Or y Tut El profesor como tutor PAT
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TUTORÍA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA Mª del Carmen Gómez Ruiz [email protected] Despacho225
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UNIDAD 1 La Orientación y la Tutoría El Profesor como Tutor Plan de Acción Tutorial en Secundaria
Mª del Carmen Gómez [email protected] Despacho 225
Orientación y Tutoría en Secundaria De los Centros de Medias a los Centros
de Secundaria Evolución del concepto Orientación en
las tres últimas décadas La Tutoría y la atención a la Diversidad
en Secundaria Marco organizativo de la Orientación, la
Tutoría y la atención a la Diversidad
El profesor como Tutor Horario lectivo de Tutoría
Una hora lectiva semanal con el grupo-clase Una hora lectiva semanal sin alumnado,
para preparación de la hora con alumnado Horario complementario de Tutoría
Una hora semanal de coordinación Una hora semanal de atención a las familias
El Profesor como Tutor Las tres áreas principales de la
responsabilidad de la Tutoría: Coordinación del Equipo Educativo o Junta
de Profesores de un grupo Nexo con la familias Figura referencial con el alumnado, a nivel
individual y grupal
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria “La acción tutorial, como dimensión de la práctica docente, tenderá a favorecer
la integración y participación de los alumnos en la vida del Instituto, a
realizar el seguimiento personalizado de su proceso de aprendizaje y a
facilitar la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional.
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria
El Departamento de Orientación, siguiendo las directrices generales establecidas por la
CCP, elaborará propuestas al PAT, incorporando las aportaciones del equipo de
tutores, y contribuirá a su desarrollo y evaluación. Dicho Plan será debatido por la
CCP, y se incorporará, con las modificaciones que procedan, a la propuesta del Proyecto
Curricular que se presente al Claustro para su aprobación”. Resolución de la Dirección General de Renovación
Pedagógica 30-04-96 (BOMEC 30-05-96)
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria Los Agentes del PAT
Coordina: Jefe/a de Estudios Asesora y apoya: Departamento de
Orientación, principalmente el Profesor/a de Orientación Educativa
Desarrolla el Plan con el alumnado y las familias: El equipo de Tutores/as
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria Los grandes objetivos con el alumnado:
Favorecer el desarrollo afectivo, social e intelectual del alumnado
Conseguir que la clase se organice como grupo de trabajo en el que la diversidad se valore como riqueza y oportunidad de aprendizaje
Conseguir la participación activa y responsable del alumnado en los aspectos de normativa y convivencia
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria Los grandes objetivos con el alumnado
La reflexión y análisis sobre el proceso de aprender y las posibles dificultades de aprendizaje
Favorecer el proceso de toma de decisiones y el desarrollo del pensamiento formal en esta área de aprendizaje
El Plan de Acción Tutorial en Secundaria Los grandes objetivos con el profesorado:
Conseguir coordinar esfuerzos para acordar y aplicar las medidas de atención a la diversidad necesarias con el grupo-clase o con determinados/as alumnos/as del grupo
Coordinar el seguimiento de la aplicación de las medidas acordadas
Acordar criterios comunes que contribuyan al desarrollo de algunas competencias básicas de aprendizaje
FACTORES QUE COMPONEN LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO Edad Sexo Rendimiento académico Dificultades de aprendizaje relacionadas con
discapacidades de diversa índole y grado Medio socio-cultural de procedencia Inmigración
Recursos de apoyo para el desarrollo de la actividad tutorial Los organizativos de los IES, y sobre todo:
Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias
Departamento de Orientación Departamentos Didácticos
Recursos de apoyo para el desarrollo de la actividad tutorial Recursos externos
Programas de intervención subvencionados Organizaciones sin ánimo de lucro
