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1Nuestra ciudad, nuestros residuos. - Río Grande, Tierra del Fuego

ÍNDICE

AGROTÉCNICA FUEGUINA S.A.C.I.F.

INTRODUCCIÓN

¿QUÉ ES LA BASURA?

LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)¿Cómo están compuestos los RSU?¿Cuáles son los residuos que se pueden revalorizar?Tiempo de descomposición de algunos residuos.

EL CIRCUITO DE LA BASURA

EL PRINCIPIO DE LAS 3R

ECONOMÍA AMBIENTAL ¿Cómo separo mi basura? ¿Qué se hace con lo que separo? Una lupa sobre algunos de nuestros residuos: TETRA BRICK: 3 residuos en un producto PET: un tipo de plástico. VIDRIO: una de las más antiguas industrias. RESIDUOS ORGÁNICOS: Compost y Biodiesel

LA GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS (GIRSU)

¿QUÉ ES UN RELLENO SANITARIO?¿Cuál es la diferencia entre un relleno sanitario y un basural a cielo abierto?

ALGUNOS CASOS EMBLEMÁTICOS.Curitiba, Brasil.California, Estados Unidos.Rafaela, Provincia de Santa Fe.Una fábula que no es fábula.

NUESTRA CIUDAD.

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2 Nuestra ciudad, nuestros residuos. - Río Grande, Tierra del Fuego 3Nuestra ciudad, nuestros residuos. - Río Grande, Tierra del Fuego

INTRODUCCIÓN:

En Argentina cada uno de nosotros produce 450 kilo-gramos de basura cada año. Estos residuos están com-puestos por una fracción orgánica, por ejemplo, restos de comida, y también por materia inerte o inorgánica, representada por botellas, latas, plásticos, etc.

Cada vez que tiramos un objeto a la basura estamos también desechando las materias primas con las cuales se fabricó, lo que incluye los recursos naturales empleados en dicho proceso, es decir agua, energía, madera, etc. Esta es una de las razones por las que es

tan importante separar los residuos: no sólo estamos revalorizando los materiales recuperables, sino los re-cursos utilizados en su producción.

La generación de residuos en forma desmedida es consecuencia de los modos de producción y de con-sumo no sostenibles de nuestra sociedad. El aumento creciente de las cantidades de residuos que hay que gestionar diariamente requiere de más infraestructura de recolección y tratamiento, lo que supone mayores costos. La minimización (reducción de los residuos en origen) es la forma más eficaz para prevenir la con-taminación. Alcanzar una gestión sostenible de los re-

siduos sólidos urbanos, requiere efectivizar un cambio cultural. La prevención de una menor generación de residuos tiene importancia no sólo para la protección del ambiente, sino también por su interés económico, dado que se minimiza la generación de los residuos y se maximiza su valorización.

Debe tenerse como objetivo prevenir la contaminación ambiental reduciendo la cantidad de residuos desde su origen, fomentando la reutilización de aquellos pro-ductos que así lo permitan.


¿QUÉ ES LA BASURA?.


¿QUÉ ES LA BASURA?

La basura es todo material considerado como desecho que se necesita eliminar. Dentro de estos materiales puede haber residuos reciclables y no reciclables.

Los residuos se pueden clasificar de distintas maneras, en este caso podemos considerar 3 tipos de residuos:Residuos industriales: Son los provenientes de la ac-tividad industrial. La clase de residuos producido de-pende del tipo de industria de origen y requieren un tratamiento adecuado para cada uno de ellos.Residuos hospitalarios: Son los que provienen de cen-tros de salud ambulatorios, clínicas, hospitales, labora-torios médicos, veterinarias, etc. En los propios hogares también se genera una parte de ellos. En general son consi-derados peligrosos por lo que no todos deben tener el mis-mo tratamiento.Residuos sólidos urbanos: Los Residuos Sólidos Urba-nos (RSU) son los desechos que se originan en la activi-dad doméstica y comercial de ciudades y pueblos.

¡Cuánta basura!Debido al aumento de la población mundial y a laadquisición de nuevos hábitos de consumo, lacantidad de basura se ha duplicado en los últimos 30años. Se ha modificado también la calidad de losresiduos, a los orgánicos se le han sumado loselectrodomésticos, artículos de electrónica, plásticos,metales y pilas. En Argentina la cantidad de RSU generada porhabitante es de alrededor de 1,2kg por día en lasciudades grandes y medianas, y algo menor enciudades pequeñas y pueblos. En las zonas rurales segeneran menos residuos porque se aprovechan mejor las cosas, mientras que en las ciudades el nivel devida fomenta el consumo y la producción de basura.

En las zonas más desarrolladas la cantidad de papel ycartón es más alta, constituyendo alrededor de 1/3 de la basura, seguida por la materia orgánica y el resto. En cambio si el país está menos desarrollado la cantidad de materia orgánica es mayor (hasta 3/4 en los países envías de desarrollo) y es mucho menor la cantidad de papeles, plásticos, vidrio y metales.


RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.


Plásticos. Envases, botellas, vasos y platos descartables y elementos de otra naturaleza.

Restos orgánicos. Desechos de comida, de jardinería, etc. En peso representan la fracción mayoritaria en el conjunto de los residuos urbanos.

Madera. Mayoritariamente muebles.

Vidrio. Son los envases de cristal, frascos, botellas, entre otros.

Textiles. Ropas y vestidos, así como elementos decorativos del hogar.

Metales. Latas, restos de herramientas, utensilios de cocina, mobiliario, etc.

¿CÓMO ESTÁN COMPUESTOS LOS RSU? Los residuos sólidos urbanos están compuestos por los siguientes materiales:

LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)

Los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son los desechos que se generan en domicilios particulares y también aquellos de similar composición generados en otros ámbitos como los comercios, oficinas, empresas de servicios e industrias.

¿Qué nos dice la ley? “Denomínese residuo domiciliario a aquellos elemen-tos, objetos o sustancias que como consecuencia de los procesos de consumo y desarrollo de actividades humanas, son desechados y/o abandonados.”(Ley de Presupuestos Mínimos, 25.916, Art. 2º)

Papel y cartón. Diarios, revistas, embalajes de cartón, envases de papel, cartón, envases tipo Tetra Brik, entre otros.

Escombros. Procedentes de pequeñas obras o reparaciones domésticas.

SI LOS DESECHOS NO PUEDEN SER APROVECHADOS, REUTILIZADOS O RECUPERADOS, DEBEN SER TRATADOS Y DISPUESTOS DE MANERA ADECUADA PARA EVITAR PROBLEMAS SANITARIOS Y/O AMBIENTALES.


PAPEL Y CARTÓN

SÍ Papel blanco, impreso o noDiariosRevistasCajasFotocopiasLibretas, cuadernos, formulariosSobresGuías telefónicasFolletosLibrosEnvases tipo Tetra Brik

NOPapel de faxPapel enceradoPañuelos descartablesPapel higiénicoPapel carbónicoBolsas, envases laminados en nylon (frituras, galletitas, golosinas, etc)

PLÁSTICOS

SÍ Botellas: de agua, gaseosas, jugos, yogurt, productos de limpiezaBidones: de agua, de artículos de limpieza, de shampoo,Productos de bazarBolsas de plásticoSillas o similares

NOVasos térmicos

METALES

SÍ Latas de aluminio y conservasAerosolesMobiliarioChatarraOtros

NO

VIDRIOS

SÍ BotellasFrascos

NOVidrios de ventanaParabrisas de autosEspejosLamparitas, tubos de luzCerámica, porcelana

¿Cuáles son los residuos que se pueden revalorizar?

El listado que sigue menciona algunos de los residuos que comúnmente se separan para su recuperación, pero se trata de listados dinámicos. Esto quiere decir que la inclusión o exclusión de algunos materiales dependerá de los objetivos y posibilidades de las campañas de recuperación que se emprendan en cada lugar, como también de los avances de la tecnología y la viabilidad económica de recuperar cada material. Ante la duda, debemos consultar con las autoridades locales acerca del tipo de residuos que se están separando en la ciudad que habitamos.

Otros materiales que pueden ser reciclados o reutilizados:

•Aceite de cocina•Ropa•Aparatos Eléctricos y Electrónicos

Tiempo de descomposición de algunos residuos:

LATA DE GASEOSA: 10 añosEse es el tiempo que tarda la naturaleza en transformar una lata de gaseosa o de cerveza al estado de óxido de hierro. A la intemperie, hacen falta mucha lluvia y humedad para que el óxido la cubra totalmente.

VASOS DESCARTABLES: 1.000 añosLos vasos descartables de polipropileno contaminan menos que los de poliestireno - material de las cajitas de huevos-. Pero también tardan en transformarse. El plástico queda reducido a moléculas sintéticas; invisibles pero siempre pre-sentes.

COLILLAS: 1 a 2 añosBajo los rayos del Sol, una colilla con filtro puede demorar hasta dos años en desaparecer. El filtro es de acetato de ce-lulosa y las bacterias del suelo, acostumbradas a combatir materia orgánica, no pueden atacarla de entrada. Si cae en el agua, la desintegración es más rápida, pero más contami-nante.

