Nueva Ruta
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DiagnósticoEN LA COMUNIDAD DE LA REFORMA, AGUAZARCA, MUNICIPIO DE TAMAZUNCHALE, SAN LUIS POTOSI, ES UNA COMUNIDAD PEQUEÑA EN DONDE LA
MAYORIA DE LOS PADRES DE FAMILIA SALEN A TRABAJAR A MONTERREY, CD. DE MEXICO Y ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMERICA, Y LAS MADRES DE
FAMILIA SE ENCARGAN DE LA EDUCACION DE SUS HIJOS.
EL JARDIN DE NIÑOS JULIAN CARRILLO C.C.T. 24DJN2217B, SE ENCUENTRA UBICADO EN LA COMUNIDAD ANTES MENCIONADA Y CUENTA CON UN
GRUPO MULTIGRADO, CONFORMADO DE LA SIGUIENTE MANERA PRIMER GRADO 2 NIÑOS, SEGUNDO GRADO 5 Y EN TERCER GRADO 3, EN DONDE SE
OBSERVO DE ACUERDO AL BALANCE DE LOS RESULTADOS QUE ARROJO LA RUTA DE MEJORA DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR, SE MENCIONA QUE
ALUMNOS LES AGRADA EL JUEGO Y QUE POR MEDIO DE ESTE ATRAEN SU ATENCION Y MANTIENEN EL INTERES, SE LES DIFICULTA REALIZAR
ACTIVIDADES EN EQUIPO, EN LENGUAJE ORAL SOLO 3 NIÑOS ESTABLECEN CONVERSACION CON SUS COMPAÑEROS, 3 PEQUEÑOS ES NECESARIO
CUESTIONARLOS EN CUANTO AL NIVEL DE ESCRITURA EN EL PRIMER NIVEL SE ENCUENTRAN 2, EN PENSAMIENTO MATEMATICO SE REFORZARA
DURANTE EL CICLO ESCOLAR Y SOLO UN PEQUEÑO TIENE DIFICULTAD PARA UNA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA.
ENLACE DE LA SUPERVISION ZONA ESCOLAR 058
PROFRA. MARIA DE LOS ANGELES MUÑOZ HURTADO
ENCARGADA DE LA DIRECCION
PROFRA. SONIA LOPEZ ZAPATA
DURANTE EL PRESENTE CICLO ESCOLAR SE PRETENDE REALIZAR ACTIVIDADES DE JUEGO RETADORAS EN DONDE SE VEAN FAVORECIDOS LOS
APRENDIZAJES, SE RETOMARAN ACTIVIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACION, COMO LO ES EL TRABAJO A PARTIR DE DINAMICAS, FORTALECER LA
LECTURA, ACTIVIDADES EN DONDE AMPLIEN SU VOCABULARIO Y DE LECTO-ESCRITURA, ASI COMO ACTIVIDADES EN DONDE SE MEJORE LA SANA
CONVIVENCIA, TAMBIEN SE REALIZARAN ACTIVIDADES PARA FAVORECER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA UNO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS.
TAMBIEN CABE MENCIONAR QUE SE DARA EL USO DEBIDO A LOS MATERIALES QUE SE ADQUIRIERON CON EL PROGRAMA DE DE EXCELENCIA
SE PRETENDE CONTINUAR CON LAS ACCIONES DE LAS CUATRO PRIORIDADES EN DONDE SE FAVORECERA LA EDUCACION DE CADA UNO DE LOS NIÑOS
QUE ASISTEN A LA INSTITUCION.
DENTRO DE LA NORMALIDAD MINIMA SE MENCIONAN OCHO RASGOS QUE SON DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE
NUESTRO JARDIN DE NIÑOS LAS CUALES SE LE INFORMA A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SE VEA REFLEJADO A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR Y SE
PRETENDE QUE SEA UNA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD AL 100%, INICIAR JORNADAS DE TRABAJO EN TIEMPO Y FORMA, Y EVITAR SUSPENCIONES, Y CABE
MENCIONAR QUE EXISTEN OTROS FACTORES EN DONDE SE VE REFLEJADA LA INASISTENCIA COMO LO ES FACTORES CLIMATOLOGICOS, CITA MEDICAS,
ASI COMO LA IRRESPONSABILIDAD DE SOLO UNA MADRE DE FAMILIA.
