Nadal 2011 actividades

CGTD- 3º ESO. EJERCICIOS DE NAVIDAD 2011. LEED ATENTAMENTE Y CONTESTAD A LAS PREGUNTAS.

Los ejercicios que vais a realizar, guardan relación con las propiedades de la materia, especialmente la densidad; sobre la clasificación de la materia (mezclas, substancias puras) y sobre los métodos para separarlas.

Debéis conocer la parte teórica de de dichas unidades para poder resolver los ejercicios. Para ello deberéis de repasar vuestras libretas (apuntes), el libro de texto o los enlaces que se encuentran en el blog del proferor: phenomenon.bloguia ( columna de la derecha en la zona de 3º de ESO, los dos últimos, curso interactivo y curso de física 3º de eso), en el último leeremos el punto 2 del tema 3 y el tema 4 en sus puntos 1 y 5.

MEZCLAS. MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

Objetivos

Se pretende ayudar a establecer el concepto de mezcla y presentar diferentes técnicas para separar los componentes de una mezcla dada. Se parte de la observación de las mezclas heterogéneas para llegar a identificar también como mezclas a aquellas en que los componentes no son directamente observados.

Es fundamental hacer ver que los componentes de una mezcla mantienen las propiedades que poseían antes de estar mezclados. Este hecho permite separar dichos componentes de la mezcla. Basta con aprovechar las diferentes propiedades de los mismos. Esto tiene un enorme interés económico y medioambiental, porque permite recuperar las sustancias para volverlas a utilizar en la fabricación de nuevos objetos.

Ideas clave

- Cuando en una mezcla se aprecian los componentes a simple vista, decimos que es heterogénea; de lo contrario, decimos que es una mezcla homogénea.

- Para separar los componentes de una mezcla hay que aprovechar las propiedades que los diferencian.

- Algunos procedimientos de separación son: decantación, evaporación, magnetismo, filtración y destilación.

Busca información sobre ellos y defínelos.

Actividades

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):


a) “En las mezclas homogéneas se distinguen con claridad los componentes.” ( )b) “Para separar una mezcla de polvo de aluminio y polvo de cobre, podemos usar un imán.” ( )c) “Para separar una mezcla nos aprovechamos de las propiedades de sus elementos.” ( )d) “Para separar una mezcla de azúcar y sal, primero añadimos agua y después filtramos.” ( )

2. Relaciona cada mezcla con un método de separación:

a) Agua salada.b) Serrín y azúcar.c) Petróleo.d) Virutas de hierro y de aluminio.

1) Destilación.2) Magnetismo.3) Evaporación-cristalización.4) Filtración.

3. Indica si estas mezclas son homogéneas o heterogéneas:

a) Granito.b) Vino.c) Paella.d) Refresco de naranja.

4. Para separar un sólido de un líquido en el caso de que el sólido no sea soluble en ese líquido, utilizamos el procedimiento de:

a) Decantación únicamente.b) Solamente filtración.c) Cualquiera de los dos.d) Ninguno de los dos.

5. Elige la solución más adecuada para separar una mezcla de sal y azúcar:

a) Pasar la mezcla por un tamiz muy fino.b) Añadir agua y dejar reposar para que se decante la sal.c) Añadir alcohol y filtrar ya que la sal no se disuelve en alcohol.d) Añadir agua y esperar a que se evapore la sal.

6. La decantación se emplea para separar mezclas heterogéneas de líquidos con diferente:

a) Aspecto.b) Color.c) Densidad.d) Peso.


7. Pon los nombres a las partes señaladas en este montaje para la destilación:

8. Esta gráfica representa la variación de la temperatura durante el proceso de destilación del vino.

Señala en qué tramos se obtiene el alcohol y el agua.

9. Si en la etiqueta de una botella de litro de ron aparece la anotación 35% VOL., ¿qué cantidad de alcohol contiene esa botella?:

a) Ninguna, porque el ron no tiene alcohol.b) 65 cm3.c) 350 cm3.d) 35 cm3.