BOTELLAS DE PLÁSTICO: 100 a 1.000 añosLas botellas de plástico son las más rebeldes a la hora de transformarse. Al aire libre pierden su tonicidad, se frag-mentan y se dispersan. Enterradas, duran más. La mayoría está hecha de tereftalato de polietileno (PET), un material duro de roer: los microorganismos no tienen mecanismos para atacarlos.

BOTELLAS DE VIDRIO 4.000 añosLa botella de vidrio, en cualquiera de sus formatos, es un objeto muy resistente. Aunque es frágil porque con una sim-

ple caída puede quebrarse, para los componentes naturales del suelo es una tarea titánica transformarla. Formada por arena y carbonatos de sodio y de calcio, es reciclable en un 100%.

TETRA-BRICK: 30 años Los envases tetra-brik no son tan tóxicos como uno imagina. En realidad, el 75% de su estructura es de cartón (celulosa), el 20 de polietileno puro de baja densidad y el 5 por ciento de aluminio. Lo que tarda más en degradarse es el aluminio. La celulosa, si está al aire libre, desaparece en poco más de 1 año.

CORCHOS DE PLÁSTICO: Más de 100 añosLos corchos de plástico están hechos de polipropileno, el mismo material de las pajitas y envases de yogur. Se puede reciclar más fácil que las botellas de agua mineral (que son de PVC, cloruro de polivinilo) y las que son de PET (terefta-lato de polietileno).

BOLSAS: 150 añosLas bolsas de plástico, por causa de su mínimo espesor, pueden transformarse más rápido que una botella de ese material. Las bolsitas, en realidad, están hechas de polietile-no de baja densidad.

PAPEL Y CARTÓN: 3 a 6 meses.Este tipo de residuo es el que más rápido se degrada ya que gran parte de su composición pertenece al mundo natural (árboles). Cuanto menos papeles o cartones utilicemos o si reciclamos el papel que ya utilizamos, más árboles estare-mos salvando.


EL CIRCUITO DE LA BASURA:

GENERACIÓN:La primera etapa del circuito comienza con la disposición inicial (cuando sacamos las bolsas de basura). La generación es la producción de la basura. Aquí nuestro rol es muy impor-tante. Podemos ser responsables en el momento de com-prar y elegir, siempre que podamos, aquellos productos que son reciclables y han sido elaborados con normas amigables hacia el ambiente. También podemos reducir la cantidad de basura si aprovechamos bien lo que consumimos.

GESTIÓN: La gestión es propia de cada localidad. Conforma el proceso que se realiza con los residuos desde que salen de nuestros hogares, hasta que son llevados al sitio de disposición final, incluyendo pasos intermedios de separación para reciclado o compactación, siempre y cuando éstos existan. En algu-

nos sitios se convoca a los vecinos a que separen sus resid-uos según diversos criterios para que sean recolectados de manera diferenciada y llevados a una planta de separación donde los elementos se clasifican de acuerdo a su posterior reciclado.

DISPOSICIÓN FINAL:La disposición final es el último destino que se le da a la ba-sura. Es el proceso mediante el cual se organizan y acondi-cionan los residuos para su destino final. Puede ser un ba-sural a cielo abierto, un relleno sanitario o, como se hace en algunos países, los residuos pueden ser incinerados con o sin recupero de energía. En la Ciudad de Río Grande, los residuos son recolectados y llevados al relleno sanitario por la empresa Agrotécnica Fueguina.

EL CIRCUITO DE LA BASURA.


REDUCIR, REUTILIZAR,RECICLAR.

LAS 3R.


utilicen menos recursos naturales. Separar los residuos y dar a cada uno el tratamiento adecuado es la clave para poder reciclar.

Algunas formas de reciclar son:-Transformar en pasta el papel usado y, a partir de esta pas-ta, fabricar nuevo papel.-Triturar las botellas de vidrio usadas y fundirlas para fabri-car nuevos artículos de vidrio.-Desmenuzar y fundir las botellas de plástico usadas para fabricar, por ejemplo, alfombras o relleno de abrigos.

En el símbolo del reciclado está representadacada una de las etapas: -Recuperación de materiales reciclables.-Fabricación de nuevos productos con esos materiales.-Consumo de productos hechos con materiales reciclados.

NUESTROS RESIDUOS:

Decimos que algo es basura, cuando ya no tiene valor para nosotros o éste es despre-ciable. El valor está determinado principal-mente por el lugar geográfico, la situación económica, los consumos de la sociedad, sus necesidades y sus costumbres. La ba-sura es particular porque los consumos son particulares. No es la misma basura la de Roma, París, Washington ni Buenos Aires. Son patrones diferentes porque son socie-dades diferentes.

EL PRINCIPIO DE LAS 3R:

La noción de las 3R (reducir, reciclar y reutilizar) fue pro-puesta por la Organización de las Naciones Unidas.

REDUCIR: significa modificar nuestro comportamiento de consumo a fin de alcanzar un perfil sustentable, reduciendo la cantidad de elementos que se colocan en los cestos de residuos. Constituye una responsabilidad de todos al mo-mento de elegir y usar convenientemente los productos que consumimos.

Todo lo que se compra, consume y utiliza tiene una relación directa con lo que se tira. Por ello es importante reducir en lo posible el consumo, elegir comprar productos que no dañen al ambiente y evitar generar basura innecesaria.

Algunas de las cosas que podemos hacer son:-Elegir productos con poco envoltorio y los que utilicen ma-teriales reciclables.-Evitar comprar productos descartables.-Reducir el tamaño de las botellas plásticas y envases al mo-mento de desecharlos.-Utilizar una bolsa de tela o el carrito para las compras, para evitar el uso excesivo de las bolsas de plástico.-Comprar sólo lo que realmente necesitamos. -Utilizar el agua y la energía con el cuidado que merecen.

REUTILIZAR: es aprovechar los elementos que ya han sido usados pero que aún pueden emplearse en alguna actividad secundaria. Todos lo hacemos a diario, con una variedad de materiales. Cuantos más objetos se reutilizan, menos basura se produce y menos recursos naturales se consumen.

Algunas de las cosas que podemos hacer son:-Comprar envases de vidrio retornable.-Utilizar el papel de ambos lados.-Usar pilas recargables.-Regalar la ropa que me queda chica o ya no uso.-Dar nuevos usos a envases y frascos. Se los puede usar para guardar especies, alimentos o cosas pequeñas, como lapiceros, etc.

RECICLAR: es el proceso por el cual los bienes fabricados, cuya vida útil terminó, son recuperados y transformados otra vez en materiales o bienes útiles mediante un proceso de transformación físico-químico. Existen industrias que se ocupan del reciclado y nosotros podemos proveer el mate-rial para que ellas lo hagan.

Gran parte de los materiales que utilizamos son reciclables: vidrio, plástico, aluminio, metales, papel y cartón. Estos el-ementos recuperados se procesan para obtener productos iguales a los originales o para fabricar otros diferentes. Los productos reciclados se elaboran a través de materia prima recuperada, lo que reduce al mínimo la explotación de los recursos naturales no renovables.

Reciclar ahorra energía, agua potable y hace que se

Todos nosotros consumimos, por lo tanto, jugamos un papel fundamental en la generación de residuos y es por eso que tenemos que ser responsables de lo que tiramos y cómo lo tiramos, intentando dañar lo menos posible al ambiente.

Para poder RECICLAR, primero necesitamos separar nues-tra basura, para que quienes se encargan de reciclarla puedan utilizar lo que nosotros tiramos. Si en vez de juntar todos nuestros residuos en una misma bolsa adoptamos una simple rutina de separar la basura reciclable de la ba-sura habitual, estamos haciendo mucho por nuestro medio ambiente.

ECONOMÍA AMBIENTAL.


puede que la misma no esté disponible o al alcance de los recicladores con los que nos contactamos.2.Los económicamente reciclables son aquellos para los que la tecnología existe, está disponible, se ha hecho rentable y conviene económicamente reciclarlos.3.Los que no son técnicamente reciclables son aquellos para los cuales no se ha ideado todavía el proceso adecuado para su reciclado.

Es por esto que existe un grupo de materiales que serán téc-nica y económicamente reciclables y aceptados por parte de recuperadores y recicladores mientras que existirá una cantidad adicional de elementos potencialmente reciclables, dado que aunque existen tecnologías disponibles, aún no son económicamente viables. El desarrollo constante de nuevas tecnologías de reciclado hace que, por un lado, un elemento que actualmente no es reciclable, lo sea en un futuro.Además de los aspectos técnicos, el desarrollo de cir-cuitos de recupero y el aumento de volumen de reci-clado pueden llevar a que un material que no se recicla, por no ser rentable, se convierta en un desecho valioso en el futuro. Esto puede pasar si disminuyen los costos del proceso de reciclado o aumenta el valor del material, por ejemplo. ¿Qué podemos hacer desde la escuela?Una buena opción es organizar una Campaña deSeparación de Residuos que permita a toda lacomunidad educativa adquirir nuevos hábitos en ladisposición de los residuos.

Algunos de los procesos de reciclado son:

Chatarra y Metales:Se lo corta en trozos, se lo somete a altas temperaturas y se le da la nueva forma. En el caso del aluminio, se lo convierte en láminas sólidas, que después serán prensadas para reducir su tamaño. Al reciclar la chatarra se reduce la contaminación del agua, aire y los desechos de la minería. Cuando hacemos aluminio reciclado generamos menos contaminación y se utiliza me-nos energía eléctrica en comparación a cuando se utilizan materiales no reciclados.

