MPumc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2014/03/LORETO.pdf · 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2011 2012...
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BRECHAS DE EQUIDAD BRECHAS DE EQUIDAD Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del Nivel 1 ha disminuido. Los resultados han mejorado si el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio ha aumentado. MATEMÁTICA RESULTADOS POR ESTRATOS / SUBPOBLACIÓN EVOLUCIÓN DE RESULTADOS POR ESTRATOS Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. Periodo 2011 - 2013 EVOLUCIÓN DE RESULTADOS Periodo 2011 - 2013 EVOLUCIÓN DE RESULTADOS Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. Estatal No Estatal Rural Urbano Estatal No Estatal Rural Urbano 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2012 2011 2013 Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. MP ECE 2013 Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. RESULTADOS POR UGEL RESULTADOS POR REGIÓN RESULTADOS POR UGEL RESULTADOS POR REGIÓN Fuente: ECE 2013. Muestra de Control. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2012 2011 2013 Fuente: ECE 2011 - 2013. Muestra de Control. MP RESULTADOS POR ESTRATOS / SUBPOBLACIÓN MP MP MP MP (en base a la MP) EVOLUCIÓN DE RESULTADOS POR ESTRATOS (en base a la MP) No Estatal Estatal Diferencia Diferencia Urbano Rural 350 400 450 500 550 650 600 350 400 450 500 550 650 600 350 400 450 500 550 650 600 350 400 450 500 550 650 600 No Estatal Estatal Diferencia Diferencia Urbano Rural IIEE evaluadas Estudiantes evaluados 2012 2011 2013 2012 2011 2013 2012 2011 2013 2012 2011 2013 COMPRENSIÓN LECTORA La mayoría de datos agregados que aquí se reportan, salvo que se indique algo diferente, se basan en información generada muestral- mente y no en todas las observaciones de la evaluación censal. Esto obedece a la necesidad de asegurar que la información sea comparable entre distintas subpoblaciones y en el tiempo. Para facilitar la lectura se ha excluido los márgenes de error. Mayor información sobre este tema puede encontrar en el siguiente enlace: http://umc.minedu.gob.pe/?cat=11 Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las Direcciones Regionales de Educación (DRE). En algunas regiones los estratos No Estatal y Rural podrían tener muy pocos casos. En la MP no se ha considerado los decimales para facilitar la lectura. Se debe tener en cuenta que el rendimiento escolar está asociado a factores escolares y extraescolares (socioeconómicos y culturales). Advertencia para la lectura de la información MP FORMA DE REPORTAR LOS RESULTADOS DE LA ECE Nivel 2: Satisfactorio El estudiante logró los aprendizajes esperados para el grado y está listo para seguir aprendiendo. Responde la mayoría de preguntas de la prueba. Nivel 1: En Proceso El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra en proceso de lograrlo, pero todavía tiene dificultades. Debajo del Nivel 1: En Inicio El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia dificultades para responder incluso las pregun- tas más fáciles de la prueba. + - Por Medida o Puntaje Promedio Es la medida Rasch que tiene una media aritmética de 500 y una desviación estándar de 100, según los datos de la ECE 2007. Por Niveles de Logro Son las descripciones de los conocimientos y habi- lidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas ECE para que su desempeño sea clasificado en alguna de las siguientes categorías: Los resultados se presentan de dos formas: Cada nivel se encuentra asociado a puntajes obte- nidos en las pruebas de la ECE, según las cuales se clasifica el desempeño de los estudiantes. MP Mayor habilidad Menor habilidad 300 400 500 600 700 800 300 400 500 600 700 800 300 400 500 600 700 800 300 400 500 600 700 800 *No se considera Putumayo debido a que no alcanzó cobertura aceptable. *No se considera Putumayo debido a que no alcanzó cobertura aceptable 544 451 481 412 497 422 438 404 104 93 93 78 71 69 544 451 445 537 433 538 404 481 412 475 467 389 77 55 75 422 497 477 493 416 422 46 45 34 396 404 438 441 437 391 52,2% 33,1% 14,8% 38,2% 5,9% 55,9% 49,1% 10,5% 40,3% 20,0% 2,0% 78,0% 27,3% 9,3% 63,4% 8,7% 1,4% 89,9% 12,0% 2,8% 85,2% 5,6% 0,3% 94,1% 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 100 16,1% 3,4% 80,5% 0 20 40 60 80 100 12,2% 3,1% 84,7% 0 20 40 60 80 100 13,2% 2,2% 84,5% 0 20 40 60 80 100 12,2% 2,7% 85,0% 0 20 40 60 80 100 8,8% 2,2% 89,0% 0 20 40 60 80 100 15,1% 1,5% 83,5% 0 20 40 60 80 100 10,0% 1,5% 88,5% 0 20 40 60 80 100 1,9% 9,8% 88,3% 46,7% 9,8% 43,5% 45,1% 9,7% 45,2% 27,3% 4,3% 68,5% 28,8% 4,9% 66,2% 40,5% 5,2% 54,3% 31,3% 6,0% 62,8% 33,7% 6,4% 59,9% Fuente: ECE 2013. Maynas Requena Loreto - Nauta Putumayo* Alto Amazonas - Yurimaguas Alto Amazonas - San Lorenzo Ramón Castilla - Caballo Cocha Ucayali- Contamana 7,6% 39,0% 53,4% 95,7% LORETO 85,5% 1,4% 1,4% 11,5% 9,9% 9,8% 1,9% 421 425 426 88,7% 87,1% 88,3% 6,1% 6,3% 35,7% 30,7% 39,0% 7,6% 439 450 457 63,2% 58,0% 53,4% Fuente: ECE 2013. Maynas Requena Putumayo* Loreto - Nauta Alto Amazonas - Yurimaguas Alto Amazonas - San Lorenzo Ramón Castilla - Caballo Cocha Ucayali- Contamana