EN EL AUSENTISMO ESCOLAR ESTA LIGADA CON LA ANTES MENCIONADA EN ESTA PRIORIDAD SOLO SE OBSERVA LA INASISTENCIA DE UNA PEQUEÑA,
PERO ES POR IRRESPONSABILIDAD DE LA MADRE DE FAMILIA POR LO CUAL ES UN RETO PARA ESTE CICLO ESCOLAR Y SE RALIZARAN DIVERSAS ACCIONES
PARA LOGRAR SU ASISTENCIA.
LA CONVIVENCIA ESCOLAR ES DE SUMA IMPORTANCIA EN CUALQUIER CONTEXTO ES POR ELLO QUE DURANTE EL CICLO ESCOLAR SE PRETENDE
CONTINUAR CON LAS ACCIONES QUE SE REAIZARON ANTERIORMENTE E IMPLEMENTAR ALGUNAS ACTIVIDADES NUEVAS EN DONDE SE MEJORE LA
CONVIVENCIA ENTRE PARES.
Y LA ULTIMA PRIORIDAD QUE HARE MENCION ES LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, EN DONDE SE REALIZARA UNA PLANEACION ARGUMENTADA,
INCLUYENDO LOS SEIS CAMPOS FORMATIVOS CON LAS RESPECTIVAS COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS,LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE,
IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJES, NECESIDADES QUE TIENE CADA UNO DE LOS PEQUEÑOS, EVALUACION Y PARTICULARMENTE
REALIZAR ACTIVIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO, TAMBIEN INCLUIR A LOS PADRES DE FAMILIA A LAS ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS.
Listado de necesidades educativas
TRABAJO EN EQUIPO CON DINAMICAS
REALIZAR ACTIVIDADES PARA LOGRAR EL INTERES POR LA LECTURA
ADQUISICION DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PARA ACERCAR LOS PEQUEÑOS A LAS TIC´S
REALIZAR ACCIONES PARA CONTINUAR CON LA NORMALIDAD MINIMA
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES PARA QUE EL JARDIN DE NIÑOS FUNCIONE CON ARMONIA TANTO CON PADRES DE FAMILIA ASI COMO
LOS PEQUEÑOS RELACIONADAS CON CONVIVENCIA ESCOLAR
PROMOVER ACTIVIDADES PARA QUE LOS PEQUEÑOS ASISTAN DIARIAMENTE AL J DE N
TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTE, PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
ACONDICIONAMIENTO DE ESPACIOS PARA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
APLICACIÓN DE ACTIVIDADES CON EL MATERIAL DIDACTICO ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA
Prioridades que se atenderán durante el ciclo escolar 2015- 2016.
PRIORIDAD OBJETIVO METAS
NORMALIDAD MINIMAFUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS
FAVORECER ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA, PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑO
LOGRAR AL 100% EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS, MEDIANTE ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
AUSENTISMO ESCOLARINASISTENCIA ESCOLAR
PROMOVER ESTRATEGIAS EN EL JARDIN DE NIÑOS, PARA QUE LOS ALUMNOS ASISTAN DIARIAMENTE Y SE REDUZCA EL AUSENTISMO ESCOLAR.
LOGRAR AL 100% LA ASISTENCIA DIARIA DE LOS ALUMNOS, PROMOVIENDO ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL AUSENTISMO, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLARLA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOALR
FAVORECER ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA EN LA COMUNIDAD ESCOALR PARA GENERAR UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMO
LOGRAR EN EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, SE GENERE UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMO A TRAVEZ DE ESTRTEGIAS DE PARTCIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA DUARNTE EL CICLO ESCOLAR
MEJORA DE LOS APRENDIZAJESTRABAJO CON LOS CAMPOS FORMATIVOS
FAVORECER EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENEL AULA, PARA MEJORAR EL ACEERCAMIENTO DE LA LECTURA. ESCRITURA Y MATEEMATICAS DE LOS ALUMNOS
LOGRO EL ACERCAMIENTO DEL 100% DE LOS ALUMNOS EN LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS, MEDIANTE EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA, A LO LARGO DE CICLO ESCOLAR
Acciones a realizar de las prioridadesPRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA: FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA, PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOMETAS: LOGRAR AL 100% EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS, MEDIANTE ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES
REALIZAR REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMARLES SOBRE LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMAINFORMACION SOBRE EL CALENDARIO ESCOLARADQUISICION DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PARA ACERCAR LOS PEQUEÑOS A LAS TIC´S
REALIZAR ACCIONES PARA CONTINUAR CON LA NORMALIDAD MINIMADISEÑO DE PLANEACIONES ARGUMENTADAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOSDAR USO Y PONER A DISPOSICION DEL MATERIAL ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA.