Vidrio: Se separan según su color y composición. Después se lim-pian y se rompen en pequeños pedazos. Se funden a altas temperaturas y se las vuelve a moldear. El vidrio que se pro-duce con el material reciclado, además de producir menos desechos, evita la contaminación del aire, la del agua y se ahorra suficiente energía eléctrica como para mantener una bombita de 60 voltios prendida durante 4 horas.

Papel, cartón y madera: El papel y el cartón se recolectan, se separan y posterior-mente se mezclan con agua para convertirlo en pulpa. La pulpa de baja calidad se usa para fabricar cajas de cartón. Las impurezas y algunas tintas se remueven de la pulpa de mejor calidad y se usan en para hacer papel reciclado para impresión y escritura.

Material orgánico:Con el material orgánico podemos hacer compost. El com-post convierte los desperdicios de una casa en fertilizante y materia orgánica valiosa para los suelos. Es un tipo de abono orgánico que se prepara con diferentes materiales orgánicos, aportando nutrientes y mejorando la estructura del suelo.

“PONIENDO A PRUEBA LOS CONCEPTOS”Te proponemos que vuelques el contenido de untacho de basura sobre una superficie impermeabley la clasifiques en reciclables y otros residuos. Deesta manera podrás ver que mucho de lo que tirásaún tiene valor. Podés hacer un listado en doscolumnas y pensar, en grupo, qué otros elementospondrías de un lado u otro de la lista.

LA ECONOMÍA AMBIENTALLa economía ambiental estudia la forma de minimizar el im-pacto de la actividad económica sobre el medio ambiente. Desde los comienzos de la humanidad, el hombre debió in-terferir en el medio ambiente para sobrevivir. El problema es que desde la Revolución industrial del siglo XVIII, esta intervención empezó a ser cada vez más agresiva. Desde entonces una parte de la investigación económica (así como también otras ciencias) trata de ver cómo reducir este im-pacto, consciente de que cada vez se debe producir más para la creciente población mundial. Dentro de la economía ambiental hay dos ramas: la que se focaliza en la industria (y trata de reducir la polución en el proceso productivo) y la que intenta conscientizar al consumidor (escala mínima) para que pueda ayudar a reducir la contaminación (con-sumiendo menos bolsas de plástico, separando la basura, reciclando recipientes, etc.).

En una escala mínima, economía ambiental es lo que hacemos diariamente y en forma casi automática en nuestras casas y trabajos. Reusamos la bolsa de comestibles como bolsa para residuos, reusamos la caja de cereal para tirar dentro otros residuos, reusamos sobres de correspon-dencia para ensobrar y ordenar otros papeles, reutilizamos algunos recipientes para guardar cosas del taller, lapiceras, etc., etc.

Ahora bien, ¿qué pasa cuando lo extrapolamos a escala in-dustrial? Distintas industrias que se dedican al reciclado, uti-lizan esos materiales que descartamos para generar nuevos productos. Si no fuera así las industrias deberían tomar de nuestro planeta los materiales para hacer esos mismos pro-ductos aumentando así la contaminación y el deterioro de nuestros recursos naturales. Es por esto que es muy impor-tante que separemos nuestros residuos y que sepamos qué productos nuevos se hacen con aquello que tiramos.

¿CÓMO SEPARO MI BASURA?

La basura es clasificada en dos principales categorías: orgánica e inorgánica. Basura orgánica es cualquier des-perdicio que se descompone o que viene de algún animal o planta (sin contar el papel). Basura inorgánica es cual-quier desperdicio que haya sido hecho por el hombre, como metal, vidrio, plástico, etc.

•Orgánica: cáscaras de frutas, sobras de comida, cabello y uñas, pasto y hojas. A esto se lo usa para hacer compost.•Metal: latas de aluminio y acero.•Papel y cartón: diarios; revistas; folletos y otros impresos; remitos y guías telefónicas; cajas y carpetas; envases de pa-pel y cartón de alimentos y bebidas.•Plástico: los envases de yogurt; las botellas de bebidas y sus tapas; envases de alimentos; vajilla descartable; sillas; macetas; bolsas de súper; bolsas donde viene el arroz y similares.

•Vidrio: las botellas y envases de vidrio.•Tetra Brik: puré de tomate, leche, crema, jugos y otras be-bidas.•Todo lo demás: es todo lo que no sabemos dónde va o no se puede reciclar ni limpiar. Esta basura se puede juntar con los desechos sanitarios, los pañuelos desechables, algodón usado y todo lo similar.

¿QUÉ SE HACE CON LO QUE SEPARO?

El reciclaje supone la reutilización de las materias primas mediante un proceso de transformación físico o químico. Al reciclar residuos se minimizan los problemas que genera su disposición final. Asimismo, sirven como insumos que permiten ahorrar recursos naturales renovables y no ren-ovables.

Existen distintos tipos de materiales cuando se trata de lo que se puede y no se puede reciclar:1.Los técnicamente reciclables son aquellos para los cuales se ha desarrollado una tecnología para procesarlos, pero


maleable al calor, que se utiliza para la fabricación de chapas acanaladas o placas que son utilizadas para la construcción o para la fabricación de muebles.

Productos RecicladosReciclar bricks supone un ahorro importante de materias primas y energía: por cada 1.000 kg de envases recicla-dos se obtienen 750 kg de papel kraft; con el reciclaje de 2 toneladas de bricks se ahorra el equivalente a una tonelada de petróleo; y reciclar un sólo envase permite un ahorro e nergético equivalente al consumo de una bombilla durante hora y media. Además, se consigue reducir el volumen en los vertederos y minimizar su impacto ambiental.

Otros productos reciclados resultante del tetra brick son tejas y MAPLAR (MAterial PLAstico Reciclado), con el que se fabrican bancos, vallas, papeleras y, en general, objetos que deben soportar la intemperie.

TETRA BRICK: 3 residuos en un producto.

¿Qué es?Tetra Brick es el nombre comercial del envase de litro creado en 1963 por la empresa Tetra Pak, que fabricó el primer cartón para bebidas, en forma de tetraedro. Lo bautizaron así porque tenía forma de ladrillo (brick, en inglés).

Los tetra bricks son envases conformados por 6 capas de materiales que evitan el contacto con el medio externo y aseguran que los alimentos lleguen a los consumidores con todas sus propiedades intactas.

Estos envases están compuestos por 75% de papel, lo cual garantiza su estabilidad y resistencia; aluminio, que evita la entrada de oxígeno, luz, las pérdidas de aromas y es una barrera contra el deterioro de alimentos; y polietileno, que separa al alimento del aluminio, ofrece adherencia y garan-tiza su protección.

UsosLos tetra bricks se utilizan como continentes de alimen-tos, dado su capacidad para preservar las propiedades nutricionales, el sabor y el aroma al 100 % y proteger de la luz y el calor.

ConsumoEn el año 2008 se consumieron 141.379 millones de envases de tetra pack en el mundo. Cada día se distribuyen en el mundo 140 millones de litros de bebidas envasadas de esta manera.

Proceso de reciclajeLos tetra bricks son 100% reciclables, aunque los mé-todos son costosos, debido a los plásticos y aluminio que llevan adheridos.

El repulpeo es el proceso básico que se utiliza para separar en los envases usados las fibras de cartón del polietileno y aluminio. El “hidropulper” se llena con agua y cartones de bebidas. La mezcla se agita entre 15 y 45 minutos hasta que se separan las fibras de papel, que quedan suspendidas en el agua, del polietileno y el aluminio. El polietileno y el aluminio son después retenidos por una serie de filtros que dejan pasar el agua y las fibras de papel que se utilizan para nue-vos productos de papel reciclado. Una línea de hidropulpado recupera hasta el 98% de las fibras de los cartones para bebidas. La pulpa obtenida se utiliza para fabricar nuevos productos de papel. En la Argentina, el material resultante de este proceso se utiliza para la producción de cartulina.

Mediante la técnica de la extrusión, el polietileno y aluminio proveniente del “hidropulper” se muele, se combina con pig-mentos para darle color y se somete a altas temperaturas, permitiendo moldear la masa resultante en tejas.Otro método para el reciclaje es la compresión térmica, que se realiza a través de un proceso donde primero los envases son triturados y luego son prensados a alta temperatura. Este sistema permite obtener una placa de tipo aglomerado,

UNA LUPA SOBRE NUESTROS RESIDUOS

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PET: un tipo de plástico.

¿Qué es?El PET es un tipo de materia prima plástica derivada del petróleo. Su denominación técnica es Polietilén Tereftalato o Politereftalato de etileno. Empezó a ser utilizado como materia prima en fibras para la industria textil y la pro-ducción de films.

