NO RTW Objetivo: comprender las propiedades del agua. Orden del día: Planeta Azul de Mar Marea...
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NO RTWObjetivo: comprender las propiedades del
agua.
Orden del día: Planeta Azul de Mar Marea Preguntas pág.
36
La tarea:Ninguno
Lunes, 12 de octubre
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Pág. 38 RTW: ¿Qué significa "termoclina"?
Objetivo: comprender el proceso de desalación y desalación diseño con éxito un prototipo.
Orden del día: Analizar el proceso de desalaciónDiseño de un prototipo
La tarea:Estudio de concurso Viernes!
Martes, 13 de octubre
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Obtención fiable suministro de agua dulce
de las fuentes de aguaPág. 37
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Naturales y provocados por el hombre los procesosCiclo del agua Proceso de
Desalación térmica
Sol calienta el agua en los océanos, lagos, arroyos...
Se evapora el aguaAgua se condensa y forma
nubesLluvia cae a la Tierra
Placa caliente calienta el agua en plantas de desalinización
Se evapora el aguaLas fuerzas de Hielo de vapores
se condensan Se capta el agua de la planta
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Planta de desalinización Por favor, escribir y responder a estas
preguntas en pág. 3846.¿Qué es la desalinización?
46.¿Cuánto cuesta para filtrar 1 metro cúbico de agua?
46.¿Qué es lo que necesitan para añadir al agua?
46.¿Por qué cree que Israel tiene una de las mayores plantas de desalinización?
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Su objetivoDiseño de una planta de desalinizaciónUtilice un circuito agua salada para
probar la eficiencia de la plantaMejorar el diseño hasta que la planta
alcanza las especificaciones de diseño
Especificaciones de diseño : su planta debe ser capaz de eliminar considerablemente el contenido de sal de una
mezcla agua salada. Se le hará la prueba de circuito con el agua salada.
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Diseño de Ingeniería Pasos Bucle
Comprender la necesidad
Diseños Ideas
Seleccione un diseño
Construir un prototipo
Prueba
Mejorar el diseño
Los ingenieros buscar oportunidades en sociedad enfrenta problemas
Generar ideas sobre la manera de abordar la necesidad identificada
Elegir el diseño más prometedoras o combinación de diseños
Crear tu diseño
Averiguar si el diseño cumple las especificaciones del diseño
Realizar mejoras para alcanzar o superar objetivos de diseño
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Una planta de desalinización Diseño
Placa caliente se reduce el agua
De vapor se condensa en la parte inferior del recipiente de plástico
El condensado se mezcla en el agua salada
Placa caliente
Agua de condensación de
agua salada
Recipiente de plástico
Agua salada
Agua evaporada
Hielo
Cubierta de papel de aluminio completo
No. Lata 10
Este diseño falla porque el agua limpia cae en el agua salada.
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Pág. 38 46.Entrar en un grupo de 3 personas47.Sobre el papel, sacar un modelo que las
etiquetas todos los componentes de su planta de desalinización.
48.Describir la forma en la que el proceso funcione.
49.Si necesita cualquier otro de lo que aparece, se puede solicitar en el papel de delantero (no garantizado)
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Pág. 38 RTW: coincide con el proceso con el cambio de estado o definición.29. Evaporación
29. Las precipitaciones
29. Transpiración
29. La condensación
ag. Líquido a gas
ag. Vapor de gas a líquido
ag. Líquido que regresa a la superficie de la tierra
ag. Vapor que entra en la atmósfera de las hojas de las plantas
Miércoles, 14 de octubre
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Objetivo: comprender el proceso de desalinización y crear un prototipo desalación con éxito.
Orden del día: Crear el prototipo
La tarea:Estudio de concurso Viernes!
Miércoles, 14 de octubre
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Pág. 38 RTW: ¿crees desalación térmica es una solución viable a escasez de agua dulce? ¿Por qué o por qué no?Objetivo: comprender el proceso de
desalinización y crear un prototipo desalación con éxito.
Orden del día: Probar el prototipo & diseño
La tarea:Estudio de prueba mañana!
Jueves, 15 de octubre
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Pág. 38 RTW: lo que podría ser algunos de los impactos negativos de desalación térmica?
Objetivo: comprender el proceso de desalinización y crear un prototipo desalación con éxito.
Orden del día: Reflexionar sobre el diseño y el proceso de
desalinización.Quiz!Propiedades del Agua de laboratorio
La tarea:Ninguno
Viernes, 16 de octubre
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Pág. 38 Planta de desalación del agua Reflexión
46.Describir los procesos de desalación agua termal.
46.¿Qué parte(s) del proceso de diseño ¿ayuda?
46.¿Qué ha aprendido en esta actividad?
46.¿Cómo se cambia el valor de esta actividad en los próximos cursos?
46.¿Cómo mejoraría en su diseño original? ¿Por qué?
* Ahora dibujar y etiquetar su nuevo diseño *