PRIORIDAD: AUSENTISMO ESCOLAR INASISTENCIA ESCOLAR
OBJETIVO: PROMOVER ESTRATEGIAS EN EL JARDIN DE NIÑOS, PARA QUE LOS ALUMNOS ASISTAN DIARIAMENTE Y SE REDUZCA EL AUSENTISMO ESCOLAR.
METAS: LOGRAR AL 100% LA ASISTENCIA DIARIA DE LOS ALUMNOS, PROMOVIENDO ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL AUSENTISMO, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES
REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD A LAS JORNADAS DIARIASREGISTRO DE ASISTENCIA ELABORACION DIVERSOS PASE DE LISTAGRAFICAS DE ASISTENCIA PARA QUE OBSERVEN EL PORCENTAJE DE ASISTENCIA RECONOCIMIENTO A NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA POR LAS ASISTENCIASPROMOVER ACTIVIDADES PARA QUE LOS PEQUEÑOS ASISTAN DIARIAMENTE AL J DE NVISITAS DOMICILIARIAS CUANDO FALTEN LOS PEQUEÑOS SI ASI LO REQUIERE
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR LA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA GENERAR UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMOMETAS: LOGRAR EN EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, SE GENERE UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMO A TRAVEZ DE ESTRTEGIAS DE PARTCIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA DUARNTE EL CICLO ESCOLAR
ACCIONES
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES PARA QUE EL JARDIN DE NIÑOS FUNCIONE CON ARMONIA TANTO CON PADRES DE FAMILIA ASI COMO LOS PEQUEÑOS RLACIONADAS CON CONVIVENCIA ESCOLAR ELABORACION DE LAS NORMAS DEL AULAIMPLEMENTAR EL VALOR MENSUALSEMANA DE LA CONVIVENCIA ESCOLARSEMANA DE LA TOLERANCIA ESCOLARTALLER DE VALORES CON PADRES DE FAMILIA
ACTIVIDADES CIVICAS, TRADICIONALES Y SOCIALESCONFERENCIA DE AUTOESTIMA PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES.
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES TRABAJO CON LOS CAMPOS FORMATIVOS
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA, PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOMETAS: LOGRAR AL 100% EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS, MEDIANTE ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES
REUNION DE INFORMACION SOBRE EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011, EL USO ADECUADO DE MI ALBUMINTEGRAR EL COMITÉ DE LECTURA ESCOLARREALIZAR ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA PARA LOGRAR EL INTERES POR LA LECTURA TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTE, PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJESTRABAJO EN EQUIPO CON DINAMICASACONDICIONAMIENTO DE ESPACIOS PARA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS (BIBLIOTECA)USO DEL MATERIAL PROPORCIONADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA, MI ALBUM, PEP 2011, GUIA DE LA EDUCADORA.REUNIONES DE INFORMACION DE LOS CORTES DE EVALUACION
ACTIVIDADES PAARA EMPEZAR BIEN EL DIA (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO MATEMATICO)
Evaluación y seguimiento de las prioridades
PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA: FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Para realizar el seguimiento y evaluación de la prioridad de la NORMALIDAD MINIMA, se usaran en cada mes diversas estrategias para obtener los resultados y así lograr la meta del 100% de la asistencia al Jardín de Niños, como son las listas de asistencia, graficas, diario de trabajo, planeaciones, evidencias fotográficas, reunión de CTE.
PRIORIDAD: AUSENTISMO ESCOLAR INASISTENCIA ESCOLAR
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Esta prioridad va de la mano con la de normalidad mínima, se usaran en cada mes diversas estrategias para obtener los resultados y así lograr la meta del 100% de la asistencia al Jardín de Niños, como son las listas de asistencia, graficas, diario de trabajo, planeaciones, evidencias fotográficas, reunión de CTE.
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR LA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Se llevaran a cabo acciones para que en la COMUNIDAD ESCOLAR, se genere un ambiente escolar optimo a través de estrategias de participación y convivencia social pacifica durante el ciclo escolar.