El PET fue descubierto por los científicos británicos Whin-field y Dickson, en el año 1941, quienes lo patentaron como polímero para la fabricación de fibras. Su país estaba en plena guerra y existía una apremiante necesidad de buscar sustitutos para el algodón proveniente de Egipto. Recién a partir de 1946 se lo empezó a utilizar industrialmente como fibra y su uso textil ha proseguido hasta el presente. En 1952 se lo comenzó a emplear en forma de film para el envasamiento de alimentos. Pero la aplicación que le sig-nificó su principal mercado fue en envases rígidos, a partir de 1976; pudo abrirse camino gracias a su particular aptitud para el embotellado de bebidas carbonatadas.

ConsumoDentro de los residuos urbanos los plásticos represen-tan aproximadamente el 10% en peso. En el 2007, se re-colectaron aproximadamente 4,53 millones de toneladas de PET en todo el mundo.

Usos El PET se utiliza principalmente como materia prima para la fabricación de envases tales como botellas y recipientes para productos alimenticios y otros bienes de consumo. Por ejemplo, encontramos este material en: gaseosas, dentífri-cos, lociones, talcos, aguas y jugos, shampúes, detergentes, vinos, aceites, fármacos, cosméticos, etc. También se utiliza en piezas de inyección, para la fabricación de carcazas de motores y en envases resistentes al congelamiento.

Proceso de reciclajeEl PET puede ser reciclado de forma pura (utilizando sólo el tipo de plástico PET) o mixta (mezclando diferentes tipos de plásticos). Básicamente, se procede al lavado, secado y tritu-ración para luego fundir, enfriar y transformar el producto.

Productos RecicladosDel proceso de reciclaje mixto resulta una madera plástica, que se utiliza para la fabricación de postes, maceteros, me-sas, bancos, juegos de plaza, etc.

El PET puro contiene materia prima reciclada de altísima calidad, la cual conserva sus propiedades específicas. Se utiliza para la confección de una gama de productos como ser fibra de poliéster (material de base para la confección de prendas de vestir, almohadas, alfombras, etc.), blisters para uso no farmacéutico y nuevas botellas de PET.

VIDRIO: la más antigua de las industrias.

¿Qué es?

Es un material de estructura amorfa que se obtiene por en-friamiento rápido de una masa fundida. De aquí surge otra definición que dice que el vidrio es un líquido sobreenfriado. Esto quiere decir, de altísima viscosidad a temperatura am-biente, por lo que parece un sólido.

A temperatura ambiente el vidrio se comporta estructural-mente como un liquido congelado. Dicho de otra forma, es un líquido que se enfría tan rápidamente que es imposible que se formen cristales.

Para fabricar objetos de vidrio el hombre primitivo fundía bloques macizos, los dejaba endurecer y luego los tallaba como piedra. Más tarde descubrió que el vi drio se trabaja mas fácilmente en estado líquido, mien-tras aún está caliente.

La industria del vidrio es una de las más antiguas creadas por el hombre. Fue en Roma donde nació la industria vidriera hacia el año 20, con el descubrimiento del vidrio soplado. Los fenicios difundieron el vidrio por las costas del Atlántico y el Mediterráneo y en tiempos del Im-perio Romano existían grandes centros de producción en Fenicia y Alejandría. Con las técnicas del vidrio soplado era posible fabricar piezas de gran valor artístico. Antes del siglo X aparecieron los vitrales de color y hacia el siglo XIV se fabricaban en Venecia cristalerías y lentes de aumento. En las fábricas modernas el vidrio se produce en hor-nos continuos mecanizados y se utilizan máquinas espe-ciales de inyección de aire para fabricar objetos huecos.

El proceso de fabricación de los envases de vidrio comienza cuando las materias primas (arena, sosa, caliza, componen-tes secundarios y, cada vez en mayor medida, casco de vidrio procedente de los envases de vidrio reciclados) se funden a 1500ºC. El vidrio obtenido, aún en estado fluido y a una tem-peratura de unos 900ºC, es distribuido a los moldes donde obtienen su forma definitiva. Posteriormente, se traslada a una arca de recocido en la que, mediante un tratamiento térmico, se eliminan tensiones internas y el envase de vidrio adquiere su grado definitivo de resistencia.

Usos

El vidrio es el más universal de los envases, al no contar con ninguna contraindicación de uso. Está presente práctica-mente en todos los sectores industriales, aunque es la in-dustria agroalimentaria a la que más estrechamente ligado se encuentra. Dentro de esta industria, lidera de forma abso-luta algunos segmentos como vino, cavas o cervezas, convi-viendo con el resto de materiales en otros como refrescos, aguas, jugos o conservas.

Según los usos a los que están destinados, se pueden dis-tinguir seis tipos de productos de la industria vidriera: el

cristal de vidrio ordinario; el cristal para ventanas, puertas, mobiliario, espejería e industria del automóvil; los “vidrios huecos” para la botellería y la cubiletería; los “vidrios téc-nicos”, para la óptica, las ampollas, los tubos del televisor, etc.; la fibra de vidrio, utilizada como textil, o utilizada en la forma de paneles que sirven para el aislamiento térmico; y el vidrio trabajado a mano. Todos estos vidrios difieren sen-siblemente por su composición y sobre todo por las técnicas utilizadas para su fabricación.

Proceso de reciclaje

La utilización de envases reutilizables o de un sólo uso, es una decisión de mercado: los envases de un sólo uso se uti-lizan para aquellos productos con alto valor añadido y en los que el precio del envase no tiene una gran importancia frente al valor total. Los reutilizables se usan especialmente para productos de consumo frecuente.

El proceso de reciclado de envases de vidrio es sencillo: consiste en la recolección de los envases ya utilizados, sepa-ración de objetos extraños y triturado del vidrio, obteniendo el “casco de vidrio”. Este material se funde con el resto de la arena, sosa y caliza para la fabricación de idénticos envases de vidrio, de tal forma que las botellas y tarros que incorpo-ran casco de vidrio, siempre son nuevos. Este material es el envase ecológico por naturaleza.


El compost es el producto de la descomposición de diver-sos materiales orgánicos, realizada por bacterias, hongos, lombrices y numerosos insectos. Los materiales utilizados para compostar tales como: estiércol, hojas, pasto, madera, restos de cosecha, residuos de cocina, fibras naturales, pe-los, huesos, etc., se descomponen en más o menos tiempo según la composición química que tengan sus tejidos.

Naturalmente, la tierra es capaz de digerir los desechos y restos orgánicos para alimentar de nuevo a los vegetales que crecen en ella. Tanto plantas como animales, cuando mueren, son “compostados”, descompuestos, reducidos, a sustancias nutritivas mediante complejos procesos en los que intervienen multitud de insectos y microorganismos. De esta manera mejora la estructura del suelo y el contenido de nutrientes. La Agricultura Orgánica sigue el ejemplo de la naturaleza, reutilizando todos los residuos orgánicos po-sibles para volverlos a la tierra transformados en alimento.

El compost tiene varias funciones:1-mejora la estructura del suelo: y con ello el laboreo, la aereación y la retención de humedad.2-provee de nutrientes a las plantas: el suelo se hace más saludable y produce plantas sanas.3-las plantas tienen mayor resistencia a las plagas y a las en-fermedades: en general los insectos se alimentan de plantas débiles o enfermas.Y además tiene una gran ventaja: es barato.

RESIDUOS ORGÁNICOS

¿Qué son?

La basura orgánica es cualquier desperdicio que se descom-pone o que viene de algún animal o planta (sin contar el papel). Algunos residuos orgánicos son: restos de comida, aceites vegetales usados, servilletas, pañuelos, papel higié-nico, residuos del jardín, etc.

Consumo

Los residuos orgánicos representan casi el 60% de los re-siduos que generamos. Por eso es tan importante conocer las distintas formas de reutilizarlos.

Usos: Dos posibles derivaciones: compost y biodiesel.

El compost convierte los desperdicios de una casa en fertili-zante y materia orgánica valiosa para los suelos. Es un tipo de abono orgánico que se prepara con diferentes materiales orgánicos, aportando nutrientes y mejorando la estructura del suelo.

El biodiesel es un combustible renovable, similar al gasoil, producido a partir de aceites vegetales o grasas animales. Este biocombustible puede ser mezclado con el diesel en diferentes proporciones o ser utilizado en estado puro. Compost: reciclaje de materia orgánica

Elaboración de compost:

Hay ciertos materiales ricos en celulosa (ricos en Carbono), como ser la paja de los cereales, los restos de hierbas secas, la madera, las ramas, el aserrín, etc, que se descomponen lentamente. En cambio, las materias de origen animal (es-tiércol, restos de mataderos y de pescadería) y las legumino-sas verdes se descomponen más rápidamente porque con-tienen elevados niveles de nitrógeno (ricos en Nitrógeno). Para obtener un compost de buena calidad se debe procurar entonces, un equilibrio entre los materiales que se utilizan, es decir entre aquellos ricos en Carbono y ricos en Nitróge-no. Se considera que la mezcla ideal para la fabricación de compost debe tener entre 25 y 30 veces más material rico en carbono que en nitrógeno, es decir una relación Car-bono/Nitrógeno de 30:1.

