Profesores: Orietta Borgeaud – Richard Lara Lenguaje y Comunicación 4° año B

Escuela Arturo Prat

Unidad Técnica Pedagógica

Guía de Trabajo “La Infografía y la biografía”

Semana: 25 de Mayo – 5 de Junio

Nombre del Estudiante ________________________________ Curso:_______

Fecha: Inicio__________ Término: __________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL CURRICULUM: MA03 OA 6

Instrucciones

En la siguiente guía de trabajo trabajarás habilidades como la lectura y la

escritura, identificando además textos como infografía y biografías entre

otros. Por ello es muy importante que leas bien cada enunciado e

instrucciones de cada actividad y leas cada texto que se presente con mucha

atención.

“LA INFOGRAFÍA”

Lee y pon mucha atención a los detalles de la siguiente infografía.

Objetivo de aprendizaje de la clase o sesión:

- Leer y comprender el propósito y composición de una infografía.

- Conocer la estructura y función de una biografía, mediante el respeto a la opinión de los demás.

¿Qué es una infografía?

Una infografía es una colección de

imágenes, gráficos y texto simple que

resume un tema para que se pueda

entender fácilmente.

¿Para qué se usan las infografías?

Las infografías son excelentes para ayudarnos a procesar más fácil, la

información compleja. Pueden ser muy útiles al momento de:

Ofrecer un rápido resumen sobre un tema

Explicar un proceso complejo.

Presentar los resultados de una investigación o los datos de una

encuesta

Resumir una publicación larga o un informe

Comparar diferentes opciones

Crear conciencia acerca de una causa o problema

Cuando quieras dar a alguien un resumen súper rápido sobre algo difícil de

explicar con solo palabras, una infografía es una increíble forma de

conseguirlo.

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Observa con atención las partes para componer una infografía.

¡VAMOS AHORA CON ALGUNAS ACTI VIDADES!

Si te puedes dar cuenta, las infografías se centran en las

imágenes y otro tipo de ayudas visuales. No tienen la misma

estructura que otro tipo de textos, sino más bien, busca el

interés del lector, y de igual modo, mostrar la información de

una manera más lúdica.

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I. Observa y lee atentamente la siguiente infografía y responde las preguntas a

continuación.

Marca con un las alternativas que consideres correctas.

Si te puedes dar cuenta, cada alimento tiene un color el cual indica a que sistema del

perro afecta. En base a ello:

1. ¿Qué sistemas del cuerpo canino afecta el ajo?

Sistema Nervioso Sistema Circulatorio Sistema Respiratoria

Riñones Hígado

2. ¿Cuál de los siguientes alimentos son los más perjudiciales para el perro?

Sal Ajo Lácteos Cebolla

Nueces Berenjena cruda Tomate sin madurar Chocolate

3. ¿Cuál es el propósito del texto anterior? (Marca sólo una)

Relatar la historia de un perro, donde vive y aspectos así

Argumentar sobre una postura medioambiental de los animales

Informar acerca de los alimentos perjudiciales para los perros

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II. En base a la estructura de la infografía, detallada en la segunda página de esta

guía, completa las partes de esta infografía según corresponda.

TITULAR – ENCABEZADO – TEXTO – CUERPO – FUENTE

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“LA BIOGRAFÍA”

Ejemplos de biografía:

¿Qué es una biografía?

La biografía es un relato que cuenta la vida de

una persona. Por lo general, se suele ocupar

bastante para hablar de personajes famosos o

reconocidos a través de la historia.

ESTRUCTURA DE LA BÍOGRAFÍA

El relato de la biografía, tiene una estructura que se respeta en la mayoría de los

casos, la cual comienza con:

Nombre completo de la persona

Fecha y lugar de nacimiento

Quienes son o fueron su familia

A que se dedicó

Como es o era su personalidad

Premios y logros durante su vida

Si es que ya falleció, cómo, dónde y cuándo falleció

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Actividad 1:

Observa la siguiente biografía de un futbolista famoso, y responde a las preguntas

que vienen a continuación.

Marca con un las alternativas que consideres correctas.

1. ¿Cuál es el propósito del texto anterior? (Marca sólo una)

Mostrar estadísticas

Relatar la vida de una persona

Relatar un suceso importante

2. Marca los aspectos que se relacionan con una biografía.

Fecha de nacimiento Su intención es hacer reír

Breve relato de su familia Premios o logros alcanzados

Relata diálogos entre medio Detalla la vida de alguien

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Actividad 2: CREAR

En base a lo visto anteriormente, crea tú mismo una biografía, puede ser sobre tí o sobre

algún familiar.

Para crear una biografía, sigue estos pasos:

1. Elige a una persona, de la escribirás la biografía (Puede ser algunos de tus padres o

alguna persona de tu familia)

2. Con esa persona contesta las siguientes preguntas.

¿Cuál es su nombre completo?

¿Cuándo nació y dónde?

¿En qué colegios estudió?

¿En que trabaja actualmente?

¿Se ha casado? ¿Cuándo?

¿Tiene hijos? ¿Cuántos?

¿Cuáles son sus pasatiempos favoritos?

3. Con todos esos datos elabora tu biografía en no más de 10 líneas. En el lugar de la

foto, puedes colocar una, o bien, realizar tú un dibujo de esa persona. Recuerda escribir

con letra clara y legible.

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Actividad 3: Preguntas de desarrollo.

Responde las siguientes preguntas en relación a lo visto en esta guía relacionado a la

infografía y la biografía. Procurando argumentar y estableciendo claramente lo que

quieres comunicar. Recuerda escribir con letra clara y legible.

1. ¿Cómo describirías con tus palabras una infografía?

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2. ¿Cuál es el propósito de una infografía?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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3. ¿Qué es una biografía?

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4. ¿Qué diferencias hay entre una infografía y una biografía?

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¡MUY BIEN HAS TERMINADO ESTA GUÍA!