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES TRABAJO CON LOS CAMPOS FORMATIVOS
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Para lograr el buen funcionamiento del Jardín de Niños se realizaran diversas estrategias a lo largo del ciclo escolar, como son las actas de reunión con
padres de familia, actividades de biblioteca, planeaciones argumentadas, portafolio, evidencias, fotografías, reuniones de CTE.
PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO JARDIN DE NIÑOS
AMBITO DE GESTION
ENTRE MAESTROSORGANIZAR ASAMBLEA CON PADRES DE FAMILIAINICIAR LA JORNADA DIARIA PUNTUALMENTE
EN EL SALON DE CLASESDIAGNOSTICO DEL GRUPO
EN LA ESCUELADAR CUMPLIMIENTO A LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA
ESTABLECER EL HORARIO DE ENTRADA DE LOS PEQUEÑOSCON LOS PADRES DE FAMILIA
ASISTENCIA A LAS ASAMBLEAS PROPUESTASCORFORMAR LA APFINVOLUCRASE A LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
PARA MEDIR AVANCEENTREVISTAS A PADRESENTREVISTA A LOS ALUMNOS
ASESORIA INTERNACONSEJO TECNICO ESCOLARES
MATERIALES E INSUMOS ESCOLARESRUTA DE MEJORA ESCOLARENTEVISTAS DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIAFORMATOS DE LA APFBITACORA CTE
PRIORIDAD: AUSENTISMO ESCOLARINASISTENCIA ESCOLAR
AMBITO DE GESTION
ENTRE MAESTROSORGANIZAR ASAMBLEA CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR SOBRE LA ASISTENCIA ALJARDIN DE NIÑOS
EN EL SALON DE CLASESGRAFICAS DE ASISTENCIAPREMIACION A PADRES DE FAMILIA Y A ALUMNOS
EN LA ESCUELAESTABLECER EL HORARIO DE ENTRADA DE LOS PEQUEÑOS
CON LOS PADRES DE FAMILIAASISTENCIA A LA ASAMBLEAS
PARA MEDIR AVANCEENTREGAR A LOS PADRES DE FAMILIA EL REPORTE DE LAS ASISTENCIAS Y FALTA
ASESORIA INTERNACONSEJO TECNICO ESCOLARES
MATERIALES E INSUMOS ESCOLARESRUTA DE MEJORA ESCOLARFORMATO DEL REPORTE DE ASISTENCIA
BITACORA CTE
PRIORIDAD: CONVENCIA ESCOLARLA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
AMBITO DE GESTION
ENTRE MAESTROSORGANIZAR LAS ACTIVIDADE DE CONVIVENCIA ESCOLAR
EN EL SALON DE CLASESESTABLECER EL REGLAMENTO DE AULA
EN LA ESCUELATENER PRESENTE LAS ACCIONES A REALIZAR DE LA RUTA DE MEJORA
CON LOS PADRES DE FAMILIAPARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA A LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS
PARA MEDIR AVANCESEVIDENCIAS FOTOGRAFIAS
ASESORIA INTERNACONSEJO TECNICO ESCOLARES
MATERIALES E INSUMOS ESCOLARESRUTA DE MEJORA
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJESTRABAJO CON LOS CAMPOS FORMATIVOS
AMBITO DE GESTION
ENTRE MAESTROSORGANIZAR LA REUNION DE INFORMACIONPRESENTACION DE PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011IMPLEMENTAR LA GUIA DE LA EDUCADORA PARA LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO MI ALBUM
EN EL SALON DE CLASESPLANEACION ARGUMENTADAPLAN DIAGOSTICO
EN LA ESCUELATENER PRESENTE LAS ACCIONES A REALIZAR DE LA RUTA DE MEJORA
CON LOS PADRES DE FAMILIAREUNION INICIAL PARA DAR A CONOCER EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011 INTEGRAR AL COMITÉ DE LECTURA
PARA MEDIR AVANCESEVIDENCIAS DEL PLAN DIAGNOSTICO
ASESORIA INTERNACONSEJO TECNICO ESCOLARES
MATERIALES E INSUMOS ESCOLARESRUTA DE MEJORAPLAN GENERAL DE DIAGOSTICOPROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLARLIBRO MI ALBUM
Organización para realizar la evaluación diagnóstica
24 de agosto al 11 de septiembre del 2015
En la escuela:
Compromiso para aplicar las acciones propuestas en la ruta de mejora
Diagnostico de la escuela para observar las necesidades requeridas
Entre educadoras
Planeación diagnostica argumentada
Previsión de recursos necesarios
Rendición de cuentas en CTE
Evidencias
Organización de expedientes
Con los alumnos
Entrevistas
Asistencia
Con padres de familia
Reunión con padres de familia de información
Acuerdos de organización
Entrevista
Plan anual de las acciones de las prioridades
PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA: FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA, PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOMETAS: LOGRAR AL 100% EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS, MEDIANTE ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO
REALIZAR REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMARLES SOBRE LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA
DOCENTECAÑON, LAP, COPIAS DE LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA
3 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
INFORMACION SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR DOCENTE CALENDARIO ESCOLAR 3 DE SEPTIEMBRE
GESTIONAR LA ADQUISICION DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PARA ACERCAR LOS PEQUEÑOS A LAS TIC´S
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA DURANTE EL CICLO ESCOLAR
REALIZAR ACCIONES PARA CONTINUAR CON LA NORMALIDAD MINIMA
DOCENTE PLANEACIONES, DIVERSOS MATERIALES
DURANTE EL CICLO ESCOLAR
DISEÑO DE PLANEACIONES ARGUMENTADAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
DOCENTEPLANEACIONES, PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011
DURANTE EL CICLO ESCOLAR
DAR USO Y PONER A DISPOSICION DEL MATERIAL ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA.
DOCENTE MATERIAL ADQUIRIDO CON EL RECURSO DE EXCELENCIA
DURANTE EL CICLO ESCOLAR
PRIORIDAD: AUSENTISMO ESCOLAR: INASISTENCIA ESCOLAR
OBJETIVO: PROMOVER ESTRATEGIAS EN EL JARDIN DE NIÑOS, PARA QUE LOS ALUMNOS ASISTAN DIARIAMENTE Y SE REDUZCA EL AUSENTISMO ESCOLAR.
METAS: LOGRAR AL 100% LA ASISTENCIA DIARIA DE LOS ALUMNOS, PROMOVIENDO ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL AUSENTISMO, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO
REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD A LAS JORNADAS DIARIAS
DOCENTE LAP, CAÑON 3 DE SEPTIEMBRE
REGISTRO DE ASISTENCIA DOCENTE LISTA DE ASISTENCIA DURANTE EL CICLO ESCOLAR
ELABORACION DIVERSOS PASE DE LISTA DOCENTE DIVERSOS MATERIALES MENSUALGRAFICAS DE ASISTENCIA PARA QUE OBSERVEN EL PORCENTAJE DE ASISTENCIA
DOCENTE GRAFICAS DE ASISTENCIA MENSUAL
RECONOCIMIENTO A NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA POR LAS ASISTENCIAS
DOCENTE MEDALLAS DE RECONOCIMIENTO
MENSUAL
PROMOVER ACTIVIDADES PARA QUE LOS PEQUEÑOS ASISTAN DIARIAMENTE AL J DE N DOCENTE PREMIACION DE ASISTENCIA MENSUAL
VISITAS DOMICILIARIAS CUANDO FALTEN LOS PEQUEÑOS SI ASI LO REQUIERE DOCENTE Y A.P.F. FORMATO DE LA VISITA
CUANDO SEA REQUERIDA
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR: LA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA EN LA COMUNIDAD ESCOALR PARA GENERAR UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMOMETAS: LOGRAR EN EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, SE GENERE UN AMBIENTE ESCOLAR OPTIMO A TRAVEZ DE ESTRTEGIAS DE PARTCIPACION Y CONVIVENCIA SOCIAL PACIFICA DUARNTE EL CICLO ESCOLAR
ACCIONES RESPONSABLE RECURSO TIEMPO
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES PARA QUE EL JARDIN DE NIÑOS FUNCIONE CON ARMONIA TANTO CON PADRES DE FAMILIA ASI COMO LOS PEQUEÑOS RLACIONADAS CON CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
VARIADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR
ELABORACION DE LAS NORMAS DEL AULA DOCENTE, ALUMNOS IMÁGENES DE LAS REGLAS
TERCERA SEMAN DE SEPTIEMBRE
IMPLEMENTAR EL VALOR MENSUAL DOCENTE VALORES MENSUAL
SEMANA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
DIVERSOS MATERIALES TERCERA SEMANA DE SEPTIEMBRE
SEMANA DE LA TOLERANCIA ESCOLAR DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
DIVERSOS MATERIALES DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE
TALLER DE VALORES CON PADRES DE FAMILIA DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
LAP, CAÑON, IMÁGENES DE VALORES
4 DE DICIEMBRE
ACTIVIDADES CIVICAS, TRADICIONALES Y SOCIALES DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
DIVEROS MATERIALES DURANTE EL CICLO ESCOLAR
CONFERENCIA DE AUTOESTIMA PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES.