COMUNICACIONESLos microorganismos (bacterias y hongos) que intervienen en la formación del compost necesitan oxígeno y agua para vivir, por lo que se deben mantener las condiciones ade cuadas de aireación y de humedad. El mejor momento para armar una pila o un montón de residuos orgánicos para su descomposición es en primavera o en otoño. El exceso de frío o calor aniquila la vida microbiana en la pila. El suelo sobre el cual se construirá la pila se afloja, hasta una profundidad de 30 cm, para asegu-rar un drenaje adecuado. Con una horquilla, se hace el montón en capas horizontales sucesivas con una proporción en peso de:-1/3 de vegetación seca (carbono)-1/3 de vegetación verde, incluyendo los desperdicios de cocina (nitrógeno)-1/3 de tierra Se puede agregar un poco de cenizas de madera, ortiga, etc. Después de colocar cada capa de material orgánico hay que regar ligeramente para que el montón tenga una hu-

medad homogénea (como una esponja mojada exprimida). La falta de humedad reduce la actividad microbiana, mientras que el exceso de agua provoca asfixia a los microorganismos. Es necesario mantener la humedad adecuada en la pila (45 a 60% de humedad), regando como si se tratara de la huerta.Una vez terminada la pila, la parte superior se cubre con polietileno o bien, con una capa fina de tierra o paja para evi-tar el mojado por lluvia o la desecación. Luego de un tiempo de fermentación se suele voltear una vez el montón para ajustar el contenido de humedad, mezclar los materiales e incorporar más oxígeno. De esta manera se logra una descomposición completa. Esto se debe hacer en el mo-mento que la pila alcanza su máxima temperatura (entre 50 y 60 º C) y comienza a disminuir.Aceite de cocina y biodiesel:

El aceite vegetal usado es un residuo contaminante que puede ser utilizado como materia prima para la producción del Biodiesel. Esto significa que el aceite que utilizamos para cocinar puede convertirse en un combustible. Aproximada-mente por cada 1.2 litros de aceite vegetal usado se puede producir un litro de Biodiesel quedando glicerol y ácidos gra-sos como subproductos.

Según datos de la Cámara de la Industria Aceitera de la Republica Argentina (CIARA) y del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos el consumo aparente en Argentina durante el año 2007 de aceite de Girasol y Soja fue de 15.2 litros per cápita, con lo cual el volumen disponible para re-colectar y reciclar es muy importante.

A partir del año 2010 según lo establece el régimen de regu-lación y promoción para la producción y uso sustentables de biocombustibles de la Republica Argentina, es obliga-torio que todo el combustible diesel que se consume en el país tenga un corte del 5% de Biodiesel, combustible al que tradicionalmente se lo denomina B5.


la cáscara de la fruta, papeles o envases vacíos. Estos son algunos de los residuos que generamos y debemos sepa-rar. Quienes producen o generan RSU reciben el nombre de “generadores”.

Separación en origen es la actividad de dividir en diferentes recipientes o contenedores los RSU que pueden ser reciclados, reutilizados o reducidos, para su posterior recolección diferen-ciada, clasificación y procesamiento. Separar, dividir, o diferen-ciar los residuos son maneras distintas de referirnos al mismo acto de agrupación de los mismos según sus características. Esta clasificación evita que los RSU que pueden revalorizarse se conviertan en basura. Una de las características de los residuos domésticos es su gran heterogeneidad, lo que hace que sean muy difíciles de tratar en conjunto. Todo ello jus-tifica claramente la necesidad de separar los diferentes ma-teriales que componen los residuos. La separación puede parecer compleja al principio, pero teniendo el listado de los tipos de residuos y el modo de clasificación podemos incorporan rápi-damente la costumbre de separar los residuos adecuadamente, cumpliendo una obligación legal y contribuyendo de ma-nera sustantiva con la protección del ambiente. Es también un deber del generador tomar medidas para disminuir la

La GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBA-NOS (GIRSU) implica un conjunto de actividades coherentes e interrelacionadas que se traducen en acciones concretas de manejo de los residuos cuya consecuencia inmediata es la dis-minución de la cantidad de RSU que se entierra en los rellenos sanitarios. Ello deriva necesariamente en una mayor pro-tección ambiental y calidad de vida y salud de la población.

Ley 25.916Art. 3º- Se denomina gestión integral de residuos domi-ciliarios al conjunto de actividades interdependientes y complementarias entre sí, que conforman un proceso de acciones para el manejo de residuos domiciliarios, con el objeto de proteger el ambiente y la calidad de vida de la población. La gestión integral de residuos domiciliarios comprende las siguientes etapas: generación, disposición inicial, recolección, transferencia, transporte, tratamiento y disposición final.

Generación de residuos sólidos es la actividad que com-prende la producción de RSU en origen. Por ejemplo, al comer una fruta, abrir un caramelo o terminar un envase de detergente, nos quedan materiales que desecharemos:

LA GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS


cantidad de residuos que genera. El uso del papel es un cla-ro ejemplo en este sentido: si nos acostumbramos a utilizar ambas caras de una misma hoja, generaremos la mitad de residuos de papel.

Disposición inicial selectiva es la acción por la cual el generador deposita los RSU en la vía pública o en los lugares previamente designados por la autoridad. Se trata de dejar ese conjunto de residuos ya clasificados en origen en el lugar previsto para que los recolectores lo levanten.

Es muy importante respetar los días y horarios para sacar la bolsa de residuos a la calle, si no lo hacemos correctamente propiciamos que se produzcan daños por estar los residuos en la calle muchas horas al alcance de animales abandona-dos o de tormentas fuertes, lo que puede producir la disper-sión de los residuos, etc.

Recolección es la actividad consistente en recoger aquellos RSU que se han dispuesto en los lugares señalados en la vía pública, la carga de los mismos en vehículos recolectores y

el vaciado de los recipientes o contenedores. permitan re-ducir el volumen de los RSU y evitar el derrame de líquidos La recolección de los RSU debe hacerse con vehículos de caja cerrada.

Transporte es la actividad de traslado de los RSU desde el lu-gar de su recolección hasta los centros de selección y trans-ferencia o sitios de tratamiento y disposición final.

Tratamiento y disposición final es la última etapa; se lleva a cabo en los sitios especialmente acondicionados y habili-tados por la autoridad para el tratamiento y la disposición permanente de los RSU, mediante métodos ambiental-mente reconocidos y de acuerdo a normas certificadas por organismos competentes. Los residuos sólidos urbanos que no puedan ser tratados por las tecnologías disponibles se destinan a un sitio de disposición final designado por la au-toridad y denominado “relleno sanitario”. El ideal es que la cantidad de residuos que son enviados al relleno sanitario se reduzca al mínimo.

AVERIGUÁ EN TU MUNICIPIO LOS DÍAS, HORARIOS Y MODALIDAD UTILIZADA PARA LA RECOLECCIÓN DE RESIDUOS, INCLUYENDO PODA, MUEBLES, ESCOM-BROS, ETC.

RELLENO SANITARIO.


¿QUÉ ES UN RELLENO SANITARIO?:

Se entiende por Relleno Sanitario a aquel por el cual se tra-tan los residuos sólidos urbanos sobre el terreno sin causar deterioro al medio ambiente y sin peligros, riesgos o moles-tias para la salud y la seguridad de la población aplicando principios de Ingeniería Ambiental y Sanitaria, para la con-finación de los residuos en la menor superficie posible, re-duciendo el volumen a un mínimo practicable y posi-bilitando la reutilización de las áreas rellenadas.

La definición más aceptada de relleno sanitario es la dada por la sociedad de ingenieros civiles (ASCE): Relleno sani-tario es una técnica para la disposición de residuos sóli-dos en el suelo sin causar perjuicio al medio ambiente y sin causar molestias o peligro para la salud y seguridad pública, método este, que utiliza principios de ingeniería para con-finar la basura en un área lo menor posible, reduciendo su volumen al mínimo practicable, para cubrir los residuos así depositados con una capa de tierra con la frecuen-cia necesaria, por lo menos al final de cada jornada.

Las definiciones del relleno sanitario se han ampliado y modificado: se ha incluido la impermeabilización en caso de ser necesaria, disposiciones para captar y tratar los lixiviados, el manejo de las aguas dentro, fuera y alrededor de los módulos del relleno sanitario y el control de los gases generados en el mismo.

De cualquier forma, todas las definiciones incluyen tres requisitos básicos:

1. Compactar los residuos sólidos, controlar el asentamien-to y optimizar el proceso de relleno, o una combinación de las tres.2. Cubrir los residuos sólidos diariamente con material de cobertura para controlar volátiles, olores, impacto visual, generación de lixiviados, etc. 3. Controlar y prevenir el impacto ambiental de los residuos sólidos sobre los recursos edáficos, hidrosféricos y atmosféricos y su impacto posterior sobre la salud y seguridad pública.

¡RECORDEMOS!Un relleno sanitario es una obra de ingeniería destinada a la disposición final de los residuos sólidos urbanos, los cuales se disponen en el suelo, en condiciones controladas que minimizan los efectos adversos sobre el medio ambiente y el riesgo para la salud de la población.La obra de ingeniería consiste en preparar un terreno, colo-car los residuos extenderlos en capas delgadas, compactar-los para reducir su volumen y cubrirlos al final de cada día de trabajo con una capa de tierra de espesor adecuado.

El relleno sanitario es un sistema de tratamiento y, a la vez, disposición final de residuos sólidos en donde se establecen condiciones para que la actividad microbiana sea de tipo anaeróbico (ausencia de oxígeno).

