Escuela Oportunidad de inclusión educativa

EES n° 55

-Interrelación Plan Mejoras con Podes, -ex alumnos participan del programa como

operadores, ya que tienen gran capacidad de convocatoria por conocer la escuela y

los jóvenes que asisten a la misma.

-El programa Podes funcionaría como sede en la escuela.

-Plurigrado, reflotar el proyecto que tenía la escuela

-Tenemos Centro de Formación Profesional que funciona en la escuela 417 ( al lado

de la escuela 55)

-Articulación con centro cerrado por proyecto Jóvenes y memoria.

EES n° 73

-Lograr la inclusión de los alumnos con proyecto de Plan Mejoras: apoyo escolar en

matemática, inglés, Taller de arte, música o Danza, actividades campamentiles.

-A largo plazo articulación secundaria con adultos: Mcfit, Resolución 55/13. Alumnos

de 1° año ( 15 años)

ES n° 158

-Plan mejoras: Apoyo escolar en áreas con mayor dificultad. Proyecto de

alfabetización. Proyecto para alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

a cargo de una psicopedagoga.

-CESAJ: El plan CESAJ es una oportunidad educativa en sí misma , de la que la

escuela 158 no participa directamente porque la sede se ubica en otra localidad ( EP

N° 122 G. Catán). La idea es implementar un CESAJ en nuestra institución.

EES n° 15

-Taller de alfabetización para chicos con sobreedad: Plan mejoras contempla una

sección no graduada de ciclo lectivo.

- Organizar una sección a ciclo cerrado con matfin: Plan Mejoras contempla

capacitación en producción de bienes y servicios y gestión cooperativa.

-Articular Plan Mejoras con talleres del programa Podes

ES n° 60

-Programa fortalecedor para jóvenes desfasados en edad. Cursan 1er año, luego se

reincorporan a 2do año de cursada normal.

-Centro de estudiantes en formación

- Articulación con los programas Envión y Podes.

Equipo

distrital de

Inclusión SB

21 78-158

Plan mejoras en todas las escuelas.

Taller de radio en la ES 78.

Proyecto “Hablar hasta entendernos”

Proyecto “Vida” ( específicamente EDI)

PBA 799 711

MC FYT Secundarias de 6 años , pero solo para 1er año ( 15 a 17 años)

Cens 1er año ( 15 a 17 años ) Técnicos.

Articulación con Escuelas laborales y especiales

( Maestro integrador)

Articulación con el ENVION.

Via de Excepción x edad – Regimen de asistencia mas flexible. Proyecto de

aceleración y acreditacion. Capacitaciones laborales.

EEPA Nro

711

Escuela de adultos 711 articula con EES nro 16.

Trabajan con un grupo de alumnos de 1er año de entre 15 y 24 años .

En la EES 16 funciona el PLAN Mejoras.

Falta de emprendimiento cooperativo

Articular con programas Envión y PODES.

E.E.S N°116

Plan Mejoras: Tutorías, fortaleciendo los periodos previos a mesas de

exámenes. Talleres de Teatro, radio y electricidad.

Parlamento Juvenil.

Adolescencia Plena.

Jóvenes y Memoria.

Centro de estudiantes.

Reformulación de AIC.

Feria de Ciencias y Arte.

Flexibilización de horario para alumnos que trabajan.

E.E.S

N° 114 ( Ex

SB 29)

Propuestas de talleres y espacios de inclusión a través del centro de

estudiantes con respecto a:

Operación y armado de computadoras

Taller de expresión dramática “proyecto Ser Arte” (con dos actores y una

Psicóloga) con impacto en situaciones de Vulnerabilidad (Violencia,

abuso, deserción).

Plan de mejoras con distribución de los recursos para soportar el

funcionamiento de los talleres.

Proyecto Adolescencia Plena articulado con el departamento de

asistencia social de la salita “Domingo Rocca” para el

asesoramiento, la orientación y producción de talleres artísticos, con

el propósito de desplazar “el ojo” desde el punto “Biologisista” y

acercando más al puramente Humanista, con la habilitación de la

palabra en todo el contexto escolar.

Todos los recursos, fondos, ideológicos y estratégicos están

orientados a fortalecer la inclusión educativa, creando SENTIDO en

el espacio en el espacio escolar, para los adolescentes.

EES N°9 – SB N°134

De acuerdo a lo conversado, ambas escuelas

conjuntamente con el Programa Podes

coinciden en habilitar el espacio de las escuelas

(en forma alternada) para realizar los Módulos

de orientación que brinda el Programa.

EES N°9

Trabajar conjuntamente con la fundación

“cimientos” en un proyecto de matemática con

alumnos de 1° año con dificultades especificas

en el área. Además dan asesoramiento y

charlas los docentes de esa área.

El EOE con la fundación armaron un taller de

técnicas de estudios para alumnos repetidores

de 1° y 2° año que desaprobaron el 1° trimestre.

a partir de mediados de agosto.

Escuela de Educación Secundaria

N°54 “Ernesto Che Guevara”

Funcionamiento del programa patios abiertos,

sábados y domingos.

Programas de deporte social del Municipio

(martes y jueves de 15:00 a 17:00).

Planes de mejoras:

Apoyo escolar

Talleres de comunicación y artes visuales

Participa del programa Podes desde el 2012

(prestando el comedor para la realización de los

módulos y el espacio amigable).

Programa Propiciar.

Proyectos educativos transversales:

Día de la primavera- estudiante

Participación Juvenil- Centro de

estudiantes.

Articulación de EEB-EOE-Dirección.

Adolescencia Plena

Articulación con el consejo consultivo y

presupuesto participativo.

Proyecto de radio