óRganos de gobierno, coordinación y participación de
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ÓRGANOS DE GOBIERNO,
COORDINACIÓN Y
PARTICIPACIÓN DE LOS
CENTROS EDUCATIVOS
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ÓRGANOS DE GOBIERNO
UNIPERSONALES
Formados por el Equipo Directivo
o Director
o Jefe de estudios
o Secretario
ÓRGANOS COLEGIADOS
o Consejo escolar
o Claustro profesores
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ÓRGANOS DE GOBIERNO
Unipersonales
o Director
o Jefe de estudios
o Secretario
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DIRECTOR
Nombramiento
- Aprobar las propuestas pedagógicas y educativas, la PGA y planes institucionales del centro.
- Superar programa de formación inicial (Administracioneseducativas). Aspirantes con experiencia de al menos 2 añosestarán exentos de este programa.
- La Administración educativa nombrará al director (4 años)
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Selección del director
- Se le nombra por igualdad, capacidad, publicidad
y mérito.
- Todos los que se presentan pueden ser elegidos
(igualdad de oportunidades).
- La comunidad educativa es la encargada de
nombrar al director y está formada por:
Representantes de la comunidad educativa
Representantes de los padres del centro (25%)
Representantes de los profesores del centro(25%)
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Funciones
Aprobar las propuestas pedagógicas y educativas, la PGA
y planes institucionales del centro.
- Dirigir y coordinar todas las actividades del centro.
- Representar a la Administración educativa
- Ejercer la dirección pedagógica y la jefatura de todo el personal del
centro
- Garantizar el cumplimiento de las leyes, aprobar los proyectos y las
normas de la Ley Orgánica
- Favorecer la convivencia en el centro e impulsar la colaboración de las
familias
- Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar con las
externas
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- Realizar las contrataciones de obras, servicios y
suministros
- Convocar y presidir los actos académicos del consejo
escolar y del claustro del profesorado
- Proponer a la Administración educativa el nombramiento
y cese de los miembros del Equipo directivo.
- Aprobar la PGA.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Fijar las directrices para la colaboración, con fines
educativos y culturales, con las administraciones locales.
- Aprobar la obtención de recursos complementarios
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JEFE DE ESTUDIOSCoordinar toda la parte pedagógica del centro
- Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad.
- Coordinar las actividades de carácter académico, de orientacióny complementarias de maestros y alumnos en relación con elproyecto educativo.
-Elaborar el horario académico, los periodos de recreo yactividades no lectivas.
- Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.
- Coordinar y dirigir la acción de los tutores.
-Planificar y organizar las actividades de formación de profesores.
- Organizar los actos académicos.
- Fomentar y orientar la participación de los alumnos.
- Favorecer la convivencia en el centro.
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SECRETARIO
Coordinar la parte administrativa del centro
- Ordenar el régimen administrativo del centro.
- Actuar como secretario de los colegiados de gobierno del centro(levantar acta y acuerdos).
- Custodiar los libros oficiales y archivos del centro.
- Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y losinteresados.
- Realizar el inventario del centro, adquirir el material yequipamiento del centro.
- Ejercer la jefatura del personal de administración y serviciosadscritos al centro y controlar la asistencia al trabajo.
- Elaboración del horario del personal de administración y servicios.
- Elaborar el anteproyecto del presupuesto y ordenar el régimeneconómico del centro (contabilidad).
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Colegiados
o Consejo escolar
o Claustro de profesores
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El consejo escolar
Presidente(Director)
Jefe de estudios
Profesores
Padres y alumnos
Representante del personal administrativo
Secretario
Concejal o representante del Ayto.
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Funciones
No aprueba ni decide nada. No sanciona a los profesores
- Aprobar y evaluar los proyectos, las normas y la PGA.
- Conocer las candidaturas y los proyectos de dirección.
- Participar en la selección del director.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Conocer la resolución de conflictos.
- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia.
- Promover la conservación y renovación de las instalaciones yequipo escolar.
- Fijar las directrices para la colaboración con fines educativos conlas administraciones locales.
- Analizar y valorar el funcionamiento general del centro.
- Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento delcentro.
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Claustro
Presidente (director)
Todos los profesores
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Funciones
Aprobar los proyectos curriculares de etapa
- Planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los
aspectos docentes.
- Reunión mínimo una vez cada trimestre, convocada por el
director para valorar la evaluación de los alumnos y la
situación económica.
- Asistencia a las sesiones del claustro.
- Formular propuestas dirigidas al equipo directivo, para la
elaboración del proyecto educativo y la PGA.
- Establecer los criterios, aprobarlos y evaluarlos y decidir las
posibles modificaciones de los proyectos curriculares de etapa.
- Aprobar los aspectos docentes de la PGA.
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- Promover iniciativas en el ámbito de la
experimentación y la investigación pedagógica.