El relleno sanitario se ha desarrollado para controlar las de-ficiencias de los basurales a cielo abierto y del vertido in-

controlado de residuos en áreas que no son aptas para esta actividad.

La aplicación del relleno sanitario para la disposición final de los residuos sólidos urbanos contempla las siguientes ventajas:

1. Crea una barrera entre el medio ambiente y los residuos.2. Elimina la presencia de vectores animales (roedores, in-sectos y aves).3. Confina los residuos dentro de un espacio definido y delimitado.4. Controla las emisiones gaseosas provenientes de la descomposición anaeróbica de los residuos.5. Capta y trata los lixiviados generados.6. Se clausura una vez terminada la actividad, de forma que se deja en condiciones ambientales similares a las que había originalmente y con un uso del suelo compatible con la instalación.

En definitiva, los rellenos sanitarios son un espacio físico donde se depositan los residuos de forma que no puedan ser fuente de contaminación del entorno en donde se cir-cunscriben.

TIPOS DE RELLENO SANITARIO

Se clasifican según la clase de residuo depositado:

Tradicional con residuos sólidos urbanos seleccionados: No acepta ningún tipo de residuo de origen industrial, ni tampoco lodos.

Tradicional con residuos sólidos urbanos no seleccionados: Acepta además de los residuos típicos urbanos, industriales no peligrosos y lodos previamente acondicionados

Rellenos para residuos triturados: Recibe exclusivamente residuos triturados, aumenta la vida útil del relleno y dis-minuye el material de cobertura.

Rellenos de seguridad: Recibe residuos que por sus ca-racterísticas deben ser confinados con estrictas medidas de seguridad.

Relleno para residuos específicos: Son rellenos que se construyen para recibir residuos específicos (cenizas, esco-ria, borras, etc.)

Rellenos para residuos de construcción: Son rellenos que se hacen con materiales inertes y que son residuos de la construcción de viviendas u otra.

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En la ciudad de Río Grande, Tierra del Fuego, se utiliza el relleno sanitario convencional mecanizado para residuos sólidos urbanos no peligrosos: es el relleno sanitario conven-cional para los residuos domésticos, domiciliarios y comer-ciales que se generan en una ciudad y que en su proceso de degradación y transformación, los productos que se generan no son de carácter peligroso. El proceso de tratamiento se realiza a través de la trituración y compactación de la masa de residuos por medio de máquinas y equipos viales pe-sados (topadora, cargadora, compactadora o pata de cabra con ruedas de uña de acero, motoniveladora, entre otros).


ETAPAS DE DISEÑO, CONSTRUCCIÓN, OPERACIÓN Y CIERRE

Diseño y Planificación: Los criterios que deben seguirse para el emplazamiento, localización, construcción, explotación y operación, cierre y clausura de un relleno sanitario, inde-pendientemente del nivel de peligrosidad de los residuos depositados y sobre la hipótesis de que ningún residuo es totalmente inocuo, son: satisfacer las condiciones ambien-tales, cumplir los requisitos legales, cumplir los requisitos técnicos, realizar una correcta operación, obtener la acep-tación social y cumplir los requisitos económicos.

Construcción: comprende todos los trabajos, tareas y procesos que se llevan a cabo para la construcción y puesta en marcha de la obra de ingeniería que necesita un relleno sanitario.

Operación: es la suma de todas las acciones, trabajos y tareas que se llevan a cabo diariamente en el relleno sani-tario para lograr una correcta gestión de los residuos que ingresan desde el sistema de recolección y todas las activi-dades de higiene urbana de la ciudad. Estas actividades es-tán reguladas por un Plan de Trabajos que contiene pautas específicas para cada tarea a realizar.

Cierre y clausura: refiere a todas las operaciones que se deben llevar a cabo al momento en que el módulo en ope-ración ve agotada su capacidad de recepción de residuos.

¿CÓMO FUNCIONA Y OPERA UN RELLENO SANITARIO?

Las operaciones de tratamiento y disposición final de los residuos en el relleno sanitario se realizarán de modo de alcanzar una compactación de los residuos mínima de 850 kg/m3 – 900 kg/m3.

Durante la operación del relleno sanitario se tendrá en cuenta de forma especial, tanto los trabajos relacionados con el sistema de captación y tratamiento de líquidos lixivi-ados, como los de captación y eliminación de gas del relleno sanitario.

Características de la operatoria de un relleno sanitario:

•Preparación de módulos: La preparación y posterior uso de los módulos estará sujeta a las siguientes condiciones:

a.Desmonte o terraplenamiento del terreno según sea necesario.

b.Demarcación de las superficies.

c.Excavación o armado de taludes hasta lograr el nivel de diseño.

d.Tratándose del método de trinchera o de áreas, el perfil debe ser oblicuo y no vertical para evitar desmoronamien-tos y estabilidad constructiva del talud.

con tapadas diarias (con un máximo de 2 días para evitar los problemas de proliferación de insectos y roedores, como así también malos olores o percolación de líquido por lluvias intensas). Según el sistema de rodamiento de la máquina (ruedas metálicas u oruga) y el peso de la misma, se con-siderará la cantidad de pasadas, dependerá de este factor conseguir un aumento adecuado de la densidad y un buen aprovechamiento del equipo.

•Cobertura diaria: Se adoptarán las previsiones necesarias para que los residuos procesados sean tapados con tierra. Esta operación se efectuará diariamente y al término de los servicios de recolección, cuando se hayan procesado los re-siduos, se procederá a cubrir con tierra en un espesor no mayor de 0,15 m. y no inferior a 0,10 m. en toda la superficie operada. Estos trabajos de tapada diaria del frente de descarga se realizarán con las máquinas topadoras y cargadoras frontales para la fase de acopio y distribución de material y se completará con la nivelación por máquina motoniveladora.

•Cobertura final: La cobertura final o superior del módu-lo tendrá un espesor mínimo de 1,00 m. Esta operación se efectuará por capas de 0,25 m de espesor como mínimo cada una.

e.Deberá mantenerse una compensación entre desmontes y terraplenamientos, respetando el diseño final del proyecto.

•Acceso al módulo: El ingreso al módulo será a través del frente de trabajo diario, siendo el método de volcado el ade-cuado para el sistema que se use, ya sea por áreas o trincheras o una combinación de éstas. Este acceso será conectado al camino principal o secundario, según corresponda, será en-ripiado y mantenido permanentemente.

•Frentes de trabajo: Se adoptarán medidas tendientes a asegurar la operatividad de los frentes de trabajo en todo momento, especialmente en la descarga y tratamiento fi-nal de los residuos, aún en épocas de intensas lluvias, ase-gurándose para ello el inmediato drenaje de las aguas. Las dimensiones de los frentes de trabajo permitirán la rápida operación de los equipos, asegurándose que la demora de las descargas en las horas pico sea lo más corta posible en tiempo y disposición del residuo. Los residuos serán des-cargados en el fondo del modulo y será requisito ineludible triturar, acondicionar y compactar por viaje descargado. Para lograr el grado de compactación deseado, la máquina trabajará en pendientes suaves (iguales o menores a 30°) y la distribución de la basura no superará 0,30 m. de espesor. Esta tarea se llevará a cabo sucesivamente hasta lograr una altura de residuos compactados apropiada y acondicionada


PROCESOS BIOLÓGICOS DE LA DEGRADACIÓN DE LOS RESIDUOS

Debido a las características altamente contaminantes de los líquidos lixiviados que se generan en los rellenos sani-tarios, se debe proceder a su estabilización y tratamiento para que los mismos puedan ser extraídos y volcados con las características físico-químicas, biológicas y bacteriológi-cas indicadas en las normativas.

RSU

DEGRADACIÓN ANAERÓBICA

DEGRADACIÓN AERÓBICA

LIXIVIADOS GASES

Hidrólisis

Acidogénesis

Acetogénesis

Metanogénesis

Diseño de líquidos lixiviados

Estudios Preliminares-Toma de muestras-Análisis físico-químico-Análisis bactereológico-Estudio del terreno-Características y composición del residuo-Parámetros permitidos para vertido Caracterización del lixiviado

Pileta de estabilización y homogenización del lixiviado(Sedimentación de sólidos en suspensión)

Proceso de filtrado con arcillas de aluminio silicatos : ad-absosrción de metales pesados e hidrocarburos

Líquido tratado (Cloración y desinfección) Barros de filtros de arcilla

Análisis físico-químico y bactereológico

Análisis físico-químico y prueba de lixiviación para disposición final

Vertido en cuerpo de receptor según parámetros legales


PRODUCCIÓN DE BIOGAS:

Cuando los residuos se descomponen en condiciones anaeróbicas, se generan gases como subproductos naturales de esta descomposición. En un relleno sanitario, la cantidad de gas producido y su composición depende del tipo de residuo orgánico, de su estado y de las condiciones del medio que pueden favorecer o desfavorecer el proceso de descomposición.La descomposición de la materia orgánica en los relle-nos sanitarios, que se realiza por la actividad microbiana anaeróbica, genera diversos subproductos, entre ellos el biogas. Por lo tanto, condiciones favorables de medio para la supervivencia de los microorganismos anaeróbi-cos pueden desarrollarse a temperaturas de entre 10 y 60º C, teniendo un óptimo entre 30 y 40º C (fase mesofílica) y otro entre 50 y 60º C (fase termofílica). El pH entre 6.5 y 8.5 permite un buen desarrollo de los microorganismos te-niendo un óptimo entre 7 y 7.2.Por lo general, los componentes principales del biogas son el metano (CH4) y el dióxido de carbono (CO2), en proporciones aproximadamente iguales, constituyendo normalmente más del 97% del mismo. Ambos gases son incoloros e inodoros, por lo que son otros gases, como el ácido sulfhídrico y el amoníaco los que le otorgan el olor característico al biogas y permiten su detección por medio del olfato.