PROPIEDADES DA MATERIA. MASA, VOLUMEN E DENSIDADE.

1 Completar as definicións seguintes:a) Masa é a cantidade de _______________ que ten un corpo e a súa unidade no S.I. é ______________.b) A unidade de volume no S.I. é o ______________. Representa o volume de _____________ de 1 m de lado.c) As propiedades ______________ dos sistemas materiais NON permiten identificar un tipo de substancia concreta. d) "Kg" defínese no S.I. como __________________.


2 No laboratorio realizamos as operacións que se reflicten no debuxo. Calcula a densidade do líquido, describindo o proceso.

180 g

vaso vacío

265 g

vaso lleno

80 cm3

3 Completa a táboa seguinte a partir dos datos:DATOS

masavolume

substancia

Substanciadensidade

2 kg

mercurio

auga1000 kg/

m3

200 litrosauga

gasolina680 kg/m3

_____ gramos

750 dm3

gasolina

mercurio13600 kg/

m3


4 A densidade do cobre é 8,9 g/cm3. Que masa corresponde a un lingote de cobre de 35 x 35 x 20 cm?

5 A táboa seguinte mostra os tempos de quentamento dunha mostra de cera e as conseguintes temperaturas que adquire.

Temperatura ºC30505050100150200200200245

Tempo (min)024681012141618

a) Representar a temperatura fronte ao tempo en minutos.b) Cal é a temperatura de fusión e de ebulición desta cera?c) Que significan os tramos horizontais?

6 Na columna da esquerda danse algunhas afirmacións que se corresponden cun dos tres estados de agregación que aparecen á dereita. Unir con frechas as afirmacións co seu estado correspondente (un ou máis de un).


1. Teñen forma propia.

SÓLIDOS

2. Flúen con facilidade.

3. Expándense con moita

facilidade.

LÍQUIDOS

4. Difíciles de comprimir.

5. A súa densidade varía coa

temperatura.

GASES

6. O seu volume é fixo.

7. Ocupa o volume do recipiente.

Hai algunha propiedade que poida aplicarse aos tres estados? Explicalo.


7 Localizar a afirmación correcta:a) Condensación é o paso de líquido a gas.b) Vaporización é o paso de sólido a gas.c) Sublimación é o paso de gas a sólido.d) Fusión é o paso de líquido a sólido.

8 Interpretar a seguinte contradición:Cando a auga chega a 100ºC pasa do estado líquido ao gasoso. Non obstante, a auga dun prato pode pasar a fase vapor completamente, sen chegar a acadar os 100ºC en ningún momento.

9 Relacionar a dilatación dos corpos coa teoría cinética. No debuxo, represéntase un globo cuxo extremo está acoplado ao colo do matraz. Explicando o exemplo, comparar con sólidos e con gases.1º 2º

mechero mechero

10 O tubo de ensaio contén certo líquido cuxo volume se mide en cm3. Que ocorre cuando se quenta? Se a masa de líquido é 13,2 g:a) Que ocorre cos valores da masa e o volume?b) Achar a densidade en cada caso e extraer unha conclusión.


SISTEMAS HOMOXÉNEOS E HETEROXÉNEOS.( MESTURAS HOMOXÉNEAS E HETEROXÉNEAS)

1 Completar a definición seguinte:Os sistemas materiais _______________ son os que presentan distinta ________________ e distintas ________________ nas diferentes partes do sistema.Os compoñentes dun __________________________ poden distinguirse a simple vista ou con _____________.

2 Das seguintes mesturas, cal non é heteroxénea?a) azucre e serraduras.b) auga e aceite.c) auga e viñod) area e grava.

3 Clasificar os seguintes sistemas homoxéneos na súa columna correspondente:sal, auga salgada, viño, ferro, osíxeno, bronce, aire.

