8/19/2019 NORMAS CIMENTACION

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INGENIERÍA DE CIMENTACIONES 

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

II SEMESTRE DE 2013

PROFESOR: ANDRÉS BUSTOS

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CIMENTACIONES ANTIGUAS 

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TEMAS  Cimentaciones superficiales

Capacidad de carga última

Capacidad de carga y asentamientos admisibles

Capacidad de carga en casos especiales

Cimentaciones profundas

Presión lateral de tierra

Muros de contención

Análisis y diseño de cimentaciones

Excavaciones

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CIMENTACIONES SUPERFICIALES 

• Entender y dominar el concepto de capacidad de carga.

• Definir que es una cimentación superficial.

• Entender y aplicar la teoría de capacidad de carga de Terzaghi.

•

Entender y aplicar la teoría de capacidad de carga de Meyerhoff.• Analizar y establecer las diferencias entre las teorías de

capacidad de carga de Meyerhoff y Terzaghi.

• Entender el concepto de Factor de Seguridad

• Analizar y desarrollar ejercicios para capacidad de carga en

cimentaciones con carga excéntrica.

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ASENTAMIENTOS 

Entender el concepto de asentamiento

Aplicar y valorar los diferentes análisis existentes para

asentamientos

Dominar y entender el concepto de asentamiento por

consolidación

Dominar y entender el concepto de asentamiento elástico

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CIMENTACIONES PROFUNDAS 

Conocer los diferentes tipos de cimientos profundos existentes.

Definir y conocer cuando se utilizan los cimientos profundos.

Hallar y obtener mediante análisis de la situación la capacidad de

carga de un cimiento profundo.

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MUROS • Conocer los diferentes tipos de muros que existen.

• Realizar análisis de estabilidad de un muro.

• Repasar y dominar los esfuerzos laterales de un muro.

• Entender la importancia de hacer estabilidad en los

muros ante de diseñar.

• pre dimensionar muros.

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DISEÑO • Conocer los factores antes de diseñar un elemento.

• Dominar y analizar los metodos de diseño de un

cimiento.

• Repasar momentos a flexión y cortante.

• Mayorar cargas para seguridad de diseño.

• Realizar un diseño estructural de un miembro tras

realizar análisis de estabilidad del mismo.

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EXCAVACIONES 

Entender los diferentes métodos y aplicaciones en las

excavaciones

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POLÍTICA Y NORMAS DE CLASE 

El estudiante que falte más del 20% de las clases perderá automáticamente lamateria.

La clase iniciara puntualmente, el curso sigue la regla del cuarto de hora, por lo

tanto ningún estudiante podrá ingresar al salón pasados 15 minutos desde la

hora programada de inicio de clase.

Todo estudiante deberá someterse al código de ética de la universidad y la

copia será sancionada fuertemente como lo determina dicho código.

 Todo estudiante es consciente de la carga académica según los créditos de la

clase.

No se permite

La carga académica y las exigencias de trabajo no son negociables, por lo

tanto no se aplazarán fechas de exámenes, tareas ni talleres.

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POLÍTICA Y NORMAS DE CLASE  Las notas de la clase será la siguiente:

Examen #1 = 25%

Examen #2 = 25%

Proyectos = 20%

Tareas = 10%

Talleres= 20%

La nota final y redondeo de está estará a cargo y criterio del profesor.

La nota final una vez publicada es innegociable. Visitas a la oficina del profesor

(con cara de tragedia y/o inconformidad) después de publicada la nota paraintentar mejorar la nota son impertinentes, improductivas e indeseables.

El estudiante debe entender que el esfuerzo para mejorar la nota, solo se

realiza estudiando y trabajando durante el desarrollo del semestre, no

después o al final del mismo

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POLÍTICA Y NORMAS DE CLASE  En definitiva la nota final es el resultado del rendimiento del estudiante en el

transcurso del semestre. La solicitud de consideraciones “especiales” y/o personales tales como:

1.   “La nota de 7 no me sirve, porque sino obtengo un 8, no cumplo con el promedio de

prueba, en las demás materias me fue súper bien, si usted no me ayuda no podre

mantenerme en la “U””.

2.   “Profesor  yo aprendí mucho en su clase y estoy muy contento de haberla tomada, pero

la verdad la nota que obtuve no me parece justa para lo que yo trabaje. Mi nota antes de

la aproximación era de era de 7.4 , eso es casi un 7.5, ¿podría usted ponerme un 8? Yo

creo que lo merezco”.

3. Profesor podría usted ayudarme, yo perdí su curso porque durante la semana del

examen tuve serios problemas familiares y personales que me afectaron y por eso me

fue tan mal”.

4.   “Profesor  necesito que me coloque 8 para poder el promedio mínimo que exigen para

mantener la beca; mi familia es pobre y yo realmente necesito la beca”.

Todas la anteriores son igualmente impertinentes, improductivas e indeseables.

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FÓRMULA DEL ÉXITO  Asistir a clase.

Preparar rigurosamente la clase, utilizando el material bibliográfico o notas de

clase.

Hacer todos los talleres y tareas.

Dominar las notas de clase.

Estudiar mínimo 8 horas semanales además de las 3 de clase.

Armar un buen grupo de trabajo y estudio.

Entender que en este curso es IMPOSIBLE obtener buena nota sino se trabaja

fuerte durante el semestre.

Recordar que su aprendizaje y calificación, son enteramente de su

responsabilidad

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BIBLIOGRAFÍA  Principios de ingeniería de cimentaciones, Quinta edición, Braja. Das

Fundamentos de ingeniería geotécnica, Braja. Das

Mecánica de suelos, Juarez Badillot

Ingeniería de cimentaciones, características de la práctica, Enrique Tamez

Gutierrez

Fundamentos e introducción al análisis geotécnico. Manuel Delgado