MONOGRAFÍA COMPLETA NEUROPSICOLOGÍA
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8/18/2019 MONOGRAFÍA COMPLETA NEUROPSICOLOGÍA
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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA
MONOGRAFÍA:
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE LOS SIGNOS DE AGNOSIAS Y APRAXIAS
AUTORAS:
DÍAZ GÁMEZ, YULI LUCERO
GRADOS PIZANGO, YAMILE
HOYOS RIVERA, BRENDA MANUELA
PALZA ESCALANTE, JULISSA NATALY
QUIRÓZ LÓPEZ, KELLYVELÁSQUEZ ÁVILA, SOFÍA JAJHAIRA
ASESORA:
LUNA CASTILLO, KRIS AZUCENA
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TRUJILLO PER!
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
$& TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE''''''''''''''&&'($&$& DEFINICIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE''''&&($&"& TIPOS DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE'''''''&(
$&)& SÍNTOMAS DE T&E&A''''''''''''''''''''''''''&&*$&+& DIAGNÓSTICO DE T&E&A''''''''''''''''''''''''&*
$&%& TRATAMIENTO DE T&E&A''''''''''''''''''''&&'''$#"& EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓOGICA'''''''''''''''''''&&$#
"&$& DEFINICIONES DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA''''''''&&&$#"&"& OBJETIVOS''''''''''''''''''''''''''''&&'$$"&)& ETAPAS Y TÉCNICAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN''''''''$$"&+& MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA'''''''''&$"
"&+&$& PARTICIPANTES'''''''''''''''''''''''''&&$""&+&"& MATERIALES'''''''''''''''''''''''''''&$)"&+&)& PROCEDIMIENTO'''''''''''''''''''''''''&$+"&+&+& ANÁLISIS ESTADÍSTICO''''''''''''''''''''''&$%
)& INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA'''''''''$%)&$& CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE CEPA-''''''&&&$(
)&"& SUBESCALAS DE LA MINI ENTREVISTA NEUROPSIQUIÁTRICA INTERNACIONAL PARANI.OS Y ADOLESCENTES M&I&N&I& N/A-'''''$(
)&)& ESCALA DE INTELIGENCIA DE 0ECHSLER PARA NI.OS 0ISC/R''''&$()&+& EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL ENI-''''''''''&&$1)&%& MINI INTERNATIONAL NEUROPSYCHIATRIC INTERVIE0 PARA NI.OS Y
ADOLESCENTES MINI KID-''''''''''''''''''''''$2)&(& TEST DE FUNCIÓN COGNITIVA GLOBAL E INTELIGENCIA 0ISC III'''$2)&1& PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO DE LA BATERÍA PSICOEDUCATIVA 0OODCOCK 3
MU.OZ/SANDOVAL''''''''''''''''''&$2)&2& PRUEBAS NEUROPSICOLÓGICAS''''''''''''''''''&&&$2
+& AGNOSIAS Y APRÁ4IAS'''''''''''''''''''''''''&&$*+&$& APRA4IAS''''''''''''''''''''''''''''''$*
+&$&$& DEFINICIÓN DE APRA4IAS'''''''''''''''''''''$*+&$&"& TIPOS DE APRA4IAS'''''''''''''''''''''''&&&"#
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+&"&"& TIPOS DE AGNOSIAS'''''''''''''''''''''''&&")%& SIGNOS DE APRA4IAS Y AGNOSIAS''''''''''''''''''''&"%
%&$& APRA4IAS'''''''''''''''''''''''''''''&"%
%&$&$& E4AMEN CLÍNICO DE LAS APRA4IAS''''''''''''''''"%%&$&"& TIPOS DE APRA4IAS SIGNOS-'''''''''''''''''''"(%&"& AGNOSIAS''''''''''''''''''''''''''''')#
%&"&$& TIPOS DE AGNOSIAS'''''''''''''''''''''&&&&&&&&&)#(& INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE AGNOSIAS Y APRA4IAS'''''''&&&)%
(&$& INSTRUMENTOS PARA LAS AGNOSIAS'''''''''''''''&&&)%(&$&$& PARA LA AGNSOSIA VISUAL''''''''''''''''''''&)%(&$&"& PARA LAS AGNOSIAS AUDITIVAS'''''''''''''&''''&&)1(&$&)& PARA LAS AGNOSIAS TACTILES''''''''''''''''''&)1
(&"& INSTRUMENTOS PARA LAS APRA4IAS'''''''''''''&''&&)2
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIAS LINKOGRÁFICAS
INTRODUCCIÓN
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DESARROLLO
1. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE
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2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
2.1. DEFINICIONES DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA:S?5 A>7, A=>967 "##"-, 5< ?6 =9957& S95 ?7=?959=67 =?5 ?= 96?5;? ?>96?
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2.3. ETAPAS Y T#CNICAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA ENN.
S?5 M757 D, R7
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!. SIGNOS DE APRAXIAS Y AGNOSIAS
!.1. APRAXIAS
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EL LOTCA (LO=ENSTEIN OCCUPATIONAL TERAPY COGNITIVE
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• PARA LAS AGNOSIAS CROMTICAS O DEL COLOR:- TEST DE PERCEPCION DEL COLOR: E6 ?
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- TEST DE "ARCELONA REVISADO: ?;? 95;=@?5;< 956@? @5 @;?;
>? =?< 76 ;?; >? B?5;? 757=97>7: TEST DE SEMES
Y COLABORADORES, I56@? ;7=?7 ;76?
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O=>?5 ?=76 ? 99;795:
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CONCLUSIONES
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REFERENCIAS "I"LIOGRFICAS
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