¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR OPCIÓN

Después de una semanita de descanso, regresamos. A partir de

ahora comienza un nuevo trimestre y el último de este curso

2019-2020.

Este trimestre se presenta diferente al resto de los llevados

hasta ahora ya que en principio se irá desarrollando quedándonos

en casa pero seguro que con mucha ilusión y entusiasmo

lograremos terminar con buenos resultados. Esto dependerá de

todos.

Si queremos alcanzar algunos aprendizajes necesitamos

practicar mucho. En nuestra vida diaria es muy importante la

lectura, la escritura y el cálculo. Son herramientas que utilizamos

en nuestro día a día, estemos en casa o fuera de ella.

Por lo tanto, para mejorar nuestra competencia lingüística,

matemática, digital… es muy importante que también desarrollemos

la competencia de aprender a aprender. A continuación, te dejamos

explicaciones y materiales que te van a apoyar durante tus tareas,

guiándote en el proceso. Si solo no puedes pide ayuda a un

familiar, a él también le puede gustar practicar contigo.

En el documento vamos a poder encontrar actividades relacionadas

con:

- HABITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

- COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOBULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA

- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- MEMORIA A CORTO PLAZO Y DE TRABAJO

- RAZONAMIENTO: LOGICO, MATEMÁTICO, VERBAL

- HABILIDADES SOCIALES, AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN

(Si pinchas donde está la palabra subrayada te llevará directamente

a la habilidad que selecciones)

HÁBITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

Para las familias.

Si necesitas organizar el trabajo de tus hijos de forma visual,

puedes encontrar multitud de pictogramas en la siguiente

web :  http ://www.p ictotraductor.com/ o también : http ://

www.arasaac.org/pictogramas_color.php

Para el alumnado.

El video que a continuación puedes ver nos enseña los pasos

que tenemos que seguir para realizar cualquier tarea o actividad:

https://youtu.be/mTqneslwkF0.

Aquí te dejo algunos ejemplos de autoinstrucciones

dependiendo de la tarea:

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS de forma general: https://

mar inamart insanpsico loga.f i le s.wordpress.com/2015/10/

autointrucciones.png

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS EN CASA: http://

www.aulapt.org/wp-content/uploads/2016/02/Captura-de-

pantalla-2016-02-15-21.32.28.jpg

Por ejemplo, en estos días de confinamiento cuando vaya a hacer

las tareas:

1. LEO LO QUE TENGO QUE HACER.

2. LO REALIZO Y VOY RODEANDO LO QUE YA HE HECHO.

3. CUANDO TERMINO LE ENSEÑO LOS DEBERES AL ADULTO QUE ESTÉ CONMIGO.

4. SI HAY ALGO QUE NO ENTIENDO SE LO DIGO A UN ADULTO Y LE PIDO QUE

ME LO EXPLIQUE.

5. CUANDO TERMINE LO GUARDO EN LA MOCHILA O DONDE COLOQUE LA

TAREA.

- Autoinstrucciones para RESOLVER PROBLEMAS:

1. Leo el problema 2. Dibujo lo que he leído 3. Anoto los datos del problema 4. ¿Qué me preguntan? 5. Pienso en la operación más adecuada 6. La realizo 7. El dato resultante se acompaña siempre de una unidad (euros, balones, gominolas…) 8. ¿Es una barbaridad? 9. Repaso!!

- Autoinstrucciones para HACER RESÚMENES: https://

marinamartinsanpsicologa.files.wordpress.com/2015/10/img188.jpg

y CÓMO HACER UN RESUMEN: https://youtu.be/gzFQ9f5Bdmg para

estudiar.

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PERSONAS:

h t t p s : //www. a u l a p t . o r g /w p - co n t e n t/u p lo ad s /2 0 19/0 9/

autoinstrucciones-para-describir-a-una-persona.pdf. Otro formato:

https://www.actiludis.com/2013/05/03/mural-para-describir-persona/

Si tienes que hacer alguna descripción y necesitas ayuda ve a

la sección de vocabulario y allí tendrás palabras para describir

personajes.

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE COSAS:

Antes de describir cómo es un objeto tendremos que observarlo muy atentos.

Para describir el objeto tenemos que responder a varias preguntas, se trata de explicar con detalles cómo es ese objeto.

- ¿De qué forma es?

- ¿De qué color?

- ¿Para qué lo usamos?

- ¿Es duro o blando?…

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PAISAJES: https://www.actiludis.com/2013/05/12/mural-descripciones-de-paisajes/

- Autoinstrucciones para RESPONDER A PREGUNTAS POR ESCRITO

PLANTEADAS CON TEXTO O CON PICTOGRAMAS

http ://www.arasaac.org/zona_descargas/mater iale s/2150/

Autoinstrucciones_para_responder_preguntas_con_pictogramas.jpg

- Autoinstrucciones para TAREAS ESCRITAS: https://drive.google.com/

file/d/0B6ZQ73O1lqAGWTBtc05tbmRuVkk/view?usp=sharing

- Rutinas diarias: si necesitas trabajar la organización semanal o

mensual, el tiempo, la fecha, las estaciones…CALENDARIO, aquí les

dejo un enlace donde puedes descargar material que normalmente

trabajamos en asamblea y que sirve para ubicarse y organizarse en

el tiempo: https://www.aulaapoyointegracion.com/2019/11/

calendario-aula.html

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOCABULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

RECUERDA: el agarre https://youtu.be/_AwPNqL7puM, el trazo y la

direccionalidad correcta es muy importante.

