8/18/2019 MUSICA 4 AÑOS y 5 AÑOS RITMO EJERCICIOS

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8/18/2019 MUSICA 4 AÑOS y 5 AÑOS RITMO EJERCICIOS

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4 AÑOS

 En la etapa infantil trabajaremos tres aspectos básicos de la música:

  - SONIDO / SILENCIO. Discriminacin.

  - C!"LID"DES DEL SONIDO:

 Altura. Sonidos a#$dos o #ra%es.  Duración. Sonidos lar#os o cortos.

Intensidad. Sonidos f$ertes o d&biles.  Timbre. 'ermite distin#$ir $nos sonidos de otros.

  - '!LSO: latido de la música.

Objetivos secuenciados

'rimera !nidad

  - Discriminar sonido ( silencio)

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  Diferenciar la intensidad del sonido ( representar  #ráficamente sonidos f$ertes ( d&biles.  - Diferenciar instr$mentos m$sicales.

Se#$nda !nidad

  - Discriminar la duración del sonido ( representar  cada $no de ellos con s$ cdi#o: * o ****.  - +econocer el timbre de instr$mentos escolares de  perc$sin.

,ercera !nidad

  - 'otenciar la discriminacin a$diti%a) diferenciar la

altura.  Sonidos #ra%es ( a#$dos. +econocer la representacin delos sonidos.

  - Discriminar el mo%imiento del sonido ascendente (   descendente.

5 AÑOS

 En la etapa infantil trabajaremos tres aspectos básicos de la música:

  - SONIDO / SILENCIO. Discriminacin.

  - C!"LID"DES DEL SONIDO:

 Altura. Sonidos a#$dos o #ra%es.  Duración. Sonidos lar#os o cortos.

Intensidad. Sonidos f$ertes o d&biles.  Timbre. 'ermite distin#$ir $nos sonidosde otros.

  - '!LSO: latido de la música.

Objetivos secuenciados

8/18/2019 MUSICA 4 AÑOS y 5 AÑOS RITMO EJERCICIOS

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'rimera !nidad

  - Discriminar todas las c$alidades del sonido: d$racin)  timbre) intensidad ( alt$ra.

Se#$nda !nidad 

- Discriminar la #rafa de la duración.  - +econocer el timbre de los instr$mentos m$sicales.

,ercera !nidad

  - Discriminar la altura del sonido) reconocer ( discriminar  la direccin del sonido.

- +epresentar la intensidad de los sonidos.

'E+IODO DE ED!C"CION:

Inicio: de ma(o del 0123in: de diciembre del 012

!NID"DES:

!NID"D : del de ma(o al de j$nioClase :