Acceder a los recursos1.    Localizar 2.    Recopilar 3.    Seleccionar 4.    Compartir o colaborar

3ª ETAPA: Procesar la información5.   Analizar / evaluar 6. Organizar 7. Probar 8. Sintetizar

4ª ETAPA:Transferir el

aprendizaje9. Revisar 10. Presentar 11. Seleccionar12. Transferir

En conclusión …

Este método creado por las bibliotecas escolares de ontario es muy practico para los escolares y profesionales en presentaciones, informes, etc.

Existen varios modelos de CMI como el : - Irving - Gavilán - Info zone -Camino al

conocimiento - Stripling Pitts -kuhlthau El uso de “OSLA” es muy fácil, solo se tienen que seguir

correctamente las etapas y sub etapas que este método ofrece.

Bibliografía imágenes http://www.rpp.com.pe/portada/nacional/69849_1.php http://www.cetelvcarabobo.gov.ve/secretaria_edu/modules.php?

name=News&file=article&sid=36 http://www.osla.org/aboutosla/networklist.htm http://mariabarcelo.blogia.com/temas/profesionales.php http://mariabarcelo.blogia.com/temas/profesionales.php

Pedablogia http

://pedablogia.wordpress.com/2007/04/04/aprendizaje-por-proyectos-el-modelo-osla/#more-191

Eduteka eduteka.org/pdfdir/RIBIEModeloGavilan.ppt