Revista I.E.D

Morisco

EL COLEGIO MORISCO HACE LA DIFERENCIA En el Colegio Morisco IED se implementó, a partir del año 2012, el programa de música que está proyectado a la formación de una Orquesta Sinfónica con los niños “talento” que decidieron interpretar un instrumento. Cabe destacar que el repertorio que se maneja es netamente colombiano, pues mientras que en la actualidad los jóvenes solamente escuchan reggaetón, en el Colegio Morisco se interpretan bambucos, pasillos, guabinas y sanjuaneros para rescatar, resaltar y vivenciar nuestro folclor y así demostrar un cambio positivo en nuestra juventud. Si nuestros niños son capaces de tocar una canción colombiana, cuyos ritmos son complicados, en el futuro será más sencillo ejecutar una obra sinfónica.

PARTICIPACIÓN

DEMOCRÁTICA

El ejercicio del diálogo eficaz, como sustento

en las relaciones profesor – estudiante y

demás miembros de la comunidad educativa,

es el objetivo primordial del proyecto

democracia y conciliación, que mediante

talleres de reflexión axiológica, propone

relaciones de buen trato, que beneficien

a todos, utilizando principios de tolerancia

y respeto al hombre del siglo XXI se ve enfrentado a

un mundo cibernético y de alta tecnología,

donde la escuela juega el papel fundamental

de prepararlo para ese reto y sobrevivir

con el mismo.

El proceso de intervención de educación sexual, pretende contribuir en la formación integral de los estudiantes del

Colegio Morisco - Institución Educativa Distrital, promoviendo

Y fortaleciendo acciones estructuradas, encaminadas a proporcionar una sólida formación ética y moral basada en el

conocimiento vivencial y en la práctica del respeto por el otro, la tolerancia, la autonomía, el desarrollo de valores, el

afecto, la ternura y la libertad, teniendo en cuenta sus diferencias individuales; mediante la reflexión, el análisis y la

construcción de conceptos, con un enfoque científico-humanista.

SEXUALIDAD EN EL COLEGIO

l hombre del siglo XXI se ve enfrentado a

un mundo cibernético y de alta tecnología,

Cuando se afirma que “lo nuevo ya es basura”,

de pronto están en lo cierto, los inventos

cotidianos van sobrepasando el tiempo y

el espacio tan rápido que nos es imposible

asimilarlos e interpretarlos en su justa medida,

porque cuando nos llega uno nuevo, es

cada vez más sofisticado y complejo.

Nuestro proyecto DESARROLLO

DEL PENSAMIENTO.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

¿Y EN EL TIEMPO LIBRE QUE?

Tiempo libre es el dedicado a descansar del trabajo, debe ser planeado y organizado, porque si no tiene sentido terminará en

aburrimiento.

Muchas son las actividades que se pueden sugerir en una Institución Educativa, pero están condicionadas a los tiempos y

espacios, determinados en su conjunto para la marcha equilibrada del proceso educativo.

En el Proceso de Intervención que hace referencia al Tiempo Libre en el Colegio Morisco durante el año 2013, inicialmente, se

realizará la Inauguración de los Juegos Intercursos, y los campeonatos de Baloncesto, Microfútbol y Voleibol en las dos

jornadas.

En el mes de agosto tendremos la salida al Parque La Florida, a elevar cometa y durante el mes de septiembre se realizará La

Carrera Atlética Morisco.

En este momento, estamos pendientes de la Programación del IDRD (Instituto Distrital para la Recreación y el Deporte) para

organizar las salidas a diferentes espacios de la ciudad, de las dos jornadas.

Nuestro Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) “La educación ambiental una experiencia significativa” se propuso desde

su creación, la formación de una comunidad educativa con una verdadera conciencia en el cuidado del medio ambiente.

Esto se ha evidenciado en acciones como: campañas del manejo del ruido, el cuidado del colegio, el uso racional del

agua, el buen manejo de residuos sólidos.

Este trabajo se demuestra con acciones concretas como la disminución del índice de basuras que se recolectan, el

ingreso de recursos por material reciclado, el impulso del proyecto de grado de los estudiantes en el tema de reciclaje,

la huerta escolar como nueva aula ambiental.

La percepción que genera el colegio es la de tener un ambiente agradable, limpio, conservado y con un toque de más

verde. Los resultados han sido muy significativos y esto nos estimula a seguir haciendo la tarea y motivando a toda la

comunidad educativa para tener un espacio óptimo para la enseñanza y el aprendizaje.

POR UN AMBIENTE PURO

RESPONSABILIDAD CON TODOS Y CON TODO

MEJORANDO AMBIENTES! El apoyo desde preescolar al proyecto de

convivencia se inicia con el trabajo realizado

bajo la idea de valores, la responsabilidad

uno de los más importantes se desarrolla

con nosotros mismos y con el medio ambiente.

Esto se refleja en el consumo del refrigerio

en un ambiente de cordialidad siendo

responsables con el manejo de las basuras

generadas, la disposición en nuestro espacio

abierto al compartir y a la conciencia de

las necesidades nutricionales que nos aportan

los alimentos recibidos.

Los niños y niñas de preescolar comienzan

a desarrollar actitudes responsables desde

el aula de clase con actividades lúdicas que

generan cordialidad, amor por su mundo, el

cuidado ecológico, el compartir y el amor

a su colegio.

EL COLEGIO LA COMUNIDAD Y LA

SOCIEDAD

El pasado 12 de Agosto, la localidad de Engativá

celebró un evento en el cual los colegios

de su localidad participaron activamente

con la muestra de los más importantes

logros alcanzados. El foro-feria local 2011 desarrollado

en el Colegio Juan del Corral hizo

el análisis, seguimiento y proyección de las

prioridades educativas de esta localidad las

cuales permiten enriquecer el proyecto educativo

local PEL, así como delimitar y definir

las necesidades del sector educativo con el fin de trazar metas

en conjunto para alcanzar nuevos logros.

Este año, la gran invitada fue la constitución

política de Colombia ya que cumple 20 años.

De esta manera, se pretende ver su materialización

real en la institución educativa. Además,

otro propósito era reflexionar sobre el

estado actual de la educación, tratando de

dar recomendaciones para el mejoramiento

de la calidad y aumento de la cobertura.

PARA QUE SIRVE EL BACHILLERATO

El bachillerato es aquella etapa en nuestra

formación que contribuye a despertar las inquietudes

fundamentales de nuestro conocimiento

del mundo. Nos abre las puertas de

las ciencias, de la literatura, de las artes, de

los experimentos. El bachillerato acompaña

nuestra curiosidad hacia un universo abierto

y hacia una sociedad abierta

La escuela que formaba a Albert Einstein en

Berna (Suiza) y el colegio en Cambridge que

formó a Stephen Hawkins, tienen aspectos

en común. El mundo que rodeaba la vida

de Marcel Proust y el ambiente en que vivía

Edgar Allan Poe, tienen aspectos en común.

Las condiciones que rodearon la vida de Marie

Curie fueron semejantes a aquellas que

rodearon la vida de Virginia Wolff. Todo esto

significa que la escuela, el mundo particular

y las condiciones, tienen influencia en la

mentalidad de los creadores. Einstein de la

relatividad, Hawking de la física de fuerzas

fundamentales, Proust del nacimiento de la

literatura moderna, Poe creador del género

de relatos policíacos, Virginia Wolff en las letras

Inglesas.