Proyecto Integración EscolarDalila Donat Avila

Coordinadora Comunal PIE

Planificación de la enseñanza de estudiantes con NEE

Establecer metas semestrales o anuales de aprendizaje ( énfasis en lenguaje y matemáticas)

Considerar la participación, opinión y colaboración de la familia.

Monitoreo, evaluación, y seguimiento del proceso de aprendizaje.

Implementar estrategias para responder a la diversidad, basada en el diseño universal de aprendizaje.

Orientaciones para la evaluación diagnostica de NEE.

¿Quiénes pueden participar de la evaluación?

Profesor de aulaFamiliaMedicoProfesor especialistapsicólogopsicopedagogo

Criterios para la detección e ingreso al PIE

Pauta de derivación desde el aula regular (despistaje)

Informe pedagógico,Evaluación Educador/a diferencial en el

marco del decreto 170Acciones a partir de los resultados.Informe psicopedagógicoInforme Médico.Derivación al psicólogo o fonoaudiólogo

Planificación:

NEET : Registro de planificación y evaluación de curso.

NEEP: Adecuación curricular.

Tareas del equipo de aula Identificar fortaleza y debilidades del cursoPlanificación de apoyos y estrategias educativas.Mantener información actualizada de los alumnos.Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.Utilizar el registro de planificación y evaluación de

actividades de curso PIE.• Compartir Materiales provenientes de los distintos

programas y planes (SEP- PAC).

¿ Qué trabajar en aula de recursos?Planes específicos dados por las

profesionales del equipo de aula ( fonoaudióloga , psicóloga)

En caso de déficit atencional trabajar LAS FUNCIONES EJECUTIVAS que causan el problema y será evaluado cada 15 días .

Apoyar los planes y programas del ministerio de educación.

DISTRIBUCION DE HORAS EE CON JEC

EE SIN JEC7 hrs. por cada grupo de 5 alumnos. 7 hrs. por cada grupo de 5 alumnos.

4:30 hrs. aula común (6 pedagógicas) (1 hrs. Ped. aula recursos lo podría 4:30 hrs. aula común (6 pedagógicas) (1 hrs. Ped. aula recursos lo podría realizar otro profesional para atender al alumno).realizar otro profesional para atender al alumno).

2:30 hrs. Colaboración .2:30 hrs. Colaboración .

Atención al Apoderado (30 min.).Atención al Apoderado (30 min.). Planificación con Profesor de Curso (45 min.).Planificación con Profesor de Curso (45 min.). Planificación con otras docentes Educ. Especial o Coordinadora escuela Planificación con otras docentes Educ. Especial o Coordinadora escuela

(45 min.). (45 min.). Preparación de Material (30 min.). Preparación de Material (30 min.).