“NS … · ¿Cuánto ha pagado por cada silla si en total se ha gastado 500 €? Primera...
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7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIÓN
46 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunican
La comunicación no es una característica exclusiva de los seres
humanos, ya que muchos animales también pueden comunicarse.
Las abejas, por ejemplo, se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compañeras
en qué dirección hay polen para recolectar
y en qué cantidad. Cuando el polen está
cerca, la abeja dibuja un círculo en el aire;
si la distancia es mayor, dibuja una especie
de ocho.
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre sí. Muchos científicos
han comprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
de situaciones de peligro, expresar cómo
se sienten y ¡hasta declararse a su
pareja!
El día que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quizá
pueda comunicarse con ellos. ¿Verdad que sería fantástico?
1 Une cada palabra con su significado.
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido.
Recoger los frutos que dan la tierra, los árboles y las plantas.
Única, de uno solo.
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AMPLIA
CIÓN
2 ¿De qué trata el texto que has leído? Marca.
De las formas de comunicarse del ser humano.
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales.
De cómo se declaran los delfines.
3 Escribe el número del párrafo en el que se dice.
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro párrafos.
• Los silbidos de los delfines son un lenguaje. Párrafo
• Las abejas se comunican realizando una especie de danza. Párrafo
• Muchos animales pueden comunicarse. Párrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos.
El polen está lejos. No hay nada de polen. El polen está cerca.
5 ¿Qué pueden comunicar los delfines con sus silbidos?
6 ¿Qué has aprendido con esta lectura?
• Sobre las abejas.
• Sobre los delfines.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIÓN
48 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparación:
Primero, se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza.
A continuación, se trocea el jamón y se reparte con las rodajas de salami.
Después, se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se añade un poquito de orégano.
Por último, se mete en el horno, calentado previamente, y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos.
• ¿Cuáles son las dos partes fundamentales de una receta?
• ¿En qué parte se indican las cantidades?
• ¿En qué parte se indican los pasos para elaborar la receta?
• ¿Qué palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos?
Ingredientes:
Base de pizza.
4 cucharadas de tomate frito.
Un poco de queso rallado.
2 lonchas de jamón de York.
5 rodajas de salami.
Aceitunas negras.
Una pizca de orégano.
1 Lee esta receta y contesta.
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AMPLIA
CIÓN
PIZZA
Ingredientes:
Preparación:
Preparación:
Primero, se exprimen
Ingredientes:
2 kilos de limones.
3 tazas de agua.
150 gramos de azúcar.
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escríbela.
3 Completa la receta para hacer una limonada bien fría.
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Divisiones con divisor de una cifra (I)
Nombre Fecha
REFU
ERZO
Recuerda
Cuando la primera cifra del dividendo es mayor o igual que el divisor, se toma la primera cifra del dividendo para comenzar a dividir.
1 Coloca los números y calcula.
24 1 8 4 3 323 2 1 6 21 6 0
7 3 6 4
79 : 7 86 : 2
456 : 4 896 : 8
792 : 6 413 : 3
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FICHA UNIDAD 9
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Divisiones con divisor de una cifra (II)
Nombre Fecha
Recuerda
Cuando la primera cifra del dividendo es menor que el divisor, hay que tomar las dos primeras cifras del dividendo para comenzar a dividir.
1 Coloca los números y calcula.
164 : 4 423 : 6
146 : 3 651 : 7
458 : 5 764 : 8
22 4 8 9 2 7 22 7 0
2 6 7 3
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FICHA
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REFU
ERZO
UNIDAD 9
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Divisiones con ceros en el cociente
Nombre Fecha
REFU
ERZO
Recuerda
Si al dividir se forma un número menor que el divisor, se escribe 0 en el cociente y se baja la siguiente cifra del dividendo.
1 Coloca los números y calcula.
26 1 0 7 0 4 2 24 2 0
6 4 2 6
61 : 3 413 : 2
537 : 5 486 : 8
724 : 7 619 : 2
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FICHA UNIDAD 9
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Problemas de dos operaciones
Nombre Fecha
Recuerda
Antes de resolver cada problema:● Léelo con atención.● Piensa si debes hacer una o más operaciones.● Escribe qué operaciones debes hacer.
