OBJETIVO 1De�nir visión y objetivos estratégicos para formular un plan institucional para integrar las TIC en el P.D.I.

����������OBJETIVO 2Desarrollar capacidad institucional para el uso de las TIC como factor transformador de la docencia.

�������Línea 2, Programa 3 , Proyecto 10 Innovación

SensibilizaciónCapacitaciones a Decanos y Directivos - Elaboración Plan Estratégico

Identi�cación de Desarrolladores para capacitación (14) Docentes en la Universidad de Los Andes

Diseño de Cursos Modalidad Mixta (7)

PLANTIC David Africano - ExportacionesRamiro Zuluaga - Responsabilidad SocialAlonso Rodríguez - Valores OlímpicosJosé Urrego - Historia de la FarmaciaLuz Angela Vega - Laboratorio ClínicoMagaly Barragán - Ética y BioéticaLorena Mesa - (se retiró) - Vilma Fandiño

Catalina Avendaño - InmunologíaAngela Patricia Vergara - Biología CelularJenny Maritza Trilleras - Resiliencia SocioecológicaMaría Mercedes Callejas - Pensamiento CríticoSilvia Maraday- (se retiró)Miriam Velásquez - Cátedra InstitucionalStella Bonza (CTB) - Historia de la Farmacia

Se elaboraron 3 guías:1. Nivel Programa2. Nivel Curso3. Nivel Módulo

Ejercicio de planear una unidad o módulo que incluya 3 momentos: antes, durante y después.

PASANTÍA2 Asesoras Pedagógicas2 Diseñadores2 Ingenieros TIC2 Evaluadoras

�������� de septiembre

2018

Diseño de Cursos en Pedagogía Invertida (7)

Agosto Octubre

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1David Africano - ImportacionesRamiro Zuluaga - Responsabilidad Social (Normatividad)Alonso Rodríguez - Cátedra Olímpica (Valores Olímpicos)José Urrego - Seguridad del Paciente (Farmacia Hospitalaria)Luz Angela Vega - Uroanálisis (Laboratorio Clínico Veterinario)Vilma Fandiño - Atención del Parto en Bajo Riesgo (Monitoreo Fetal)Magaly Barragán - Ética y Bioética(Lineamientos Generales en Ética de la Investigación.

Redefinición de Cursos

2 Catalina Avendaño - Inmunología VeterinariaAngela Patricia Vergara - Medicina Básica I Biología Celular y MolecularJenny Maritza Trilleras - Resiliencia SocioecológicaMaría Mercedes Callejas - Pensamiento Complejo Creativo en Educación Ambiental Pensamiento Crítico

Sensibilización en el equipo

Trabajo con el Área de EvaluaciónAsesoría y Apoyo PedagógicoQué enseñaCómo lo haceQué pretende que aprenda el estudianteCómo evalúaQué desea innovarCómo lo va a hacer

3

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Se revisaron y restructuraron las guíasSe de�nieron objetivos de aprendizaje CompetenciasEstrategias pedagógicas: Estudio de caso Grandes retos o ideas Elaboración de proyectos Resolución de problemas Análisis de casosEstrategia y Recursos Didácticos(Videos, multimedia, foro, taller, presentaciones)Actividades de aprendizajeEvaluación del aprendizaje

4 U.D.C.AAsesoría Pedagógica

Modalidad Mixta o Blended

Pedagogía o Aula Invertida

5Diseño Recurso Educativo

TICE

Cursos montados en la plataforma MoodleModalidad Mixta 4Pedagogía Invertida 1

Recursos: Videos 16

6

Criterios de Evaluación

7

Herramientas: SharePoint - Genially - EducaPlay - Padlet - O�ce 365 - Moodle - Google Slides- Stream- Youtube - Filmora

Calidad general del entorno El curso posee contenido de valor E�ciente y e�caz Versátil Fácil de manejar para el estudiante Permite la independencia y autonomía Es atractivo.

Calidad técnicaDetermina la estabilidad y funcionalidad de la plataforma digital en que se imparte el curso.La correcta integración de elementos multimedia.Navegabilidad, acceso y diseño amigable para el usuario.

Ambientación:Objetivos de aprendizajeQué material posee para el diseño del recursoProceso creativo (lluvia de ideas)Creación del storyboard y escaleta

Calidad didácticaVeri�ca la disponibilidad de materiales didácticos así como la versatilidad y uso correcto de éstos.

Calidad de contenido y las estrategias para motivar a los estudiantes.

Desarrollo:Estructura del OVAIdentidad grá�ca (iconos, color, fuentes, imágenes, ilustraciones, páginas, vínculos, etc)

MaquetaciónEntregas y compromisos por parte del docente y los diseñadores.RetroalimentaciónPrueba del recurso por parte del docenteAjustes Se realiza el documento descriptivo del OVA y las recomendaciones para su uso.Se envía el OVA a los Tice para que realicen las pruebas y alojen el recurso en la plataforma.

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