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
CAÑON. LAPTOP 16 DE ENERO DEL 2016
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES TRABAJO CON LOS CAMPOS FORMATIVOS
OBJETIVO: FAVORECER ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LOS RAZGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA, PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOMETAS: LOGRAR AL 100% EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DEL JARDIN DE NIÑOS, MEDIANTE ESTRATEGIAS QUE FORTALEZCAN LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR, A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO
REUNION DE INFORMACION SOBRE EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011, EL USO ADECUADO DE MI ALBUM
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA PEP 2011, LAPTOP, CAÑON 3 DE SEPTIEMBRE
INTEGRAR EL COMITÉ DE LECTURA ESCOLAR DOCENTE, PADRES DE FAMILIA DIVERSOS 3 DE SEPTIEMBRE
REALIZAR ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA PARA LOGRAR EL DOCENTE PLAN DE BIBLIOTECA MENSUAL
INTERES POR LA LECTURA
TRABAJO EN EQUIPO CON DINAMICAS DOCENTE Y NIÑOS PLANEACION MENSUAL
ACONDICIONAMIENTO DEL ESPACIOS PARA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES BIBLIOTECA
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA DIVERSOS MATERIALES CUANDO LO REQUIERA
USO DEL MATERIAL PROPORCIONADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA, MI ALBUM, PEP 2011, GUIA DE LA EDUCADORA.
DOCENTE LIBRO MI ALBUM, PEP 2011 DURANTE EL CICLO ESCOLAR
REUNIONES DE INFORMACION DE LOS CORTES DE EVALUACION ACTIVIDADES PAARA EMPEZAR BIEN EL DIA (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO MATEMATICO)
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA CARTILLA DE EVALUACION, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
EN LOS CORTES ESTABLECIDOS
NOVIEMBRE, MARZO Y JUNIO
ACCIONES DEL MES DE SEPTIEMBREACCIONES RESPONSABLES DE
IMPLEMENTARLAINFORMACION
REQUERIDATIEMPO DE
REALIZACION
PREMIO DE ASISTENCIA DOCENTEFAVORECER UNA ASISTENCIA
PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
30 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
GRAFICA DE ASISTENCIA DOCENTE
QUE LOS PADRES/MADRES DE FAMILIA OBSERVEN E LAS
FALTAS, JUSTIFICACIONES Y ASISTENCIAS DURANTE EL MES.
DURANTE TODO EL MES
VISITAS DOMICILIARIAS DOCENTE
CONOCER LOS MOTIVOS POR LOS CUALES BAJA EL NIVEL DE
ASISTENCIA DE ALGUN ALUMNO SIN SER JUSTIFICADO.
CUANDO SEA NECESARIA
ELABORACION DE PASE DE LISTA
DOCENTE FAVORECE LA ASISTENCIA DIARIA 01 DE SEPTEIMBRE DE 2015
REUNION CON PADRES DE FAMILIA
DOCENTE PADRES DE FAMILIA
ALUMNOS
INFORMACION DE LA NORMALIDAD MINIMA,
PRESENTACION DE PEP 2011, LIBRO MI ALBUM
03 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA DOCENTE
LOGRAR QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN A
APRENDER.DURANTE TODO EL MES
INTEGRACION DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA
DOCENTE PADRES DE FAMILIA
FAVORCER EL GUSTO POR LA LECTURA
3 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
PLANEACION DIAGNOSTICA ARGUMENTADA
DOCENTE MEJORAR LOS APRENDIZAJES DURANTE EL MES
ENTREVISTAS A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
CONOCER LAS CARACTERISTICAS DE CADA NIÑO
01 AL 08 DE SEPTIEMBRE
DAR USO Y PONER A DISPOSICION DEL MATERIAL ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA.
