Nociones basicas de computación e internet
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LIC.MILUSKA RIVAS HUERTAS
OBJETIVOS
• Reconocer los componentes básicos de una computadora
• Familiarizarse con los movimientos del ratón (mouse)
• Desarrollar habilidades para navegar en Internet
2
Actividad 1: Las partes de una computadora y el movimiento del
ratón (mouse)• Partes de la computadora
– CPU
– monitor
– teclado
– ratón
• Cómo mover el ratón – hacer clic
• clic con el botón izquierdo
• clic con el botón derecho
• doble clic
– arrastrar 3
Actividad 2: Trabajar con Windows
4
S.O. software
El escritorio de Microsoft Windows
5
¿Qué imágenes o iconos se visualizan en el escritorio de su computadora?
Microsoft Internet Explorer
6
Botones Maximizar, Minimizar y Cerrar
7
Menú Inicio
8
Crear carpetas
9
PORTAFOLIO DIGITAL
10
Nombre_apellidos del participante
ENTORNO DE WINDOWS
CREACION DE CARPETA
PROCESADOR DE TEXTO
RECURSOS/PRODUCTOS
Actividad 3: Buscar en Internet
• Sitio web- Educación:http://www.peremarques.net/INFMULTI.htm
• ¿Qué aprendió de interesante en esta página?
11
BUSCADORES
• http://google.com.ar• http://yahoo.com.ar• http://altavista.com
• Google ofrece:• un buscador básico en www.google.com.ar• un directorio en
http://www.google.com.ar/intl/es/options/• un buscador de imágenes en
http://images.google.com.ar/• ¿Qué buscador que seleccionó?
12
Búsqueda de imágenes
• ¿Cuántos resultados o coincidencias aparecieron? • ¿Qué imagen utilizaría en una actividad, proyecto o presentación
que tuviera que realizar? ¿Por qué?
• Símbolo +
• Búsqueda avanzada• ¿Cuáles son algunas de las funciones de búsqueda avanzada de
imágenes? • ¿Cuántos resultados o coincidencias se encontraron? • ¿Cómo podría utilizar algunas de las funciones de búsqueda
avanzada mientras trabaja en actividades, proyectos y presentaciones a futuro?
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Actividad extra-clase: Reflexione sobre el Módulo 1
• ¿De qué manera podría utilizar la tecnología, en este caso la computadora, para comunicarse, resolver problemas y recopilar, organizar y compartir información en su aula?
• ¿Qué recursos específicos de Internet podría utilizar para mejorar su productividad y sus prácticas profesionales?
• ¿Cómo piensa utilizar dichos recursos?
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