Departamento de Educación a

Distancia

Introducción a Moodle 2.3 Enero 2013

Dirección de Asuntos Académicos División de Ciencias Naturales y Exactas

• Las plataformas didácticas

tecnológicas o plataformas telemáticas son desarrollos informáticos que buscan representar la acción educativa en su conjunto.

Moodle. Blackboard Claroline eCollege WebCt Teleaprendizaje Aulapp Sinergia.

La palabra Moodle es el acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término anglosajón.

Las categorías son los contenedores de información de más alto nivel, agrupan los cursos según la política establecida por la institución (educación continua, licenciatura, posgrado) y sirven para organizarlos de manera que sean más fácilmente localizables por los usuarios (visitantes, estudiantes, Asesores, Administradores) en la pantalla inicial de la aplicación. http://sgabeta1.ugto.mx/moodle

Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle, contienen los recursos y actividades que el estudiante debe conocer para el desarrollo del curso.

Son creados por los administradores del sitio.

Son diseñados por los expertos disciplinares.

Son dirigidos por los Asesores.

Cuando un administrador crea un curso debe proceder a su configuración mediante un formulario en el que se establecen valores para distintos campos por ejemplo:

Nombre y descripción. Formato del curso (semanal, por temas…) Número de semanas o temas. Fechas en las que permanecerá abierto el curso.

• El experto disciplinar deberá proporcionar la

información del curso ha desarrollar. • Características generales del curso • Contenidos a desarrollar (temas) • Recursos didácticos (lecturas, archivos, etc.) • Actividades (ensayos, foros, wikis, chat,

consultas, etc.) • Formas de Evaluación (cuestionarios)

Según la política institucional la matriculación en un curso se puede realizar de la siguiente manera: La puede realizar el usuario (estudiante) de forma independiente cubriendo los requerimientos que se establecen.

El administrador puede realizar de forma masiva sobre un grupo de usuarios, definiendo qué usuarios serán profesores y cuales alumnos.

El formato del curso determina el diseño de la página del curso. Formato SCORM - Visualiza de un paquete SCORM en la primera sección de la página del curso (como alternativa al uso del módulo SCORM / AICC)

Formato Social - Se muestra un foro en la página del curso

Formato de Temas / tópicos - La página del curso se organiza en secciones temáticas

Formato semanal - la página del curso está organizado en secciones semanales, con la primera semana a partir de la fecha de inicio del curso

• Al establecerse el tipo de formato, la información

se agrupa en secciones que podrán ser visualizadas por el estudiante según se avanza en el desarrollo del curso.

• El estudiante visualiza fácilmente los recursos de lectura o multimedia que debe revisar y las actividades que necesita resolver para avanzar en el desarrollo del curso.

• La evaluación podrá integrarse al final de cada tema o bien en una sección independiente.

Base de Datos. Chat. Encuesta. Examen Foro. Glosario. Herramienta externa. Leccion. Paquete SCORM. Taller.

Wiki. Tareas. Subida avanzada de

archivos. Texto en línea. Subir un solo archivo. Actividad fuera de

línea.