El APRENDIZAJE El APRENDIZAJE DIALÓGICO.DIALÓGICO.

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

► Interacción entre los alumnos.Interacción entre los alumnos.

►Bien empleado para los niños de Bien empleado para los niños de primaria.primaria.

►El aprendizaje se realizará de forma El aprendizaje se realizará de forma

más amena.más amena.

OBJETIVOSOBJETIVOS

►Coger fluidez ante la exposición Coger fluidez ante la exposición (Hablar en público)(Hablar en público)

►Mejorar la relación entre profesor – Mejorar la relación entre profesor – alumno y entre alumnos.alumno y entre alumnos.

►Aprender vocabulario.Aprender vocabulario.►Aprender a aprender los Aprender a aprender los

conocimientos.conocimientos.

CONTENIDOSCONTENIDOS

ACTIVIDADESACTIVIDADES

►Leer en público para así poder mejorar Leer en público para así poder mejorar la fluidez del lenguaje.la fluidez del lenguaje.

►Crear un buzón de sugerencias Crear un buzón de sugerencias anónimo. anónimo.

►Memorizar un numero determinado de Memorizar un numero determinado de palabras cada semana.palabras cada semana.

►Aprender mediante juegos de Aprender mediante juegos de palabras, gymkhanas, puzzles, etc. palabras, gymkhanas, puzzles, etc.

CRONOGRAMACRONOGRAMA► lunes, miércoles y viernes a primera hora mesa redonda.lunes, miércoles y viernes a primera hora mesa redonda.

► Lunes Lunes conceptos de conocimiento del medio. conceptos de conocimiento del medio.

► Martes Martes Hora de música, juegan al Sing Star Hora de música, juegan al Sing Star

► Miércoles Miércoles Conceptos de lenguaje y literatura. Conceptos de lenguaje y literatura.

► Viernes Viernes Conceptos de Ingles. Conceptos de Ingles.

► Viernes Viernes Última hora, resolución de las cuestiones del buzón Última hora, resolución de las cuestiones del buzón de sugerencias.de sugerencias.

► En las horas de Plástica se les asignará un trabajo manual por En las horas de Plástica se les asignará un trabajo manual por trimestre, este estará relacionado las cuatro estaciones del año trimestre, este estará relacionado las cuatro estaciones del año (primavera, otoño, invierno y verano). (primavera, otoño, invierno y verano).

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

►Se pondrán unos objetivos trimestrales Se pondrán unos objetivos trimestrales de conocimientos o adquisiciones, de conocimientos o adquisiciones, aunque la evaluación será continua, aunque la evaluación será continua, lográndose que el niño consiga lográndose que el niño consiga desarrollar sus competencias desarrollar sus competencias lingüísticas de una manera más lingüísticas de una manera más desahogada y alcanzar así el objetivo desahogada y alcanzar así el objetivo final de la actividad.final de la actividad.