Para la recuperación del biogas es importante el control ambiental y el aprovechamiento del contenido energético del mismo.

PLANES RECTORES DEL RELLENO SANITARIO

-Plan de Trabajos: documento en el cual están especifi-cados y definidos todos los trabajos, tareas y actividades que requiere la operación de un relleno sanitario, así como también la forma de realizarlos, el personal afectado a estos trabajos y demás especificaciones dirigidas a una correcta gestión de los residuos en su disposición final en relleno sanitarios. -Plan de Monitoreo Ambiental: serie de medidas orientadas al control y monitoreo del flujo de diversos agentes contami-nantes, tales como las emisiones de gas del relleno sanitario, la generación de lixiviados y el manejo y control de vectores sanitarios, etc. El diseño, planificación, ejecución y control de estas medidas estarán integrados dentro de lo que de-nominaremos Plan de Monitoreo Ambiental (PMA). El PMA consiste en inspecciones, toma de muestras y análisis para analizar el comportamiento y evolución de los distintos agentes, de modo que estos no representen riesgos a la sa-lud humana o al medioambiente, a la vez que no constituyan riesgos de operación para el normal desarrollo de las activi-dades en el Relleno Sanitario.

¿Cuál es la diferencia entre un relleno sanitario y un ba-sural a cielo abierto? Los basurales a cielo abierto no tienen controles ambien-tales. Los residuos son dispuestos directamente sobre el suelo y esto provoca contaminación del aire, del agua y del suelo a medida que se descomponen los orgánicos y que se degradan -en un tiempo muy largo- una gran cantidad de elementos como el plástico, el aluminio, el vidrio, etc.

EL RELLENO SANITARIO ES SÓLO UNA PARTE DE LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE LOS RESIDUOS.

DE TODOS NOSOTROS DEPENDE QUE LA GENERACIÓN DE RESIDUOS

SEA CADA VEZ MENOR.


ALGUNOS CASOS EMBLEMÁTICOS:

Curitiba, Brasil

A principios de los años 70, un urbanista asume como al-calde de la ciudad de Curitiba en Brasil. Lo novedoso de su gestión fue que introdujo el concepto de desarrollo equilibrado. Nada de edificios altísimos, carreteras y sub-terráneos, sino más áreas verdes y mejor organización del tráfico, con vías rápidas para autobuses, por ejemplo.

Pero el problema principal era otro. En una ciudad donde sus 2,2 millones de habitantes generaban 1.070 toneladas de basura por día, era necesario formular urgentemente un plan integral para tratar los desechos sólidos urbanos. El proyecto del gobierno municipal incluyó la construc-ción de plantas de reciclaje, fábricas de abono e incin-eradores para elaborar distintas clases de desechos (reciclables, orgánicos e inorgánicos). También se con-struyeron rellenos sanitarios especiales –utilizando

arcilla y recubrimiento plástico para evitar las filtra-ciones- tanto para los artículos que fueran rechazados en los otros procesos de tratamiento de desechos, como para los materiales no reciclables.

Cuando inauguraron su ambicioso proyecto, las autoridades metropolitanas de Curitiba previeron que las instalaciones orientadas al reciclaje -si eran utilizadas al máximo- podrían reducir la cantidad de basura que llegaba diariamente a los vertederos de 700 a 147 toneladas, es decir, una reducción de más del 400 por ciento.

Un segundo aspecto clave en la experiencia de Curitiba fue la formulación de dos nuevos programas para la recolección de las basuras domésticas: el de la Compra de Basura y el denominado Basura que no es Basura. Ambas iniciativas se basan en un sistema de incentivos, en la participación de la comunidad local y en la búsqueda de la simplicidad: la facili-dad de uso de estos sistemas ha permitido una rápida acep-tación por parte de la población.

CURITIBA - BRASIL

El programa denominado Compra de Basura, que se inició en enero de 1989, se basó en dar un boleto gratuito para el autobús que llega al centro de la ciudad, a cam-bio de cada bolsa de basura entregada por los resi-dentes de las favelas y miembros de los asentamien-tos de la vecindad. El sistema de «Compra de Basura» logró un éxito notable desde los primeros meses de su puesta en marcha y hacia mediados de 1990 prestaba servicios a más de 16 mil familias.

El segundo programa formulado en Curitiba, dio priori-dad a la importancia de educar al público sobre el me-dio ambiente. El programa «Basura que no es Basura» comenzó por impartir educación ambiental a los alumnos en el sistema de escuelas municipales. Voluntarios dis-frazados de árboles visitaron las 110 escuelas de la ciudad para animar a los niños a participar en la actividad de re-ciclaje. También se distribuyó en la comunidad un folleto ilustrativo, describiendo las ventajas de la recolección se-lectiva de basura.

Dando por hecho que ya había una mayor conciencia pública, en octubre de 1989 se introdujo un sistema de re-colección de basura para materiales reciclables. Primero se instalaron recipientes de mat erial reciclable en los su-permercados, donde una empresa «compraba» la basura entregada con recibos válidos para ser usados en el mismo local. Paralelamente, se inició un servicio de recolección semanal a domicilio, utilizando camiones pintados de color verde con leyendas con el lema del programa.

Hoy en día, Curitiba es la «capital ambiental» de Brasil. La ciudad recicla dos tercios de su basura diaria, es decir, un volumen de más de 100 toneladas cada día. Más del 70 por ciento de los curitibanos participan regularmente en las actividades de reciclaje. Curitiba se perfila no sólo como un «héroe local», sino también como un ejemplo a nivel internacional.


California, Estados Unidos

California es un estado que genera 40 millones de toneladas de residuos. Antes que se dicte la normativa para su gestión integral, solamente el 10% se separaba y se reciclaba. La generación de residuos per cápita generados eran mas del doble de la tasa nacional. La mayoría de estos residuos eran tratados en rellenos sanitarios sin la tecnología suficiente y presentaban fallas que podían generar filtración de lixivi-ados a los aquíferos.

Desde 1990, el estado de California logró que cerca de 140 millones de toneladas de residuos sólidos urbanos no sean enviados al relleno sanitario. Todos estos residuos re-cuperados son el equivalente a una línea de camiones llenos de basura que rodean toda la extensión de la tierra más de cuatro veces.

Entre 1989 y 1999, la generación de residuos en todo el es-tado aumentó en 3,8 millones de toneladas (7% de la gen-eración total). Durante el mismo período, la eliminación de residuos en todo el estado aumentó 100 mil tonela-das. Esto demuestra que los programas de reutilización y la infraestructura implementada funcionan: de las casi 4 millones de toneladas adicionales de generación de residuos, el 97% fue separado y reutilizado.

En el proyecto de reciclaje que implementó el estado, el número de programas de reciclaje se incrementaron de 150 en 1991 a más de 1.800 en 2009; la cantidad de material re-ciclado en el mismo período aumentó de 2.000 toneladas al año en 1991 a más de 63.000 de toneladas al año en 2009.

Para la gestión de los residuos sólidos urbanos, California toma como fundamentales las instalaciones de recuper-ación de materiales, estaciones de transferencia, opera-

ciones de compostaje, entre otros. Otra parte importante son los programas de reducción y reciclaje implementados por las jurisdicciones locales y las asociaciones entre el sec-tor público y privado para romper las barreras existentes y expandir las posibilidades de los materiales recuperados para los gobiernos locales y las oportunidades de negocios para las empresas privadas.

Los ciudadanos del estado de California se suman al esfuerzo ya que, a diferencia de otros programas am-bientales, éste les permite la posibilidad de participar, de marcar una diferencia mediante la reducción, la reuti-lización, el reciclado y la compra de productos que hayan sido fabricados con materiales recuperados.

El reciclado y la reducción de los residuos se volvieron moneda corriente en las prácticas hogareñas, es por esto

que muchas personas están accionando también fuera de sus hogares. Por ejemplo, una acción concreta que comen-zaron a realizar los ciudadanos fue exigir la eliminación del exceso de embalaje en los discos compactos y en la comida rápida. Curiosamente, esta toma de conciencia de los con-sumidores es impulsado en parte por el mensaje de reciclaje que los chicos traen de la escuela.

Las normas del estado de California establecen que la edu-cación ambiental es un componente fundamental para el éxito de cualquier programa que pretenda implementarse. Para ello, el estado promueve las asociaciones entre las es-cuelas y las organizaciones que buscan conservar el medio ambiente, así como los programas de reducción de residuos dentro de las escuelas.

