OBSERVACIÓN DE AULA E

INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE

DE PRÁCTICUM

Antonio R. Roldán Tapia

I.E.S. Alhaken II

OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II

• Contexto

– Centro urbano, zona de reciente construcción

– Más de 900 alumnos

– Larga experiencia en el CAP (1995)

– Amplia aceptación del MFPS

– Curso 2010/2011: 20% Geografía e Historia 17% Inglés

– Curso 2012/2013: 17% Geografía e Historia 25% Inglés

– Curso 2012/2013: 14,3 % del total de estudiantes de la UCO

26,6% del Claustro es tutor del Prácticum

OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II

• Contexto

El Prácticum de Secundaria en los centros docentes

Proyecto de Innovación Educativa (PIN-067/11)

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

OBJETIVO

Formalizar y sistematizar el período del Prácticum, en todas sus fases de trabajo.

OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II

• Metodología

– Diseño de documentos de observación (registros)

– Validación

– Aplicación de los documentos

– Evaluación de su uso

– Modificaciones finales.

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Documentos elaborados

• (1) Registro de Observación de las sesiones de clase

• (2) Registro de la Reunión de Departamento

• (3) Registro de la Sesión de Claustro

• (4) Registro de la Sesión de Evaluación

• (5) Registro de la Reunión tutor-familias

• (6) Registro de Observación de la Intervención del Alumno en Prácticas

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• Formato de los documentos

Descriptor √ Observaciones -Comentarios

Se corrige la tarea en la pizarra

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Documento número

DOCUMENTO APLICACIÓN

1 Registro de Observación de la sesión de clase 197

2 Registro de la Reunión de Departamento 14

3 Registro de la Sesión de Claustro 9

4 Registro de la Sesión de Evaluación 35

5 Registro de la Reunión tutor-familias 2

6 Registro de Observación de la Intervención del Alumno en Prácticas

91

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Documento número

DOCUMENTO TOTAL

7 EVALUACIÓN del Registro de Observación de la sesión de clase

10

8 EVALUACIÓN del Registro de la Reunión de Departamento

11

9 EVALUACIÓN del Registro de la Sesión de Claustro

9

10 EVALUACIÓN del Registro de la Sesión de Evaluación

9

11 EVALUACIÓN del Registro de la Reunión tutor-familias

1

12 EVALUACIÓN del Registro de Observación de la Intervención del Alumno en Prácticas

9

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• Valoración media de la aplicación de los documentos

Doc. 1 Ob. Clase

Doc. 2 Departam.

Doc. 3 Claustro

Doc. 4 S. Evalua.

Doc. 6 Intervenc.

Valoración media de los documentos (1-5)

4,60

4,64

4,40

4,60

4,42

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CONCLUSIONES

• Valoración positiva del uso de los documentos

• Necesidad de sistematizar el Prácticum

• Utilidad para sesiones post- con el tutor, memoria de prácticas o TFM.

• Necesidad de extender y generalizar el procedimiento

• Implicación de las instituciones responsables

• Necesidad de crear registros específicos por asignaturas