1 Lee, resuelve y escribe la solución.
Solución:
● Elsa ha comprado una mesa que le ha costado 268 € y 2 sillas. ¿Cuánto ha pagado por cada silla si en total se ha gastado 500 €?
Primera operación
c
Segunda operación
c
● Gonzalo tiene 372 cromos de animales y 216 cromos de motos. Quiere guardarlos en un álbum, pegando 6 cromos en cada página. ¿Cuántas páginas llenará?
Primera operación
c
Segunda operación
c
Solución:
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FICHA
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REFU
ERZO
UNIDAD 9
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1 L
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Nome Data
10UniDaDE
REFo
Rzo
Ficha 1Os posesivos
Lembra
Os.posesivos.son.as.palabras.que.indican.a.que.persoa.ou.persoas.pertence.un.ser.ou.un.obxecto ..Os.posesivos.van.no.mesmo.xénero.e.número.ca.os.substantivos..a.que.se.refiren.e.adoitan.levar.o.artigo.diante ..
1 Relaciona cada posesivo co artigo que pode levar diante.
meu
os
miñas
a
teus
a
túa
as
súa
o
seus
os
2 Arrodea os posesivos deste texto e clasifícaos.
Que sorte! Meu.irmán.e.mais.eu.compartimos.cuarto ..Hoxe.trouxo.á.súa.amiga.Iria.á.casa.para.facer.un.traballo.sobre.os.golfiños ...E.como.o.noso.cuarto.sempre.está.desordenado,.a.mamá..puxo.o.grito.no.ceo:
–Alberte!.Viches.como.está.o.teu.cuarto?.
E.é.que.os.seus.trastes.e.o.seu.calzado.cubrían.todo.o.chan .
–Vosa.nai.ten.razón.–dixo.Iria– ..Sodes.un.pouco.desordenados ..Ai,.veña,.axúdovos.a.recoller .
Que.sorte.ten.Alberte!.Ao.final.Iria.e.mais.eu.fixémoslle.o.traballo . . .
.
.
.
De.2 .ª.persoa
De.1 .ª.persoa
De.3 .ª.persoa
Son.possessius:.meu,.nostra,.seus . . ..
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31Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L.
Nome Data
REFo
Rzo
unidade.10. FICHA 2
A coma
Lembra
Escribimos.coma.(.,.).para.separar.os.elementos.dunha.enumeración ..
Ao.ler,.cando.chegamos.a.unha.coma,.facemos.unha.pequena.pausa .
1 Completa en cada caso coas palabras que correspondan. Pon as comas que precises para separar os elementos de cada enumeración.
•. Para.facer.a.tortilla.precisas. .
.e.tamén.un.chisco.de.sal .
•. Para.ir.á.piscina.metín.na.mochila. .
.e. .pero.esquecín.o.traxe.de.baño .
2 Escribe unha oración enumerando as pezas de vestir que levas postas agora.
3 Copia cada oración poñendo as comas que faltan.
•. No.equipo.estabamos.Minia.Lolo.Noa.Xián.e.mais.eu ..
•. Ordenei.os.xoguetes.a.roupa.o.calzado.e.os.libros .
gorro toalla chanclETas LENTES
patacas aceite
ovos cebola
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UniDaDE
11UniDaDE unidade.10. FICHA 3
32 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L.
REFo
Rzo
Nome Data
Os materiais
1 Escribe onde corresponda seguindo o código.
ferro.........madeiracristal
duro..........fráxillixeiro
UniDaDE
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1 Completa coas palabras do recadro.
materia – substancias – obxectos
• Unvasoeungarfoson e están
formados por .
• As que forman o vaso e o garfo
son o vidro e o aceiro.
2 Une as dúas columnas.
ouro •
anel • • obxectos
bóla •
vidro • • substancias
limón •
3 Responde as seguintes preguntas.
• Queéamasa? .
Enqueunidadessemide? .
• Queéovolume? .