CALIFORNIA - ESTADOS UNIDOS


Rafaela, Provincia de Santa Fe

En una ciudad de Santa Fe, en nuestro país, mas precisa-mente Rafaela, se producen aproximadamente 8.000 toneladas de basura por día. Al igual que Río Grande, Rafaela tiene 100 mil habitantes y cuenta con un relleno sanitario.

Para disminuir la cantidad de basura que genera la ciudad y desacelerar el crecimiento del relleno sanitario, se comenzó en el año 2005 el desarrollo de un programa de reci-claje y separación de los residuos, con el objetivo de transformar en recursos la mayor cantidad de los re-siduos que se generan.

Para llevar todo esto a la práctica los alumnos del profe-sorado recorren los hogares de la ciudad llevando la infor-mación a los vecinos, explicando el proceso de separación y entregando en cada hogar un folleto informativo.

Se formalizaron los días lunes y jueves para la recolección de todo el material inorgánico o reciclable (metales, plásti-cos, papeles, cartones, vidrios, metales, etc.) y el resto de los días, los residuos orgánicos y los no reciclables.

El material orgánico y no reciclable es enviado al relleno sanitario y los residuos reciclables a una planta de recu-peración. En la planta trabajan 46 personas y ya para el año 2008 se recaudaron 460.500 pesos de la venta de los materiales reciclables, lo que alcanza para sostener el mantenimiento y para la autosustentación de las coopera-tivas que trabajan en la Planta de Recupero y en la celda del Relleno Sanitario.

En el año 2008 se recuperaron 381 toneladas de vidrio moli-do, esto son 1.142.940 botellas; 188 toneladas de envases de plástico, aproximadamente 5.378.700 unidades. Se vendieron 426 toneladas de cartón y papel, lo que representan 181.977 resmas de papel A4.

RAFAELA - ARGENTINA


Una fábula que no es fábula.

Hay una ciudad lejos, muy lejos, en la otra punta del pla-neta, en el norte de Europa, en el corazón de un bosque de pinos. En ella viven 100.000 personas. En invierno está muy oscuro y hace mucho frío, casi como en nuestro Río Grande, sólo que allí el río y el mar se congelan. En invierno, cuando la temperatura llega a 25 grados bajo cero, te dejan faltar a la escuela. A pesar de esto, los chicos van al colegio en bicicleta. Una vez escuché que cada uno de ellos lleva un encendedor en el bolsillo, porque el agua se mete en el candado y se congela, entonces la cerradura se traba y es imposible meter la llave. La única forma de destrabarla es derritiendo el hielo y para eso usan el encendedor: para destrabar el candado y poder volver a casa.

Los habitantes de Umeå, como se llama esta ciudad (con un redondelito arriba de la å, que se pronuncia más como una O que como una A), desde hace años y a pesar de lo difícil que es vivir en una ciudad donde hace tanto frío, se las ingeniaron para lograr que la basura se saque de manera organizada. No sólo la dividen en dos: en orgáni-cos e inorgánicos, (¿ya saben cuáles son unos y otros no?), ¡sino en 5 tachos distintos! Por un lado los plásticos, por otro los vidrios, por otro los restos de la comida, por otro los papeles y los cartones y por otro lado los metales.

Cada una de las cosas que se tiran tienen una función. Las botellas de vidrio, vuelven a ser vidrio para nuevas botellas, los papeles vuelven a ser papeles, los cartones de leche, vuelven a ser cartones de leche y los plásticos, vuelven a ser plástico. O sea que una botella de gaseosa que tirás hoy, podés volverla a tener en la forma de un abrigo de polar, un soldadito de juguete o un tobogán.

¿Y qué pasa con la basura de la comida? Definitivamente no puede volver a ser comida. La cáscara de banana no puede volver a ser banana, por más máquinas que inventemos. Afuera de la ciudad hay un enorme edificio, con forma de un gran tanque de agua. Cuando uno pregunta qué es, se en-tera a dónde van a parar los restos de las comidas de la gente de la ciudad. La basura se tira en unos grandes contenedores y se incinera. Con la energía que genera ese fuego se calienta todo el agua que está en ese enorme edifico. El agua se calienta tanto que sirve para calefaccionar a tooooda la ciudad. Como el termotanque de las casas de cada uno de nosotros. ¿Se pre-guntaron alguna vez de dónde sale el agua caliente que hay en sus casas? Pregúntenle a sus papis, pero probablemente en algún lugar de la casa haya un tanque alto y blanco que funciona como una cacerola de agua que se calienta y después sale por las canillas de la casa. Bueno, Umeå, tiene una cacerola gigante para toda la ciu-dad. De esta cacerola salen unos caños que llevan agua caliente a cada una de las casas, para lavar los platos, para lavar la ropa, para bañarse y para calefaccionar. Y no sólo eso, además cada barrio de la ciudad tiene una pileta que es de todos ¡y que es de agua caliente!.Parece un cuento mágico, una ciudad helada, que se calefac-ciona con la energía que se desprende de la basura que los propios habitantes de la ciudad generan. Parece un cuento. pero no lo es. Está lejos, pero existe.

UMEÅ - SUECIA


UMEÅ - SUECIA

NUESTRA CIUDAD


NUESTRA CIUDAD

Expertos de Agrotécnica Fueguina y el Municipio de Río Grande, nos brindaron algunos datos sobre nuestra ciudad.

¿Qué cantidad de habitantes tiene la ciudad?La población aproximada de la ciudad es de 85.000 habi-tantes. Esto significa que en los últimos 14 años la tasa de crecimiento fue del 78 %.

¿Qué cantidad de residuos generamos diariamente en Río Grande? Cada habitante genera por día y en promedio, 0.59 kg de residuos urbanos domiciliarios (dato 2009). La cantidad aproximada de RSU que ingresan al relleno sanitario por la recolección de Agrotécnica Fueguina es de aproximada-mente 120 toneladas, más otras 40 toneladas de fábricas, industrias, particulares, etc., que llegan vía otros sistemas de recolección. La densidad de esas 160 toneladas de residuos ya compactados en el relleno sanitario es equivalente a 850 kilogramos. La capacidad por cada m3 es de 0,85 tonela-das.

¿Qué cantidad de camiones recorren la ciudad para la recolección?El equipamiento afectado al servicio de higiene urbana es de:•2 camiones volcadores para residuos voluminosos.•2 barredoras mecánicas.•4 compactadores elevacontenedores con caja compacta-dora de 17 m3.•7 compactadores de 17 m3.•3 vehículos de supervisión interna.

¿Cada cuánto se completa una celda del relleno sanitario?Al ritmo de generación de residuos actual, un módulo de disposición final del relleno sanitario tiene una vida útil de entre 6 y 8 meses aproximadamente.


Agrotécnica Fueguina S.A.C.I.F.

RÍO GRANDE – TIERRA DEL FUEGOIng. Varela Nº 1095 – Parque Industrial

Tel. 0800 - 333 - 1390AÑO 2010

Agrotécnica Fueguina colabora con la campaña

Humedal de Río Grande y Playero rojizo - Punto crítico. El área del humedal correspondiente al intermareal de Río Grande, según Escudero (2008) “es un complejo formado por una amplia restinga en la parte norte de poca pendiente, pero con abundantes piletas y canalizos profundos; una playa con sedimentos muy finos; una pequeña restinga en la zona sur, cubierta por sectores de sedimentos finos, y por la desembocadura del Río Grande, ambiente bajo el influjo de la marea y el aporte de agua dulce”. Las aves neárticas, aquellas que nidifican en el Ártico durante el verano boreal y migran luego hacia el sur, se detienen para ali-mentarse y recuperar energías en humedales costeros e interiores. Durante el período no reproductivo se concentran en América Central y América del Sur y a fines del verano-principios del otoño austral, emprenden el regreso a las áreas de cría en el Hemisferio Norte. Particularmente la especie del género Calidris y la subespecie Calidris canutus rufa, cuya denominación común es Playero rojizo es de especial interés por el estatus de conservación critico que presenta. Las bandadas arriban a fines de septiembre – principios de octubre a Tierra del Fuego (Argentina) sitio final de su ruta, siendo Río Grande el segundo sitio en importancia para la población del Playero rojizo en su temporada de invernada, población que se encuen-tra en drástica disminución. Esta especie, que presentaba hacia la década del 80 una población total estimada en 100.000-150.000 individuos, actualmente, se ha reducido alarmantemente a valores que no superarían las 35.000-40.000 aves.

La conservación de los humedales y de las aves migratorias sólo puede ser abordada mediante esfuerzos colectivos. Existen mu-chos actores que están comprometidos con estos esfuerzos, incluyendo organizaciones gubernamentales y ONGs, tanto de orden local como internacionales. La Campaña CAMBIA TU HUELLA … ACTÚA EN Grande busca reducir los Residuos Sólidos Urbanos, principal amenaza al humedal costero marino, hábitat del Playero rojizo. La correcta disposición transitoria de los residuos en los cestos domiciliarios de basura y del sector urbano de la playa, protege la salud de las familias y la costa riograndense. ARLANDA

CONSULTORA www.arlandaconsultora.com.ar

Este material fue realizado para la empresa Agrotécnica Fueguina S.A.C. I.F. por

56 Nuestra ciudad, nuestros residuos. - Río Grande, Tierra del Fuego

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