Sistemas homogéneos de un solo componente

Mezclas homogéneas de dos o más componentes.

4 Localiza a afirmación correcta:a) Os sistemas materiais son de dous tipos: puros e compostos.b) Os sistemas homoxéneos teñen a mesma composición en todos os seus puntos.c) Os sistemas heteroxéneos teñen distinta composición pero iguais propiedades en todos os seus puntos.d) Os sistemas heteroxéneos presentan discontinuidades a simple vista.

5 Localizar a afirmación FALSA.a) Os sistemas materiais poden ser homoxéneos e heteroxéneos.b) Os sistemas heteroxéneos pódense separar en varios sistemas homoxéneos.c) Os sistemas homoxéneos poden ser disolucións ou substancias puras.


d) As disolucións poden ser homoxéneas e heteroxéneas.

6 Por erro engadimos auga ao recipiente do aceite. Que tipo de mestura se forma?Explicar que procedemento se pode usar para separalos.

7 Completar o texto seguinte:Os sistemas materiais pódense clasificar en _________________ e _________________.Os sistemas _________________ ás veces reciben sen máis o nome de mesturas. Un exemplo de ____________________________ é o turrón.

8 Compoñer un mapa conceptual cos seguintes conceptos integrantes:SUSTANCIA

PURA SISTEMAS

MATERIALES SISTEMAS

HETEROGÉNEOS SISTEMAS

HOMOGÉNEOS DISOLUCIONES

→ → ogéneossistemasotrosenseparables

estadodecambiosporseparables

hom

9 Localiza a afirmación correcta:a) Os sistemas heteroxéneos reciben o nome de mesturas heteroxéneas.b) Os sistemas homoxéneos reciben o nome de disolucións.c) Todos os sistemas homoxéneos son substancias puras.d) Todas as disolucións son sistemas heteroxéneos.

10

Colocar un "X" nas casas correspondentes:


SISTEMA MATERIAL

HOMOXÉNEOHETEROXÉNEODISOLUCIÓNSUBSTANCIA

PURA

Fume

Aire

Granito

Auga de mar

Auga destilada

Cobre

Lama


11

Temos unha rocha que contén sal común mesturado con outras impurezas. Para coñecer o contido de sal na rocha realízase un proceso de separación. Ordena os cadros en forma de esquema e explica o proceso.

VAPOR DE AUGA

DISOLUCIÓN EN AUGA

ROCHA

RESIDUO SECO: SAL COMÚN

SAL DISOLTO + IMPUREZAS INSOLUBLES

EVAPORACIÓN A SEQUIDADE

FILTRADO: DISOLUCIÓN

DE SAL COMÚN

FILTRAR

12

Unir con frechas ambas as columnas:


1.gasolina

HOMOXÉNEOS

2.cobre

3.granito

4.formigón

HETEROXÉNEOS

5.aire

6.ácido sulfúrico

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Localizar a afirmación falsa:a) A auga destilada é un sistema homoxéneo.b) O sal é un sistema homoxéneo.c) A auga salgada resultante de mesturar auga destilada e sal non é un sistema homoxéneo.d) Un sistema homoxéneo pode obterse mesturando dous sistemas homoxéneos.

14

O que comercialmente se chama ouro branco é unha mestura de ouro e platino. a) Que tipo de mestura é?b) Se unha pulseira de 12,3 g de masa contén 7,5 g de ouro, achar a porcentaxe de platino na mestura.

15

Que diferenza hai entre mestura homoxénea e disolución? Poñer exemplos.


16

Clasifica os seguintes sistemas en homoxéneos e heteroxéneos:viño, leite, fume, benceno, aire, vidro.

17

Da seguinte clasificación das disolucións caeron algúns exemplos e palabras; poñer cada cal no seu sitio:

DISOLVENTESOLUTO

EXEMPLO

SólidoSólido

Gas

LíquidoSólido

Gas

Gas

néboa

aire

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