SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOACENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE S. C.

1. MORALIDAD Y ACTOS LIBRES. 2.- LA DIMENCION MORAL DE LA EDUCACION. 3.- MORALIDAD PROFESIONAL Y CODIGOS DEONTOLOGICOS. 4.- ELCOMPROMISO MORAL DE LOS PROFESORES CON LA

VERDAD * ¿QUE ES LA VERDAD? ¿ES POSIBLE ALCANZAR LA VERDAD?

El termino moral admite múltiples acepciones en el lenguaje ordinario (Martin Ibáñez)

1.- el termino moral proviene de latín mos, -ris que se traduce por uso costumbre y significa el modo

habitual de proceder de un individuo. 2.- también se utiliza este termino en sentido figurado, como

sinónimo de confianza en la victoria. 3.- llamamos virtudes morales a aquellas disposiciones de

carácter que son frutos de la integración de la voluntad y afectos.

4.- moralidad se distingue en cuarto lugar de legalidad esta regulada por normas de naturaleza jurídica.

* si todo acto libre es susceptible a recibir una evaluación moral. Maestro: bueno malo También la practica educativa es un conjunto de actividades,

sometidas a una evaluación. Es necesario recordar el valor de la educación como un bien. La educación también contiene elementos técnicos. Los fines de la educación son siempre aspiraciones morales.

Toda practica docente tiene una deontología propia.• Licenciados han elaborado sus propios códigos, que contiene una

serie de prescripciones éticas que regulan el ejercicio de su trabajo.

• los médicos el juramento hipocrático regula el ejercicio de la medicina.

• Por lo que respecta a el docente estos no disponen de un código deontológico, en sentido estricto que regule las dimensiones éticas de su propia profesión.

• Proponer objetivos primarios tales como:• * la permanente búsqueda de lo verdadero y valido para el

hombre.• * la preocupación constante por su perfeccionamiento

profesional.• * la continua promoción de sus principios democráticos a partir

de una buena convivencia y como base de su desarrollo.

La verdad: se define como una propiedad de las proposiciones del lenguaje.

La verdad o la falsedad de la proposición tiene que ver tanto con una realidad que es independiente de lo que se afirma o se niega acerca de ella.

Por lo tanto hablar de verdad o falsedad de un discurso se esta sosteniendo que lo que se dice se ajusta o no a el estado de las cosas.

Los hechos son rasgos del mundo físico y social que podemos conocer. Se dice que los hechos esta teñido de nuestra situación en el mundo.

Todos tenemos experiencia de ella en primera persona es necesario afirmar con absoluta certeza. que es lo mismo “ lo que digo es verdad”.

Cuando un ser humano dice que sabe algo no esta describiendo en su estado subjetivo de su conciencia.

El deseo de conocer es una constante humana. Sin embargo en algunos ambientes el ser humano ha perdido la

confianza de las posibilidades de la razón para conocer la realidad. La verdad no figura entre los grandes ideales morales de nuestro tiempo.