DOCENTE FAVORECER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DURANTE EL MES
SEMANA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
MEJORAR LA SANA CONVIVENCIA
TERCERA SEMANA DE SEPTIEMBRE
ACCIONES DEL MES DE OCTUBREACCIONES RESPONSABLES DE
IMPLEMENTARLAINFORMACION
REQUERIDATIEMPO DE
REALIZACION
PREMIO DE ASISTENCIA DOCENTEFAVORECER UNA ASISTENCIA
PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
29 DE OCTUBRE DEL 2015
GRAFICA DE ASISTENCIA DOCENTE QUE LOS PADRES/MADRES DE FAMILIA OBSERVEN E LAS
FALTAS, JUSTIFICACIONES Y
DURANTE TODO EL MES
ASISTENCIAS DURANTE EL MES.
VISITAS DOMICILIARIAS DOCENTE
CONOCER LOS MOTIVOS POR LOS CUALES BAJA EL NIVEL DE
ASISTENCIA DE ALGUN ALUMNO SIN SER JUSTIFICADO.
CUANDO SEA NECESARIA
ELABORACION DE PASE DE LISTA
DOCENTE FAVORECE LA ASISTENCIA DIARIA 01 DE OCTUBRE DE 2015
CELEBRACION DE LAS FIESTAS DE XANTOLO
DOCENTE PADRES DE FAMILIA
ALUMNOS
PROMOVER LA CULTURA E INCULCAR LA TRADICION. 29 DE OCTUBRE DE 2015
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA REFERENTES A
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNDOCENTE
LOGRAR QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN A
APRENDER.DURANTE TODO EL MES
INAGURACION DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
DOCENTE COMITÉ DE LECTURA
FAVORCER EL GUSTO POR LA LECTURA
23 DE OCTUBRE DE 2015
DAR USO Y PONER A DISPOSICION DEL MATERIAL ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA.
DOCENTE MATERIAL ADQUIRIDO CON EL RECURSO DE EXCELENCIA DURANTE EL MES
ACCIONES DEL MES DE NOVIEMBREACCIONES RESPONSABLES DE
IMPLEMENTARLAINFORMACION
REQUERIDATIEMPO DE
REALIZACION
PREMIO DE ASISTENCIA DOCENTEFAVORECER UNA ASISTENCIA
PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
30 DE NOVIEMBRE DEL 2015
GRAFICA DE ASISTENCIAINDIVIDUAL
DOCENTE
QUE LOS PADRES/MADRES DE FAMILIA OBSERVEN E LAS
FALTAS, JUSTIFICACIONES Y ASISTENCIAS DURANTE EL MES.
DURANTE TODO EL MES
VISITAS DOMICILIARIAS DOCENTE
CONOCER LOS MOTIVOS POR LOS CUALES BAJA EL NIVEL DE
ASISTENCIA DE ALGUN ALUMNO SIN SER JUSTIFICADO.
CUANDO SEA NECESARIA
ELABORACION DE PASE DE LISTA
DOCENTE FAVORECE LA ASISTENCIA DIARIA 03 DE NOVIEMBRE DE 2015
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA DOCENTE
LOGRAR QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN A
APRENDER.DURANTE EL MES
CONMEMORAR LA REVOLUCION MEXICANA
DOCENTEPADRES DE FAMILIA
ALUMNOS
FORTALECER LAS CONMEMORACIONES CIVICAS Y
DEPORTIVAS20 DE NOVIEMBRE
ACTIVIDADES PARA PROMOVER UNA VIDA
SALUDABLE
DOCENTEPROMOTOR DE SALUD
PADRES DE FAMILIAALUMNOS
MEJORAR LA VIDA SALUDABLE EN EL ENTORNO EDUCATIVO
DURANTE EL MES
USO DE MI ALBUM DOCENTEMEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA NIÑO DURANTE EL MES
REUNION DE INFORMACION DEL PRIMER CORTE DE
EVALUACIONDOCENTE
INFORMAR LOS AVANCES DE LOS PEQUEÑOS 30 DE NOVIEMBRE
DAR USO Y PONER A DISPOSICION DEL MATERIAL ADQUIRIDO CON EL PROGRAMA DE EXCELENCIA.
DOCENTE MATERIAL ADQUIRIDO CON EL RECURSO DE EXCELENCIA DURANTE EL MES
SEMANA DE LA TOLERANCIA ESCOLAR
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS
MEJORAR LA TOLERANCIA ESCOLAR
DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE