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NORMATIVA PARA LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓNDE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO

AUTORIDADES

Jessy Divo de RomeroRectora

Ulises RojasVicerrector Académico

José Angel FerreiraVicerrector Administrativo

Pablo AureSecretario

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AUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADES

Benito Hamidian F.Decano

Luis LozadaDirector Escuela de Economía

Nilda ChirinosDirectora Escuela de Relaciones Industriales

Milvia SánchezDirectora Escuela de Administración Comercial

y Contaduría Pública - Campus Bárbula

María Esperanza MéndezDirectora Escuela de Administración Comercial

y Contaduría Pública - Campus La Morita

Cirilo OrozcoDirector Ciclo Básico - Campus Bárbula

Venus GuevaraDirector Ciclo Básico - Campus La Morita

Lisseth SandovalDirectora Asuntos Profesorales - Campus Bárbula

Paola LamentaDirectora Asuntos Profesorales - Campus La Morita

Luis VelozDirector Asuntos Estudiantiles - Campus Bárbula

Gabriela RodríguezDirector Asuntos Estudiantiles - Campus La Morita

María Asunción RodríguezDirectora de Docencia y Currículo

Carolina RodríguezDirectora de Biblioteca - Campus Bárbula

Marisela CorreaDirectora de Extensión - Campus Bárbula

Loyda GarcíaDirectora de Extensión - Campus La Morita

Sixto TovarDirector Gestión y Servicios - Campus Bárbula

Nohemi HernándezDirector Gestión y Servicios - Campus La Morita

Magda CejasDirectora de Postgrado - Campus Bárbula

Hilda BriceñoDirectora de Postgrado - Campus La Morita

Merlyn HenríquezAsistente al Decano

Laura ValverdeSecretaría del Consejo

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Yamile Delgado de SmithDirectora de Investigación y Producción Intelectual

Campus Bárbula

Carol OmañaDirectora de Investigación y Producción Intelectual

Campus La Morita

María C. RodríguezCoordinadora de Áreas y Líneas de Investigación

Campus Bárbula

Luz Marina MárquezCoordinadora de Apoyo a la Investigación

Campus Bárbula

Dalia Correa GuíaCoordinadora de Publicaciones

Campus Bárbula

Pablo PoloDirector de INFACES

Carlos ZambranoCoordinador del Centro de Investigación en Sociedad,

Economía y Transcomplejidad (CISET)

Rolando SmithCoordinador del Laboratorio de Investigación en Estudios

del Trabajo (LAINET)

Miguel MujicaCoordinador del Laboratorio de Microeconomía Aplicada

"Pedro Mijares"

Cirilo Orozco MoretCoordinador de la Unidad de Investigación en Educación

Matemática para las Ciencias Económicas y Sociales (IEMAT)

Gustavo GuevaraCoordinador de la Unidad de Investigaciones Económicas y

Sociales (UIES)

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN INTELECTUAL

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INDICE GENERAL

Pág.

Exposición de Motivos 7

Objetivos 8

Alcances 9

Primera Parte: Principios Fundamentales 10

Segunda Parte: Naturaleza de los Trabajos de Investigación 11

Tercera Parte: El Proyecto para el Trabajo de Investigación 11

Cuarta Parte: Estructura Básica de los Trabajos de Investigación 14

Quinta Parte: De la Evaluación de los Trabajos de Investigación 17

Sexta Parte: Sobre la redacción de los Trabajos de Investigación 17

Séptima Parte: Sobre los Requisitos de Impresión y Presentación 18

Fuente Consultadas 22

Anexos 24

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EXPOSICIÓN DE MOTIVOSAtendiendo a un mandato del Consejo de la Facultad de Ciencias

Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo, la comisióndesignada por ese digno cuerpo, según oficio N° CF 0493, para revisar yactualizar las normas que rigen la elaboración y presentación de los trabajosde investigación de esta Facultad, se abocó a la revisión de las existentes,de fecha julio de 1998, las cuales fueron elaboradas por una Comisióndesignada a tales efectos constituida por los profesores: Ángela deHernández (Coordinadora), Luz Marina Márquez, Rosalba Parra, Dalia CorreaGuía, Edgar Rojas, Juán González, María Eugenia González, Darío Garcíay Adina Ruiz de Guerra. En el proceso de revisión la comisión integrada porlos profesores Ángela Egleé de Blanco (Coordinadora), Carlos Zambrano,Dalia Correa Guía, Isblia Amundaraín y Yamile Delgado de Smith, realizaronlos ajustes en todo su contenido, incluyendo los objetivos y alcances. ElDecano Benito Hamidian, durante su gestión apoya su publicación.

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OBJETIVOSEstablecer la Normativa para la elaboración y presentación de los trabajos

de investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de laUniversidad de Carabobo.

Dotar a los docentes, investigadores y estudiantes de pre y postgradode los requisitos formales para la elaboración y presentación de los trabajosde investigación.

Delinear los elementos básicos que deben incluirse en un proyecto ytrabajo de investigación, a manera de guía o indicación sumaria de las tareasque realizará el docente-investigador o estudiante en el proceso deinvestigación.

Facilitar el proceso de evaluación de los trabajos, a través del cumplimientode esta Normativa, sin menoscabo del tipo de trabajo y objetivo que pretenda.

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ALCANCESLa comisión designada tomó en consideración los diversos paradigmas

y opciones metodológicas existentes en materia investigativa, lo cual ratificaen la presente Normativa la posibilidad de realizar trabajos de investigación,tanto en el ámbito cuantitativo como cualitativo.

Esta Normativa deberá observarse por los docentes, investigadores yestudiantes, en la elaboración y presentación de los trabajos de investigaciónque se indican seguidamente:

Trabajos de ascenso de los profesores.

Trabajos de grado para optar al título en las distintas carreras que ofrecela Facultad.

Tesis doctoral, trabajo de grado exigido por las maestrías y trabajo especialde grado exigido por las especialidades ofertadas por la Facultad.

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PRIMERA PARTE

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

1. La presente Normativa dispone las condiciones, procedimientos y criteriosexigidos por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de laUniversidad de Carabobo para la elaboración y presentación de los Trabajosde Investigación.

2. Esta Normativa deberá observarse en la elaboración y presentación delos trabajos de ascenso, trabajos de grado, especialización, maestría ytesis doctorales, así como también trabajos cuyos propósitos esténdirigidos al fortalecimiento de líneas, unidades, laboratorios y centros deinvestigación adscritos a la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales,en concordancia con lo estipulado en la estructura legal de la Universidadde Carabobo.

3. Los trabajos de grado, en el pregrado, pueden ser de la autoría de hastatres (3) aspirantes; los de especialización, maestría y tesis doctoralesdeben ser de la autoría individual del aspirante. Los trabajos de ascensose regulan por lo establecido en el Estatuto del Profesor Universitario ypor las Normas que regulan la Planificación, Presentación y Evaluaciónde los Planes y Trabajos de Ascenso de los profesores de la FaCES.Todos los trabajos de investigación deben ser inéditos, elaborados comoparte de la actividad realizada para optar al grado o ascenso respectivo ypresentado en lengua española. Los trabajos de investigación conducentesa título no pueden ser utilizados para optar a otro grado académico.

4. Los investigadores deben ser tutoreados en la elaboración de sus trabajosde grado, especialización, maestría, ascenso (hasta la categoría deAgregado), y tesis doctoral, por un Tutor designado de conformidad conlos procedimientos y requisitos establecidos en los Reglamentos deEstudios y Normas Internas de Pre y Postgrado de la Universidad deCarabobo. No obstante, tanto la planificación, como la ejecución ycomunicación del trabajo en todas sus partes, son de la enteraresponsabilidad de los autores.

5. La producción de conocimiento, que se genere desde actividadesinstitucionales en las cuales se evidencie la participación directa delpersonal que labora en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales,así como de los estudiantes debidamente inscritos en ella, son propiedadintelectual de la Universidad de Carabobo sin menoscabo de la autoríaindividual o de equipo en ella involucrada.

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SEGUNDA PARTE

NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

6. Los trabajos de investigación pueden elaborarse adoptando cualquierparadigma o enfoque teórico-metodológico, siendo necesario argumentarla orientación epistemológica y metodológica asumida.

7. Los trabajos de investigación pueden estar enmarcados en lasmodalidades: investigación documental e investigación de campo(incluidos los proyectos factibles), sin menoscabo de aquellas que sejustifiquen por los avances del conocimiento, la práctica de la investigacióno por las particularidades de los diseños curriculares de los programasde Pre y Postgrado.

TERTERTERTERTERCERA PCERA PCERA PCERA PCERA PARARARARARTETETETETE

EL PROYECTO PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

8. El proyecto para el trabajo de investigación es un plan definido y concretosobre una investigación a realizar, donde se especifican las actividadesque se van a llevar a cabo y los recursos que se requieran para alcanzarlos objetivos. El propósito del proyecto es anticipar las actividadesesenciales que se han de cumplir para desarrollar un estudio, efectuandouna función de guía, punto de referencia e indicación; en este sentido, elmismo no debe exceder las veinticinco (25) páginas, incluyendo tantolas preliminares como los anexos. Se organiza en cuatro partes: páginaspreliminares, texto del proyecto, lista de referencias y anexos.

Páginas Preliminares: La página de identificación, constancia deaceptación del tutor, y el índice.

La página de identificación debe contener: La mención de la Universidad,de la Facultad, de la Escuela y del Campus, utilizando los nombres oficialescompletos, en el caso de los trabajos de especialización, maestría y tesisdoctorales, luego de la Facultad, se debe hacer mención del programarespectivo; el título tentativo del Trabajo; el (los) nombre(s) del (de los)autor(es); el lugar y la fecha de presentación. Esta página se diagramaconforme se ilustra en los Anexos A, A1, A2, A3 y A4.

La Constancia de Aceptación del Tutor debe contener: La mención de laUniversidad, de la Facultad, de la Escuela y del Campus, utilizando los

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nombres oficiales completos, en el caso de los trabajos de especialización,maestría y tesis doctorales, luego de la Facultad, se debe hacer mencióndel Programa respectivo; la inscripción de la Constancia de Aceptación acinco (5) espacios sencillos seguidamente del membrete; el título tentativodel Trabajo; el nombre del Tutor; la inscripción textual de conformidad con laaceptación por parte del Tutor (diferenciadas las de licenciatura o suequivalente, especialización, maestría, tesis doctoral y trabajos de ascensohasta agregado); el nombre del Tutor y el número de su Cédula de Identidad(con espacio para su firma); el lugar y la fecha de presentación. Esta páginase diagrama como se ilustra en los Anexos B, B1, B2, B3 y B4. En el caso delos Trabajos de Especialización y Maestría deberá incluirse la constanciade aceptación del asesor metodológico, en los mismos términos de laconstancia de aceptación del tutor.

El índice de contenido: Es una relación de los títulos de las partes queintegran el proyecto, con indicación del número de la página en que se iniciacada una de ellas, y el orden de aparición. Se diagrama como se ilustra enel Anexo C.

Texto del Proyecto, organizado en secciones: El texto del proyectose constituirá con la información de títulos y subtítulos, el ordenamiento eintegración que resulten más apropiados en atención a la modalidad y lascaracterísticas particulares del trabajo de investigación:

El problema

Planteamiento argumentado del tema o del problema.

Formulación del problema, según convenga por la naturaleza del trabajode investigación.

Objetivos de la investigación, organizados en general y específicos.

Justificación de la investigación, que comprende las motivaciones parala realización del estudio, la importancia del mismo considerando los aportesde sus resultados a diferentes contextos: Sociohistórico, científico,académico, institucional, entre otros.

Marco teórico-referencialImplica la revisión exhaustiva del estado del arte del problema o tema,

así como la indagación bibliográfica y discusión de contenidos de interésextraídos de fuentes primarias y secundarias relevantes al tópico deinvestigación propuesto y a los objetivos del estudio, que permita la ubicacióndel mismo en el contexto del conocimiento acumulado y esclarecer el

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fenómeno que se estudia. Esta fundamentación debe contener: Losantecedentes de la investigación, bases teóricas y la definición de términos,si fuera procedente.

Marco metodológicoEste deberá contener:Tipo de investigación.

El método, referido a la forma de abordaje del centro de interés a investigaro a la estructuración de la fase empírica de la investigación. Si la naturalezade la investigación lo requiere, en este apartado se incluirá lo concernienteal diseño.

Población o unidad de análisis. Referido al universo poblacional, o bien alas unidades sujetas a indagación, según sea el caso. En este apartado seincluirá la descripción de la muestra y el método empleado para su selección,si el estudio así lo amerita.

Técnicas e instrumentos a ser utilizados en la recolección de lainformación.

Técnicas de análisis de la información

Descripción de los procedimientos a emplear en el estudio.

Aspectos administrativosDescripción de los recursos a utilizar: humanos, materiales, institucionalesEstimación de los costos.Cronograma de actividades.

Lista de referencias: Constituye un registro de las referencias impresas,audiovisuales y electrónicas, citadas en el proyecto, así como aquellas quese estiman serán empleadas en la investigación. La lista se presentaordenada alfabéticamente según el criterio de autoría. Cada mención debecontener como regla general los siguientes datos: Apellido y nombre delautor, año de edición entre paréntesis (xxxx), título de la fuente ydatos editoriales. Para una ejemplificación detallada por tipo de fuente,ver anexo D.

Anexos: De carácter opcional, se incluyen cuando sean necesarios paracomplementar información del proyecto.

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ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

9. Se considera como estructura básica de los Trabajos de Investigación alas diversas partes componentes de una exposición, organizadas ensecuencia lógica y ordenadas según se sugiere en el siguiente esquema:páginas preliminares, texto del trabajo, lista de referencias y anexos.

Las Páginas Preliminares (para la versión rústica) comprenden:Página de respetoPágina de identificación. Ver anexo E, E1, E2 y E3 .Página del título. Ver anexo F y F1.Copia del oficio de nombramiento del tutor.Página de Constancia de Aprobación del Tutor. Ver anexo G.

Página de dedicatoria: Esta página es opcional del (los) autor (es) deltrabajo y llevará las menciones de la (s) persona(s) a quienes desea honrar.

Página de reconocimiento: Esta página es opcional del (los) autor (es)del trabajo y llevará las menciones de la (s) persona(s) e instituciones aquienes desea agradecer.

Resumen, en español e inglés: Es una exposición breve, de un máximode trescientas (300) palabras, presentada en forma clara y precisa sobre eltema de investigación, que deberá incluir breve introducción, objetivo (s),metodología, resultados obtenidos y conclusiones. Se deberá escribir a unespacio, no exceder de una página y estar precedido de la identificación dela institución, del título del trabajo, nombre del (los) autor (es), nombre deltutor (cuando proceda) y la fecha. Al final del texto deberá incluirse de tres(3) a cinco (5) descriptores o palabras clave. Ver Anexo H.

Índice general: Es una relación de las partes que integran el trabajo,con los números de páginas en las que se inicie cada una de ellas, en elorden de aparición. Los títulos se escribirán con el mismo tipo de letra queel texto. Ver Anexo I.

Índice de cuadros y tablas: Esta página contiene una relación del númeroy título de los cuadros (según corresponda) y del número de la página dondeaparecen presentados, en el mismo orden y forma como se presentan en eltrabajo. Ver Anexo J.

Índice de gráficos/figuras: Esta página contiene una relación del númeroy título de los gráficos y figuras (según corresponda) y del número de la

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página donde aparecen presentados, en el mismo orden y forma como sepresentan en el trabajo. Ver Anexo K.

Introducción: Es una reseña del contenido del estudio, resaltando suspropósitos, aportes y estructura.

Las Páginas Preliminares (para la versión definitiva) comprenden:

Página de respeto.Página de identificación.Página del títuloActa de veredicto del Jurado. Ver anexo L.Página de dedicatoria (opcional)Página de agradecimiento (opcional).Resumen, en español e inglés.Índice general.Índice de cuadros/tablas.Índice de gráficos/figuras.Introducción.

Texto del trabajo

El texto del trabajo estará estructurado por capítulos organizados enforma lógica y coherente a fin de lograr su unidad, aun cuando la referidaestructura podrá variar, dependiendo de la modalidad de trabajo y metodologíaempleada para la organización formal de las secciones. Es importantemantener a lo largo de todo el trabajo la estructura seleccionada. En formageneral el texto del trabajo deberá incluir títulos, integración en capítulos ysecciones en el orden que resulte más adecuado para la presentación, estosaspectos son:

El Problema: Contexto en el cual se ubica el problema de investigación,planteamiento y formulación.

Objetivos: Expresan el o los propósitos del estudio

Justificación: Este aparte se refiere a las implicaciones e importanciaque los resultados de la investigación aportan para la teoría o la práctica delárea, en la cual se adscribe el problema.

Marco Teórico Referencial: Debe registrar los antecedentes de lainvestigación; bases teóricas, teoría, disciplina y temas referenciales;definición de términos; hipótesis y variables, en caso de proceder.

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Marco Metodológico: Deberá contener la descripción de la metodologíautilizada, es decir: el tipo de investigación; los métodos, técnicas einstrumentos; y la estrategia metodológica empleada, con suficiente detallecomo para permitirle a otros investigadores la verificación del estudio en lasdisciplinas que así lo requieran o para que sirva de orientación a futurasinvestigaciones. También deberá señalar la población y la muestra, cuandose requiera.

Análisis e Interpretación de los Resultados: Esta sección contendrála presentación de los resultados de la investigación, el análisis, la discusióne interpretación de los hallazgos a la luz de los referentes teóricos. Laorganización variará en función de la modalidad de trabajo.

Conclusiones: Constituye la sección final del trabajo, cuyo propósito esofrecer una apreciación global de los resultados, presentando en orden deimportancia las afirmaciones que se derivan del mismo, en forma precisa ysintetizada. Las conclusiones deben estar vinculadas con el problema y losobjetivos de la investigación y deben conducir a unas implicaciones para lapráctica, así como ofrecer sugerencias para líneas de investigación.

Recomendaciones: En caso de proceder, esta sección corresponde alas sugerencias que aparecen en el curso de la investigación y respondena la necesidad concreta que la ocasionó. Puede incluir aspectos relacionadoscon la metodología, con la necesidad de continuar con la línea de investigacióno con problemas derivados de la misma.

Lista de referencias: Referencias impresas, audiovisuales y electrónicas,citadas o mencionadas en la investigación, organizadas en orden alfabéticopor autor. Ver anexo M.

Anexos (opcional): Se incluyen cuando sean necesarios paracomplementar información del estudio. Deberán estar mencionados en eltexto del trabajo.

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QUINTA PARTE

DE LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

10. A los fines de la evaluación del Trabajo de Grado, ésta se regirá por loestablecido en las Normas Internas para la Tramitación, Entrega,Discusión y Evaluación de los Trabajos de Grado de la Facultad deCiencias Económicas y Sociales; en el caso de los Trabajos de Ascenso,se regirá por lo establecido en las Normas que regulan la Planificación,Presentación y Evaluación de los Planes y Trabajos de Ascenso de losProfesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. LaEvaluación de los trabajos de especialidad, maestría y tesis doctoralesse regirá por lo contemplado en el Reglamento del Área de Postgrado dela Universidad de Carabobo.

SEXTA PARTE

SOBRE LA REDACCION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

11. Todo proyecto y trabajo de investigación debe ser elaborado de acuerdocon las normas establecidas por la institución ante la cual se presentany con la disciplina a la que pertenece el estudio. El investigador debetener presente que el informe tuvo su origen en un proceso deinvestigación, por lo cual debe ser un fiel reflejo de las etapas abordadasen dicho proceso. Así también debe tener claro conocimiento que elcontenido y el aspecto formal (estructura, forma, redacción y estilo)deben constituir una unidad, en la que ambos miembros de ese binomioarmónicamente integrados, reflejen la calidad y estética de trabajorealizado.

12. A objeto de orientar a los interesados en la culminación del proceso deinvestigación, a continuación se presentan algunas indicaciones para laredacción y el estilo del informe final:

En general debe tenerse presente que el estilo de redacción del informedel trabajo de investigación será sobrio, mesurado, claro, preciso y concisosin que esta cualidad afecte su comprensión. Sin embargo el arte de escribires el resultado de un trabajo personal sostenido, que implica disposiciónhacia ese trabajo y desarrollo de diversas habilidades que lo promuevan.

Las normas para la redacción final del informe deben tomar enconsideración la naturaleza de la investigación, pues si trata de un estudio

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inscrito en el paradigma tradicional la redacción debe efectuarse de maneraimpersonal, en este sentido es recomendable no utilizar pronombres yadjetivos personales como por ejemplo: yo, mío, nosotros, muestro. Ahorabien, si se tratase de un fenómeno de investigación inscrito en el paradigmacualitativo, estos pronombres podrán estar presentes debido a que se rescatay privilegia la subjetividad del investigador.

No deben incluirse citas al pie de la página, sino que los documentosque se citan deben estar integrados al texto, señalando apellido del autor yaño de publicación de la fuente consultada.

Cuando se redacta el informe propiamente dicho se utilizan los verbosen los tiempos correspondientes.

La unidad, coherencia y continuidad deben ser características de todoslos párrafos. Los números inferiores al diez (10) se escriben con letras, conlas siguientes excepciones. Cuando se citan dentro de una serie por ejemplo:3,5.7 y 9. Cuando se indica una página determinada, por ejemplo “tal ycomo se señala en la página 6…” Cuando se presentan comparaciones queimpliquen dos dígitos escritos en el mismo párrafo, por ejemplo: “5 de los200 alumnos inscritos en el curso de nivelación y avance ofrecidos por laFaCES de la UC...” Cuando se presentan porcentajes, por ejemplo, “…el 9por ciento de los participantes…” deberá evitarse el uso del signo porcentaje(%). Las fechas que estén incorporadas a un texto deberán escribirse connúmeros, así se trate de un solo dígito, por ejemplo: “Valencia, 2 de febrerode 2010”.

SÉPTIMA PARTE

SOBRE LOS REQUISITOS DE IMPRESIÓN Y PRESENTACIÓN

13. Todo proyecto y trabajo de investigación deben ser presentados siguiendola Norma de la institución ante la cual se consignan y con la disciplina ala que pertenece el estudio. Es importante señalar, que aun cuando noexiste un estilo universalmente establecido, se dispone de ciertosacuerdos de aceptación general, que orientan al investigador para lapresentación de los resultados y cada institución establece las suyascomo parte de su normativa interna, a las cuales el investigador debeacogerse. Por ello, se muestra a continuación una serie de indicacionespara la presentación de los proyectos y trabajos de investigación:

Tipo de Papel: Papel bond base 20, blanco tamaño carta.

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Transcripción: Toda la transcripción se hará por medio de procesadorde textos, con letra de doce puntos, tipo Arial o Times New Roman, con unasangría de cinco (5) espacios. Los márgenes a usar serán los siguientes:izquierdo y superior 4 centímetros, derecho e inferior, 3 centímetros. Elinterlineado será de 1.5. El espacio entre títulos y párrafos y entre párrafosserá de 3 espacios sencillos. Ver ejemplo en anexo N. Existen casosespeciales tales como: Las citas textuales; la lista de cuadros, tablas,ilustraciones, figuras, mapas, fotos y otros; y la lista de referencias cuyatranscripción debe hacerse de la siguiente manera:

Citas Textuales: Cuando sean inferiores o igual a cuarenta (40) palabras iránentre comillas dentro del texto. Cuando sean mayores a cuarenta (40) palabras, iráncon una sangría de dos (02) centímetros por ambos extremos, a espacio sencilloentre líneas y sin comillas, indicando al final el número de la página.

La fuente de cuadros, tablas, ilustraciones, figuras, mapas, fotos yotros: a espacio sencillo en la parte inferior de los mismos.

La lista de referencias: A espacio sencillo entre líneas y dos (2) espaciossencillos entre fuentes.

Títulos y subtítulos: Todos los títulos de los elementos en los cuales sedivide el trabajo deberán comenzar en página aparte, se escribirán en letrasmayúsculas, con tipo normal en negrita, centrados entre los márgenes. Lossubtítulos se clasificarán en niveles: Subtítulos de nivel I, los cuales deberánpresentarse en letras mayúsculas y minúsculas, con tipo normal en negrita,alineados a la izquierda; Subtítulos de nivel II, los cuales deberán presentarseen letras mayúsculas y minúsculas, con tipo cursiva en negrita, alineados ala izquierda; Subtítulos de nivel III, los cuales deberán presentarse en letrasmayúsculas y minúsculas, con tipo cursiva, alineados a la izquierda.

Ilustraciones: En general, las ilustraciones (tablas, cuadros, gráficos,figuras, fotografías) deben ser incorporadas en el lugar apropiado del texto,y no al final de los capítulos o en los anexos. Las ilustraciones pequeñaspueden aparecer entre párrafos, mientras que las de mayor dimensióndeberán colocarse en página separada, inmediatamente después de lapágina donde se mencionan o explican.

En lo posible se debe restringir el uso de líneas de diagramación de loscuadros a las estrictamente necesarias para aumentar su claridad.Preferiblemente se utilizarán sólo líneas horizontales para la separaciónentre el título del cuadro, los subtítulos de las columnas, el cuerpo de datosy las notas de pie. Se tratará de evitar el uso de líneas verticales y losrayados horizontales internos.

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Cada ilustración deberá tener un número que la identifique y un títulodescriptivo de su contenido. Las ilustraciones se enumerarán en seriesseparadas, pero en forma continua a lo largo del texto en su totalidad (nopor capítulos) utilizando números arábigos. Las referencias en el texto seharán así: Cuadro 5, Gráfico 8, Figura 3; también se podrá remitir a ellosutilizando paréntesis, por ejemplo (Ver Cuadro 5), (Ver Gráfico 8) (VerFigura 3).

El número y título de las ilustraciones deberán estar ubicados en la partesuperior. Si, excepcionalmente, algún cuadro o tabla continúa en una segundapágina debe colocarse sólo la identificación de su número y la abreviatura(Cont.) entre paréntesis.

Las ilustraciones se presentarán de la siguiente manera:

Parte Superior: Número (Ej. Cuadro 1)

Título, comenzando con mayúsculas y sin punto final

Lugar y fecha (en caso que sea necesario)

Cuerpo: Se registra la información a presentar. Las columnas y filas consu respectivo encabezamiento y sólo la primera letra en mayúscula.

Parte Inferior: Se registran las explicaciones, en caso de incluir cifrasabsolutas y los signos utilizados, incluyendo significación estadística.

Fuentes: La ilustración puede provenir de diversas fuentes: original, mixtay copia textual. Cuando se trata de datos originales se escribirá: elaboraciónpropia; cuando los datos los elabora el autor a partir de información obtenidade otras fuentes, se colocará: elaboración propia a partir de (mencionar lafuente). Y si el cuadro es una transcripción exacta de un original se colocarála fuente respectiva.

Citas: Las citas registran los aportes bibliográficos sobre los que seapoya el trabajo. Una cita textual transcribe en forma exacta lo dicho porotro autor y una cita resumen o referencia incluye las ideas resumidas deotros autores o su interpretación.

Se utilizará el sistema breve, que consiste en citar dentro del texto elapellido del autor y el año de publicación, acompañado si es cita textual dela mención de la página o páginas de donde fue tomada la cita. Ver Anexo Ñ.

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Paginación del Trabajo: Las páginas preliminares se enumerarán concifras romanas en minúsculas y en forma consecutiva, comenzando con lapágina de identificación que se entenderá por (i), sin que la cifra se coloqueen la página.

Todas las demás páginas se enumerarán con cifras arábigas también deforma consecutiva, comenzando con la página de introducción, considerandola enumeración precedente, y continuando hasta incluir los anexos. Todaslas páginas se cuentan en la secuencia numérica, aunque no lleven númeroalguno.

El número de las páginas se colocará en la esquina inferior derecha. Laspáginas en las que aparecen ilustraciones también deben enumerarse y sudiagramación vertical u horizontal no debe alterar la posición del número dela página.

La carátula: Presentada atendiendo a la diagramación institucional quecomprende el membrete de la universidad con identificación de facultad,escuela, campus de procedencia o programa de postgrado segúncorresponda; estos datos colocados entre el escudo de la universidad (ladoizquierdo) y el logo de la facultad o postgrado (lado derecho). El título secolocará en la zona media de la carátula, centrado, escrito en letrasmayúsculas. La identificación del autor o autores se ubicará a cuatro espaciosbajo el título, justificada hacia la derecha. Finalmente se escribe en la parteinferior de la carátula, centrados y en letras minúsculas, el lugar y año depresentación del trabajo.

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FUENTES CONSULTADAS

Ander-Egg, Ezequiel (1980). Técnicas de investigación social. El CidEditor. Buenos Aires.

Balestrini, Miriam (1997). Cómo se elabora un proyecto de investigación.Consultores asociados BL. Servicio Editorial. Caracas.

Córdoba, Víctor (1993). Historias de vida. Una metodología alternativapara ciencias sociales. Editorial Tropykos. Caracas.

Dorra, Raúl y Sebilla, Carlos (1981). Guía de procedimientos y recursospara técnicas de investigación. (cursos básicos para formación deprofesores). Editorial Trillas. Bogotá.

Elizondo, Arturo (1990). La investigación contable. Significación ymetodología. Ediciones Contables y Admnistrativas S.A. ECASA. México.

Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Collado y Pilar Baptista (1999).Metodología de la investigación. Mc Graw Hill. México.

Hochman, Helena y Montero, Maritza (1986). Investigación documental.Técnicas y procedimientos. Editorial Panapo. Caracas.

Jiménez, José Elías (2000). El proceso de investigación. Editorial El viajedel Pez. Caracas.

Méndez, Carlos (1988). Metodología. Guía para elaborar diseños deinvestigación en ciencias económicas, contables, administrativas. McGraw Hill. Colombia.

Morles, Víctor (1992). Planeamiento y análisis de investigaciones. ElDorado Ediciones. Caracas.

Universidad de Carabobo (1998). Estatuto Único del profesor universitariode la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad de Carabobo (1998). Normas para la elaboración ypresentación de los trabajos de investigación de la Facultad deCiencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo.Bárbula: Autor. Venezuela.

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Universidad de Carabobo (1999). Reglamento y Manual de Uso del CDCHde la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad de Carabobo (2000). Normas que regulan la planificación,presentación y evaluación de los planes y trabajos de ascenso de losprofesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de laUniversidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003). Manual de trabajosde grado, especialización y maestría y tesis doctorales. Fondo editorialde la UPEL. Venezuela.

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ANEXOS

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UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ECONOMÍACAMPUS BÁRBULA

TENDENCIAS DE LAS MICROEMPRESAS EN VENEZUELA

Autoras: Fernández, Mariela Rondón, Rosa Virginia

Bárbula, Marzo de 2011

Anexo A

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ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA TRIBUTARIACAMPUS LA MORITA

ADECUACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDADGENERALMENTE ACEPTADOS EN VENEZUELA A LAS NORMAS

INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD

Autora:Victoria, Isabela

La Morita, Marzo de 2011

Anexo A1

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MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJOY RELACIONES LABORALES

CAMPUS BÁRBULA

CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOSEN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Autor:Delgado, Sebastián


Anexo A2

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DOCTORADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVASCAMPUS BÁRBULA

UN ENFOQUE HERMENÉUTICO PARA UNA GESTIÓN DE CAMBIO EN ORGANIZACIONES COMPLEJAS

Autora:Correa, Victoria


Anexo A3

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ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALESCAMPUS BÁRBULA

IMPACTO DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOBRE LOSNIVELES DE EMPLEO EN EL ESTADO CARABOBO

Autora:González, María Cristina

Proyecto de Trabajo de Ascenso a la Categoría de ProfesorAsistente de acuerdo a lo establecido en el Estatuto

del Profesor Universitario


Anexo A4

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CONSTANCIA DE ACEPTACIÓN


Tutora Diana Paone

Aceptado en la Universidad de CaraboboFacultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de EconomíaPor: Diana Paone

C.I. X.XXX.XXX

Bárbula, Febrero de 2011

Anexo B

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Tutor:Marco Tulio Sánchez


Área de Estudios de PostgradoEspecialización en Gerencia Tributaria

Por: Marco Tulio SánchezC.I. X.XXX.XXX

La Morita, Octubre de 2011

Anexo B1

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MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DEL TRABAJO Y RELACIONES LABORALES

CAMPUS BÁRBULA


CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE LOS RECURSOSHUMANOS EN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Tutora:Belkys Suárez


Área de Estudios de PostgradoMaestría en Administración del Trabajo y Relaciones Laborales

Por: Belkys SuárezC.I. X.XXX.XXX


Anexo B2

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UN ENFOQUE HERMENÉUTICO PARA UNA GESTIÓNDE CAMBIO EN ORGANIZACIONES COMPLEJAS

Tutora:Mujica, Maritza


Área de Estudios de PostgradoDoctorado en Ciencias Administrativas

Por: Mujica, MaritzaC.I. X.XXX.XXX


Anexo B3

34




IMPACTO DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOBRE LOSNIVELES DE EMPLEO EN EL ESTADO CARABOBO

Tutor:Díaz, Juan Carlos

Acepta de acuerdo al Estatuto del Profesor Universitario la tutoría del Trabajo de Ascenso a la Categoría de

Asistente Facultad de Ciencias Económicas y SocialesEscuela de Relaciones Industriales

Por: Prof. Díaz, Juan CarlosC.I. X.XXX.XXX


Anexo B4

35

ÍNDICE GENERAL

Pág.SECCIÓN IEL PROBLEMA

Planteamiento del problema 4Objetivos 6Justificación 7

SECCIÓN IIMARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes 9BasesTeóricas 11

SECCIÓN IIIMARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación 19 Estrategia Metodológica 20 Técnicas e Instrumentos de recolección de formación 20 Población y Muestra 22

SECCIÓN IVASPECTOS ADMINISTRATIVOS 23

Anexo C

36

LISTA DE REFERENCIAS

Acevedo, Carolina (2000). Historias Diferentes. Libro en línea.Disponible: http://www.cip.cu/webcip/evento/servespec/comunic-mujer/ponencias/ pone-4.html. Consulta: 2002, Septiembre 23

Álvarez, María (1984). La mujer en la Colonia. Fondo Editorial Trópicos,Caracas.

Correa, Luis (1998). Evaluación de la investigación en la FaCES.Trabajo de ascenso no publicado. Universidad de Carabobo. Bárbula.

Costa, Andersen y Corpi, Walter (1997). El modelo escandinavo: Delalivio de la pobreza a los estados con sistemas avanzados de protección.En B. Kliksberg (comp.) Pobreza un tema impostergable. Nuevasrespuestas a nivel mundial (pp 369-420). Fondo de Cultura Económica.Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. México.

Díaz, Rolando (s.f.). La Mujer y su Participación en el CampoSindical. Ponencia presentada en el Simposio Problemas yPerspectivas de la Mujer. Caracas.

Ley de Turismo de la República Bolivariana de Venezuela (1999). GacetaOficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.554,Extraordinaria. Decreto con fuerza de Ley Orgánica de Turismo.Noviembre 13, 2001. Caracas.

Molina, Sergio y Rodríguez, Sergio (1987). Planificación Integral delturismo.Un enfoque para Latinoamérica. Editorial Trillas. México.

Rueda, Pedro (1989). El líder como alternativa de cambio en perspectivaorganizacional. Revista FACES, (17), 93-110.

Sierra, Juán (2004, Mayo 10) Incrementada la unidad tributaria. Seniat.Caracas.

Zamorano, Egleé (2002). Creatividad en la educación superior. Tesisde doctorado no publicada. Universidad de Carabobo. Bárbula.

Anexo D

37




Autoras:Fernández, MarielaRondón, Rosa


Anexo E

38





Autora:Pérez, María Alejandra


Anexo E1

39


ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO

Y RELACIONES LABORALESCAMPUS BÁRBULA

CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOSEN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Autor:Delgado, Sebastián


Anexo E2

40



UN ENFOQUE HERMENÉUTICO PARA UNA GESTIÓNDE CAMBIO EN ORGANIZACIONES COMPLEJAS

Autora:Correa, Victoria


Anexo E3

41



EL PROBLEMA DEL GÉNEROEN EL CAMPO DE LAS RELACIONES LABORALES

Autora:Landínez, Juana

Trabajo de Ascenso presentado para optar a la Categoría deProfesor Asistente de acuerdo a lo establecido en el Estatuto

del Profesor Universitario


Anexo F

42


ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN COMERCIALY CONTADURÍA PÚBLICA

CAMPUS LA MORITA



Autora:Pérez, María Alejandra

Trabajo de Grado presentado para optar al título de Licenciado en Contaduría Pública


Anexo F1

43




LOS PARQUES INDUSTRIALES EN VENEZUELA

Tutor:William López


Escuela de EconomíaPor: William López

C.I. X.XXX.XXX


Anexo G

44

TRINCHERAS COMO NÚCLEO DE DESARROLLO ENDÓGENOA PARTIR DEL TURISMO.

Una experiencia: Universidad-estado-sector productivo-comunidad

Autoras: Delgado de Smith, Yamile y Fernández, ÁngelaTutora: Correa, Dalia

Fecha: Febrero, 2011

RESUMEN

La presente investigación surgió como parte fundamental de unmacroestudio para establecer la potencialidad turística del municipioNaguanagua del estado Carabobo. El objetivo general es determinar elpotencial turístico del pueblo de Las Trincheras a fin de contribuir en suincorporación al desarrollo endógeno de la zona. Centramos nuestraatención en Las Trincheras ya que posee, entre otros recursos, un atractivode rango internacional constituido por las aguas termales, consideradaslas mejores segundas aguas del mundo por sus propiedades minerales-curativas. Teóricamente la investigación está orientada por la teoría deldesarrollo sustentable, la complejidad, la transdisciplina y toma comoreferentes los informes del PNUD y de la Organización Mundial delTurismo, así como investigaciones previas que hemos realizado en elámbito del turismo en Carabobo. Metodológicamente nos apoyamos enla investigación-acción participante (IAP), comprendiendo que sólo laparticipación protagónica de todos los actores que hacen vida en el pueblopuede llevarnos a lograr el objetivo final propuesto; en este sentido, serealizaron diversas visitas y reuniones a diferentes personas einstituciones del pueblo que culminaron en la realización de un eventoorganizado por la cátedra de Recursos Económicos, el INFACES y elsector privado del turismo en Trincheras, estableciéndose en el mismouna alianza estratégica entre la Universidad, las autoridades municipales,el sector productivo y la comunidad. En el entendido de que la IAP es unproceso continuo, en donde una vez resueltos los problemas iniciales,se derivan otros que ameritan igualmente investigarse, se puedeestablecer a modo de “conclusión” que Trincheras tiene una altapotencialidad turística a partir de la cual debe establecerse un cluster deturismo alternativo, que se traduzca en un desarrollo sustentable paratoda la comunidad.

Palabras Clave: Trincheras, desarrollo endógeno, turismo.

Anexo H

45

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Dedicatoria viAgradecimiento viiResumen viiiÍndice de Cuadros ixÍndice de Gráficos xIntroducción xi

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

Planteamiento del problema 12Objetivos 18Justificación 19

CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes 23Bases Teóricas 29Definición de términos básicos 49

CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación 51Estrategia Metodológica 52Técnicas e Instrumentos de recolección de información 54Población y Muestra 57

CAPÍTULO IVANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 60

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 85LISTA DE REFERENCIAS 95

Anexo I

46

ÍNDICE DE CUADROS

CUADRO No. Pág.

1. Evolución de la Población Económicamente Activa por Sexo (1950-2002) 64

2. Cuadro Técnico Metodológico 120

3. Población Económicamente Activa Ocupada, por Sexo(1950-2002) 121

4. Población de 15 años y más Ocupada según Categoríaocupacional y sexo (1980-2002) 124

5. Población Económicamente Activa Desocupada,por Sexo (1980-2002) 125

6. Población Económicamente Activa en el Sector Informal,por Sexo (1999-2002) 127

7. Población Ocupada en el Sector Informal, por CategoríaOcupacional y Sexo (2002) 128

8. Población de 15 años y más Ocupada, por CategoríaOcupacional según grupos Principales de Ocupación

y Sexo (segundo semestre del 2001) 129

9. Población de 15 años y más Ocupada y Desocupada,por Situación en la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la

Actividad Agrícola 131

10. Población de 15 años y más Ocupada y Desocupada, por Situación en la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la Actividad Agrícola y Categoría de Ocupación (2001) 132

Anexo J

47

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO No.pp.