- Elegir a sus representantes en el consejo escolar.
- Analizar y valorar los resultados de la evaluación y
evaluar los aspectos docentes del proyecto educativo y
la PGA.
- Participar en la planificación de la formación del
profesorado y elegir a sus representantes.
- Aprobar los criterios pedagógicos para elaborar los
horarios de los profesores y alumnos.
- Aprobar la planificación general de las sesiones de
evaluación.
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ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
CCP (Comisión Coordinación Pedagógica)
Constitución
Funciones.
EQUIPO DE CICLO
JUNTA DE PROFESORES O DE EVALUACIÓN
ORIENTACIÓN Y TUTORIA
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CCP
Presidente (director)
Jefe de estudios
Coordinadores de los ciclos y
de las TICOrientador
Profesor de pedagogía
terapéutica
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Funciones
- Se reúnen mensualmente.
- Establecer, supervisar y coordinar las directricesgenerales para la elaboración y la revisión de los proyectos.
- Elaborar la propuesta de organización de la orientacióneducativa y del PAT.
- Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos pararealizar las adaptaciones curriculares.
- Fomentar la evaluación de todas las actividades yproyectos de centro.
- Proponer al claustro:
- Los proyectos curriculares de etapa, velar por el cumplimiento yposterior evaluación de los proyectos curriculares.
- Planificación general de las sesiones de evaluación y calificación.
- Evaluar el proyecto curricular de cada etapa, los aspectosdocentes, la PGA, la evaluación del aprendizaje y el proceso deenseñanza.
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EQUIPO DE CICLO Elaborar el proyecto curricular de etapa y tener en
cuenta las propuestas de la CCP
Funciones- Organizar y desarrollar, bajo la supervisión de la jefa deestudios, las enseñanzas propias de cada ciclo.
- Se reúnen una vez por semana.
- Lo constituyen todos los maestros de ciclo que impartenclase en él.
- Formular propuestas al equipo directivo y al claustro,relativas a la elaboración del proyecto educativo y la PGA.
- Formular propuestas a la comisión de coordina conpedagógica relativas a la elaboración de los proyectoscurriculares de etapa.
- Mantener actualizada la metodología didáctica.
- Organizar y realizar las actividades complementarias yextraescolares.
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Junta de profesores
Profesores AlumnosPAS (personal administrativo
de servicios)
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Funciones
Su composición se renueva en los primeros meses del curso
académico.
- Planificar, organizar y controlar las enseñanzas impartidas.
- Elaborar planes de estudio y de organización docente.
- Coordinar la actividad docente de los departamentos.
- Supervisar los programas docentes.
-Controlar el cumplimiento de la docencia y tutorías de lasenseñanzas.
-Expedir certificaciones académicas y llevar a cabo las funcionesadministrativas.
-Gestionar el presupuesto que se le asigne por la universidad ymantener los servicios de apoyo a la docencia.
- Realizar actividades y de formación complementaria.
-Articular la participación de sus miembros de los órganos degobierno y la figura del profesor tutor.
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JUNTA DE EVALUACIÓN
Funciones
- Las administraciones educativas elaboraran planes
para la evaluación de la función docente. Deben ser
públicos e incluirán los fines y los criterios precisos de
la valoración y la forma de participación del
profesorado, comunidad educativa y la propia
administración.
- Disponer los procedimientos para que los resultados
de la valoración de la función docente sean tenidos en
cuenta.
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ORIENTACIÓN Y TUTORIA
Cada grupo tendrá un profesor/ tutor que será designado por el director a propuesta del jefe de estudios
Funciones - Participar en el desarrollo del PAT y en actividades de orientación.
- Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos y adoptar la decisiónque proceda.
- Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos.
- Facilitar la integración y fomentar la participación de los alumnos.
- Orientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades educativas.
- Colaborar con el EOE y psicopedagógica.
- Encauzar los problemas de los alumnos.
- Informa a los padres, profesores, y alumnos sobre las actividadesdocentes y el rendimiento académico.
- Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres delos alumnos.
- Atender y cuidar a los alumnos en los periodos de recreo y actividadesno lectivas
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ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
CONSEJO ESCOLAR
AMPA
ASOCIACIÓN DE ALUMNOS
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AMPA Funciones
-Elevar al consejo escolar propuestas para la elaboración delproyecto educativo y la PGA. Informar al consejo escolar de lasdecisiones que se toman.
- Informar a los padres de su actividad.
- Recibir información del consejo escolar sobre los temas tratadosy elaborar propuestas.
-Elaborar informes para el consejos escolar y propuestas demodificación.
-Formular propuestas para la realización de actividadescomplementarias.
- Conocer los resultados académicos y valoración de los mismos,realizadas por el consejo escolar.
- Recibir información sobre los libros de texto y material didáctico.
- Fomentar la colaboración entre padres y madres y profesores.
- Utilizar las instalaciones del centro.