Natalia Monjelat17 de marzo de 2014

El rol del juego en el aprendizaje: Juegos y videojuegos

El videojuego en la sociedad actual: algunas cifras representativas y usos actuales

¿Qué es un videojuego? Definiciones de un fenómeno en crecimiento

Clasificación de los videojuegos ◦ Código PEGI◦ Géneros◦ Comerciales, serios y demás.

Videojuegos en educación: breve recorrido histórico

¿Por qué se consideran recursos educativos?

El juego siempre ha sido un recurso fundamental para el aprendizaje. En los primeros años es el medio primordial de educación, ¿por qué luego se lo desestima?

Revalorizar el rol del juego como instrumento educativo no solo en educación inicial.

Gros, 2000; Gee, 2004.

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Fuente: Informe Adese 2011

Fuente: Informe Adese 2009

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Los videojuegos tienen gran presencia en la sociedad actual

Importancia de recuperar elementos propios de la cultura y del entorno de nuestros estudiantes

Tender puentes entre lo que ocurre afuera y dentro de la escuela

Imagen: http://static.freepik.com/foto-gratis/conectar-el-mundo_2919036.jpg

Juego: espacio clave para la producción simbólica

Videojuego como dispositivo culturalSedeño, 2009; Cabañes, 2012.

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Juul, 2005

“Pan European Game Information” Importante saber dentro de qué edades está

incluido cada juego, y qué significa cada icono

Imagen: http://fotos.trucoteca.com/guias/11399/opinin-opinin-141263241950.jpeg

Apperley, 2006.

Marcano, 2008.

Egenfeldt-Nielsen, 2008.

Gee, 2004; Kirriemuir y McFarlane, 2004; Paras & Bizzocchi, 2005; Sandford & Williamson, 2005; Shaffer, 2006.

Referencias y enlaces interesantes

• Apperley, T. H. (2006). Genre and game studies: Toward a critical approach to video game genres. Simulation & Gaming, 37(1), 6–23. doi:10.1177/1046878105282278

• Cabañes, Eurídice (2012) Del juego simbólico al videojuego: a evolución de los espacios de producción Simbólica. Revista de estudio de Juventud nº 28.

• Egenfeldt-Nielsen, S. (2008). Third Generation Educational Use of Computer Games. Journal of educational multimedia and hypermedia, 16(3).

• Gee, J. (2004). Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo.Andalucía, España: Aljibe.

• Gros, B. (2000) La dimensión socioeducativa de los videojuegos. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm. 12. /junio 00. Recuperado el 30 de abril de 2005, de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec12/gros.pdf

• Juul, J. (2005). Video games and the classic game model Half-Real: Video games between Real rules and Fictional worlds. Cambidge, UK: MIT press.

• Kirriemuir, J., & McFarlane, A. (2004). Literature Review in Games and Learning. (F. Series, Ed.). Bristol: Graduate School of Education, University of Bristol.

• Marcano, B. (2008). Juegos serios y entrenamiento en la sociedad digital. En SÁNCHEZ i PERIS, Francesc J. (Coord.) Videojuegos: una herramienta educativa del “homo digitalis” [monográfico en línea]. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Vol. 9, nº 3. Universidad de Salamanca http://www.usal.es/~teoriaeducacion rev_numero_09_03n9_03_marcano.pdf

Paras, B., & Bizzocchi, J. (2005). Game, Motivation and Effective Learning: And Integrated Model for Educational Game Design. In DIGRA (Ed.), Changing Views--Worlds in Play. Vancouver. Retrieved from http://www.digra.org/dl/db/06276.18065.pdf

Sandford, R., & Williamson, B. (2005). Games and learning. (Futurelab, Ed.). Bristol, United Kingdom.

Sedeño, Ana (2010) . Videojuegos como dispositivos culturales: las competencias espaciales en educación. Revista Comunicar 34 (17).

Shaffer, D. (2006). How computer games help children lear. New York: Palmgrave Macmillan.

Williamson, B. (2009). Computer games, schools, and young people A report for educators on using games for learning. Futurelab. Retrieved March 07, 2014, from http://archive.futurelab.org.uk/resources/documents/project_reports/becta/Games_and_Learning_educators_report.pdf

http://www.seriousgamesinstitute.co.uk/

http://www.aprendeyjuegaconea.com/

http://www.futurelab.org.uk/

Informe Adese 2009

Informe Adese 2011