Enqueunidadessemide? .
Nome Data
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
Todos os obxectos están feitos de materia. Cada materia diferente é unha substancia.
Osobxectosteñendúaspropiedades:amasaeovolume.
A masa é a cantidade de materia dun obxecto e mídese en quilogramos.
Ovolumeéoespazoqueocupaunobxectoemídeseenlitros.
3BLOQUE
A materia
maTerIa, enerxía e TecnoloxíaPLAN DE MELLORA. Ficha 1
Materialfotocopiable©2015SantillanaEducación,S.L./EdiciónsObradoiro,S.L.38 Ciencias da Natureza 3
1 Une correctamente e escribe as oracións que se forman.
•
•
•
2 Completa o esquema sobre os cambios de estado.
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
A materia pódese presentar en tres estados: sólido, líquido e gasoso.
Cando unha substancia pasa dun estado a outro, prodúcese un cambio de estado. Oscambiosdeestadoadoitanocorrercandovaríaatemperatura.Sonafusión, a evaporación, a condensación e a solidificación.
Nome Data
Ossólidos…
Oslíquidos…
Osgases…
… teñen forma fixa…
… teñen forma variable… … e volume variable.
… e volume fixo.
SÓLIDO LÍQUIDO GAS
3BLOQUE
Os cambios de estado
maTerIa, enerxía e TecnoloxíaPLAN DE MELLORA. Ficha 2
Materialfotocopiable©2015SantillanaEducación,S.L./EdiciónsObradoiro,S.L. 39Ciencias da Natureza 3
PLAN DE MELLORA. Ficha 3
1 Escribe cada material no lugar que corresponda.
madeira – granito – mármore – la – algodón – ouro – coiro – seda – cánabo
Orixe animal Orixe vexetal Orixe mineral
2 Elixe dous materiais da actividade anterior que se usen tal como se atopan na natureza e dous que se teñan que transformar para seren utilizados.
3 Que ocorre no seguinte debuxo? Di que material aparece, de que tipo é e por que o sabes.
Nome Data
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
Osmateriaisnaturaissonosqueseobteñendanatureza.Podenserdeorixeanimal(como a la), vexetal (como a madeira) ou mineral (como o granito). Úsanse tal como se atopan ou tras realizar lixeiras transformacións.
3BLOQUE
Os materiais naturais
maTerIa, enerxía e Tecnoloxía
Materialfotocopiable©2015SantillanaEducación,S.L./EdiciónsObradoiro,S.L.40 Ciencias da Natureza 3
PLAN DE MELLORA. Ficha 4
1 Que materiais artificiais coñeces? Numera en orde os pasos da fabricación de dous deles. Ao final, di de que material se trata e cal é a súa materia prima.
Omaterialesténdesesobre unha cinta móbil.
Fabrícase unha pasta con cola e outros produtos.
A madeira esmiúzase.
A pasta fíltrase para eliminar impurezas.
Oprodutofinalalmacénase en bobinas.
Trátase de .
A súa materia prima é
.
A arxila preparada mestúrase con auga.
Móese a arxila.
Osladrillossécanse.
Osladrilloscócense nun forno.
Moldéase e córtase o material en forma de ladrillo.
Trátase de .
A súa materia prima é
.
2 As seguintes accións están relacionadas coa fabricación de materiais artificiais. Indica en cada caso se se trata da fabricación de papel (P), cerámica (C), ferro (F) ou plástico (O).
Empréganse moldes.
É un proceso moi antigo.
Un dos seus principais problemas é que xera moitos residuos.
Requírensealtastemperaturas.
Utiliza a madeira como materia prima.
Xéranse cinzas, chamadas escoura.
Nome Data
REPASA ESTA INFORMACIÓN.
Osmateriaisartificiaissonosquesefabricanapartirdesubstancias que se obteñen da natureza: as materias primas.
3BLOQUE
Os materiais artificiais
maTerIa, enerxía e Tecnoloxía
Materialfotocopiable©2015SantillanaEducación,S.L./EdiciónsObradoiro,S.L. 41Ciencias da Natureza 3