- Ideas para coger bien el lápiz: https://youtu.be/jSIExC_4-Ds

- F i c h a s p ar a t r a baj ar la g r afomot r i c i dad : ht t p s : //

w w w . a u l a a p o y o i n t e g r a c i o n . c o m /2 0 2 0/0 2 /c u ad e r n o -

grafomotricidad.html

1. CONCIENCIA FONOLÓGICA.

- Conciencia fonológica, antónimos, oraciones inacabadas: https://

www.ecognitiva.com/ejercicios/lenguaje/

- Juego online para trabajar la conciencia fonológica: https://

www.aulapt.org/2020/03/23/juego-online-para-trabajar-la-

conciencia-fonologica/

- F i c h a s p a r a s e p a r a r p a l a b r a s : h t t p : //c o m u n i c a t e -

comunicame.blogspot.com/2016/11/ejercicios-para-separa-las-

palabras.html

2. APRENDIENDO EL LENGUAJE:

- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: https://youtu.be/148UXakrNpA

- Frases antónimas: https://www.aulapt.org/2020/01/29/escribimos-

frases-antonimas/

- Repasamos singular y plural con ayuda de dibujos: https://

www.aulapt.org/2019/10/29/trabajamos-el-singular-y-el-plural-con-

ayuda-de-dibujos/

3. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

- Cuentos con pictogramas: https://www.pictocuentos.com

- Comprensión lectora: https://www.aulapt.org/2019/11/28/nueva-

coleccion-de-tiras-verdad-o-mentira-nivel-1o-primaria/

- Cuentos desde casa a través de la radio: “Echo de menos”

htt p : //www3.g ob i e r no decanar i a s .o rg/medu sa/p ro ye cto/

38003562-0001/2020/04/08/cuentos-desde-casa-6/

- Trabajamos inferencias: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2019/11/inferencias-conductas.pdf

4. VOCABULARIO

- En la siguiente página podemos encontrar vocabulario, donde

cada niño/a puede practicarlo, pues se presenta con apoyo visual.

https://www.pictosonidos.com/www.pictosonidos.com

ESTACIONES, COLORES, FORMAS Y CUERPO GEOMÉTRICOS, OPUESTOS,

CONCEPTOS BÁSICOS, VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS ANIMALES,

MEDIOS DE TRANSPORTE, LA CALLE, LA CASA, AUTONOMIA PERSONAL,

ALIMENTOS, CALENDARIO, RELOJ…

- Palabras para describir personajes: https://www.aulapt.org/

2017/10/11/palabras-describir-personajes/

- Juego online: vocabulario y comprensión lectora: https://

www.aulapt.org/2020/03/26/juego-online-de-comprension-lectora-

para-los-mas-peques-los-animales-de-la-granja/

5. MEJORA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:

- ¿Estás preparado para leer bien?

http://lapiceromagico.blogspot.com/2017/02/test-de-velocidad-

lectora-y.html

- Omisiones en la escritura: https://www.aulapt.org/2018/02/13/

actividades-trabajar-las-omisiones-la-escritura/

- Juego de unión y fragmentación de palabras: https://

www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-de-juegos-de-ortografia-

yomequedoencasa/

- Juego de ortografía: https://www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-

de-juegos-de-ortografia-yomequedoencasa/

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- Atención: https://www.aulapt.org/2016/04/16/la-atencion-rutina-

aula-una-propuesta-trabajo/

En este enlace puedes descargarte una ficha por día.

- Ejercicios para trabajar la atención: https://www.ecognitiva.com/

ejercicios/atencion/

- Juego de atención y percepción: https://www.orientacionandujar.es/

wp-content/uploads/2020/04/tarjetas-atencion-identificacion-

objetos.pdf

- Encuentra el intruso: https://www.orientacionandujar.es/2016/12/03/

tdah-actividades-atencion-encuentra-intruso/

MEMORIA

- Juego de lectura, memoria y comprensión: https://www.aulapt.org/

2020/03/24/juego-online-lectura-memoria-comprension/

- Ejercicios para trabajar la memoria: https://www.edufichas.com/

estimulacion-cognitiva/memoria-para-ninos/

- Juegos online de memoria: https://www.juegosinfantilespum.com/

memoria/index.php

RAZONAMIENTO

- Razonamiento lógico:

1º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2014/05/1º-problemas-1.pdf

2º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2014/05/2º-problemas-1.pdf

3º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2014/05/3º-problemas-1.pdf

- Razonamiento verbal: https://www.aulapt.org/2016/02/12/parrafos-

absurdos/

- Reto matemático: Los amigos del 10: https://www.aulapt.org/

2020/03/27/reto-matematico-los-amigos-del-10-en-2-segundos-

juego-online/

- Re pa samos TABLAS con un juego de me sa : htt p s : //

familiaycole.com/wp-content/uploads/2014/06/01-matematicas-

juego-oca-tabla-multiplicar.pdf

HABILIDADES SOCIALES , AUTOESTIMA, AUTORREGULACIÓN

- Respuestas sociales ante situaciones cotidianas: http://

w w w . a r a s a a c . o r g /z o n a _ d e s c a r g a s /m at e r i a l e s / 2 0 2 8/

Que_puedo_hacer_si.pdf

- ¿Qué hago sí tengo un problema?

- ¿Qué harías tú si…? https://www.aulapt.org/2019/06/25/que-harias-

tu-si/

- Autorregulación: Respira: https://youtu.be/tXK3D3QYqWE

• Navega el barquito

• Hinchar globos

• Oler rosas

• Lanzar el cohete

• El árbol que crece

• Vibrar con las vocales

Para cualquier duda mi correo es: rulgmprofe@hotmail.com