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BRECHAS DE EQUIDAD BRECHAS DE EQUIDAD
Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del
Nivel 1 ha disminuido.
Los resultados han mejorado si
el porcentaje en el Nivel 2:
Satisfactorio ha aumentado.
MATEMÁTICA
RESULTADOS POR ESTRATOS / SUBPOBLACIÓN
EVOLUCIÓN DE RESULTADOS POR ESTRATOS
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COMPRENSIÓN LECTORA
La mayoría de datos agregados que aquí se reportan, salvo que se indique algo diferente, se basan en información generada muestral-mente y no en todas las observaciones de la evaluación censal. Esto obedece a la necesidad de asegurar que la información sea comparable entre distintas subpoblaciones y en el tiempo.
Para facilitar la lectura se ha excluido los márgenes de error. Mayor información sobre este tema puede encontrar en el siguiente enlace: http://umc.minedu.gob.pe/?cat=11
Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las Direcciones Regionales de Educación (DRE).
En algunas regiones los estratos No Estatal y Rural podrían tener muy pocos casos.
En la MP no se ha considerado los decimales para facilitar la lectura.
Se debe tener en cuenta que el rendimiento escolar está asociado a factores escolares y extraescolares (socioeconómicos y culturales).
Advertencia para la lectura de la información
MP
FORMA DE REPORTAR LOS RESULTADOS DE LA ECE
Nivel 2: SatisfactorioEl estudiante logró los aprendizajes esperados para el grado y está listo para seguir aprendiendo. Responde la mayoría de preguntas de la prueba.
Nivel 1: En ProcesoEl estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra en proceso de lograrlo, pero todavía tiene dificultades.
Debajo del Nivel 1: En InicioEl estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia di�cultades para responder incluso las pregun-tas más fáciles de la prueba.
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Por Medida o Puntaje Promedio Es la medida Rasch que tiene una media aritmética de 500 y una desviación estándar de 100, según los datos de la ECE 2007.
Por Niveles de LogroSon las descripciones de los conocimientos y habi-lidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas ECE para que su desempeño sea clasificado en alguna de las siguientes categorías:
Los resultados se presentan de dos formas:
Cada nivel se encuentra asociado a puntajes obte-nidos en las pruebas de la ECE, según las cuales se clasifica el desempeño de los estudiantes.
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*No se considera Putumayo debido a que no alcanzó cobertura aceptable. *No se considera Putumayo debido a que no alcanzó cobertura aceptable.
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Fuente: ECE 2013.
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Loreto - Nauta
Alto Amazonas -Yurimaguas
Alto Amazonas -San Lorenzo
Ramón Castilla -Caballo Cocha
Ucayali-Contamana
¿Cuánto aprendennuestros niñosen las competencias evaluadas?
Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2013
PERÚ Ministeriode Educación
Secretaría de Planificación Estratégica
Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa
Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa
2do GRADO DE PRIMARIA
RESULTADOS NACIONALESECE 2013
La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.
La ECE 2013 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las competencias evaluadas fueron Comprensión lectora y Matemática.
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Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | [email protected] | Telf: (01) 6155840
Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com
Evolución de resultados:
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MoqueguaTacnaAmazonasLima MetropolitanaArequipa
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Ica
