Origen y Evolución de la Tecnología

EducativaElaborado por:Abad Girón CIP: 6-707-838

Raíces de la Tecnología educativa

La fascinación por los audiovisuales

2Surge la tecnología educativa como campo de estudio

Difusión de radio, cine , tv y prensaPsicología conductistaProducción industrial

Se formaliza el término de tecnología educativa

Década de los 70’s

Diseño y evaluación de la enseñanza3

La tecnología educativa alcanza su

máximo esplendor

Se difunde la tecnología

educativa en los demás países

La Tecnología educativa en los 80

y 90● Comienzan a emerger y generalizarse numerosos

cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.

● Aparecen las cintas de audio y reproductores que complementan las aulas audiovisuales.

● En 1990 llega la era de la computación.

● Aparición de las TECNOLOGÍAS DIGITALES

1995 ERA DIGITAL

(Tecnología Digital en los salones de clase)

Son todos los avances de la nueva era de la información y nuevas maneras de comunicación estructuras especiales de la nueva era electrónica donde todo tiene un forma sistemática de ser.

Nuevas definiciones sobre la T.E.

"La tecnología educacional, entonces, está definida como laaplicación de un enfoque organizado y científico con lainformación concomitante al mejoramiento de la educaciónen sus variadas manifestaciones y niveles diversos"(Chadwick, 1987, p. 15).

"Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido,como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar elconjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendoen cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y lasinteracciones entre ellos, como forma de obtener una másefectiva educación" (UNESCO, 1984, pp. 43-44).

Tópicos de una tecnología educativa

crítica

Análisis de los lenguajes y discursos de los nuevos

medios

Uso de los ordenadores en contextos educativos

Dimensión moral y ética del uso de la tecnología educativa

Investigación- acción como método de

estudio

Problemas socioculturales

relacionados con la tecnología: feminismo,

multiculturalismo, ecologismo

Fundamentación

epistemológica

Cultura popular, alfabetización

ante los medios,

producción de medios

La Tecnología Educativa en la actualidad

Entornos Virtuales

de enseñanza

Programas de Teleformación

Aplicacionesdidácticas en internet

Líneas de trabajo actuales en Tecnología

EducativaLas TIC en la

educación escolar

Las TIC en la docencia

universitaria

Las TIC en la educación no

formalDesarrollo de

materiales didácticos y

software educativo

Educación, tecnologías y

cultura

Medios de comunicación

social y enseñanza

Video de Cierre

En conclusiónPuesto a que pesar de las grandes

críticas y cuestionamientos que se le han hecho debemos conocerlas y utilizarlas como una herramienta de aprendizaje, siempre llevando un orden y siguiendo pautas para generar una educación de calidad integrada con las TIC’s.jdjdnd

La misma debe reconceptualizarse como un espacio pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y comunicación, en cuanto acceso al conocimiento y la cultura en los distintos contextos educativos.

Dados los avances tecnológicos que presenciamos en la actualidad y que

continuarán manifestándose en el futuro, debemos vencer los esquemas tradicionales y propiciar espacios educativos que tengan

herramientas tecnológicas que faciliten y mejoren el proceso.

La Tecnología educativa se inició para la formación de militares en USA en los años 40, acogiendo el nombre de la misma en los 50 y 60 en donde la psicología conductista y los medios le dieron gran auge, y de esta forma en los setenta lanzarse para la evaluación de la enseñanza fuera de las barreras Estadounidenses.