Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información...
Transcript of Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información...
![Page 1: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/1.jpg)
Msc Hilda Trujillo. [email protected]
![Page 2: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/2.jpg)
Proceso Cambios
Evolutivos
Factores Orgánicos, ambientales, instruccionales
y personales
Conducta
![Page 3: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/3.jpg)
Conducta
Con base a indicadores organizados por grado de complejidad formando competencias a categorizar en las diferentes áreas de desarrollo
Describen
![Page 4: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/4.jpg)
UNESCO: 2008
Competencia es "El conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.«
Competencia
![Page 5: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/5.jpg)
Competencia Es el conjunto de
habilidades, destrezas y actitudes que realiza el
sujeto medida que construye su aprendizaje
![Page 6: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/6.jpg)
Áreas del Desarrollo
![Page 7: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/7.jpg)
Se refiere al comportamiento del sujeto con las demás personas, y reglas que a estas personas impone el grupo social. ( hogar, escuela, vecinos, equipo, etc.)
Se refiere a la adquisición de un sistema lingüístico que le permite al niño comunicarse desde que nace y comprender a los que lo rodean mediante vocalizaciones, gestos, palabras y producciones
![Page 8: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/8.jpg)
Se refiere a conductas del movimiento, que se adquieren a todo lo largo del desarrollo del niño y se reflejan en cambios motores y posturalesque se van seleccionando y organizando a travès de la integración , la percepción y en ellos descansa la posibilidad de incorporar informaciones superiores
Psicomotricidad Gruesa: Desplazamientos mayores y gestos motores con la participación de grupos musculares que le permiten al sujeto actuar sobre el medio ambiente Psicomotricidad Fina: Variedad de movimientos y destrezas en los cuales participan grupos y segmentos musculares: brazos, manos y dedos con la guía de la visión. Concepto Corporal/ Identificación. Esquema corporal / Dominio Neuromuscular . Representación Corporal/ Representación mental.
![Page 9: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/9.jpg)
Facultad del ser vivo
Procesar Información
Percepción El conocimiento adquirido
(experiencia) Características subjetivas
Permiten valorar la información
![Page 10: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/10.jpg)
Memoria Capacidad de
registrar, conservar y evocar
información
Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el
organismo
Atención y Concentración
Capacidad de seleccionar información
sensorial y dirigir los procesos mentales.
Percepción Representación consciente del
entorno
![Page 11: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/11.jpg)
Consiste Procesos
Aprendizaje Razonamiento Atención Memoria Resolución de Problemas Toma de decisiones Procesamiento del lenguaje
![Page 12: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/12.jpg)
Enfoque
Se encarga de estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento.
Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
La psicología cognitiva se encarga del estudio de la cognición, es decirlos procesos mentales implicados en el conocimiento.
![Page 13: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/13.jpg)
Discapacidad Intelectual
Pertenece al constructo general de discapacidad, el cual se centra en la expresión de las limitaciones del funcionamiento individual dentro del contexto social y representa una desventaja sustancial para el individuo.
Determinada: Factores Orgánicos ( Pre- para y post natales) y Factores Sociales.
![Page 14: Msc Hilda Trujillo. hildaeliupelmcy@hotmailCapacidad de registrar, conservar y evocar información Sensación Efecto inmediato de los estímulos en el organismo Atención y Concentración](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022040910/5e844e78209f9f4b250331b8/html5/thumbnails/14.jpg)
Retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa expresada en habilidades conceptuales prácticas y sociales .
Se evidencia antes de los 18 años. (Luckasson y cols., 2002, p. 8)
Definición de retraso mental propuesta por la AAMR en 2002
Discapacidad Intelectual