1. Evolución de la Población Económicamente Activa porSexo (1950-2002) 64

2. Cuadro Técnico Metodológico 120

3. Población Económicamente Activa Ocupada, por Sexo(1950-2002) 121

4. Población de 15 años y más Ocupada según Categoríaocupacional y sexo (1980-200Anexo K2)124

5. Población Económicamente Activa Desocupada, por Sexo(1980-2002) 125

6. Población Económicamente Activa en el Sector Informal,por Sexo (1999-2002) 127

7. Población Ocupada en el Sector Informal, por CategoríaOcupacional y Sexo (2002) 128

8. Población de 15 años y más Ocupada, por CategoríaOcupacional según grupos Principales de Ocupacióny Sexo (segundo semestre del 2001) 129

9. Población de 15 años y más Ocupada y Desocupada,por Situación en la Fuerza de Trabajo y Sexo, según laActividad Agrícola 131

10. Población de 15 años y más Ocupada y Desocupada, por Situación en la Fuerza de Trabajo y Sexo, según

la Actividad Agrícola y Categoría de Ocupación (2001) 132

Anexo K

48


ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

Veredicto

Nosotros miembros del Jurado designado para la evaluación del Trabajode Grado titulado “CONDICIONES DE TRABAJO DE LA MUJER ENVENEZUELA”, presentado por: Jiménez, Betzy, cédula de IdentidadX.XXX.XXX, para optar al Título de: Licenciada en RelacionesIndustriales, estimamos que el mismo reúne los requisitos para serconsiderado como:____________________________ a los__________días del mes de _____________ del año ________.

Nombre y Apellido C.I. Firma

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Anexo L

49

LISTA DE REFERENCIAS

Acevedo, Carolina (2000). Historias Diferentes. Libro en línea.Disponible: http://www.cip.cu/webcip/evento/servespec/comunic-mujer/ponencias/ pone-4.html. Consulta: 2002, Septiembre 23

Álvarez, María (1984). La mujer en la Colonia. Fondo Editorial Trópicos,Caracas.

Correa, Luis (1998). Evaluación de la investigación en la FaCES. Trabajode ascenso no publicado. Universidad de Carabobo. Bárbula.

Costa, Andersen y Corpi, Walter (1997). El modelo escandinavo: Delalivio de la pobreza a los estados con sistemas avanzados deprotección. En B. Kliksberg (comp.). Pobreza un temaimpostergable. Nuevas respuestas a nivel mundial (pp 369-420).Fondo de Cultura Económica. Programa de las Naciones Unidas parael Desarrollo. México.

Díaz, Rolando (s.f.). La Mujer y su Participación en el CampoSindical. Ponencia presentada en el Simposio Problemas yPerspectivas de la Mujer. Caracas.

Ley de Turismo de la República Bolivariana de Venezuela (1999). GacetaOficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.554,Extraordinaria. Decreto con fuerza de Ley Orgánica de Turismo.Noviembre 13, 2001. Caracas.

Molina, Sergio y Rodríguez, Sergio (1987). Planificación Integral delturismo. Un enfoque para Latinoamérica. Editorial Trillas. México.

Rueda, Pedro (1989). El líder como alternativa de cambio en perspectivaorganizacional. Revista FACES, (17), 93-110.

Sierra, Juán (2004, Mayo 10) Incrementada la unidad tributaria. Seniat.Caracas.

Zamorano, Egleé (2002). Creatividad en la educación superior. Tesisde doctorado no publicada, Universidad de Carabobo, Bárbula.

Anexo M

50

Anexo N

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Venezuela se ha caracterizado, desde los últimos años de la década delos 70, por tener una economía inestable, con períodos de fasesdinámicas cortas de la actividad económica y otros de recesión aguda.Esta inestabilidad macroeconómica ha propiciado una degradación dela calidad de vida de los residentes del país.

Se puede afirmar que el crecimiento estable se ubica desde 1950 hasta1978. A finales de la década de los años 70, se genera una crisis quepropicia la inestabilidad de la economía, representada en bruscasfluctuaciones de la actividad económica, debilitamiento del crecimiento,PTB inferior al de la región latinoamericana, crecimiento débil y altainflación.

En la década de los 60, la Comisión Económica para América Latina(CEPAL) impulsó un modelo económico caracterizado por la búsquedadel crecimiento hacia dentro por la vía de la sustitución de importaciones,en donde se enfatizó el papel del Estado como propulsor y planificadordel desarrollo. En la aplicación del modelo se confundió crecimientocon desarrollo, ignorando que este último debió contemplar facetas comoel incremento en la producción de los sectores primarios y secundarios,distribución del ingreso nacional y la movilidad social.

51

Anexo Ñ

Ejemplo Cita textual inferior a 40 palabras:

Según Boullón (1990: 57) “las funciones del municipio turístico estánreferidas a las áreas de acción de los organismos oficiales de turismoy a las tareas de los organismos oficiales en las áreas de acción”.

Ejemplo Cita textual superior a 40 palabras:

Por último, Zamorano (2002) destaca que un atractivo turístico paraser considerado como tal, debe poseer las siguientes características:

Es una identidad plenamente identificable, con lacapacidad de destacar por sí misma, aún de maneraseparada de la actividad turística.Debe ser capaz de atraer tanto visitantes de un solodía como a turistas, así como a la población local.Posee la capacidad de generar ingresos directospor concepto de visitas, cuotas de admisión, o bienpor el ejercicio de un control en el acceso al mismo.Se encuentra abierto al público en periodos uhorarios estipulados, contando con un númeromínimo de visitantes por periodo.Debe ser capaz de generar un ingreso económicomínimo anual.Tiene entre todo como propósito principal permitir alusuario el acceso al entretenimiento cultural yracional, satisfacer intereses e inquietudes; ademáses algo más que un simple sitio o evento para lapráctica deportiva o parajes para ser fotografiado.(p. 262).

52

IMPRESIÓN:Departamento de Publicaciones

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Bárbula, 07 de febrero de 2011.

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:Carolina Bueno

COMISIÓN REDACTORA:Ángela Egleé de Blanco (Coordinadora), Carlos Zambrano,

Dalia Correa Guía, Isblia Amundaraín y Yamile Delgado de Smith.

NORMATIVA PARA LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE …¡ndez (Coordinadora), Luz Marina Márquez,...

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